高中学习方法主题班会ppt课件

1、.天高任鸟飞天高任鸟飞海阔凭鱼跃海阔凭鱼跃l梦想、追寻梦想、追寻l每个人都有无限的发展潜能每个人都有无限的发展潜能.l 哲 人 说 ：哲 人 说 ： “ 蕴 藏 于 人 身 上 的 潜 力 是蕴 藏 于 人 身 上 的 潜 力 是 巨 大 的 ， 他 能 胜 任 什 么 事 情 ， 别 人巨 大 的 ， 他 能 胜 任 什 么 事 情 ， 别 人 无 法 知 道 ， 若 不 动 手 尝 试 ， 他 对 自无 法 知 道 ， 若 不 动 手 尝 试 ， 他 对 自 己 的 这 种 能 力 就 一 直 蒙 昧 不 察 。己 的 这 种 能 力 就 一 直 蒙 昧 不 察 。 ”.如何发挥出自己的潜

2、力，如何发挥出自己的潜力， 开启成功之门？开启成功之门？其一：勤奋的学习方法其一：勤奋的学习方法.好的学习方法好的学习方法 一：预习是学习的重要环节 二：有效的听课方法 三：合理安排复习时间 四：做作业的科学方法 五：重视错题积累.如何发挥出自己的潜力，如何发挥出自己的潜力， 开启成功之门？开启成功之门？其一：勤奋的学习方法其一：勤奋的学习方法其二：科学的学习计划其二：科学的学习计划.怎样制定学生个人的学习计划 制定学生个人的学习计划这要因你自己制定学生个人的学习计划这要因你自己而定而定 每个人的条件不一样，自己制定的应该每个人的条件不一样，自己制定的应该比较好接受点比较好接受点.制定学生个人

3、的学习计划要求 1.计划要有明确的目的计划要有明确的目的 2.要有学习内容和完成时间要有学习内容和完成时间 3.要有保证完成学习任务的方法和措施要有保证完成学习任务的方法和措施.如何发挥出自己的潜力，如何发挥出自己的潜力， 开启成功之门？开启成功之门？其一：勤奋的学习方法其一：勤奋的学习方法其二：科学的学习计划其二：科学的学习计划其三：良好的学习习惯其三：良好的学习习惯.十二个良好的学习习惯十二个良好的学习习惯 1 1、记忆习惯。、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少书，记里还含有注意的习惯。一分钟写多少字

4、，读多少书，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。 2 2、演讲习惯。、演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想，演讲是让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。现代人应该具有的能力。 3 3、读的习惯。、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑对话，每天读一、两

5、分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过老师，学生与性大，伟人的感染力、教育力，远远超过老师，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。一旦形成习惯，学生会终生受益。.十二个良好的学习习惯十二个良好的学习习惯 4 4、写的习惯。、写的习惯。写日记是一个长期的过程，需要坚持，长写日记是一个长期的过程，需要坚持，长期的写日记，一年、两年，会让我们懂得如何去坚持，期的写日记，一年、两年，会让我们懂得如何去坚持，也许很多做不到的事情，就可以从写日记中领悟到一些也许很多做不到的事情，就可以

6、从写日记中领悟到一些道理，坚持不懈是最好的一种精神品质。道理，坚持不懈是最好的一种精神品质。 5 5、定计划的习惯。、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。们定计划的习惯。 6 6、预习习惯。、预习习惯。初步理解内容，是上课做好接受新知识的初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。通过预习我们能发现自己知识上的薄弱环节，准备过程。通过预习我们能发

7、现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌拌脚石脚石”。这样，就会顺利理解新知识。这样，就会顺利理解新知识。.十二个良好的学习习惯十二个良好的学习习惯 7 7、适应老师的习惯。、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。所以学生要适应老师，从现在适应短不齐、在所难免。所以学生要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自同层次的老师，学生用不同的方式，

8、眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。我的方式去适应，与老师共同进步。 8 8、大事做不来，小事赶快做的习惯。、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的这也是非常要紧的一个习惯。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做一个习惯。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合自己简单题去做。人生最可怕的就是大事不了，挑适合自己简单题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来。下不来。 9 9、自己留作业的习惯。、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所老师留的作业不一定同时适应所有的学生

9、，学生可以根据自身能力为自己布置适量作业。有的学生，学生可以根据自身能力为自己布置适量作业。.十二个良好的学习习惯十二个良好的学习习惯1010、错题集的习惯。、错题集的习惯。整理错题集就是把自己平时和考试时整理错题集就是把自己平时和考试时做错过的题目抄下来，不仅要把正确的答案写上去，还要做错过的题目抄下来，不仅要把正确的答案写上去，还要把错误的答案加上，然后分析做错的原因，是知识点没掌把错误的答案加上，然后分析做错的原因，是知识点没掌握，还是忽略了使用的条件范围，或者因为粗心计算错误。握，还是忽略了使用的条件范围，或者因为粗心计算错误。跌倒一次不可怕，可怕的是在同一个地方连续跌倒两次。跌倒一次

10、不可怕，可怕的是在同一个地方连续跌倒两次。1111、出考试题的习惯。、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。1212、筛选资料、总结的习惯。、筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选学生要会根据自己实际，选择学习资料。择学习资料。.在印度和泰国，到处可以看到一种奇怪的现象在印度和泰国，到处可以看到一种奇怪的现象: :一根小小的柱子和一截细细的链子，居然拴住一根小小的柱子和一截细细的链子，居然拴住一头重达千斤的大象，为什么会这样呢一头重达千斤的大象，为什么会这样呢? ?

11、因为训因为训象的人在大象很小的时候就用一条铁链将它拴象的人在大象很小的时候就用一条铁链将它拴在柱子上，无论它怎么挣扎都无法挣脱。渐渐在柱子上，无论它怎么挣扎都无法挣脱。渐渐地，小象习惯了不挣扎。地，小象习惯了不挣扎。小故事，大智慧小故事，大智慧.小故事，大智慧小故事，大智慧 如果说小象是被铁链拴住的，那么拴住大如果说小象是被铁链拴住的，那么拴住大象的则是习惯。象的则是习惯。 但不管怎样，从某种习惯中走出来，就像但不管怎样，从某种习惯中走出来，就像金蝉脱壳，是获取新生的一种方式。金蝉脱壳，是获取新生的一种方式。 “我们的行为受到品味、我们的行为受到品味、 情感、情感、 偏见、偏见、 欲望、欲望、 爱、恐惧、环境和习惯的影响，其爱、恐惧、环境和习惯的影响，其中最厉害的就是习惯。中最厉害的就是习惯。 ”. 经常坐立不安手脚乱动或者 坐着时身子不停扭动。 很难长时间静坐。 容易因外来刺激而分心。 在游戏或集体活动中很难遵守秩序。 经常在问题未问完就脱口说出答案。 很难按指示办事。 在工作或游戏中很难保持注意力集中。 经常一件事未做完就转而去做另一件事。 喋喋不休。 经常打断或者干扰别人说话。. 经常不听别人说话。 经常忘记要做的工作或事情。 经常不顾后果的去进行对身体有危