答谢中书书(好)

1、答复答复谢征谢征,作者的朋作者的朋友。中书，是友。中书，是谢征的官职。谢征的官职。书信书信陶弘景陶弘景北北和文学家和文学家 山川山川/ /之美，古来之美，古来/ /共谈，高峰共谈，高峰/ /入云，清流入云，清流/ /见底。两岸见底。两岸/ /石壁，五色石壁，五色/ /交辉。青林交辉。青林/ /翠竹，四时翠竹，四时/ /俱备。晓俱备。晓雾雾/ /将歇，猿鸟将歇，猿鸟/ /乱鸣；夕日乱鸣；夕日/ /欲颓，欲颓，沉鳞沉鳞/ /竞跃。竞跃。实是实是/ /欲界之仙都。自欲界之仙都。自/ /康乐以来，未复有康乐以来，未复有/ /能与其奇者。能与其奇者。 听录音朗读，感受美景听录音朗读，感受美景山川山川之美

2、，古来共谈。之美，古来共谈。高峰入云高峰入云清流见底清流见底 两岸石壁，五色交辉两岸石壁，五色交辉 青林翠竹，四时俱备青林翠竹，四时俱备 晓雾将歇晓雾将歇, ,猿鸟乱鸣猿鸟乱鸣 夕日欲颓，沉鳞竞跃夕日欲颓，沉鳞竞跃 实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。自康乐以来，自康乐以来，未复有能与其奇者。未复有能与其奇者。ytu 四季四季都都消散消散坠落坠落潜游在水中的鱼潜游在水中的鱼指人间指人间指天堂指天堂欣赏欣赏之：的之：的共：共同共：共同谈：谈论谈：谈论入：插入入：插入五色：五色：各种色彩各种色彩交相辉映交相辉映；交：相互交：相互 争相跳出水面争相跳出水面 复：再复：再自：从自：从时：季节时：季节 山川

3、景色的美丽，自古以来就是文人雅山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰插入云端，明士共同赞叹的啊。巍峨的山峰插入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以

4、来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 1、古来、古来共共谈谈2、高峰、高峰入入云云1、两岸石壁，、两岸石壁，五色五色交辉交辉2、青林翠竹，、青林翠竹，四四时时俱俱备备3、晓雾将、晓雾将歇歇，猿鸟乱鸣，猿鸟乱鸣4、夕日欲、夕日欲颓颓，沉鳞竞跃沉鳞竞跃5、实实是是欲界之仙都欲界之仙都6、未、未复复有能有能与与其奇者其奇者 （各种色彩（各种色彩交相辉映交相辉映；交：相互；交：相互 ）（四季；时：季节；俱：全、都）（四季；时：季节；俱：全、都）（消散）（消散）（颓，坠落）（颓，坠落）（沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面（沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面

5、 ）（实：确实实：确实 人间天堂；）人间天堂；）（复：再；（复：再； 与：指欣赏）与：指欣赏）（共同）（共同）（插入）（插入）重点字词解释重点字词解释1.1.五色五色交辉交辉（ ） 2.2.四时四时俱备（俱备（ ）3.3.晓雾将晓雾将歇歇（ ） 4.4.夕日欲夕日欲颓颓（ ）5.5.沉鳞沉鳞竞跃（竞跃（ ） 6.6.未复未复有能有能与与其奇（其奇（ ）答案：答案：1 1、交相辉映、交相辉映 2.2.四季四季 3.3.消散消散 4.4.坠落坠落5.5.潜游在水中的鱼潜游在水中的鱼 6.6.参与，这里指欣赏。参与，这里指欣赏。山河景色的美丽，自古以来就是人们共同赞叹的。山河景色的美丽，自古以来就是

6、人们共同赞叹的。 巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底。巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，两岸的石壁，色彩斑斓色彩斑斓交相辉映。交相辉映。 青葱的树木，碧绿的竹子，四季长存。青葱的树木，碧绿的竹子，四季长存。 清晨的薄雾清晨的薄雾将要消散的时候，可听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声。将要消散的时候，可听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声。傍晚，夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳跃傍晚，夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳跃 。 这里实在是人间的仙境啊。这里实在是人间的仙境啊。 自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的

7、景色了。 写作思路探究写作思路探究 1、本文是按照什么结构来写的？、本文是按照什么结构来写的？ 2、作者分别从哪些角度来写各、作者分别从哪些角度来写各 种景物种景物?高峰入云高峰入云青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。一、总写一、总写: :山川之美。山川之美。二、分写二、分写仰视仰视:夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。三、抒情、议论三、抒情、议论平视平视:视角视角时间时间俯视俯视:清流见底清流见底两岸石壁，五色交辉。两岸石壁，五色交辉。四季四季:早晚早晚早早:晚晚:晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。1、总领全文的一句话、总领全文的一句话是什么？是什么？山川之美，古来共谈。山川之

8、美，古来共谈。2、全文围绕哪个字展开？、全文围绕哪个字展开？美美 3、 本文表达了作者怎样的思想感情本文表达了作者怎样的思想感情? 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。古今知音共赏美景的得意之感。 “实是欲界之仙都。自实是欲界之仙都。自康乐康乐以来，未复以来，未复有能与其奇者。有能与其奇者。” 最能体现作者思想感情的语句是什么最能体现作者思想感情的语句是什么?赏析探究赏析探究高峰入云高峰入云青林翠竹，青林翠竹，四时俱备。四时俱备。一、总写一、总写: :山川之美。山川之美。二、分写二、分写仰视仰视:夕日欲颓，夕日欲颓，沉鳞竞跃。沉鳞竞跃。三、抒情、议论三、抒情、议论平视平视:视角视角时间时间俯视俯视:清流见底清流见底两岸石壁，两岸石壁，五色交辉。五色交辉。四季四季:早晚早晚早早:晚晚:晓雾将歇，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。猿鸟乱鸣。 山水相山水相 映之美映之美色彩配色彩配合之美合之美晨昏变晨昏变化之美化之美动动静静相相衬衬之之美美 1、抓住景物的特征；、抓住景物的特征； 2、按照一定的顺序；、按照一定的顺序； 3、注重图画美：色彩的搭配、观察的视角、注重图画美：色彩的搭配、观察的视角、动静结合动静