学会记事写作指导PPT学习教案

1、会计学1学会记事写作指导学会记事写作指导第1页/共20页第2页/共20页 用一句话说一说让自己感动或难忘的一件事第3页/共20页写作导引（一）写作导引（一）记事要交代清楚“六要素”第4页/共20页时间时间地点地点人物人物事件的起因事件的起因经过经过结果结果第5页/共20页 把自己刚才用一句话写的深受感动把自己刚才用一句话写的深受感动，难以忘怀的一件事，运用交代清楚，难以忘怀的一件事，运用交代清楚“六要素六要素”的方法进行扩展，让我们的记的方法进行扩展，让我们的记事清楚。事清楚。小试牛刀小试牛刀第6页/共20页 能够突出中心的内容，作为重点来详细描绘记事的文字有画面感。第7页/共20页 写作方法

2、：分解细化： 把一个事件的经过分解成几个部分来细仔的描绘。（分先后，分阶段，分层次记叙清楚过程，给人以画面感）第8页/共20页 分解细化详重点写写 作作 导导 引（二）引（二）第二步 让我的文字有画面感第9页/共20页 他先先在盆里接了些水，然后然后又兑了些热水用手搅了搅，还觉得不够暖和，又又稍微加了点热水。这次再用手试，觉得温度比较合适，然后然后他帮母亲脱掉鞋和袜。他托着母亲的脚，不停地把水浇在母亲的脚背上，轻轻地搓着母亲的脚。案例一案例一给母亲洗脚第10页/共20页案例二例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。 爸爸气极了，一把把我从床上爸爸气极了，一把把我从床

3、上拖拖起来，起来，我的眼泪就流出来了我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结。爸爸左看右看，结果从桌上果从桌上抄起抄起鸡毛掸子倒转来鸡毛掸子倒转来拿拿，藤鞭子在，藤鞭子在空中空中一一抡抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头爸爸把我从床头打打到床角，从床上到床角，从床上打打到床下到床下，外面的雨声混合着我的哭声。，外面的雨声混合着我的哭声。第11页/共20页 请你用分解细化法记叙“老师批评（表扬）我”的事件经过。小试牛刀第12页/共20页 可能发生的事可能发生的事 （出乎意料的、合情合理的事（出乎意料的、合情合理的事）写写 作作 导导 引（三）引（三）第三步第

4、三步 让我的记事更吸引人。让我的记事更吸引人。第13页/共20页 老妈打电话给我：“晚上吃饭了吗？”我没好气的说：“没钱吃饭，在啃馒头。”老妈心疼的说：“只吃馒头怎么行呢？” 我听了心里顿时暖暖的，正准备开口要点生活费，老妈继续说：“不能只吃馒头，记得多喝点水，不然容易噎着！”老妈打电话案 例 一第14页/共20页龟免赛跑之二 第一次龟免赛跑之后，兔子觉得自己很委曲，要求举行第二次龟免赛跑第15页/共20页学会三步学会三步 学会记事学会记事 记事应记事应“要素要素”明、重点详、有波澜明、重点详、有波澜第一步：由模糊变清楚第一步：由模糊变清楚 记事要交代清楚记事要交代清楚“六要素六要素”第二步：第二步： 让我的文字有画面感让我的文字有画面感 分解细化详重点分解细化详重点第三步：第三步： 让我的记事更吸引人。让我的记事更吸引人。 可能发生的事（出乎意料的、合可能发生的事（出乎意料的、合情合理的事）情合理的事）自我总结：第16页/共20页结束语： 生活是写作的源泉。把事件记叙清楚，有重点，有波澜，我们就初步学会了记事作文了。 生活处处有学问，拿起我们手中的笔，时时记录生活中的感动的事吧，长期坚持，定能够书写出自己精彩的人生！第17页/共20页 把课堂上交流的自己深受感动，难忘怀的一