初中中考语文仿写综合题题及答案

1、初中中考 语文仿写综合题题及答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1.为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之 一，你也乐在其中。快要下雨(1)晚饭后，你们一家人正准备外出散步。爸爸看着天边的晚霞，对你说:了，我们就不要到公园散步了。”请你用一句谚语来告诉爸爸可以出门:(2)住在海南的张姐姐通过微信给住在内蒙古的妹妹发了一张在海边游泳的图片，并留 言：漂亮吧？妹妹：不会吧！我们这儿气温还挺冷的呢!如果你是姐姐的儿子，请用气象物候专题的知识向张姐姐的妹妹解说一下。四月的海南四月的内裳古(3)今年10月8日、10月23日正值二十四节气中的 寒露“霜降”。请仿照示例

2、，解释 霜降”的节气特点。示例：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 ”，寒露时节，天气转冷，露水很凉。【答案】(1)朝霞不出门 ;晚霞行千里(2)要点：称呼，纬度因素，越往北天气越冷。(3)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜降时节，下霜开始，天气转寒。【解析】【分析】(1)课内谚语名句的默写，关键是平时的积累。在积累时，对重点篇目 的重点句子的重点字词要做好落实，争取一字不错。同时，要扩大阅读量，积累更多的谚 语、诗词等，加强自身的修养。（ 2 ）该题考查的是语言表达。要根据上下文和语言交际的情境条件，选用恰当的语句来表情达意。本题要注意解说对象，回答的内容是用气象物候专题知识中的 “纬度因素”

3、 ，说明“越往北天气越冷”的原因。（ 3 ）这道题目变相考查学生仿写句子的能力。仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，仿写要求内容要协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。【点评】（1）默写常见的名句名篇。能力层级为识记Ao （2）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。2 大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。（ 1 ）探究下面材料，说说朗读有什么好处？【材料一】美国著名亲子阅

4、读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（ 2）每一期朗读者都有一

5、个关键词，例如 “陪伴 ”“选择 ”“第一次 ”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理 由。示例：关键词：母爱课文题目：金色花理由：母爱足世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。（ 3 ）朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一。请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖： 【答案】 （ 1）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。2）略（ 3 ）

6、示例 1 ：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。示例 2 ：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。【解析】 【分析】（ 1）此题考查学生的概括能力，三则材料分别概括出一条主要信息来即可。（ 2 ）此题答案不唯一，所选课文能支撑关键词，理由充分，语句通顺即可。（ 3 ）答案不唯一，可以支持，可以批评，但必须理由充分，言之成文即可。3 5 月 10 日 “中国品牌日 ” ，学校组织了 “擦亮潍坊老字号

7、”主题活动。请阅读下面三则材 料，完成任务。材料 1：目前，经商务部认定的中华老字号共 1128 家，已有 73 家成功上市，老字号品牌中60%以上为食品药品和餐饮业。今年1 月，商务部等 16 部门印发了关于促进老字号改革创新发展的指导意见；今年的政府工作报告中明确提出要 “打造更多享誉世界的中国品牌 ” 。材料 2 ：潍坊拥有多个老字号品牌，如杨家埠风筝、潍坊嵌金银漆器、同顺德木版年画、高密郡铁匠菜刀、青州隆盛糕点、安丘芝津烧肉、昌乐马宋饼等，历史悠久，工艺精细，深受人们的喜爱。材料3 ：狗不理集团在传统手工制作技艺的基础上，靠“经验 +仪器 ”把经验量化，用数据保证包子的质量和口感稳定。

8、近年来他们又与澳大利亚一家企业签订了合作协议。沈广隆剑铺在原有产品高端剑的基础上，又开发了旅游剑、武术剑。高端剑遵循古法制造，而其余两种运用机械辅助生产。他们还将剑铺开到了互联网上。（ 1 ）针对老字号的发展，你从 “材料 1” 中发现了什么？（2）请从 “材料2”中选择一个“老字号” ，仿照例句，补全下面文字的空缺部分。家乡的老字号，承载着多少美好的情感和回忆。我多想，赏一赏潍坊的嵌银漆器，那巧妙 的构思，精美的图案，令人叹为观止： (3)请借鉴 材料3”中的经验，就上题选择的 老字号”，为其发展提两点建议。【答案】(1)中国老字号面临更大的发展机遇，有更大的提升空间。(2)示例1:放一放杨

9、家埠的风筝，那巧妙的造型，优美的身姿，使人流连忘返。示例2:尝一尝青州的隆盛糕点，那酥软的口感，香甜的味道，让人久久回味。(3)示例1:杨家埠风筝，改进工艺，开发新品种，创新营销载体。示例2:隆盛糕点，借鉴经验 量化”的方法保证口感与质量，实现规模化生产，拓宽营销 渠道。【解析】 【分析】(1)本题考查材料内容的概括能力。题干要求你从物料”中发现了什么，实则是对材料内容的概括。材料1,主要介绍中华老字号的数量多，商务部对中华老字号的指导意见，以及政府工作报告中都提到了中华老字号来打造中国品牌”，可以看出国家重视中华老字号的工作，中华老字号面临更大的发展机遇，提升空间也很大。(2)本题考查材料内

10、容的仿写能力。解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后 根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。(3)本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题 是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。如上题选择的是杨家埠的风筝，我们可以从风筝的造型改进、销路的拓展等方面来提建 议。【点评】本题以 擦亮潍坊老字号”主题活动为背景，给出三则材料。材料 1 ,介绍中华老 字号的数量，以及我们在这方面工作努力的方向；材料 2,介绍潍坊有多个深受人们喜爱 的老字号品牌；材料 3,介绍老字号 狗不理”集团发展壮大的经验。4 .阅读下面一段文

11、字，完成后面的题目。文明，是荒漠里的清泉,是久旱后的苴霆 , , 。我市的文明城市创建工作正开展的如火如t u。开山岛夫妻哨、雷锋车组、最美乡村教师一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了港城文明城市建设的新高度。这些人 物和故事，或如一阵春风，或如一 h 6 ng清泉,给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。日前，画''说港城？漫 谈文明”系列漫画创作活动已正式 (A.启动B.起动)。多位美术专业人士将以单zh e、四格、组图等多种漫画形式， (A.绘声绘色 B.活灵活现)地描绘港城的美德人物和文明事件，向这座城 市中文明的传递者致敬。(1)根据拼音写出汉字。t uh 6 ngzh

12、 e n如火如一清泉单(2)在文中空缺处选出合适的词语。正式 (A.启动B.起动) (A.绘声绘色B.活灵活现)地描绘 (3)仿照文中划线的句子，续写两个句子。【答案】(1)荼;泓；桢(3)夏日里的凉风；是大海上的灯塔。【解析】【分析】(1)此题属综合读写题， 基础知识题；词义辨析题；续写题。 解答此题，注意同音字的辨析，如荼不要写成涂”等同音字，桢不要写成 页”等同音字。(2)此题属综合读写题， 基础知识题；词义辨析题； 续写题。答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。启动也可理解为一件的事件的开始，活灵活现形容描写

13、逼真，使人感到好像亲眼看到一般，符合语境所述。此题属综合读写题， 基础知识题；词义辨析题；续写题。续写题，要结合描述的中心事物，用上比喻的修辞，同时注意句意中 内容的相对。5 .阅读下面的文字，完成小题。风儿轻拂着柳枝阳光悠悠地踱着步子啊，春日的庭院宁静，又富有情至她在花圃里指点修剪我在树荫间读书xi的时光不知不觉流sh 1心灵自然而然充实啊，两个人的春日 平淡，又美妙如诗 (高志坚春日随笔)(1)根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。xi a sh i轻虫 思流(2)诗句中有错别字的一个词是“:这个词的正确写法是“：(3)悠悠”在新华字典中有下面三个义项，根据诗歌语境，其正确的义项是()A.

14、闲适，自由自在B.忧郁C长久，遥远(4)仿照画线的诗句，在横线处补写两句。【答案】(1) f。遐；逝(2)情至；情致(3) A(4)啊，春日的生活 温馨,又几多闲适【解析】【分析】(1)此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需 要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混 淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。注意此 题中的流逝”的逝”的正确书写。(2)此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的 音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。要做到准确无误，这样在读写 的过程

15、中就可以避免读错写错了。本题 情至”应改为 情致”。(3)本题考查词语的意思。注意结合语境来理解。(4)本题考查学生补写语句的能力。解答语句补写题，要做到瞻前顾后，仔细揣摩前后 句，理清前后句之间的逻辑关系，所补语句与前后句内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语 句通顺。细读语段，注意原句句式，表现对春日”特点的阐释，如：温馨，又几多闲适。故答案为：(1) fu遐逝(2)情至 情致(3) A(4)啊，春日的生活 温馨,又几多闲适【点评】辨析与修改错别字的能力。汉字是音、形、义的结合体，辨析汉字字形，可结合 字词意思及具体语境，注意同音字和形似字的区别，加强积累与记忆。情致qing zhi有定价值和理

16、性的情趣、情感。6 .请你根据要求，在学校开展以走进小说天地”为主题的综合性学习活动中，完成下列任务。(1)活动一：重温名篇小说作品，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课题(谜底)。短篇小说：社戏 窗最后一课长篇小说：水浒传儒林外史格列佛游记不'例：一"声老爷，喊出隔膜悲凉故乡(2)活动二：了解名著格列佛游记中，在飞岛国的拉格多科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出两个来。【答案】(1) 一条小船，满载纯真快乐 社戏一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵与卑劣一一窗(2)收集黄瓜中的

17、阳光 把冰烧成粉末变作火药【解析】【分析】此题具有综合性。活动一，分析示例”，明确写谜语应采取的基本句式，然后选择自己最熟悉的一篇小说，从内容、主题等深层角度设置谜面，并写出相应的谜底。活动二，考查对名著格列佛游记的理解。格列佛在飞岛国获得很多见闻，如，收集黄瓜中的阳光；把冰烧成粉末变作火药；如何用感觉和嗅觉区别颜色；用蜘蛛丝织布； 建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基；一套利用猪耕地的方法。故答案为：一条小船，满载纯真快乐 一一社戏；一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵 与卑劣一一窗收集黄瓜中的阳光把冰烧成粉末变作火药。【点评】本题考查学生的综合运用的能力。解答时分析例子，仿照例子进行设计

18、即可。本题考查名著阅读的内容，解答时需要阅读名著，对名著中的主要事件进行识记。可以 通过做读书笔记或列小说情节的思维导图的形式进行识记。7 .阅读下面语段，完成下面小题。大海宽阔无忆，因为他珍惜每一条小溪；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石j珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸入云端的高山。知足者常 乐，足”中正浸透着对已有一切的珍惜。珍惜，使生命的乐趣得到了淋漓尽致的诠释。珍 惜，使生活溢满充实。只有在珍惜中,心灵就能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你 的眼睛。珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝；珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉 甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜

19、快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音 符，是寒冬的一缕啜阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平 的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的塞取只会带来无永无止境的欲望。让珍惜进入灵 魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命。(1)请用正楷将画横线的词语工整地书写在田”字格里。(2)请给语段中划线的字注上汉语拼音。无里 殛行 一绫 贪笑(3)请在第段横线处填写恰当的语句，使它与前后句语意连贯，句式基本相同。大海宽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪； , ;群山连绵巍峨，因为他珍 惜每一块砾石。(4)第

20、段中各有一处语病，请找出一处加以修改。【答案】(1)淋漓尽致、溢满充实(2) y n; l l U l a n(3)树叶发荣滋长；因为他珍惜每一丝阳光(4) 段：只有在珍惜中，心灵才能体会出身边的美丽。 段：在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。【解析】【分析】(1)抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚; 正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适， 在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。(2)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准

21、调号。拿不准的字要查字典。如 无垠”：形容广阔无边、没有边际。读“wu y i n”再如砾石”：碎小石块。读 “lsh 注意据义定音。(3)仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句大海宽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪句式结构为 “丁因为他珍惜每一 o内容要表达珍惜的意义，且与前几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。(4)段中 只有在珍惜中，心灵就能体会出身边的美丽”关联词语使用不当，把 就”改为 才”即可。段中 在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命”属于语序不当。活着才能有生活的质量。把 享受生活”与享受

22、生命”对调位置即可。故答案为：淋漓尽致、溢满充实；y n； l ；i l 口 l a*树叶发荣滋长；因为他珍惜每一丝阳光； 段：只有在珍惜中，心灵才能体会出身边的美丽；段：在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。【点评】本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要 工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适；音字题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；仿句，要求有三，一是所述事物属于同

23、类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同；修改病句的三个步骤： 读句子、理句意。 查排审、找病因（找病因很重要）。改句子、保原意（改得少、改得巧）。结合具体语境分析，谨慎作答。8.少年正是读书时，学校 亲近文学，走进经典”活动开展得如火如荼。你所在的九（一）班为分享读书心得，准备开展中国四大古典名著读书汇报会（1）班委会向同学们征集宣传语，才思敏捷的你写下了这样一条。（2）老师要求汇报形式灵活多样，请参照示例给其他三部名著设计汇报形式。示例：演水浒，体验水浒中的英雄情结（3）下图是卑鄙的圣人：曹操一书的封面选图，你觉得图中曹操的形象设计合适吗

24、？请结合三国演义的相关情节，说明理由。【答案】（1）品读古典名著，品悟百味人生。（2） 读三国，朗读三国演义中的精彩片段；讲西游，诉说西游记中的奇幻经历；阅红楼，吟诵红楼梦中的绚丽诗词。（3）我认为图中曹操的形象设计合适，因为三国演义中曹操性格复杂，是英雄和奸雄 的统一体。他既具有军事和政治才能，又狡诈奸邪。如官渡之战，以少胜多，表现了他的 军事才能。而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。【解析】 【分析】（1）紧扣 中国四大古典名著读书汇报会 ”的主题拟写，要简洁有号召 力。（2）仿照示例形式进行拟写，汇报形式要切实可行。（3）开放性试题，回答合适或不合适均可，要结合名著具体内容阐述，理由合

25、理即可。故答案为：品读古典名著，品悟百味人生。读三国，朗读三国演义中的精彩片段； 讲西游，诉说西游记中的奇幻经历；阅红楼，吟诵红楼梦中的绚丽诗词。我认为图中曹操的形象设计合适，因为三国演义中曹操性格复杂，是英雄和奸雄的 统一体。他既具有军事和政治才能，又狡诈奸邪。如官渡之战，以少胜多，表现了他的军事才能。而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。【点评】 传标语应注意： 内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别人 做什么，不做什么，表述必须具体明确。 语言简洁，朗朗上口。标语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易 诵。构思新颖，富有创

26、意。标语是用创意来说话的，要用艺术的手法把话说到人的心上。语气亲切温馨，充满人文关怀。好的标语都尽可能用美“和 善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感；本文考查语句的仿写。注意修辞一致和内容的选择性；本题考查学生图文转换能力，并通过广告语的形式表达出来。解答此题，首先要观察图 中人物的身份及动作行为，了解他们之间的关系，并同时注意其它图例所表达的内容，广 告语要求语言简洁，语意明显，更要符合人物身份。9.孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料，并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子

27、就多达493名，在二十四孝中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭 竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙(曾隶书孝感)，当地人都认为代父从军、保卫和平、 赤诚报国的花木兰是一个大孝女。【材料二】数年前，孝感女孩，全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时， 刻苦学习。大学毕业后，她竭力心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿 童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。【材料三】孝感市大悟县梁龙，梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互

28、扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。(1)解 孝”字：下图是金文中的 孝”字，是由 子”字和省略笔画的 老”字组合而成，请结 合字形解释孝”字的含义。圉(2)明 孝”道：明代在发展 孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填充 横线上的内容。大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命; 中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神;A， B；(3)践 孝”行：为响应孝感市 打造中华孝文化名域 ”的倡议，班级设计了两项我和孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。活动主题一：探寻孝感地名由来。活动主题二：开展孝文化主题演讲活动主题三： 。 活动主题四：

29、 。【答案】（1）孝”就是子女尽心尽意的扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。（2）小孝撑家（持家、爱家、护家）;孝是齐心协力（侍奉亲人）、互相扶持的敬老情怀（美好品德）（3）采访知名孝子;举办孝文化专题讲座、写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩书信【解析】【分析】（1）这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说 题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注 意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题 干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等，同时注意一些修辞的要求，此题 属于描述图片类的

30、题目，注意突出主题。（2）仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即形似“意谐”：形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的骨架”，外形，这样才能进行仿写。 意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。（3）注意活动不要和前面的重复，突出孝”的主题。10 .综合性学习5月8号的早晨，梅子一进教室就开讲了：今天可有意思了，一女的上车，刷卡

31、支付没 有成功，司机提醒她重新支付，那女的一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说，司 机就一直忍着，一直忍着。我看司机握方向盘的手有点抖。到站了，咱班梦如同学递给司 机一张字条，回头笑了笑，就下车了。我看司机打开字条，笑了，像开了朵花。同学们都围过来，问梦如写的啥。梦如说：也没写啥，就简单几句， 语文课代表听了，摇头晃脑地说：梦如一笑百媚生，此时无声胜有声。 ”（1）请在横线上为梦如补写恰当的话，使之符合上下语境。(2)梅子说： 我们要为梦如点赞！我先说，大家接着来说。”梅子：我为梦如的友善点赞，你看她并没有因为自己到站了就对司机漠不关心。我为梦如的 点赞，你看她 【答案】(1)叔叔你好！我

32、是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意的。希望你开心每一天。(2)机智；用写字条的方式安慰司机，让司机会心、暖心，又避免了尴尬。(还可以从细心、责任等角度思考)【解析】【分析】(1)结合前文可知，司机被一位女乘客不停地说，很生气，结合司机打开字条，笑了，像开了朵花 ”可知梦如写的是宽慰司机的话，所以填上宽慰司机的话语即 可。示例：叔叔你好！我是车上的一位学生，请您不要因为一件小事情，就把好心情弄没 了，可能阿姨也不是故意的。希望您开心每一天。(2)考查仿写句子。参照示例，我们还可从梦如表现出的机智、对司机心理的理解等不 同方面来表达对她的赞美之情，注意表

33、述时要与示例的句式、结构一致。示例：我为梦如 的善解人意点赞，你看她在安慰司机的同时，还能体谅女乘客。答案不唯一，言之有理即 可。故答案为： 叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情弄 没了，可能阿姨也不是故意的。希望你开心每一天。机智；用写字条的方式安慰司机，让司机会心、暖心，又避免了尴尬。(还可以从细心、责任等角度思考)【点评】本题考查语言的表达。语言表达需简明、连贯、得体。本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。 答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。11 .阅读下列文字，根据要求回答问题。成

34、长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心 灵流淌的声音，回望花季 qi丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹 的真情成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生 命的轨迹清晰定格。(1)根楣拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。q i 丽镌刻(2)文中有错别字的一个词是" ":(3)文中运用了 的修辞方法。(4)文中 成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将 生命的轨迹清晰定格。”形象的写出了成长的忧愁与快乐，请你仿写一句。【答案】(1)绮；ju an(2)肺腹；肺腑(3)

35、比喻(4)成长如一汪汪清澈的甘泉，给心灵不竭的滋润。【解析】【分析】(1)此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为Ao需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多积累词语，多读课下注释， 多查字典等工具书。注意 鳗”的注音。(2)此类型的题目考查学生对字词的辨析能力，考查等级为Ao需要学生在平时多读课文，对常用字牢记。(3)要求学生掌握常见的修辞方法，比喻，拟人，排比等。(4)仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿 写、以修辞为主的仿写。本题仿写属于内容格式、修辞为主的仿写，应注意仿写句要注意 内容上的连惯性与延伸空间的关系。故答案为：

36、(1)绮；ju an(2)肺腹；肺腑。(3)比喻(4)成长如一汪汪清澈的甘泉，给心灵不竭的滋润。【点评】(1。此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平 时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。(2)此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。(3)本题考查修辞手法运用的辨析。平时要注意这方面知识的积累。对各种常用修辞手法 能加以正确分辨。(4)此题考查学生句子的仿写能力。句子的仿写，要从句式特点、表达方式、修辞运用、 语句的连贯、语境的协调等方面考虑。12

37、.阅读下面文字，按要求答题。回首翘望，最让你流连忘返、许许多多的想象不断涌现出来的是黄海日落的美景:红彤彤的晚霞铺满半边天，鲜花的芳香在你鼻边醉人地萦绕，华丽的彩蝶在你身边man妙地起舞,。这样，一个豁然开朗的世界在你的眼前层层叠叠打开，尘封的心胸在此刻敞开，所有的狭隘自私都会淡去；自由的心灵在此刻放飞，所有的豁达宽容都已 回归。(1)给划线字注音或根据拼音写汉字。ma n翘望 妙(2)根据波浪线的内容，写出对应的成语。(3)仿照文中划线句子，在横线上写出适当的内容。【答案】(1) qi Gp曼(2)浮想联翩(3)归巢的鸟儿在你的耳畔轻轻地呢喃。【解析】【分析】这是一道语文综合题。(1)考查学

38、生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学 习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。注意翘”是多音字，此处应读 “qi G°o”(2)考查学生但根据意思写成语的能力。浮想联翩”意思是许许多多的想象不断涌现出来。(3)考查学生仿写句子的能力。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构， 修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子 间的关系，然后直接套用。仿照例句的句式拟写即可，注意与前面的句子风格要一致。本 题内容围绕黄海日落的美景”仿写。故答案为：qi G

39、9曼浮想联翩归巢的鸟儿在你的耳畔轻轻地呢喃。【点评】(1)这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音 字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。(2)理解字词的意思，可结合句子来理解。平时要多查工具书，注意分类积累，加强记忆。(3)仿写注意一个原则，即 形似“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方 式及句式上相似。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认 真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注 意例句中的隐含信息，弄清题目中没

40、有明确提出的要求。此题可使用拟人、比喻等修辞。13 .阅读下面的文字，完成下列各题。飞蛾趋光，夸父逐日，所有的事物都在寻找光明、快乐、正面的能量。正能量让萎靡不振的你鼓起前进的勇气，正能量让迷惘无助的你拔开阴 ma i ,重见阳光; , ;正能量让自怨自艾的你重整旗鼓，东山再起。(1)根据拼音写汉字，给划线字注音。m& i萎靡 自怨自艾阴(2)文中有错别字的一个词是 "，这个词的正确写法是 (3)芷能量”的意思。(4)仿照画线句在文中续写一个句子，使上下文连贯。【答案】(1) mi2）拔开;拨开3 ）所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的能量，就是 “正能量（

41、 4 ）正能量让灰心丧气的你战胜苦难 重新振奋【解析】 【分析】（ 1）本题考查学生对字音和字形的掌握。作答此类题目，如果确定自己会读或会写，直接作答即可。如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据感觉作答。第一个字读作mi ,第二个字读作y i第三个字写作霾。（ 2 ）本题考查学生查找错字并改正的能力。作答此类题目，一定要逐字逐句阅读原文，重点关注形近字和同音字，即可作答。拔开应写为：拨开。（ 3 ）本题考查学生正确理解词义的能力。解答某个词语的意思时，可以像翻译文言词语一样来翻译这个词语。 “正能量 ” 中的 “正 ”字应是积极，健康，给人力量，充满了希望的意思。据此可作答。（ 4 ）本题

42、考查学生仿写的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。据此可仿写为：正能量让灰心丧气的你战胜苦难，重新振奋。答案：（1） mi; yj霾（2）拔开；拨开（3）所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的能量，就是 “正能量 ” 。（4）正能量让灰心丧气的你战胜苦难，重新振奋。【点评】本题中第一小题考查学生对字音字形的掌握。第二小题考查学生查找错字并改正的能力。第三小题考查学生正确理解词义的能力。第四小题考查学生仿写句子的能力。仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在

43、作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后仿写即可。（ 4 专题与语文实践活动。三年的初中语文学习即将结束，九年级某班决定开展 “我心中的语文 ”专题活动，请你参加。(1)【感悟语文】语文是什么？同学们根据自己的理解进行了不同的解释，有同学说：语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。”也有同学说： 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。”仿用同学们的句式你想说：(2)【品味语文】学好语文读为先，读万卷书，才能行万里路。鲁迅先生曾说：读书要像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。"美国诗人柯勒律治说：读书应当像石床的矿工一样，

44、把渣'甩一旁，只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么？鲁迅的意思是：柯勒律治的意思是：(3)【思考语文】语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才 智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼 粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。 语文天生浪漫结合上述文字，结合自己的阅读积累，举例谈谈你对语文中深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智”其中一点的理解。(划线三点中任选一点，举例课内外均可) 我选：分析：【答案】(1)语文是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉。语文是韵味无穷的景色，让人心旷神怡。(2)要博览群

45、书，读各种各样的书。;读书过程要有自己的思考，能取其精华，弃其糟粕。(3)分析示例：高尚的情感;茅屋为秋风所破歌表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感；雪中鲁迅笔下的故乡明媚而多情，是他对故乡诚挚怀念的流露；深邃的思想，鲁迅在朝花夕拾中展现了当时的世态人情、民俗文化，表现了作者对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。书中流露着理性的批判和深沉的怀念。(结合作品意对即可)【解析】【分析】(1)此题考查学生的仿写能力。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。语文是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉。语文是韵味无穷的景色，让人心旷神怡。(2)此题考查

46、学生的概括能力。鲁迅的意思 是：要博览群书，读各种各样的书。 柯勒律治的意思是：读书过程要有自己的思考，能取其精华，弃其糟粕。（ 3 ）此题考查学生对句子的理解能力。分析示例：高尚的情感：茅屋为秋风所破歌表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感；雪中鲁迅笔下的故乡明媚而多情，是他对故乡诚挚怀念的流露；深邃的思想，鲁迅在朝花夕拾中展现了当时的世态人情、民俗文化，表现了作者对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。书中流露着理性的批判和深沉的怀念。（结合作品意对即可）【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。（2）此题考查学生的概括能力。（ 3 ）此题考

47、查学生对句子的理解能力。（ 5 学习了 “荷 ”专题以后，班级开展 “荷文化交流会 ”语文实践活动，请你参与。（ 1 ）【妙笔生花】仿照示例，以 “荷 ”为话题写一段话，要求引用古诗文至少两处示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（2）【奇思妙想】班级将编写 “荷 ”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目名称。（3）【口语交际】初三（ 1）班计划 23 日下午 2:00 在学校报告厅举办一次 “荷文化交流会 ” ，王亮去办公室邀请语文老师张老师参加这次活动，张老师不在办公室，王亮留了一张便条给张老师，其中有两处不妥，请指

48、出并提出修改意见。张老师：您好 !今天下午我来邀请您明天到学校报告厅参加我班的 “荷文化交流会 ”，可是不巧，您没在办公室，我只好留下便条给您。敬请抽空参加!此致敬礼2017 年 3 月 22 日【答案】 （ 1）荷，有人赞其美丽：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；有人赞其品格：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）清风荷影芙蕖物语荷韵示例 莲的实用价值 莲花与佛教风姿绰约的莲（3） 未明确告知参加活动的具体时间，应在明天后加上下午2:00。 落款应加上署名，学生：王亮【解析】 【解析】（1）此题是仿写题与诗句积累题相结合。仿写题：内容要协调一致，前后呼应。 句式要统一，指仿句与例句的结构要一致。

49、修辞要相同，指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样，如例句是比喻句，仿句也要比喻句。 感情基调要一致如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。字数与例句的字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等。（2）此类题不难，标题要有诗意，要简洁。示例莲的实用价值 莲花与佛教 风姿绰约的莲。（3）从留言的内容来看，类似于 通知型”说话题，要把参加某活 动的人物、时间、地点、事情等要素交代清楚。（见蓝皮书第158页）当然便条的形式也要合乎规范：顶格写收便条的人的姓名，后面用冒号；另起一行空两格写正文；署名 并写上日期。【点评】（1 ）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。（2）本题主要考查

50、学生给栏目选标题，拟两个栏目名称的能力。（3）掌握便条的写法。（ 6.为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。材料一：14部推荐名著阅读情况，阅读人数居前五位的名著是安徒生童话西游记 鲁滨孙漂流记水浒传和格林童话。材料二：影响阅读名著的原因：原因人数所占比例A.找不到书7033%以没时间10549%C.不邕欢32建材料三：除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的， 分别是三国演义红楼梦，还有相当数量的同学阅读了呐喊和聊斋志异。在外国作品中，汤姆 索亚历险记简 爱和巴

51、黎圣母院是最受欢迎的三部。同学 们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学 名著的滋养。（1）材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选 一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。（2）仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B, C中任选一项）。例：选A说明：认为影响自己阅读名著的原因是找不到书”的同学有 70人，占被调查人数的33%。分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。(3)小华的家长反对阅读文学名著，理由是那都是闲书，没什么用 ”。小华

52、请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据，可适当运用材料三的内 容。【答案】(1)略(2) B;认为影响自己阅读文学名著的原因是没时间”的同学有105人，占被调查人数的49%, 一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了 阅读名著的时间。(3)略【解析】【分析】(1)鲁滨逊漂流记：以一个自传的形式写的.描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。小说写得真实自然，富有传奇色彩。主人公在孤岛 上种庄稼、搭木屋，吃了千辛万苦，生存下来。但想回人间的心切，使他着迷般地只想到 如何走出这个鬼地方，结果还是失败了，最后于 1868年回到阔别

53、28年的英国。从中能体 验到他不屈不挠的冒险精神，燃起对生活的热爱之火。(2)本题旨在考查学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相 似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。(3)阿姨，请您不要反对小华阅读名著。阅读名著可以增长知识，陶冶情操，提高写作水 平。名著内容已经列入语文考试的范畴，名著绝不是闲书，我们的成长离不开它。当然阅 读名著不能影响其他功课的学习，小华会处理好的，请您放心。【点评】(1)赏析作品可从想象、情节、人物形象等方面入手。(2)本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。

54、(3)此题主要考查学生的语言表达能力，掌握好说话技巧，学会说话得体，符合身份。17.阅读下面一段文字，按要求答题。因为年轻，我们拥抱着希望，就像空中的风筝一样，随着我们越跑越快，风筝就越飞 越高，高得可以 mi 4觎世间万物。我们有的是脚力，即使一不小心被路上的石子拌倒，我 们也豪不畏惧，用手擦一擦痛处，继续前行！前行路上，我们看到了美丽无xi G的四季之景：春天我们感受初春的气息，迸发着向上的力量，沐浴在春风里；_。(1)根据拼音写出汉字。mi a o xi a视无(2)文段中有两个错别字，找出来并订正。改为； 改为(3)仿照画线句子仿写。【答案】(1)藐；瑕(2)拌；绊；豪；毫(3) 夏天

55、我们仰视炙热的骄阳，惬意地躲藏在树下，沉浸在夏风里； 冬天我们不畏冬雪的凛冽，无畏地抵制风雪，不然在风雪中！【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。藐视”轻视，有嘲笑讽刺的意思。(2)辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。在表示数量极少，一点儿”的意思时应该用毫”。(3)本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分 析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格 式相同，修辞一样。此题可以围绕夏天或者秋天、冬天带给人的感受来仿写句子。【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E 18.阅读下面文字，回答问题。读九年级上册语文教科书，听到鼎湖山那汩汩的泉水声，心中满是qi 6意；看到祥子“在烈日和暴雨下”挣命，心中贮满同情； , 是啊，语文有时生机盎然，有时言简意赅。每天学语文，我们与语文的感情与日俱增；