重点中学提前招生语文模拟试卷

1、重点中学提前招生语文模拟试 卷作者:日期:重点中学提前招生语文模拟试卷、基础知识及运用（20分）1.,下列加点字的注音全1邵正确的一项是（3分)()A .峥噪(zh mg)偌大（ru 6 ）戕害(qi mg)自怨自艾（d）B.怪号(pi)滂?它（pmg）泥淖(n co)休戚相关（q i ）C.啮国(sh i )熨帖（y在）坍圮(pi )拾级而上（sh f ）D.按拣(nd)庇护（bi）归咎(ji u )远离人寰 （hum）2.下列词语书写全部正彳通的一项是（3分9 ()A .厄运甄别慰藉怨天忧人B.惊装吞霭斑驳入小敷出C.俄殍田腾笑魇沸反盈天D.袅娜殄灭摭拾熠熠生辉3.,卜列句子中加点的词1吾

2、使用恰当的一项是3分）( )A.曾外何时，他意气风发，雄心勃勃，立志要创出一番事业；而今却鬓已微星，意志 消沉，整日埋怨命运不公。B.国庆节的夜晚，空中各色礼花绽放，争奇斗艳；广场上欢歌笑语，歌舞升平.，真是 一片欢乐的海洋。C.现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫卫生的和食堂打饭的工人师傅，却不屑一顾。D.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步.，但终究会 走出自己的路来。4.下列句子中，没有语病的一项是（3分）（）A.省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小 区中配建，以防止低收入家庭远离城区，被边缘化的现

3、象。B.美国2010年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。C.如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在 每一位中国企业家面前的重要课题。D.中国人口多，就业需求大，推迟退休年龄固然可以缓解养老金发放的压力，但势必 将要导致年轻人就业难。5、古诗文填空（每空 1分，共8分）,不尽长江滚滚来。（杜甫登高）战士军前半死生， 。（高适燕歌行）,清泉石上流。（王维山居秋暝）,天上人间。（李煜浪淘沙）今宵酒醒何处？ 。（柳永雨霖铃）,到黄昏，点点滴滴。（李清照声声慢）锲而舍之，朽木不折； , c （荀子劝学）二、现代文阅读

4、（16分）雪祝 勇雪满山野，总令我想起画面里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水, 那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚。每当雪 至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多， 心灵也就跟着纯粹了许多。所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许谈谈的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了 一夜的北风不知何时戛然而止，空气清新如琼浆，天气文静如睡熟的少女， 崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。于是，柳宗元的“

5、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住从 口中滑脱而出，那种深邃的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸随时等待着思想的浓墨染出优美的图影。大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷聊斋。这 或许是另一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。有时路旁堆积的雪太厚了，“刷”地掉下来， 落在我的外套上，正是前人所谓“玉堕冰河，沾衣生湿”的情景。我徘徊着我的脚步，拓展 着我的视线，一派浓重而神秘的诗情，油然浮上我的心头，使我幽然意远，漠然神凝。我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想象

6、有色，于无形中揣测有形，于生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇怆然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写到：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种兀 傲不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺、寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的江寒独钓图前伫立良久， 沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的 渺小和衰苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明朝胡应鳞所说：“独钓寒江雪， 五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳公江雪一诗中昂扬的活力。所谓的 枯寂

7、，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热，只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实，那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的 留白，意味深远，我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。 我就站立在雪地里， 默默地伫望着。我在一片 寂寞中感受生命的怡静与温馨， 逝去的梦境再度重现， 凋谢的热情开始复苏， 而那一瓣六角 雪花，自天空落下来，“噬”地一声，就在我滚热的心窝中融化了。6 .文中的“雪满”山野，与“国画里的留白”有何相同之处？ （3

8、分）7 .请说说文末划线句子在文中的含义。（3分）8 .文章的中心内容是写雪，但在第段中却用了较多笔墨写江寒独钓图及其有关内容，为什么？ （ 3分）9 .文章第二段说“雪来的时候，我的心中总是充盈着几许谈谈的欢愉”，请根据全文概括 作者“欢愉”的原因。（3分）10 .作者说 古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请再举一例，并具体分析。（4分）四、古诗文阅读（24分）（一）江亭夜月送别二首（其二）王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。11、黄叔灿在唐诗笺注中称赞这首诗末句中的 “寒”字甚妙，请简述“寒”字妙在何处？ （3分）12、请从表现手法的角度简析作者是如何抒发情感的。

9、（3分）（二）王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注汉书读之，作指瑕以摘其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛公闻其名，召署府修撰，论次平台秘略。书成， 王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既 废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。 倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军，坐勃故，左迁交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作

10、序以夸客，因出纸笔遍请客，莫 敢当，至勃，沆然不辞。都督怒,起更衣，遣吏伺基文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！ ”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧， 及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。初，祖通，隋末居白占溪教 授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古尚书，后亡其序，有录无书者十 篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽 得其要。尝读易，夜梦若有告者曰：“易有太极，子勉思之。”寤而作易发挥 数篇，至晋卦，会病止。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”四杰。崔融

11、与张 说评勃等曰：“勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之。”（选自新唐书列传文艺上，有删节）13 .对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A.作指瑕以摘.其失摘：挑出错误。B.勃戏为文檄 英王鸡檄：用檄文声讨。C.勃往省，渡海溺水省：探视，问候。D.官奴曹达抵,罪，匿勃所抵：抵偿。14 .下列各组句子，加点字词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.皆以文章齐名王好战，请以.战喻B.祥道表于.朝，对策高第蜀道之难，难于.上青天C.倚才陵藉，为.僚吏共嫉君为我呼入，吾得兄事之D.慨然思诸葛亮之功是谁之过与？15 .以下六句话，编为四组，全部直接写出王勃文才卓著的句是（）（3分）九

12、岁得颜师古注汉书读之，作指瑕以摘其失年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下沛公闻其名，召署府修撰一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”援笔成篇，不易一字文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之A.B.C.D.16 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项（）（3分）A.王勃才华早露，未成年时就被授予朝散郎一职，后来又被沛王征召担任署府修撰，在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为“天才”。B.王勃命运坎坷。因戏作檄英王鸡一文被高宗怒逐出府；又因擅杀官奴当诛，遇 赦仍被除名；后因渡海溺水，惊悸而死。C.滕王阁盛会，都督原非诚心请众宾写序，于是提前让女婿写好序文，以夸耀女婿文 才。会上众宾客也都知趣地一一

13、辞谢。唯有王勃，慨然答应，自然引起了他的不满。D.从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出，历来“初唐四杰”的排序是公允的， 杨炯、卢照邻、骆宾王等人的文采远不及他。17 .将下面的文言文翻译成现代汉语。（共 6分）（1）匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。（3分）（2）因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。（3分）参考答案：基础题、1. B（A.自怨自艾y 1 C.拾级而上she D.按捺n a） 2. D （A.尤B.蛰C.踊）3. C （曾几何时：时间过去没多久。歌舞升平：多指粉饰太平，贬义。不屑一顾：认为不值得一看，形容极端轻视。邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了自己原有的

14、技能。）4. C （A搭配不当、成分残缺，应为“防止出现现象”或“防止现象出现”。B句式杂糅，删去“进行”，也可改为“规定申请留学签证要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行"。 D “势必”与“将要”有重复。）现代文阅读10. （2分）雪野的苍茫空阔与留白一样，并非一无所有，可以让人去领略世 界的无涯与多姿。都可以让人发挥想像，使意境更加深远。11. （2分）雪花使“我”感受生命的怡静与温馨，唤起了美好生活的回忆，心中充满了生 命的热情。12. （2分）丰富了文章的文化内涵。用具体事例说明雪满山野后更能体味出凛然的生 命力。13. （3分）每当雪至，环境纯粹了。心灵纯粹，听到雪

15、地轻柔的言语，感受到诗意。感受昂扬的生命力，激发自己的热情。14. （3分）诗句选取恰当给 1分，分析恰当给2分诗歌赏析20. （5分）（1） “寒”字在此诗中不是通常因夜深感觉到的肤体寒冷，而是在这个特定的离别之夜独有的内心感受。一个“寒”字烘托出一片离情，起到画龙点睛的作用。（2）参考：诗歌寓情于景、景中见情，表面上看句句写景，实质上诗人送别后的留连顾望之状、凄凉寂寞之情却跃然纸上，全诗抒情委婉含蓄，耐人寻味。文言文阅读15 . D （抵：犯。抵罪：犯罪）16. D （D项均为助词，可译为“的”。A项均为介词，前可译为“凭借”，后可译为“拿、用”。B项均为介词，前表动作对象，可译为“向”；后表比较，可译为“比”。C项均为介词，前表被动，后可译为“替，给”）17. A （分别是都督、崔融与张说等人对王勃的评论；是沛