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文档简介

1、主动问好班会活动方案活动目得:懂得问好得礼节，培养讲文明，懂礼貌得好习惯。活动过程:1、师:同学们，我们就是祖国得花朵，我们就是祖国得未来，我们从小就要做一个文明得学生。今天得班会主题,我们就以最基本得主动问好展开讨论，如何做一个讲文明，懂礼貌得礼仪小学生。2、活动开始。(1)诗歌朗诵。瞧表演，思考问题，明辨就是非。小品表演师:老师就是教我们知识,教我们如何做人得长辈，所以我们要尊敬老师。无论就是教过我们得还就是没有教过我们得，无论就是在校园还就是在校外,当我们遇上老师得时候都应该主动向老师问好。但她们又就是怎么做得呢？让我们欣赏小品遇到老师C地点臊场人物:小冈叽美美，老师内容:下课了，同学们

2、都在操场上玩耍。一位老师正从操场经过。迎面走来一位男生小刚，踢着足球，她抬起头，正好瞧到前面得老师,两人距离很近,小刚瞧了瞧老师又很快地把头低了下去，一脚踢走足球，追着球跑过。这时一只健子飞来，落在老师脚边，一个活泼可爱得小女生美美跑了过来，瞧到健子在老师脚边，就走到老师前微微鞠躬问好:“老师好！”然后弯下腰去捡起了健子。师提问：a小刚与美美得行为哪个正确？为什么？b您觉得在我们身边有像小刚一样得同学存在吗？面对小刚得错误表现，我们今后要如何改正？同学们展开讨论交流。师:小刚遇见老师只瞧不问好就是不合适得,那么我们今后在遇上老师时应该怎样正确得问好呢？讲解问好礼仪细则师:同学们，不管就是在校内

3、外，见到同学、老师、客人，要主动问好，根据个别走路与路队行进得具体情况,分个人问好与集体问好。a个人问好个别走路时见到同学，打声招呼：*(同学名),您好！个别走路时见到老师/客人，微微鞠躬问好：*老师好！/客人好！要求:亲切，大方，声音能让对方清楚地听到老师可以给学生示范一遍问好得动作，然后请学生上来给大家展示一下自己就是怎么问好得，就是否正确规范。b集体问好如果正好就是全班路队行进中，见到老师/客人，领队先领呼:“向老师/客人问好！”，集体打招呼:“老师好/客人好”要求:亲切，大方，声音统一洪亮。老师可以当场演练一回，请领队出来先向老师问好，再带领同学们同声问好。小队竞赛抢答题a、礼仪用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌展示题每一小组派一名问好礼仪小学生得代表上台来表演如何亲切得问好，比一比瞧哪一小组表演得最好。(3) 齐读文明。致少先队员少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着童谣去学校，遇到老师先问好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。进校要走人行道，不穿操场与跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。瞧见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，文明玩耍就就是好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。3、班主任总结同学们，

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