考研西医综合大纲解析基础课程有变

1、2014年考研西医综合大纲解析 基础课程有变2014年的西医综合大纲已于2013年9月13日公布，新大纲涵盖了2014年研究生入学考试的考试方向、考查重点，考研教育网编辑团队对新大纲做出全面解析，帮助考生充分备考。 首先，2014年西医综合考试总体考查目标与试卷形式没有发生任何变化，具体如下： 考研 教育网一、考查目标： 西医综合考试范围为基础医学中的生理学生物化学和病理学，临床医学中的内科学（包括诊断学）和外科学。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论基本知识和基本技能综合分析判断和解决有关理论问题和实际问题。 二、考试形式和试卷内容： （一）试卷

2、满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 基础医学约50% 生理学 约20% 生物化学 约15% 病理学 约15% 临床医学约50% 内科学 约30% 外科学 约20% （四）试卷题型结构 A型题 第190小题，每小题15分，共135分 第91120小题，每小题2分，共60分 B型题 第121150小题，每小题15分，共45分 X型题 第151180小题，每小题2分，共60分 其次，2014西医综合考研新大纲中知识点，发生了如下变化： 【2014年西医综合考研新大纲中知识点与2013年考纲相比，临床科目未发生任何变

3、化，但基础课程或多或少发生了些改变。考虑到西医综合考试的连续性特点，去年新增考点在2014年考试中出现的概率也是比较大的，因此，考生对这部分知识也要留心复习。】科目2013年大纲考查要求2014年大纲考查要求变化生理学(一)绪论3体内的反馈控制系统。3体内的控制系统。生理学(三)血液5ABO和Rh血型系统及其临床意义。 5ABO和Rh血型系统及其临床意义。输血原则。生理学（八）尿的生成和排出3各段肾小管和集合管对Na+C1-水HCO-3葡萄糖和氨基酸的重吸收，以及对H+NH3K+的分泌。肾糖阈的概念和意义。3各段肾小管和集合管对Na+C1-水HCO-3葡萄糖和氨基酸的重吸收，以及对H

4、+NH3NH4+K+的分泌。肾糖阈的概念和意义。生理学(九)感觉器官1感受器的定义和分类，感受器的一般生理特征。1感受器的定义和分类，感受器和传入通路的一般生理特征。生物化学(三)基因信息的传递5RNA的不对称转录(转录的模板酶及基本过程)。6RNA转录后的加工修饰。5RNA的生物合成（转录的模板酶及基本过程）。 6RNA生物合成后的加工修饰生物化学(四)生化专题 10癌基因的基本概念及活化的机制。抑癌基因和生长因子的基本概念及作用机制。10原癌基因的基本概念及活化的机制。抑癌基因和生长因子的基本概念及作用机制。病理学(九)消化系统疾病 10胰腺炎症及肿瘤性疾病的

5、病因发病机制及病理特点。病理学(十一)泌尿系统疾病 3膜性肾小球肾炎血管间质毛细血管性肾小球肾炎轻微病变性肾小球肾炎的病因发病机制病理变化和临床病理联系。4慢性肾小球肾炎的病因病理变化和临床病理联系。3膜性肾小球病微小病变性肾小球病局灶性阶段性肾小球硬化膜增生性肾小球肾炎的病因发病机制病理变化和临床病理联系。4IgA肾病及慢性肾小球肾炎的病因病理变化和临床病理联系。病理学(十四)其他 3糖尿病及胰岛细胞瘤的病因病理变化及临床病理变化。       总结上表，2014年的西医综合考试大纲在2013年考试大纲的基础上临

6、床科目未见变动，基础课程有所改变，其中有变化的是生理、生化及病理，考生们在复习时需要注意： 1生理学绪论将“体内反馈控制系统”的考查改为“体内控制系统”。  2生理学血液章节中增加了对于“输血原则”的考查。  3生理学尿的生产与排出章节中将“各段肾小管和集合管对H+、NH3、K+的分泌”的考查改为“各段肾小管和集合管对H+、NH3NH4+、K+的分泌”。  4生理学感觉器官章节中增加了对于“传入通路一般特征”的考查。  5生物化学基因信息传递章节中将“RNA的不对称转录”及“RNA转录后的加工修饰”的考查

7、分别改为“RNA的生物合成”及“RNA生物合成后的加工修饰”。  6生物化学生化专题章节中将“癌基因的基本概念及活化的机制”的考查改为“原癌基因的基本概念及活化的机制”。  7病理学消化系统疾病中将增加对于“胰腺炎症及肿瘤性疾病的病因、发病机制及病理特点”的考查。  8病理学泌尿系统疾病中将“膜性肾小球肾炎血管间质毛细血管性肾小球肾炎、轻微病变性肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系”的考查改为“膜性肾小球肾炎、微小病变性肾小球病、局灶性阶段性肾小球硬化、膜增生性肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系”。另增加对于“IgA肾病的病因病理变化和临床病理联系”的考查。