实验培训资料

1、提升提升“四项四项”管理能力管理能力 服务实验教学工服务实验教学工作作 二二一二年六月一二年六月 一、教学仪器的管理教学仪器的管理 二、实验教学的管理二、实验教学的管理 三、实验室账薄管理三、实验室账薄管理 四、实验室档案管理四、实验室档案管理一、教学仪器的管理一、教学仪器的管理 （一）、熟悉学校教学仪器的配备情况（一）、熟悉学校教学仪器的配备情况 （二）、做好学校教学仪器的管理工作（二）、做好学校教学仪器的管理工作 （一）、熟悉学校教学仪器的配备情况（一）、熟悉学校教学仪器的配备情况 1 1、必须了解教学仪器的配备标准、必须了解教学仪器的配备标准 中学：中学： JY/T0388-2006JY

2、/T0388-2006初中理科教学仪器配备标准初中理科教学仪器配备标准 小学：小学： JY/T0386-2006JY/T0386-2006小学数学科学教学仪器配备标准小学数学科学教学仪器配备标准 2 2、必须掌握不同要求的配备标准必须掌握不同要求的配备标准 学校性质不同，配备标准不同；学校性质不同，配备标准不同； 学校轨制不同，配备标准不同。学校轨制不同，配备标准不同。 3 3、必须熟悉学校教学仪器的家底、必须熟悉学校教学仪器的家底 必须熟悉家底，做到心中有数，避免资金浪费必须熟悉家底，做到心中有数，避免资金浪费（二）、做好学校教学仪器管理工作（二）、做好学校教学仪器管理工作1 1、 仪器验收

3、：开箱验货、测试仪器、张贴仪器验收：开箱验货、测试仪器、张贴标签标签、验收入柜、验收入柜2 2、 仪器入（销）账：仪器名称、进出时间、仪器规格、数量、金额仪器入（销）账：仪器名称、进出时间、仪器规格、数量、金额等信息必须在账目里体现，原始单据必须保存等信息必须在账目里体现，原始单据必须保存3 3、 仪器存放：仪器存放： 、分类入柜、柜内分层、分类入柜、柜内分层; ; 定柜定层、定位存放定柜定层、定位存放 、重的在下、轻的在上；高的在里、低的在外、重的在下、轻的在上；高的在里、低的在外 、仪器之间、互留空隙；主附配件、摆放一起、仪器之间、互留空隙；主附配件、摆放一起 、化学药品、专柜存放；危险药

4、品、专人管理、化学药品、专柜存放；危险药品、专人管理 、建立柜卡、设置柜号；各类表格、规范统一（、建立柜卡、设置柜号；各类表格、规范统一（定位卡定位卡）4 4、 仪器保养仪器保养 防火、防尘、防潮、防霉、防腐、防蛀防火、防尘、防潮、防霉、防腐、防蛀二、实验教学的管理二、实验教学的管理（一）、实验教学要坚持（一）、实验教学要坚持“六字原则六字原则” “建建” ：建好实验教室：建好实验教室 “配配” ：配齐教学仪器：配齐教学仪器 “管管” ：管好实验设备：管好实验设备 “用用” ：用好实验仪器：用好实验仪器 “研研” ：研究教学方法：研究教学方法 “制制” ：提倡自制教具：提倡自制教具（二）、实验

5、教学要抓好（二）、实验教学要抓好“四个环节四个环节” 1 1、制定学期实验教学计划、制定学期实验教学计划 2 2、按规定填写实验通知单、按规定填写实验通知单 3 3、如实填写好实验记录单、如实填写好实验记录单 4 4、想办法提高实验开出率、想办法提高实验开出率 实验课开出率统计表实验课开出率统计表 关于实验教学的两点说明关于实验教学的两点说明1 1、多媒体软件演示与学生动手实验的关系、多媒体软件演示与学生动手实验的关系可以用多媒体软件处理因实验室条件限制而不能完成的实验；可以用多媒体软件处理因实验室条件限制而不能完成的实验；不可以用多媒体软件的演示功能代替学生的动手实验；不可以用多媒体软件的演

6、示功能代替学生的动手实验；不可以用多媒体软件来代替实验仪器可以完成的实验；不可以用多媒体软件来代替实验仪器可以完成的实验；不可以把过去的不可以把过去的“黑板上做实验黑板上做实验”转变成转变成“屏幕上做实验屏幕上做实验”；2 2、演示实验与分组实验的关系、演示实验与分组实验的关系演示实验和分组实验无明显界限、应增加学生分组实验的机会。演示实验和分组实验无明显界限、应增加学生分组实验的机会。三、实验室账薄管理三、实验室账薄管理 学校教学仪器要建立学校教学仪器要建立“两账两账” ：（一）教学仪器明细账（一）教学仪器明细账 （二）教学仪器总分类账（二）教学仪器总分类账 （一）教学仪器明细账（一）教学仪

7、器明细账 明细账：反映的是每种仪器的名称、数量、规格型号、产地、金明细账：反映的是每种仪器的名称、数量、规格型号、产地、金额、出入库时间、来源、去向、存放位置等项目；它是记录总账的依额、出入库时间、来源、去向、存放位置等项目；它是记录总账的依据，明细账必须做到账目清楚，单据完整，记账正确。据，明细账必须做到账目清楚，单据完整，记账正确。1 1、记账范围、记账范围 用于实验教学的调拨、自购、馈赠和自制的教学仪器都要入账。用于实验教学的调拨、自购、馈赠和自制的教学仪器都要入账。2 2、记账时间、记账时间 在对教学仪器清点的基础上，原则上明细账每学期需要核查一次，在对教学仪器清点的基础上，原则上明细

8、账每学期需要核查一次，账、卡、物必须相符。当仪器的数量发生变化时及时填写，如果没有账、卡、物必须相符。当仪器的数量发生变化时及时填写，如果没有变化可一直不填写。变化可一直不填写。 3 3、记账顺序、记账顺序 教学仪器记账顺序依据教学仪器记账顺序依据初中理科教学仪器配备标准初中理科教学仪器配备标准、小学小学数学科学教学仪器配备标准数学科学教学仪器配备标准（行业标准）仪器分类顺序进行，每一（行业标准）仪器分类顺序进行，每一页只填写一种仪器，同一编号、同一规格型号的教学仪器填写在同一页只填写一种仪器，同一编号、同一规格型号的教学仪器填写在同一页。同一编号、不同规格型号的教学仪器，应分页填写，页。同一

9、编号、不同规格型号的教学仪器，应分页填写，通用仪器类通用仪器类的的“视听、计算机视听、计算机”两小类仪器计入信息技术设备明细账两小类仪器计入信息技术设备明细账。 仪器分类仪器分类: :共九大类依次是通用仪器共九大类依次是通用仪器0 0；测量仪器；测量仪器1 1；专用仪；专用仪器器2 2；模型；模型3 3；标本；标本4 4；挂图、软件及资料；挂图、软件及资料5 5；玻璃仪器；玻璃仪器6 6；药品药品7 7；实验器材和工具；实验器材和工具8 8。 帐薄侧面需用口取纸标明仪器分类。帐薄侧面需用口取纸标明仪器分类。 4 4、记账说明、记账说明编号编号国家教育部对仪器的部颁编号国家教育部对仪器的部颁编号

10、 11002 11002 （“1 1” 测量；测量；1111质量）质量） 学生天平的编号学生天平的编号页号页号仪器登记页码仪器登记页码存放存放仪器存放柜号、存放层次、用铅笔填写，便于修改。仪器存放柜号、存放层次、用铅笔填写，便于修改。凭证号数凭证号数仪器到位或报损时的明细单号（比如：）仪器到位或报损时的明细单号（比如：）摘要摘要仪器来源：学校库存、旧帐转入、上级调拨、学校自购、仪器来源：学校库存、旧帐转入、上级调拨、学校自购、 企业馈赠、教师自制等企业馈赠、教师自制等单价单价仪器购入时实际价格，自制教具指成本价仪器购入时实际价格，自制教具指成本价收入收入仪器的增加仪器的增加付出付出仪器的减少仪

11、器的减少 库存库存仪器实际存量仪器实际存量5 5、记账要求、记账要求 明细账明细账必须按照学科分别入帐（例如：物理教学仪器明细账、化必须按照学科分别入帐（例如：物理教学仪器明细账、化学教学仪器明细账、科学教学仪器明细账等）学教学仪器明细账、科学教学仪器明细账等）（二）教学仪器总分类账（二）教学仪器总分类账 总分类账：是在教学仪器明细账基础上建立的，它反映的是各学总分类账：是在教学仪器明细账基础上建立的，它反映的是各学科教学仪器的总件数、总价值及每年的变动情况；记载的是学校各学科教学仪器的总件数、总价值及每年的变动情况；记载的是学校各学科仪器总种类、总数量、总金额；总分类账根据仪器损耗及补充情况

12、、科仪器总种类、总数量、总金额；总分类账根据仪器损耗及补充情况、应该逐年汇总。应该逐年汇总。 1 1、 记账范围记账范围 除低值易耗品以外的所有教学仪器均应该记入总分类账。除低值易耗品以外的所有教学仪器均应该记入总分类账。 2 2、 记账说明记账说明 、收入、收入仪器的增加仪器的增加 ( (某种仪器当年增加数量填入某种仪器当年增加数量填入“收入收入”栏栏) ) 、付出、付出仪器的减少仪器的减少 ( (某种仪器当年减少数量填入某种仪器当年减少数量填入“付出付出”栏栏) ) 、库存、库存仪器实际存量（某种仪器当年的实际存量填入仪器实际存量（某种仪器当年的实际存量填入“库存库存”栏）栏） 当年该仪器

13、总数无变化时，直接将上年结存量填入本年度当年该仪器总数无变化时，直接将上年结存量填入本年度“库存库存”栏栏3 3、 记账要求记账要求 总分类账总分类账仪器按照学科分别记入总帐（物理、化学、生物、音乐、仪器按照学科分别记入总帐（物理、化学、生物、音乐、体育等），帐薄侧面需用口取纸标明仪器科目。体育等），帐薄侧面需用口取纸标明仪器科目。建立仪器账的注意事项：建立仪器账的注意事项：1 1、建立新账时，清点实验室所有实验仪器的实际库存量，填入、建立新账时，清点实验室所有实验仪器的实际库存量，填入“收收入入”栏并在摘要栏中填入栏并在摘要栏中填入“学校库存学校库存”或或“旧账转入旧账转入”，并将仪器实，并

14、将仪器实有数填入有数填入“库存库存”栏。根据仪器的增加与减少情况按时记账。仪器增栏。根据仪器的增加与减少情况按时记账。仪器增加、减少时应及时入帐或销账。加、减少时应及时入帐或销账。2 2、配备标准配备标准上面未体现的教学仪器不宜轻易淘汰，只要还能使上面未体现的教学仪器不宜轻易淘汰，只要还能使用，就应发挥作用，可继续用来做实验或用于自制教具。这部分仪器用，就应发挥作用，可继续用来做实验或用于自制教具。这部分仪器需要另外设立帐目（备用仪器账），与其他仪器一样按照仪器分类顺需要另外设立帐目（备用仪器账），与其他仪器一样按照仪器分类顺序入账。序入账。3 3、总账所反映出来的每一种仪器的增加与减少，必须

15、与明细账相符。、总账所反映出来的每一种仪器的增加与减少，必须与明细账相符。4 4、明细账上的仪器物品需登入总账，低值易耗品和药品可不入总账。、明细账上的仪器物品需登入总账，低值易耗品和药品可不入总账。5 5、总账由学校总务部门保存，学科实验室应有总账的备份。、总账由学校总务部门保存，学科实验室应有总账的备份。6 6、仪器账中所有仪器均应做到：物账相符，账卡相符，物卡相符。、仪器账中所有仪器均应做到：物账相符，账卡相符，物卡相符。7 7、为便于长期管理，明细账应坚持、为便于长期管理，明细账应坚持一种仪器一页帐；一项变动、一一种仪器一页帐；一项变动、一张单据记一行张单据记一行。明细账的。明细账的扉

16、页目录扉页目录应有仪器查找索引。应有仪器查找索引。8 8、仪器账必须用钢笔或签字笔填写，字迹清楚端正、仪器账必须用钢笔或签字笔填写，字迹清楚端正, , 避免漏记、误避免漏记、误记，账目不得随意涂改，调整账目要有根据，保持账页的清洁。记，账目不得随意涂改，调整账目要有根据，保持账页的清洁。四、实验室档案管理四、实验室档案管理 1 1、实验室档案资料分类：、实验室档案资料分类： 2 2、实验室档案资料管理：、实验室档案资料管理：1 1、实验室档案资料分类：、实验室档案资料分类：实验教学管理档案实验教学管理档案： 实验教学计划进度表实验教学计划进度表、演示实验通知单演示实验通知单、分组实验通知分组实

17、验通知单单、演示实验记录单演示实验记录单、分组实验记录单分组实验记录单、实验课开出率实验课开出率统计表统计表、实验报告实验报告、 教师典型实验教案教师典型实验教案、分组实验一分组实验一览表览表等。等。 实验设备管理档案：实验设备管理档案： 两本帐、两本帐、教学仪器借还登记薄教学仪器借还登记薄、教学仪器使用登记薄教学仪器使用登记薄、教学仪器设备报损登记薄教学仪器设备报损登记薄、教学仪器维修登记薄教学仪器维修登记薄、化学危化学危险品使用登记薄险品使用登记薄( (中学备中学备) )、自制教具登记簿自制教具登记簿、课外科技活动课外科技活动登记簿登记簿、实验设备技术类资料实验设备技术类资料 ( (含仪器

18、的使用手册、说明书、保修含仪器的使用手册、说明书、保修卡、质检报告、合格证等随机技术资料卡、质检报告、合格证等随机技术资料) )、实验室管理人员交接记录、实验室管理人员交接记录、上级部门关于实验室建设的文件、实验室管理方面的专业报刊等。上级部门关于实验室建设的文件、实验室管理方面的专业报刊等。 实验管理制度类资料：实验管理制度类资料： 中小学实验教师职责中小学实验教师职责、中小学实验室管理制度中小学实验室管理制度、中小学中小学生实验守则生实验守则等。等。2 2、实验室档案资料管理：、实验室档案资料管理：实验教学管理类档案和实验设备管理档案应在学年末按要求，整理分实验教学管理类档案和实验设备管理档案应在学年末按要求，整理分类、装订成册、装盒存放，同时建立类、装订成册、装盒存放，同时建立实验室资料档案目录实验室资料档案目录备查。备查。仪器总帐由学校总务部门保存，教学仪器明细帐及其他资料可由实验仪器总帐由学校总务部门保存，教学仪器明细帐及其他资料可由实验室保存。室保存。管理制度类资料需管理制度类资料需打印存档，部分需张贴于相关教室。打印存档，部分需张贴于相关教室。 几点要求：几点要求：1 1、 要求学校尽可能解决实验室等功能教室要求学校尽可能解决实验室等功能教室达标达标问题