五年级劳技全一册

1、精选优质文档-倾情为你奉上温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题花边书签课型新授教学目标1、通过花边书签的制作，培养学生圆形图片的设计装饰能力和图文的巧妙配置能力。2、让学生再动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。教学重点同心圆的画法教学难点绣花线的缠绕方法课前准备教具准备：做好的花边书签、硬板纸数张、胶水、毛线、圆规、直尺、剪刀、刻刀学具准备：硬板纸数张、胶水、毛线、圆规、直尺、剪刀、刻刀教 学 过 程设计意图一、欣赏花边书签，看看是怎样制作的。二、做一做，讲解制作方法。1、用圆规在图纸上画两个同心圆，两个圆的半径相差5毫米，然后沿外圆剪下。2、把外圆与内

2、圆之间的部分画成齿状，减去多余的部分，再把齿状部分涂上较深的颜色。3、绕绣花线。4、整理。三、组织训练，动手实践。四、分组展示、评出最漂亮的五、拓展：想一想：运用学过的基本方法，能够制作出其他更新颖的花边书签吗？动手试一试。板书设计：课后反思：学生课上都能积极主动地去做，并且学习兴趣很高涨，但是动手实践能力较差。温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题纸风轮课型新授教学目标1、学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮的运转特点。2、培养学生的科学实践的兴趣。教学重点各种风轮的画法教学难点利用直尺辅助，进行直线切割课前准备教具准备：做好的风轮、图画纸数张、塑料吸

3、管、胶水、圆规、直尺、剪刀、刻刀学具准备：图画纸数张、塑料吸管、胶水、圆规、直尺、剪刀、刻刀教 学 过 程设计意图一、欣赏纸风轮，看纸风轮都是怎样连做的。二、做一做，是讲解制作步骤。1、单轮风轮制作步骤：2、双轮风轮制作步骤。3、桶装风轮制作步骤。三、组织训练、动手实践四、分组展示、评出最漂亮的五、拓展：板书设计：课后反思：学生课上都能积极主动地去做，并且学习兴趣很高涨，但有部分同学理解能力较差。温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题塑贴壁挂课型新授教学目标1、通过学习本课，掌握简单塑贴壁挂的羁绊制作方法。2、培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣，发展学生的

4、形象思维和逻辑思维能力。教学重点布局合理，分清主次。教学难点结合画面内容和现有材料，正确选择各部位吹塑纸的颜色课前准备教具准备：做好的壁挂、8开白卡纸数张、深色植绒纸、彩色吹塑纸、丝带、用过的圆珠笔、胶水、剪刀、刻刀学具准备：8开白卡纸数张、深色植绒纸、彩色吹塑纸、丝带、用过的圆珠笔、胶水、剪刀、刻刀教 学 过 程设计意图一、欣赏塑贴壁挂，看看面是怎样做的。二、做一做，是讲解制作步骤。1、把“小金鱼”誊到把卡纸上。2、用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞等部位拓印到各色吹塑纸上，在剪下。3、把深色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。4、按顺序贴鱼的各个部位。5、贴上气泡。6、在底托上刻两

5、个小孔，系上丝带。三、组织训练、动手实践四、分组展示、评出最漂亮的五、拓展板书设计： 课后反思：学生课上都能积极主动地去做，并且学习兴趣很高涨，但有部分同学的动手能力还是较差。温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题二十面彩球课型新授教学目标1、通过对二十面彩球的制作，让学生初步掌握以圆和正三角形为基本图形的立体造型的基本制作方法。2、在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。教学重点圆内接三角形的画法教学难点二十面球的连接步骤课前准备教具准备：做好的二十面彩球、8开彩色纸数张、胶水、毛线、圆规、直尺、剪刀、刻刀学具准备：8开彩色纸数张、胶水、毛线、圆规、直尺、剪

6、刀、刻刀教 学 过 程设计意图一、欣赏二十面彩球，看二十个圆面是怎样连接在一起的。二、做一做，是讲解制作步骤。1、圆片制作步骤：（1）在彩纸上画线段ad=6cm（2）ad中点o为圆心，以od为半径画圆。（3）以d为圆心，以do为半径画弧，交圆为o于bc两点。（4）连接a、b、c，即得到三角形ABC。（5）把图片剪下。2、二十面彩球的连接步骤。（1）沿每个圆片正三角形的边轻轻折起。（2）在折起的边上涂上胶水，将二十面圆片有序对接在一起。3、流苏的制作。4、在彩球的球面一个5片圆交接点扎上一个小孔，系上流苏。三、组织训练、动手实践四、分组展示、评出最漂亮的五、拓展：想一想：运用学过的基本方法，能够

7、制作出其他更新颖的立体圆形吗？动手试一试。板书设计：课后反思：学生课上都能积极主动地去做，并且学习兴趣很高涨，但是动手实践能力较差温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题斜拉桥课型新授教学目标斜拉桥有助于培养学生空间想象能力和艺术造型能力，同时对学生进行爱我家乡、爱我海河的教育教学重点图样的复制或按比例放大，尺寸要准确教学难点复印的斜拉桥部件和示意图。是要有放大比例作出斜拉桥纸模型课前准备白卡纸、白线、剪刀、缝衣针、水彩、水彩笔、胶水教 学 过 程设计意图1、欣赏真实的海河大桥。2、让学生动手制作斜拉桥模型。3、是讲解制作步骤。4、组织训练、动手实践。5、展示作品、

8、评一评。6、谈优胜作品的制作关键（下料尺寸准确，插接牢靠，拉线距离间距相等。板书设计：课后反思：通过本课的学习，学生们能够基本制作出来了斜拉桥的模型，提高他们的动手能力。温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题十字绣课型新授教学目标初步学会十字绣的四种基本针法，体验绣制的基本操作步骤，发展学生看图操作能力，培养学生严谨虚心的好品质教学重点绣布以绣图中心点的确定教学难点绣布以绣图中心点的确定课前准备1、修图复印件发给学生。2、绣线、绣板、绣布、绣针、插针、剪刀。教 学 过 程设计意图1、欣赏十字绣作品，只要你掌握了它的制作步骤与基本针法，就能绣制出一幅漂亮的作品。2、

9、介绍并演示基本针法：a、逐个绣 b、横排绣 c、半针绣 d、勾边绣3、学习看绣图（1）找布中心点，对照绣图的中心点开始绣制。（2）会数格子（3）按图绣制整幅作品（注意：最好选用一个十字绣专用绣针，最好选用塑料剪刀，用时不要碰到其他同学）4、组织训练，动手实践5、展示作品：看谁的针法绣的比较整齐。传授经验。板书设计：课后反思：学会了十字绣的绣法，以及几种针法运用。教学效果好温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题绣花手绢课型新授教学目标1、让学生掌握简单的刺绣针法，提高手指灵活度，促进智力发展。2、了解我国刺绣的悠久的历史，激发民族自豪感。教学重点刺绣的手势教学难点基

10、本针法：别梗针、包针、扣针课前准备彩色丝线、图样、20cm见方的浅色布料两块教 学 过 程设计意图1、欣赏手工刺绣作品2、学习刺绣手势：右手大拇指和食指拿针，顶针套在中指第二节上。3、学习基本针法。（1）别梗针：适合绣直线或曲线。（2）包针：适合绣小型的实心花心。（3）扣针：适用于扣边。4、练习针法。5、编制作品：选择、誊到绣布上、进行绣制。6、作品展示，评出优秀作品。评选出每组的制作小能手。个人评按A（优秀） B（良好） C（合格）板书设计：课后反思：结合上节课的内容，这节课教起来就比较容易，同学们操作起来比较顺手温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题布贴画课型

11、新授教学目标通过“布贴画”一课得学习，启发学生联系已学过的“塑贴壁挂”一课相关内容，发展学生的联想对比能力，丰富“布贴画”知识内容，提高动手能力。教学重点图稿与分解图的制作教学难点制作的基本方法：按顺序、按层次贴画课前准备16开白卡纸、加工处理后的布头、胶水、剪刀、镊子、复写纸、圆珠笔教 学 过 程设计意图1、欣赏“补贴画”让学生说出“补贴画”与“塑贴画”的区别。2、想怎样让质地柔软的布料成为较平整的布贴用具。3、讨论怎样做布贴画。4、教师将制作过程：制图稿 部位分解 选料画线 下料 画底稿 贴画 装饰性整理5、组织操练 动手实践6、发现问题及时解决，师强调剪刀的携带与使用要注意安全。粘贴时，

12、细小的部位要用镊子来粘贴。7、师生评价 评出巧巧手板书设计：课后反思：通过对本课的学习，学生们学会了布贴画的基本制作方法。在课堂中还要强调工具的使用安全温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题环保购物袋课型新授教学目标1、通过本课活动，使学生学会基本的裁剪、缝制方法。2、培养学生巧妙构思及合理选材的能力，增强环保意识。教学重点购物袋的裁剪、缝制方法教学难点购物袋的裁剪、缝制方法课前准备教学准备：教师做好的购物袋13个。学生准备：60厘米X40厘米布头一块、棉线；尺、剪刀、划线粉、针。教 学 过 程设计意图1、 欣赏老师的购物袋。 2、购物袋的作用，增强环保意识。3、

13、学生讨论购物袋的制作方法。4、教师讲解制作过程：（1）、将布头平放在桌面上，画好线。（2）、将布对折，分别从两侧低端进行缝纫，成口袋状。（3）、将口袋里面翻出。（4）、缝制布袋的提帶。（5）缝提带。5、小作内制作，教师巡视辅导。6、同学之间展示，进行评议。板书设计：课后反思：通过本课学习，学生们学会了购物袋的做法，及其作用，增强了学生们的环保意识。温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题纸编小动物课型新授教学目标通过对本课的学习，培养学生严谨的工作态度和热爱动物的情趣。激发学生按图操作的能力和手指的灵活性。教学重点纸编时怎样去认识图教学难点纸编时怎样去认识图课前准备

14、1、教师编好的小动物。2、各色彩纸、图画纸，剪刀、尺、铅笔、胶水。教 学 过 程设计意图1、欣赏教师编好的小动物，激发学生学习热情。2、观察纸编小动物，讨论操作方法。3、教师示范讲解，纸编小动物的制作过程。（1）、把彩纸裁处三张108毫米x16毫米的纸条，然后沿纵轴对折，加强纸条的硬度。（2）、按图中步骤进行编织。（3）、整理，4、学生练习，教师巡视指导。5、拓展，你能够把“看一看”栏目中的小动物都编织出来吗？板书设计：课后反思：通过本课的学习，同学们学会了纸编小狗的编制方法，部分同学从中也体会了其他小动物的编制方法。温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题绳编纽扣

15、课型新授教学目标1、通过本课的学习，使学生知道绳编纽扣是中国民族服装中常见的一种具有实用价值的装饰结，学会扭结和扣结的基本编织方法。2、发展学生的人都能力，锻炼学生的手指灵活性，体会中华民族服饰文化的博大精深。教学重点扭结、扣结的编织方法教学难点扭结、扣结的编织方法课前准备丝绳、镊子、剪刀、胶水。教 学 过 程设计意图1、欣赏一些中国的民族服饰，看看与西方国家异同之处。2、重点指出纽扣的特殊之处，小组讨论制作的方法。3、绳编结的制作方法及步骤。4、绳编扣的制作方法及步骤。5、整理绳编纽扣。6、评一评、；那个组做的既美观又大方。板书设计：课后反思：通过本课学习，同学们学会了绳编纽扣的制作方法，从

16、中体会到了中国服装文化博大精深。温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题扎 灯 笼课型新授教学目标1、 发展学生丰富的想象力和动手操作能力2、学会制作灯笼的基本步骤和方法。教学重点骨架尺寸的计算教学难点骨架绑正扎牢的方法课前准备材料：竹条、铁丝、线、线绳、彩纸工具：剪刀、胶水教 学 过 程设计意图一、 引入你见过天安门城楼上的大红灯笼吗？灯笼的形状多种多样，下面我们来做一个六角灯笼。二、出示制作步骤 1、用细铁丝绑扎成两个相同的六边形骨架。 2、把两片正六边形骨架连接起来。在底部中间绑扎一根稍宽的竹条（放蜡烛用）。 3、系好吊灯线绳。 4、先裱糊灯的侧面，然后再裱糊

17、灯的前后两面。 5、装上一些吊穗儿。三、教师边讲解边画图1、学生讨论，还有不懂得吗？2、我们在制作过程中还要注意哪些事项？ 学生回答（预设：1、携带和使用剪刀等工具时要注意安全。 2、操作过程中要细心，防止竹条毛刺扎手。）四、学生制作 1、播放轻音乐 2、教师巡视指导。五、作品展示1、把灯笼挂在教室里，大家共同欣赏。2、评一评谁扎的灯笼骨架周正结实，裱糊平整、干净、设计有新意。通过让学生观察引起学生制作兴趣，为学生更好的学习打下基板书设计：课后反思：温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题做防蝇罩课型新授教学目标1、 学会制作防蝇罩的方法。2、 培养学生良好的卫生习

18、惯，提高动手实践能力。教学重点米字支架交叉点的固定教学难点窗纱重合处的严密缝合课前准备材料：14号铅丝3米、65厘米65厘米窗纱一块、线工具：尖嘴钳、剪刀、针教 学 过 程设计意图一、 导入夏天苍蝇身上带有许多细菌，如果落在食物上会传染给人类很多病菌。利用防蝇罩保护食品卫生是一个简单可行的好方法。二、出示制作步骤 1、利用尖嘴钳钳口截断金属线材。 2、利用目测法校正圆圈的弧度。 3、米字支架交叉点的固定。 4、四块窗纱重合处的缝合。 5、防蝇罩底部圆圈水平调整。三、教师讲解具体制作过程并画图 1、用尖嘴钳把铅丝截成84厘米1根、50厘米4根、16厘米1根。 2、把84厘米的铅丝弯成一个圆圈，衔

19、接处用尖嘴钳拧牢。 3、把4根50厘米长的铅丝摆成米字，在交叉处用16厘米长的铅丝缠绕固定，并做成一个小圆环。 4、把米字支架的8个顶端分别固定在圆圈上，用尖嘴钳拧牢。 5、把窗纱按图剪成4个三角形每相隔一根支架的两根铅丝之间铺一块窗纱，然后用针线缠绕缝合，固定在支架上。缝合的顺序应从支架的提手初开始，一直缝到大圆圈上。 6、第一块窗纱的另一边与第二块窗纱的一边重合后缝在支架上，依次把四块窗纱缝好，最后在底部把大圆圈缝好，把下部多余的窗纱剪去。四、分组讨论 1、还有不明白的地方吗？请提出来 2、应注意的事项。五、学生制作 播放轻音乐，教师巡视指导六、成果展示板书设计：课后反思：温家房子小学教师

20、授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题泥塑小工艺课型新授教学目标1、 通过本课学习，探究泥塑的基本造型方法。2、 引起学生对仿陶工艺和泥贴浮雕的兴趣。3、 发展学生的形象思维和动手能力。教学重点泥塑技法教学难点泥贴浮雕技法课前准备材料：纸黏土、厚纸板、广告色 工具：泥塑工具、毛笔、刻刀教 学 过 程设计意图一、 导入 出示泥塑工艺作品并介绍其中有用泥贴工艺制成的“浮雕”，有塑后彩绘的仿古瓶，还有现代风格的花插。二、出示技术要点 1、泥塑技法：压、搓、团、捏。 压：将泥放在手掌中，两手掌轻压使泥变扁。 搓：将泥放在手掌中，两手掌于前后方向来回搓动使泥成条形。 团：将泥放在手掌中，两

21、手掌轻压并来回转动，使泥成球状。 2、泥贴浮雕的压、刻、补、挖技法。 压：需凹进去的部分用竹木制成的雕刻工具压进。 刻：需深凹且需见棱角的部位可用刻刀来刻。 补：需凸出的部位，可使用刻刀工具或刻刀进行贴补。 挖：需深凹或挖空的部位，可用刻刀工具挖空。3、阴干。放在不见阳光的地方使其慢慢干透。三、学做泥塑小工艺1、仿陶罐的制作过程 （1）塑泥坯。先将纸黏土揉成球状，然后通过压、团、捏等方法塑出自己想要的形状来。 （2）雕刻图案。用泥塑工具刻上自己喜爱的图案。 （3）阴干。 （4）着色。把阴干后的泥塑用白广告色涂上底色，干后再用彩笔描绘，也可在泥塑表面涂上鞋油，用干布打磨直至发亮。 2、泥贴浮雕的

22、制作过程 （1）构思画稿。把构思好的图样画在一张白纸上。 （2）拓稿。把画稿的主要轮廓线拓印在事先准备好的硬纸板上。 （3）贴泥。对照画稿用工具把纸黏土贴到硬纸板上的主要轮廓线内。主体部分贴得要略微高一些。 （4）雕刻。对照画稿用工具进行雕刻。雕刻的主要手法是压、刻、挖、补。四、注意事项 1、作品大小的设计要充分考虑纸黏土现有的体积。 2、着色需待彻底阴干后进行。 3、携带和使用刻刀等工具要注意安全。五、学生讨论 板书设计：课后反思：温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题制作小台灯课型新授教学目标1、 了解一般电路知识，认识基本的元件符号。2、 培养科学精神和动手

23、实践能力。教学重点画电路图教学难点制作小台灯课前准备材料：1。5伏电珠、5号电池、电池盒、电珠灯口、开关、塑料电线、1号旧电池空药盒、空果冻盒、直径2毫米塑皮电线工具：剪刀、尖嘴钳、胶布、白乳胶、不干胶带教 学 过 程设计意图一、 导入在日常生活中我们见到各式各样的台灯，出示图片（或实物）二、出示技术要点1、导线接点要牢固，用胶布缠紧。2、底座要保持一定重量，软支架不可过高。3、包装盒的材质要有一定强度。三、教师讲解制作小台灯的过程1、了解电路图并画出来2、按照灯口大小在果冻盒底部挖出一个圆洞，制成灯罩。3、将直径2毫米塑皮电线在一根筷子上缠绕然后退下做成台灯支架。4、将小药盒做成台灯底座，将

24、电池盒、开关分别用白乳胶固定在药盒内适当的地方。5、将软支架一端插入药盒，然后缠在一节废电池上，并用白乳胶固定在药盒上。6、将灯口用白乳胶固定在灯罩上。7、在果冻盒底部扎一小洞，把软支架的另一端用白乳胶固定在灯罩上。8、按线路图连接导线，用胶布将接头处缠紧。连接灯口的导线要从软支架内穿过。9、装入电池，拧上电珠，将药盒盖严，用不干胶纸带封住。10、检查电路是否正确（看接通开关灯是否亮）。四、小组讨论还有不懂的问题吗？还要注意哪些事项？五、学生制作 播放轻音乐，教师巡视指导六、作品展示 谁制作的小台灯排线整齐、接点牢固、美观实用。 板书设计：课后反思：温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术

25、年级五年级设计者叶方课题小葱栽培课型新授教学目标1、 让学生体验小葱栽培过程掌握简单的栽培方法。2、 培养学生的观察能力和动手能力教学重点浸泡种子教学难点栽种管理课前准备材料：葱籽儿数粒、沙土、水工具：水杯、布、一次性纸杯、十字改锥、脸盆教 学 过 程设计意图一、 导入小葱是一种常见的蔬菜，你能举例说说它在配菜中的用途和主要吃法吗？学生发言让我们试栽一盆小葱，看看谁栽培的最棒！二、出示技术要点1、发芽温度为摄氏1520度，冬季把它放在温暖的室内，夏季可放在半日照的地方。2、播种时覆盖土壤12厘米，土薄会长的东倒西歪。3、为了保证葱芽嫩脆，不要放在日光下。三、栽培过程 1、将葱籽儿装入水杯中，倒

26、入水泡两天，并将漂浮在水面的种子捞出扔掉。2、将布浸湿，放入盘中。再将泡好的种子放在两片湿布之间，慢慢的种子会长出白色嫩芽。3、等芽长到12厘米时，就可以播种了。将纸杯底部戳几个小孔，以方便排水。4、在纸杯中装入沙土56厘米，再铺上1厘米厚的普通土壤。5、将长出根的种子每隔5毫米种一棵，覆上一层约2厘米的土壤，以阻挡日光照射。6、将纸杯放入事先装了水的脸盆中，用浸灌法让水分进入，再将纸杯拿出，让多余的水从纸杯底部渗出。7、发芽后，当嫩芽长到2厘米左右，在上面铺一层1厘米的细沙土。8、当叶长到67厘米时，就开始收获了。利用叉子将整株葱芽连根一起掘出。9、每日观察一次，做好观察记录。四、注意事项1

27、、种子放在盘中的湿布中间发芽时，要注意保持布的湿润，但不能用水浸泡。2、栽种后要定期用浸灌法浇水，保持土中水分，并避免强日光照射。五、小组讨论还有不明白的问题吗？六、学生操作，教师巡视指导板书设计：课后反思：温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题插花课型新授教学目标1、 学习简单的插花方法，掌握初步的插花技能。2、 在自我评价和共同评价中感悟“相对平衡”原则。3、 提高鉴赏能力和生活情趣。教学重点“修剪”和“整理”要体现“相对平衡教学难点课前准备材料：新鲜花材、花泥（或花插）、花器。工具：刀、剪、铁丝或细线、大头针或订书钉。教 学 过 程设计意图一、 导入1、 教

28、师：为了美化我们的生活和学习环境，在家居客厅里或办公室内摆放几瓶或几盆插花，会使人们爽心悦目，心旷神怡，精神振奋。下面我们就把色彩浓淡不已，花之长短不等，花朵大小不同的鲜花。精心的配置成艺术造型。就是我们所说的插花。2、 请同学们欣赏几幅精美的插画作品，请看大屏幕。3、 教师：这些插花漂亮？只要大家肯于动脑、动手，就能创作出这样的精美的作品来。二：小黑板出示，插花的方法和具体步骤：1、 构思设计插花造型。2、 选择花材。3、 根据构思、设计，将花材修剪成所需长短、形状，并将花枝的末端剪成斜面。4、 插入装有花泥的花器中。铁丝、大头针可用于叶子或枝条弯曲造型的固定。5、 整理。6、 给作品命名。

29、教师边讲解，边示范，并把自己的作品展示给学生。教师提问：我们应该注意哪些事项？（预设：1、注意剪刀、铁丝、打头针等材料和工具携带、放置、使用的安全。2、保持室内的环境卫生。）议一议，还有没有不懂得问题。三、开始制作插花，看谁做得最好。1、播放轻音乐。2、教师巡回指导。四、成果展示1、各小组评选出一名好作品。2、被评选的同学带着作品到讲台上展示。3、教师与学生评价作品。五、课堂小结。 板书设计：课后反思：温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题制作集邮册课型新授教学目标1、 学习制作简易集邮册，培养学生集邮兴趣。2、 通过集邮，获取更多的自然科学和社会科学知识，提高鉴

30、赏能力和创造能力。教学重点利用尺和刻刀进行直线切割。教学难点玻璃纸平整嵌入，封面装潢。课前准备材料：28厘米13厘米、27厘米12厘米白卡纸各一张、27厘米10厘米玻璃纸一张工具：剪刀、小刻刀、尺、胶水。教 学 过 程设计意图一、 导入1、 教师：邮票是一个充满了知识和趣味的世界，人们形象的把它们称为“小型百科全书”。请同学们欣赏这些精美的邮票，请看大屏幕。2、 教师：你们看，这些小小的邮票多像一扇扇认识世界的小窗口呀！通过这些精美的邮票，你知道了哪些知识？3、 小组讨论小组汇报二、 小黑板出示制作步骤1、 把27厘米12厘米的卡纸剪成12厘米9厘米的三张纸片（见图）。2、 在每张纸片上分别画

31、上切割线，并沿线刻开（见图2）。3、 把玻璃纸剪裁成9厘米2.5厘米的小条。把刻好的卡纸反过来，从背面依次嵌入玻璃纸条（见图3）。4、 把3张加工后的卡纸粘到28厘米13厘米的卡纸上。然后画上折线。按先右后左的顺序向内折（见图4）。5、 绘制封面（见图5）。 教师边讲解边示范教师提问：我们在制作的过程中要注意哪些事项？（预设：1、刀具的携带和使用要注意安全。2、刻纸时桌上要铺上垫板。3、玻玻璃纸要选购透明无色的。4、观赏邮票时不可用手摸。）教师出示自己的作品，让学生观看。三、 制作集邮册，看谁做得又好又快。1、 播放轻音乐。2、 教师巡回指导。四、 成果展示1、 各小组评选出一名好作品2、 带

32、着作品到讲台上展示。 3、教师评价板书设计：课后反思：温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题平衡小实验课型新授教学目标1、 培养学生的科学探究精神。2、 初步认识平衡现象，学会做平衡小实验的方法。3、 提高动手能力和联想能力。教学重点体会物体平衡所需条件教学难点启发对日常生活中平衡现象的思考课前准备材料：泡沫海绵一块（约2厘米见方）、细铁丝2根（约15厘米）、牙签一根、橡皮泥两块、水杯一只。 工具：剪刀。教 学 过 程设计意图一、导入 1、教师：同学们，你们知道杂技演员走钢丝的时候，双手常常要横握一根长杆，这根长杆起什么作用吗？“不倒翁船夫”这类玩具，你玩过吗？

33、2、小组讨论 3、小组汇报 4、请看大屏幕（各种平衡图），教师并说明作用。今天我们一起做一个平衡小实验。二、1、出示小黑板学做平衡小实验的具体步骤 （1）用剪刀把泡沫海绵剪成圆球状，将牙签从中穿过，试着把把它立在桌面上，松开手，看看立得住吗（见图1）。 （2）将细铁丝分别插入海绵球两侧。松开手，看看它能立多长时间（见图2）。 （3）将橡皮泥分别团成两个球，在铁丝的两端各插上一个。看看这次能否立住（见图3）。 （4）如果将铁丝弯度加大，使橡皮泥球低于牙签底端，下面倒放一只杯子，这时它还会倒下来吗（见图4）？2、教师边讲边演示3、教师提问我们还要注意哪些事项（预设：剪刀、牙签、铁丝等物品的携带和使

34、用要注意安全）。三、同学们开始制作平衡小实验，看谁做得又好又快！1、播放轻音乐。2、教师巡视指导。四、成果展示 1、各小组评一评谁的实验最成功。2、教师点评。3、教师提问：如果用肥皂或马铃薯、萝卜等代替泡沫海绵和橡皮泥，还能做这个实验吗？通过这个小实验，结合日常生活你联想到了什么？4、小组讨论、汇报。五、课后小结板书设计：课后反思：温家房子小学教师授课教案 年度学科劳动与技术年级五年级设计者叶方课题找“缺点”课型新授教学目标1、 培养和发展学生的创造性思维能力。2、 通过学习“缺点列举法”启发学生克服思维上的惰性，追求创新和改革。教学重点对物品“吹毛求疵”的态度深究缺点教学难点从各个不同角度去

35、观察、去质疑。把自己要说的问题用图表示出来。课前准备教 学 过 程设计意图一、导入1、教师：在我们的日常生活中，所使用的东西不可能都是十全十美的。他们都或多或少存在着这样或那样的“缺点”，许多发明创造都是从找“缺点”，入手的。请看大屏幕，这些物品是通过找到那些缺点猜得到改进的。（通过实例让学生感悟“缺点列举法”的基本原理。对经常使用而又十分熟悉的物品采取“吹毛求疵”的态度，深究它们的缺点。2、小组讨论小组汇报3、板书课题：20找“缺点”二、想一想，结合日常生活你还能举出类似的例子吗？用图表示出来。对物品要从各个不同角度去观察、去质疑。例如，不方便、不节能、不美观、不轻巧、不省料、不安全等。把自己要说的问题用图表示出来。三、做一做，在教师的指导下有组织、有目的、有计划的开展调查活动。1、利用课外时间或假日到商场一两个柜台做一次商品调查，发现某些商品存在的缺点和不足，确定自己创造发明的课题。 2、商品调查表（略） 3、注意事