四年级下语文触摸春天完美有生字学习教案

1、会计学1四年级下语文四年级下语文(ywn)触摸春天完美有生字触摸春天完美有生字第一页，共50页。第2页/共50页第二页，共50页。第3页/共50页第三页，共50页。第4页/共50页第四页，共50页。第5页/共50页第五页，共50页。第6页/共50页第六页，共50页。第7页/共50页第七页，共50页。 自由地、美美地读课文自由地、美美地读课文(kwn)，要求：，要求：读准字音，读通课文读准字音，读通课文(kwn)，边读边思考，边读边思考以下问题：以下问题：（1）课文）课文(kwn)讲了一件什么事？讲了一件什么事？（2）安静创造了什么奇迹？）安静创造了什么奇迹？（3）安静是个怎样的女孩？）安静是个

2、怎样的女孩？第8页/共50页第八页，共50页。jngchngkbn径径畅畅磕磕绊绊小径流畅(lichng)磕磕绊绊(k kebnbn)绊倒(bn do)瞬瞬 弧弧 翔翔权权缤缤bnqunxinghshn瞬间弧线飞翔权利缤纷第9页/共50页第九页，共50页。悄然悄然(qiorn)qio 划过划过hu曲线曲线q第10页/共50页第十页，共50页。你你知知道道这这些些词词语语的的意意思思吗吗小径：流畅(lichng)：磕磕绊绊(k kebnbn)：瞬间(shn jin)：缤纷：狭窄的道路；小路。流利，通畅。形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。转眼之间。繁多而凌乱。穿梭：象织布的梭子来回活动，形容来

3、往频繁。第11页/共50页第十一页，共50页。第12页/共50页第十二页，共50页。第13页/共50页第十三页，共50页。123第14页/共50页第十四页，共50页。 如果(rgu)我们闭上眼睛，什么也看不见，走路时会是什么样子的？ 可安静却能走得很流畅，没有一点磕磕绊绊，这的确是个奇迹。第15页/共50页第十五页，共50页。 一个盲女孩不是呆在家中，而是整天(zhn tin)在花香中流连、穿梭。你觉得这是个怎样的女孩？ 安静热爱春天，让我们带着对安静安静热爱春天，让我们带着对安静的敬佩之情再来读读这个句子的敬佩之情再来读读这个句子 。第16页/共50页第十六页，共50页。哪个哪个(n ge)

4、词最能体现这是个奇迹？词最能体现这是个奇迹？ “极其准确极其准确”这分明不是一个盲人能做到这分明不是一个盲人能做到的，但安静却做到了，这真是一个奇迹。你从的，但安静却做到了，这真是一个奇迹。你从中又体会到了什么？谁能把这个奇迹读出来？中又体会到了什么？谁能把这个奇迹读出来？齐读。齐读。第17页/共50页第十七页，共50页。 安静会拢住蝴蝶，你想过吗？这太出意料了，哪个词表达(biod)了这个意思？你能读出这种语气吗？ 竟然竟然第18页/共50页第十八页，共50页。第19页/共50页第十九页，共50页。 对，这种神奇的灵性就是(jish)安静对春天、对生活的热爱。让我们再来读读这两句吧！ 这“神

5、奇的灵性神奇的灵性”来自哪里？来自哪里？第20页/共50页第二十页，共50页。第21页/共50页第二十一页，共50页。 她走得很流畅(lichng)，没有一点儿磕磕绊绊。 这个女孩整天在花香中流连(lilin)。安静在花丛中穿梭 。 她慢慢(mn mn)地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。个盲女孩神奇的灵性抓住了。 第22页/共50页第二十二页，共50页。第23页/共50页第二十三页，共50页。 随

6、着这个奇迹，我们仿佛看到了安静第一次随着这个奇迹，我们仿佛看到了安静第一次来到这个花园的情景来到这个花园的情景那是一次又一次的磕磕那是一次又一次的磕磕绊绊，甚至一次又一次地摔倒，她只是想拢住一绊绊，甚至一次又一次地摔倒，她只是想拢住一朵花，却一次又一次地失误、一次又一次地扑空。朵花，却一次又一次地失误、一次又一次地扑空。可是，她是多爱这里可是，她是多爱这里(zhl)(zhl)啊！就这样，一天又一天，啊！就这样，一天又一天，一年又一年，终于有一天，终于有一天，那是她一年又一年，终于有一天，终于有一天，那是她人生中的第八个春天，奇迹发生了（人生中的第八个春天，奇迹发生了（）安静）安静在花丛中穿梭，

7、她走得很流畅，没有一点儿磕磕在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。最后安静在一株月季花前停下来。她慢慢绊绊。最后安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！奇迹！第24页/共50页第二十四页，共50页。 海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个(zh ge)世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富

8、的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。 安静会看到哪些美好安静会看到哪些美好(miho)的事物？的事物？第25页/共50页第二十五页，共50页。安静走到了一片草地上，她的手指安静走到了一片草地上，她的手指悄然合拢悄然合拢(h(hlng)lng)，她似乎摸，她似乎摸到这些小草比昨天又长高了一截；到这些小草比昨天又长高了一截；她来到了一棵开满了花的桃树下，她来到了一棵开满了花的桃树下，她的手指悄然合拢她的手指悄然合拢(h(hlng)lng)，她似乎（她似乎（ ）；）； 她来到一棵长满绿叶的小树下，她她来到一棵长满绿叶的小树下，她的手指悄然合拢的手指悄然合拢(h(hlng)lng)，她，她

9、似乎（似乎（ ）。）。第26页/共50页第二十六页，共50页。 我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界(ni xn sh ji)，一瞬间，我深深地感动，一瞬间，我深深地感动了。了。 安静安静(njng)的眼睛虽然失明，但她心灵的的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。是一片明媚动人的景色。第27页/共50页第二十七页，共50页。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望， 此刻在安静的心

10、上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道(ydo)极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 “张望(zhngwng)”是什么意思？明明看不见，为什么还要张望(zhngwng)呢？ 上帝为安静关闭了一扇门，就会在心中为她开上帝为安静关闭了一扇门，就会在心中为她开启一扇窗，这是一扇心灵之窗。随着蝴蝶的飞舞，启一扇窗，这是一扇心灵之窗。随着蝴蝶的飞舞，安静她张望到了什么呢？安静她张望到了什么呢？第28页/共50页第二十八页，共50页。 安静安静(njng)抬起头张望，此刻抬起头张望，此刻她的心随着振翅远飞的蝴蝶她的心随着振翅远飞的蝴蝶飞到飞到；飞到飞到；飞到飞到；她感到这是一个她感到这是一个

11、的春天，的春天，这是一个这是一个的世界。的世界。 第29页/共50页第二十九页，共50页。第30页/共50页第三十页，共50页。弧线曲线(qxin)第31页/共50页第三十一页，共50页。从这里从这里(zhl)你体会到了什么？你体会到了什么？第32页/共50页第三十二页，共50页。第33页/共50页第三十三页，共50页。第34页/共50页第三十四页，共50页。第35页/共50页第三十五页，共50页。 同学们，你们知道吗，她们都是聋哑人，一直生活在无声的世界里，但是他们凭着对生活的热爱，对生命的渴望，经过刻苦训练，终于(zhngy)用美伦美幻舞蹈千手观音带给世人艺术的享受，也为自己创造了一个用心

12、灵感受音乐奇迹。我们我们(w men)生活得很精彩生活得很精彩第36页/共50页第三十六页，共50页。第37页/共50页第三十七页，共50页。我们生活我们生活(shnghu)得很精彩得很精彩不屈服于命运不屈服于命运(mngyn)的的 张张 海海 迪迪第38页/共50页第三十八页，共50页。我们生活我们生活(shnghu)得很精彩得很精彩彩的残疾运动员彩的残疾运动员身体身体(shnt)残疾但残疾但生命多生命多第39页/共50页第三十九页，共50页。 谁都有生活的权利，谁都可以创 造一个(y )属于自己的缤纷世界。 这里(zhl)的谁都包括哪些人？ 让我们大声地读出这句话让我们大声地读出这句话 。第40页/共50页第四十页，共50页。 谁都有生活(shnghu)的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。第41页/共50页第四十一页，共50页。 谁都有生活的权利，谁都可以(ky)创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活我们生活(shnghu)得很精得很精彩彩!第42页/共50页第四十二页，共50页。这样值得这样值得(zh d)我们钦佩的人还有很我们钦佩的人还有很多很多多很多第43页/共50页第四十三页，共50页。第44页/共50页第四十四页，共50页。谁都有生活的权利，谁谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的都可以创