无私奉献盐城市加强全市中小学语文和英语

1、词·清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。盐城市加强全市中小学语文和英语课外阅读指导意见课外阅读是对课堂学习的一种有效补充，是学生学习的一个重要组成部分。为有效组织和指导全市语文、英语课外阅读，特制定本指导意见。一、指导思想全面落实基础教育课程标准的有关要求，强化对学生课外阅读的指导，帮助学生在青少年时代养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，树立热爱读书的情感。通过语文、英语课外阅读，拓宽学生视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，让学生从阅读中汲取知识、学会学习、学做真人，提高人文素

2、养，促进全面、和谐、可持续发展，为终身学习和未来生活奠定厚实的基础。二、具体目标1.激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.扩展学生阅读面，增加阅读量，使学生多读书，读好书，读整本的书。3.帮助学生掌握浏览、精读、略读等方法。4.引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。5.培养学生写摘记和读书心得的良好阅读习惯。6.增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。三、基本要求1精心选择课外阅读内容。各学校应根据学生的阅读个性和阅读水平，向学生推荐健康向上、质量较高、对学习有益的读物。各地、各学校要认清课外阅读中存在的问题，切实把课外阅读工作抓上手、抓到位，努力形成“人人爱读书，人人

3、在读书”的良好局面。相关阅读要求附后。2.明确课外阅读的基本量。各县（市、区）应根据当地实际，在市教科院为全市中小学语文、外语各学段提供的推荐阅读书目中，选出部分作为各年级学生的课外阅读书目，确保学生阅读总量不低于课标规定的最低要求。各县（市、区）选出的书目清单必须报市教科院备案。3.充分扩大课外阅读面。一要引导学生阅读与课文有关的课外书籍或文章，让学生在预习课文时参考，在学习课文后拓展。二要积极开展“时文阅读”活动，帮助学生逐步养成阅读报刊的习惯。三要在提倡学生阅读文艺类、社科类图书的同时，积极鼓励学生阅读科普方面的书籍。4.切实提高课外阅读质量。任课教师应以教材为依托，指导学生掌握科学的阅

4、读方法，定期开展课外阅读情况统计和分析，帮助学生及时调整阅读策略。班主任和语文、英语教师要指导学生制订读书计划，成立读书兴趣小组，建立完善的检查评比机制，逐步培养学生良好的读书习惯。四、保障措施1.市教育局成立中小学语文、外语课外阅读领导小组，由分管局长任组长，教科院有关负责同志任副组长。市教科院负责对全市中小学课外阅读的指导协调工作。各县（市、区）都要成立相应的机构，负责这项工作的具体实施。各学校要成立以校长为组长，各处室负责人为成员的课外阅读领导小组，并以教研组或备课组为单位，成立读书指导小组，形成课外阅读管理网络。2.教研部门要加强对语文、外语课外阅读研究，对“如何指导学生课外阅读”、“

5、如何提高阅读质量和阅读效率”、“如何激发学生的阅读兴趣，提高阅读的自觉性和积极性”等大家普遍关注的问题进行深入细致的调查研究，寻找有效途径和方法，制定切实可行的措施。通过专题研究活动，带领基层教师进行研讨，推广先进经验和典型做法。3.各学校要对学生课外阅读进行统筹规划，引导学生科学读书，有效提高读书质量。各校、各班要按照新课标的要求，根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合学生实际的学校读书计划、班级读书计划。教师要指导学生根据自己的实际制定个人读书计划，并认真督促检查，确保计划得到落实。全市各学校语文、英语每周至少要开设一节课外阅读指导课，加强对学生课外阅读的检查和指导。每位学生每周课外阅读时间

6、不得少于四小时。4.各学校要加强学校图书馆（室）、班级图书角建设，努力改进学生课外阅读环境，为学生课外阅读提供足够的时间和空间。要订购适合学生和教师阅读的图书，尤其要及时更新阅读书目，图书拥有量要达到省标的要求，保证每个学生有材料可读。学校图书馆（室）要有专人负责，一学期每个学生到图书馆（室）借阅图书不少于三次。要重视阅览室（包括电子阅览室）建设，建立完善的阅览制度，保证学生有固定的阅览时间和地点，方便学生自由阅读。各班级要建立班级图书角，按照一人两本的标准配足书籍，并保证每学期至少更换一次。各个班级都要设立“课外阅读展示角”，定期发表学生课外阅读的体会和收获。5.各地各学校要组织丰富多彩的活

7、动推进课外阅读。通过开展形式多样的课外阅读活动，如读书沙龙、读书征文、读书演讲、读书报告会、课本剧表演、优秀美文诵读展示、百科知识竞赛等，展示读书成果，总结推广阅读经验。各学校每学年要组织一次“读书节” 活动，每学期至少开展两次专题读书活动，定期分步骤组织阅读技能竞赛，开展专题阅读指导方案和学生成果评比，对成绩突出者要给予适当的奖励、对阅读指导效果明显的教师要给予表彰。为推动课外阅读的深入开展，市教科院每年分别举办一次全市中小学生语文、英语阅读大赛，市教育局每年评选出十个“书香校园”和一百名“课外阅读优秀指导教师”。6.市教科院和各县（市、区）教研室应建立科学有效的考核方案，加大对课外阅读的检

8、查和考核力度。凡是推荐学生阅读的图书，教师必须先阅读。在全市举行的语文、外语优课评比、基本功比赛等活动中，学生的必读书目应作为教师比赛的必备内容。学生的课外阅读情况要列为综合素质评定的重要内容，在质量抽测中推荐的阅读书目要列入考查范围，进行全面考核。市教育局将研制出台中小学生课外阅读考级方案。今后在教学视导和综合督导中，课外阅读情况将作为对学校综合评估内容之一进行检查。盐城市小学语文课外阅读要求一、阅读目标小学生的课外阅读，应达到以下目标：1.培养热爱祖国语言文字的情感，养成课外阅读的兴趣和良好的阅读习惯。2.感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，汲取人类优

9、秀文化的营养。3.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。4.能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于145万字。5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。6.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。7.会使用常用的语文工具书，借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文，扩展自己的阅读面。8.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。9.能利用阅览室、图书馆、网络等查阅资料，具有初步的搜集和处理信息的能力。10.在课外阅读

10、中，培养爱国主义感情和社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情操。二、阅读内容语文课程标准（实验稿）对学生的课外阅读提出了一个保底量的要求：一到二年级课外阅读量不少于5万字，三到四年级课外阅读量不少于40万字，五到六年级课外阅读量不少于100万字，即小学阶段课外阅读量不少于145万字。课标只给出了古诗背诵推荐篇目，没有给出具体的课外阅读书目或推荐课外阅读书目，这就要求我们学校、语文教师要根据本地、本校、本班级学生的实际阅读状况，向学生推荐一些可读书目。小学生课外阅读推荐书目的选定，应遵循这样一个原则：低年级，主要阅读短小的童话、寓言、儿歌童谣，兼顾科学小故事

11、、小知识等，一般为绘本、拼音读物；中年级，主要阅读长篇的童话、寓言、儿童小说、科幻作品、民间故事、浅显的历史读物、科普读物等；高年级，主要阅读现代、当代文学作品、科普读物、经典名著、历史、地理、天文等书籍。小学语文各学段推荐书目如下：第一学段中国部分（15本）1小猪唏哩呼噜（小布头丛书）孙幼军著 2大个子老鼠小个子猫周 锐著 3小老虎历险记汤素兰著 4.亲爱的笨笨猪杨红樱著5.吃黑夜的大象白冰著6.小巴掌童话百篇张秋生著7戴小桥和他的哥们儿梅子涵著8泡泡儿去旅行（小布老虎丛书）薛 涛著 9三毛流浪记张乐平著 10小脚丫图画书系列张美妮编 11八点猴和狐狸皮裤张彦平著 12365 夜儿歌许海琼编

12、13人参娃娃高玮、陈婷婷著14弟子规李毓秀著15三字经王应麟著外国部分(15本) 16爱心企鹅（绘本）德克里斯蒂安·贝尔格著17.逃家小兔(绘本)美玛格丽特·怀兹·布朗著18.爷爷一定有办法(绘本)加拿大菲比·吉尔曼著19.我会把你治好的(绘本)德雅诺什著 20.猜猜我有多爱你(绘本)英山姆·麦克布雷尼著 21.安徒生童话丹麦安徒生著 22.格林童话德雅科布·格林、威廉·格林著23.伊索寓言 古希腊伊索著 24.爱丽丝漫游奇境 英刘易斯·卡罗尔著25.列那狐传奇故事 法季诺著 26.大战火星人 英赫伯特·

13、乔治·威尔斯著 27.小人国大人国英江奈生·斯威夫特著 28.洋葱头历险记意大利贾尼·罗大里著 29.鹅妈妈的故事法贝洛著 30.木偶奇遇记 意大利科洛迪著 低年级古诗背诵（12首） 语文课程标准推荐 1江南(江南可采莲) 汉乐府 2咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王 3春晓(春眠不觉晓) 孟浩然 4春夜喜雨（好雨知时节） 杜 甫 5敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌 6悯农(锄禾日当午) 李 绅 7悯农(春种一粒粟) 李 绅 8静夜思(床前明月光) 李 白 9登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣 10赋得古原草送别(离离原上草) 白居易 11寻隐者不遇(松下问童子) 贾 岛 12游子吟（

14、慈母手中线） 孟 郊第二学段中国部分（20本） 1皮皮鲁传鲁西西传 郑渊洁著 2乌丢丢的奇遇 金 波著 3怪老头儿 孙幼军著 4大林和小林 张天冀著 5高士其科普童话 高士其著6管家琪幽默童话系列 管家琪著7中国古今寓言 穆 劼著8金波儿童诗选 金 波著9草房子 曹文轩著 10男生贾里女生贾梅 秦文君著11淘气包马小跳系列 杨红樱著12男生熊小雄和女生蒙小萌 孙卫卫著 13.我要做好孩子 黄蓓佳著 14.西游记 吴承恩著 15.科幻故事大世界天外来客 金涛著 16中国民间故事 浙江少年儿童出版社17.中外名人故事 光明日报出版社18新版小灵通漫游未来 叶永烈著 19十万个为什么 广西教育出版社

15、 20.中华上下五千年 宁夏少年儿童出版社外国部分（20本） 21克雷洛夫寓言 俄罗斯克雷洛夫著 22当世界年纪还小的时候 德于尔克·舒比格著 23时代广场的蟋蟀 美乔治·塞尔登著24水孩子 英查尔斯·金斯利著25小鹿班比 奥地利费利克斯·萨尔登著26长袜子皮皮 瑞典阿斯特里德·林格伦著27魔法师的帽子 芬兰托芙·杨松著28吹牛大王历险记 德埃·拉斯伯、戈·毕尔格著29丛林故事 英吉卜林著30一千零一夜全集（全6册） 天津人民美术出版社31一百条裙子 美埃莉诺·埃斯特斯著 32两个小洛特 德埃里希

16、3;凯斯特纳著 33浪漫鼠德佩罗 美凯特·迪卡米洛著 34蓝熊船长的13条半命 德瓦尔特·莫尔斯著 35神秘的头盔等（冒险小虎队系列） 奥地利托马斯· 布热齐纳著 36凡尔纳选集（精选集） 法儒尔·凡尔纳著 37长腿叔叔 美简·韦伯斯特著 38北风的背后（雅典娜童书小经典） 英乔治·麦克唐纳著 39椋鸠十动物小说全集 日椋鸠十著40亲爱的汉修先生 美贝芙莉·克莱瑞著中年级古诗背诵篇目（28首） 语文课程标准推荐 1咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章 2所见(牧童骑黄牛) 袁 枚 3鹿柴(空山不见人) 王 维 4风(解落三秋叶)

17、李 峤 5古朗月行(小时不识月) 李 白 6江上渔者(江上往来人) 范仲淹 7忆江南(江南好) 白居易 8小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能 9池上(小娃撑小艇) 白居易 10九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客) 王 维 11望庐山瀑布(日照香炉生紫烟) 李 白 12江南春(千里莺啼绿映红) 杜 牧 13赠汪伦(李白乘舟将欲行) 李 白 14惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏 轼 15小池(泉眼无声惜细流) 杨万里 16山行(远上寒山石径斜) 杜 牧 17绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜 甫 18早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李 白 19游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁 20绝句(迟日江山丽) 杜

18、 甫 21塞下曲(月黑雁飞高) 卢 纶 22江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元 23元日(爆竹声中一岁除) 王安石 24望天门山(天门中断楚江开) 李 白 25望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡 26四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻) 范成大 27四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥) 范成大 28竹石(咬定青山不放松) 郑 燮第三学段中国部分（20本） 1稻草人 叶圣陶著2蓝鲸的眼睛 赵冰波著3.蓝调江南 金曾豪著4.骑扁马的扁人（诗歌） 王立春著5.寄小读者 冰 心著6三国演义 罗贯中著 7水浒传 施耐庵著 8论语 孔 子著 9少女的红发卡 程玮著 10青铜葵花 曹文轩著 11女儿的故事 梅子涵著 12第三军团

19、 张之路著 13今天我是升旗手 黄蓓佳著14芝麻开门 祁智著 15漂亮老师和坏小子 杨红樱著16e班e女孩 张弘著 17呼兰河传 萧 红著 18中国出了个邓小平 四川人民出版社19大科学家讲的小故事 生命的密码 谈家桢著 七彩的分光 王大珩著 灵性的王国 张香桐著 悠长的岁月 贾兰坡著 神奇的符号 苏步青著 与鸟儿一起飞翔 郑作新著 无尽的追问 王淦昌著 20少年全球通 江苏少年儿童出版社外国部分(20本) 21骑鹅旅行记瑞典拉格洛芙著22.夏洛的网 美EB·怀特著23.希腊神话 德施瓦布著24小王子 法圣埃克苏佩里著 25王子与贫儿 美马克·吐温著 26苦儿流浪记 法埃克

20、多·马洛著 27窗边的小豆豆 日黑柳彻子著 28汤姆·索亚历险记 美马克·吐温著 29鲁滨逊飘流记 英丹尼尔·笛福著 30格列佛游记 英乔纳森·斯威夫特著 31.哈利·波特系列 英··罗琳著32.爱的教育 意大利亚米契斯著33.蓝色的海豚岛 美斯·奥台尔著34.福尔摩斯探案集 英柯南·道尔著35.做个快乐少年人 澳大利亚安德鲁·马修斯著36.昆虫记 法法布尔著 37.假如给我三天光明 美海伦·凯勒著38.外国历史故事 中国少年儿童出版社39.莎士比亚戏剧故事 英查尔斯

21、3; 兰姆、玛丽·兰姆著40.世界上下五千年 宁夏少年儿童出版社高年级古诗背诵篇目（30首） 语文课程标准推荐 1村居(草长莺飞二月天) 高 鼎 2题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏 轼 3出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄 4芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄 5黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李 白 6凉州词(黄河远上白云间) 王之涣 7别董大(千里黄云白日曛) 高 适 8乐游原(向晚意不适) 李商隐 9蜂(不论平地与山尖) 罗 隐 10凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王 翰 11清明(清明时节雨纷纷) 杜 牧 12江畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜 甫 13渔歌子(西塞山前白鹭飞

22、) 张志和 14枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张 继 15泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石 16书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石 17六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山) 苏 轼 18饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏 轼 19浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡 20示儿(死去元知万事空) 陆 游 21秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海) 陆 游 22晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里 23春日(胜日寻芳泗水滨) 朱 熹 24题临安邸(山外青山楼外楼) 林 升 25乡村四月(绿遍山原白满川) 翁 卷 26送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) 王 维 27墨梅(我家洗砚池头树)

23、 王 冕 28石灰吟(千锤万凿出深山) 于 谦 29夏日绝句(生当作人杰) 李清照 30己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍盐城市初中语文课外阅读要求一、阅读目标培养学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；扩展阅读面，增加阅读量，丰富学生的语言积累和文化底蕴；指导学生掌握勾画、摘记和批注的方法，帮助学生逐步养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯；提高学生阅读整本书的能力，养成写读书心得的习惯，在课外阅读尤其是经典名著的阅读过程中获得对自然、社会、人生的有益启示。1.七年级阅读目标养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般现代文每分钟不少于400字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩

24、展自己的视野。在通读基础上，理清思路，把握文章中心，理解词语在具体语言环境中的意义和作用。对内容和表达有自己的心得，敢于提出自己的看法。阅读文学作品，能了解作品表达的思想感情，对作品中感人的情境、形象，能有自己的情感体验，从中受到感染、熏陶。2.八年级阅读目标阅读一般的现代文每分钟不少于450字，并且能做到边默读边用一定的符号勾画相关信息，作适当的批注。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。在通读基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对内容的理解有一定的深度和准确性，能流利地表达自己的心得，能提出自己的看法和疑问。欣赏文学作品，能有

25、自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。3.九年级阅读目标阅读一般现代文每分钟不少于500字。让学生在本阶段学会读书，学会循序渐进、多角度地读书。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。在通读基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思

26、想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现的语言。在阅读文学作品时，要把握文体特点，结合具体作品及个人的真实体验及情感来赏析，不要虚假、空洞、片面；能够运用写读书心得的方式阐述自己从作品中获得的启示。二、阅读内容各学校要指导学生学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，确保达成新课标要求的义务教育阶段学生七至九年级学生课外阅读要达到260万字以上的目标。其中七年级课外阅读总量不少于100万字，八年级课外阅读总量不少于100万字，九年级课外阅读总量不少于60万字。初中语文各学段推荐阅读书目如下：必读书目：七年级1.汤姆·

27、;索亚历险记马克·吐温，译林出版社2.繁星·春水冰心，人民文学出版社3.童年（俄）高尔基，译林出版社4.西游记吴承恩，人民文学出版社5.格列佛游记（英）斯威夫特 人民文学出版社八年级1.钢铁是怎样炼成的（俄）奥斯特洛夫斯基，人民文学出版社2.鲁滨孙漂流记（英）笛福，译林出版社3.水浒施耐庵，人民文学出版社4.骆驼祥子老舍，人民文学出版社九年级1.朝花夕拾鲁迅，人民文学出版社2.名人传（法）罗曼·罗兰，南京大学出版社3.假如给我三天光明海伦·凯勒，译林出版社选读书目：文学作品：1.新语文读本（1-6）广西教育出版社2.男生贾里，秦文君，上海少儿出版社3.三

28、重门韩寒，作家出版社4.昆虫记法布尔， 译林出版社5.安徒生童话选集(丹麦)安徒生著，叶君健译，浙江文艺出版社6.泰戈尔诗选冰心等译，人民文学出版社7.二十世纪外国散文精华 人民文学出版社8.老舍散文，人民文学出版社9.人人皆可为国王梁衡散文精选，复旦大学出版社10.风不能把阳光打败毕淑敏，中国青年出版社11.贾平凹散文精选，人民文学出版社12.朱自清散文精选，人民文学出版社13.周国平散文精选，长江文艺出版社14.二十四番花信宗璞，江苏文艺出版社15.清塘荷韵季羡林，江苏文艺出版社16.余光中作品精选，长江文艺出版社17.三国演义罗贯中，南京大学出版社18.红楼梦曹雪芹，南京大学出版社19.

29、家巴金 南京大学出版社20.呐喊鲁迅，人民文学出版社21.子夜茅盾， 南京大学出版社22.呼兰河传萧红23.许三观卖血记余华24.希腊神话和传说人民文学出版社25.莎士比亚戏剧选 译林出版社26.堂吉诃德(西班牙)塞万提斯，华东师范大学出版社27.老人与海海明威，上海人民美术出版社28.契诃夫短篇小说精选汝龙译，人民文学出版社29.莫泊桑短篇小说精选赵少侯译，人民文学出版社30.热爱生命杰克·伦敦， 上海人民出版社31.欧也妮·葛朗台巴尔扎克，南京大学出版社32.寂静的春天（美）蕾切尔·卡逊，吕瑞兰、李长生译名人传记：33.杨振宁传 徐胜蓝、孟东明 华东师范大学出

30、版社34.微软的崛起（美）丹尼尔·伊克比亚、纳珀著35.居里夫人传(法)艾里·居里著，左明彻译，商务印书馆36.拿破仑传（德）艾密尔·鲁特维克37.林肯传（美）戴尔·卡耐基38.梵高传（美）欧文·斯通 北京出版社人生修养：39.弟子规中国青年出版社40.傅雷家书傅雷 三联书店41.论语译注杨伯峻译注 中华书局42.培根人生论（英）培根，何新译，中央编译出版社43.杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划（美）肖恩·柯维，陈允明等译44.致加西亚的信（美）阿尔伯特 哈伯特，赵立光、艾柯译，哈尔滨出版社其它读物：45.全国新概念作文大赛

31、获奖作品选46.中国科普名家名作不知道的世界（天文篇）卞毓麟,中国少年儿童出版社47.中国科普名家名作不知道的世界（物理篇）赵世洲,中国少年儿童出版社48.植物的欲望（美）迈克尔·波伦著，王毅译49.中国科普名家名作不知道的世界升级版，中国少儿出版社50.叶永烈经典科普作品：科学掠影，中国福利会出版社51.过去2000年最伟大的发明(美)约翰·布罗克曼，袁丽琴译52.音乐的故事（德）保罗·贝克 江苏人民出版社53.人类的故事（美）房龙 54.中国大历史 黄仁宇 三联书店说明：当代文学作品，教师可从“茅盾文学奖”等获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐，

32、科普类和政治、历史、文化、艺术等各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。各年级每学期阅读一本优秀作文集以及自选的书籍、报刊。盐城市高中语文课外阅读要求一、阅读目标高中生课外阅读应该是在初中基础上的发展和延伸，教师应进一步加强阅读方法的指导，关注学生良好阅读习惯的形成，从而提升学生的综合素质。普通高中语文课程标准明确要求学生：具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。二、阅读内容课外自读文学名著（五部以上）、与苏教版必修教材配套的读本、课堂教学之外的选修教材及其他读物（含时文、美文和科普文章等），总量不少于150

33、万字。（一）普通高中语文课程标准课外阅读推荐书目：文化经典著作1.论语2.孟子3.庄子小说1.三国演义 罗贯中2.红楼梦 曹雪芹3.呐喊 鲁 迅4.子夜 茅 盾5.家 巴金6.边城沈从文7.堂·吉诃德 塞万提斯8.巴黎圣母院 雨果9.欧也妮·葛朗台 巴尔扎克10.匹克威克外传 狄更斯11.复活 列·托尔斯泰12.老人与海海明威13.莫泊桑短篇小说14.契诃夫短篇小说15.欧亨利短篇小说诗歌散文1.女神 郭沫若2.普希金诗3.泰戈尔诗4.鲁迅杂文5.朱自清散文剧本1.西厢记王实甫2.雷雨曹禺3.茶馆老舍4.哈姆莱特莎士比亚语言文学理论著作1.语文常谈吕叔湘2.谈美书

34、简朱光潜3.歌德谈话录爱克曼当代文学从近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐科学与人文方面的各类读物可由语文教师和各有关学科教师会商推荐（二）具体安排阅读计划的安排要做到高中三年一盘棋，课内课外相结合，精读与泛读相结合，还要结合校情、班情和学生的个人情况通盘考虑。学年学期必读选读高一上学期红楼梦呐喊边城、欧·亨利短篇小说、朱自清散文、读本及其他选修材料子夜、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、中外优秀作品荐读、时文与美文下学期孟子庄子巴黎圣母院欧也妮·葛朗台女神雷雨、读本及其他选修材料堂·吉诃德匹克威克外传普希金诗、泰戈尔诗、茶馆、中外优秀作品荐读、时文与美文高二上学

35、期鲁迅杂文、西厢记、哈姆莱特语文常谈、中外优秀作品荐读下学期家三国演义老人与海复活、中外优秀作品荐读高三一学年论语、中外优秀作品荐读谈美书简歌德谈话录说明：1.必读内容的选择兼顾两个方面：一是与所学课文关联度大的，是对课内知识的一种拓展，二是江苏高考考纲中规定的考试篇目。2.在时间安排上，高一任务偏多，是因为高二年级有学业水平测试任务，所以任务要前移；另外高一年级要用好两个暑假，即初三升高中和高一升高二的两个暑假，来完成大量的阅读任务。盐城市中小学英语课外阅读要求一、阅读目标通过英语课外阅读，不断丰富学生的阅历，开拓学生的文化视野，锻炼英语思维能力，培养良好学习习惯，为终身学习奠定坚实的基础。二级（小学五、六年级）：1.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。2.能结合上下文，理解句子。养成用英语思维的习惯，阅读速度有所提高，能够根据阅读材料的相关内容，回答一些较为复杂的问题。三级（七年级）：1.能理解简短的书面指令，并根据要求进行学习活动。2.能读懂简单故事和短文并抓住大意。3.能初步使用简单的工具书。四级（八年级）：1.能读懂说明文等应用文体的材料。2.能从简单的文章中找出有关信息,理解大意。3.能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为。4.能使用英