诗歌类作文训练

1、阅读下面文字阅读下面文字, ,按要求作文。按要求作文。(60(60分分) ) 细雨温衣看不见细雨温衣看不见, ,闲花落地听无声闲花落地听无声 是唐诗中的名句。是唐诗中的名句。有人说有人说, ,这是歌咏春天的美好品格这是歌咏春天的美好品格; ;有人说有人说, ,这是暗指一这是暗指一种恬淡的做人境界种恬淡的做人境界; ;有人说有人说, ,这是叹息这是叹息 细雨细雨 、 闲花闲花 不为人知的寂寞处境不为人知的寂寞处境; ;有人说有人说,看不见看不见 、 听无声听无声 并并不等于无所作为不等于无所作为; ;还有人说还有人说, ,这里的情趣已不适合当今这里的情趣已不适合当今的世界的世界请你根据自己读这两

2、句诗的体会请你根据自己读这两句诗的体会, ,展开联想展开联想, ,写一篇文章。写一篇文章。要求。自拟题目要求。自拟题目, ,自定角度。自定角度。 除诗歌外除诗歌外, ,文体不限。文体不限。 全文不少于全文不少于800800字字时间：时间：6060分钟分钟卷面清晰，字迹工整卷面清晰，字迹工整 立意示例立意示例 1.1.春天般的品格春天般的品格( (和风渐染、润物无声，和风渐染、润物无声，引申出人间的各种真情，引申出人间的各种真情，大音无声，大爱无大音无声，大爱无言言) )； 2. 2.恬淡也是一种美德、一种气度、一种恬淡也是一种美德、一种气度、一种境界；淡泊名利，不张扬，低调做人境界；淡泊名利，

3、不张扬，低调做人等等。 3. 3.面对寂寞需要一种超然的心态，需要面对寂寞需要一种超然的心态，需要忍耐与执著等；忍耐与执著等； 4. 4. 默默无语并非无所作为，多一些默默默默无语并非无所作为，多一些默默奉献，少一些哗众取宠等；奉献，少一些哗众取宠等； 5. 5.追求功利导致社会的浮躁，缺少淡定，追求功利导致社会的浮躁，缺少淡定，做人将会失衡等。做人将会失衡等。赏析一：赏析一：题目：题目：静水流深静水流深开头：开头：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，不是细雨无力，亦非闲花太轻，这是力量的另不是细雨无力，亦非闲花太轻，这是力量的另一种展现；不是细雨寂寞，亦非闲花颓

4、废，这一种展现；不是细雨寂寞，亦非闲花颓废，这是一种淡定的心境。就如同静水流深，每个人是一种淡定的心境。就如同静水流深，每个人都应该有一颗淡定的心。都应该有一颗淡定的心。结尾：结尾：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，让我们常怀一颗淡定的心，在安静中孕育力量。让我们常怀一颗淡定的心，在安静中孕育力量。 静水流深。静水流深。赏析二赏析二：题目：题目：细雨闲花淡人生细雨闲花淡人生开头：雨，细雨，细雨湿衣，柔润的春已然开头：雨，细雨，细雨湿衣，柔润的春已然生在那份恬淡的逸致里；花，闲花，闲花落生在那份恬淡的逸致里；花，闲花，闲花落地，静默的春早已隐于那份悠远的释然里。地

5、，静默的春早已隐于那份悠远的释然里。细雨闲花，是春天的品格，更是人生的品格。细雨闲花，是春天的品格，更是人生的品格。结尾：细雨闲花，淡了人生，明了心情。结尾：细雨闲花，淡了人生，明了心情。1.淡泊人生淡泊人生 具备优势时需要淡泊。具备优势时需要淡泊。 取得成功时需要淡泊。取得成功时需要淡泊。 遇到挫折时需要淡泊。遇到挫折时需要淡泊。 比赛输赢时需要淡泊。比赛输赢时需要淡泊。 为人处世需要淡泊。为人处世需要淡泊。分论点分论点2 2. .恬淡人生恬淡人生 恬淡的人都有着超然的心态，宠辱不惊的恬淡的人都有着超然的心态，宠辱不惊的心态。心态。 恬淡的人还有着一颗宁静的心，一颗不追恬淡的人还有着一颗宁静

6、的心，一颗不追名逐利的心。名逐利的心。 恬淡的人对事外静内定，心专神凝。恬淡的人对事外静内定，心专神凝。 恬淡需要内心的恬淡，以此之心来观事物，恬淡需要内心的恬淡，以此之心来观事物，应变化，成事业。应变化，成事业。 有一首诗写道：有一首诗写道： 有朝一日有朝一日 我们会在密密的树林里我们会在密密的树林里 在在黄叶底下黄叶底下 拾起自己的脚印拾起自己的脚印 如同当年如同当年捡拾野果捡拾野果 街街市华灯明灭市华灯明灭 长桥人头攒长桥人头攒动动 我们在密密的人流中寻觅我们在密密的人流中寻觅 只为捡只为捡拾曾经留下的脚印拾曾经留下的脚印 一如当年捡起挤掉一如当年捡起挤掉的鞋子。的鞋子。 【要求】【要求

7、】自选角度，自定立意。自选角度，自定立意。除诗除诗歌外，文体不限。歌外，文体不限。不少于不少于800字。字。 有朝一日有朝一日 我们会在密密的树我们会在密密的树林里林里 在黄叶底下在黄叶底下 拾起自己的脚印拾起自己的脚印 如同当年捡拾野果如同当年捡拾野果 “脚印脚印”并非仅仅指并非仅仅指脚在地上踩踏出的脚在地上踩踏出的痕迹，更是指人生痕迹，更是指人生历程。历程。“在密密的在密密的树林里，在黄叶底树林里，在黄叶底下拾起自己的脚印，下拾起自己的脚印，如同当年捡拾野如同当年捡拾野果果”，是用童年时，是用童年时代代“捡拾野果捡拾野果”这这个具有代表性的事个具有代表性的事件指代整个的青少件指代整个的青少

8、年时代，这句诗的年时代，这句诗的意思是回顾青少年意思是回顾青少年时代的人生历程。时代的人生历程。 街市华灯明灭街市华灯明灭 长桥人头攒动长桥人头攒动 我们在密密的人流中我们在密密的人流中寻觅寻觅 只为捡拾曾经留下的只为捡拾曾经留下的脚印脚印 一如当年捡起挤掉的一如当年捡起挤掉的鞋子。鞋子。 回顾中老年回顾中老年时代为生活时代为生活为事业而忙为事业而忙忙碌碌的人忙碌碌的人生历程。生历程。“有朝一日有朝一日”说的是将来，说的是将来，即等到总有即等到总有一天我们老一天我们老了的时候。了的时候。 整首诗的意思是：当我们老了的时候，总有一天整首诗的意思是：当我们老了的时候，总有一天会回顾自己的人生历程。

9、如果认识到这一层，还会回顾自己的人生历程。如果认识到这一层，还只能算是看懂了一半，因为它留给我们思索的言只能算是看懂了一半，因为它留给我们思索的言外之意尚未发掘出来：我们应该把握今天，把握外之意尚未发掘出来：我们应该把握今天，把握人生中的每一天，让生命实现价值，让人生充实人生中的每一天，让生命实现价值，让人生充实而有意义，这样，我们才不会而有意义，这样，我们才不会“老大徒伤悲老大徒伤悲”。 写这篇作文，最容易出现的问题是审题失误。有写这篇作文，最容易出现的问题是审题失误。有的同学没有理解的同学没有理解“脚印脚印”的象征意义，以留在沙的象征意义，以留在沙滩或沙漠上的脚印为线索编一个故事；有的同学

10、滩或沙漠上的脚印为线索编一个故事；有的同学没没有注意到有注意到“有朝一日有朝一日”，现在就开始回顾自己，现在就开始回顾自己走过的坎坎坷坷，表达一种悔恨或遗憾；有的同走过的坎坎坷坷，表达一种悔恨或遗憾；有的同学则没有注意学则没有注意“我们我们”，不写自己却写，不写自己却写“母亲母亲”或其他人。或其他人。 一面镜子，照了一辈子人一面镜子，照了一辈子人就就是没有照见自己是没有照见自己有一天它邂逅了另一面镜子有一天它邂逅了另一面镜子才才看见了自己的真面目看见了自己的真面目请结合自己的阅读感想，写一篇不少请结合自己的阅读感想，写一篇不少于于800字的文章。字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自要求：

11、题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），且文体特征明显。选（诗歌除外），且文体特征明显。 审审题立意题立意 材料是一首短诗，共四句，短小精悍，寓材料是一首短诗，共四句，短小精悍，寓意浅显明了，诗歌中的物象是镜子。说得意浅显明了，诗歌中的物象是镜子。说得是镜子，一辈子只照别人，就是没有照见是镜子，一辈子只照别人，就是没有照见自己，直到有一天，偶遇另一面镜子，才自己，直到有一天，偶遇另一面镜子，才看见了自己的真面目。看见了自己的真面目。诗歌解读 首先，首先，通过关键语句，把握材料的感情倾通过关键语句，把握材料的感情倾向向。“照了一辈子人照了一辈子人”“”“没有照见自没有照见自己己”“”“看见自己

12、的真面目看见自己的真面目”单看前两个短单看前两个短语，似乎还有赞镜子无私奉献之意，如红语，似乎还有赞镜子无私奉献之意，如红烛如春蚕，但后一句最关键，定基调，结烛如春蚕，但后一句最关键，定基调，结合三句，合三句， 诗歌诗歌意在批评镜子只能鉴人，不能鉴己；意在批评镜子只能鉴人，不能鉴己；只能明察秋毫别人的得失，却看不到自己只能明察秋毫别人的得失，却看不到自己的庐山真面；只能知人，不能知己。的庐山真面；只能知人，不能知己。诗歌解读 另外，还有关联词，另外，还有关联词，“就是就是”“”“才才”也可也可以作为佐证。表明诗歌的感情基调是深深以作为佐证。表明诗歌的感情基调是深深的惋惜，是浅浅的责备，是淡淡的

13、批评。的惋惜，是浅浅的责备，是淡淡的批评。 由物及人，诗歌意在告诫我们：由物及人，诗歌意在告诫我们：不但要知不但要知彼，更要知己。要认清自己，不但要知人，彼，更要知己。要认清自己，不但要知人，更要察己，不但要全面准确地了解别人，更要察己，不但要全面准确地了解别人，更要客观公正地评价自己。更要客观公正地评价自己。要为自己准备要为自己准备一面一面“镜子镜子”。 本次作文可以从以下几个方面立意本次作文可以从以下几个方面立意 1、知人更要知己。辩证地谈，前者作铺知人更要知己。辩证地谈，前者作铺垫，着重论述后者。垫，着重论述后者。 2、以人为镜，看清自己以人为镜，看清自己 3、诤友诤友生活中的明镜生活中

14、的明镜 4、知音知音人生的一面镜子人生的一面镜子 5、要利用好对手这面镜子，看清自己要利用好对手这面镜子，看清自己 6、以史为镜，看清自己以史为镜，看清自己 7、反观自省，吾当三省其身，开展批评反观自省，吾当三省其身，开展批评与自我批评与自我批评 8、要认清自己，着重强调认清自己的意要认清自己，着重强调认清自己的意义义 （2006山东卷）阅读下面这首诗，根据山东卷）阅读下面这首诗，根据要求作文。（要求作文。（60分）分）星星星星 雷诗雁雷诗雁 仰望星空的人仰望星空的人 总以为星星就是宝石，总以为星星就是宝石， 晶莹，透亮，没有纤瑕。晶莹，透亮，没有纤瑕。 飞上星星的人知道，飞上星星的人知道，

15、那儿有灰尘、石渍，那儿有灰尘、石渍， 和和地球上一样复杂。地球上一样复杂。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。你的联想或感悟写一篇文章。 审题立意 这首诗说的是什么呢？这首诗说的是什么呢？ 1 1、距离产生美。总以为星星是宝石，是因为、距离产生美。总以为星星是宝石，是因为在仰望它，和它有一段距离；在仰望它，和它有一段距离；没有距离了，飞没有距离了，飞上了星星，自然也就没有美可言了，看到的当上了星星，自然也就没有美可言了，看到的当然是灰尘、石渣。然是灰尘、石渣。对人也是这样啊，在对一个对人也是这样啊，在对一个人还不怎么了解的

16、时候（特别是恋人），总觉人还不怎么了解的时候（特别是恋人），总觉得他什么都是好的；可我们对他熟悉了，他对得他什么都是好的；可我们对他熟悉了，他对我们再没有什么秘密的时候，美便不存在了。我们再没有什么秘密的时候，美便不存在了。实际上，不是美不存在了，而是因为他的缺点实际上，不是美不存在了，而是因为他的缺点挡住了我们的视线，使得我们看不见他的优点挡住了我们的视线，使得我们看不见他的优点罢了。罢了。 2、透过现象看本质。晶莹、透亮、没有纤透过现象看本质。晶莹、透亮、没有纤瑕，这是星星展现在我们面前的现象，它瑕，这是星星展现在我们面前的现象，它的本质呢？的本质呢？正如诗人所说，是和地球一样正如诗人所说

17、，是和地球一样复杂。这是在写星星，又何尝不是在写现复杂。这是在写星星，又何尝不是在写现实生活呢？遗憾的是，我们常常被一些纷实生活呢？遗憾的是，我们常常被一些纷纭的现象所迷惑，把现象当作了本质。纭的现象所迷惑，把现象当作了本质。 3 3、理想和现实。诗歌第一小节写的是理想、理想和现实。诗歌第一小节写的是理想中的星星，第二小节写的是现实生活中的中的星星，第二小节写的是现实生活中的星星。星星。我们不是常常把现实理想化吗？正我们不是常常把现实理想化吗？正因为把我们尚为涉足的现实理想化了，所因为把我们尚为涉足的现实理想化了，所以当我们步入现实开始新生活后感到的常以当我们步入现实开始新生活后感到的常常是失望。这时，就需要我们用一段时间常是失望。这时，就需要我们用一段时间来调整