部编初中中考语文文学常识训练试题及答案(Word版)

1、一、中考语文专项练习：文学常识1 选出下列说法中有误的一项（ ）A. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品 305 篇，称为 “诗 ” ，又称 “诗三百 ” ，列为 “五经 ”之一。B. “号 ” ，是名和字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感。如西晋诗人陶渊明，号六一居士。他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。C. 冰心的诗语言清丽，意蕴隽永我们学过她的母亲纸船是以母爱为主题的抒情短诗，成功的花嫩绿的芽儿是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。D.约翰尼斯 延森，丹麦小说家、诗人，代表作有漫长的旅途等。泰戈尔，印度诗人、作家，主要作

2、品有诗集吉檀迦利新月集等。他们两人都得过诺贝尔文学奖。【答案】 B【解析】【分析】A.表述正确；B. “西晋诗人陶渊明，号六一居士 ”错误， “六一居士 ”是欧阳修的别号；C表述正确；D.表述正确。故选： B【点评】本道题考查学生对有关作品、作家的了解程度，难度不大，建议采用排除法。2 下列关于文学常识的信息对应不正确的一项是（ ）A. 说是古代一种议论性文体 马说 韩愈 世称 “韩昌黎 ”B. 记是古代一种记叙性文体 醉翁亭记 欧阳修 谥号文忠C. 表是古代臣子向帝王陈情言事的种文体出师表 诸葛亮 字孔明D. 序是古代一种介绍书的内容的文体 送东阳马生序 宋濂 字景濂【答案】 D【解析】【分

3、析】ABC正确。D.错在序是古代一种介绍书的内容的文体”，送东阳马生序中的序是赠序，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，是临别赠言性质的文体。故答案为： D【点评】本题考查古代文体常识，属于文学常识的一种。 古代的主要文体有以下几种：诗歌、散文、小说、戏剧、骈文、赋。诗歌文体下有以下几种亚文体：诗、词、曲；散文文体下有以下几种亚文体：古文、记、古议论文、奏章、序跋、赠序、史传等这些文体常识在平时学习是要进行积累，特别是要结合具体文章了解其特征。3 下列说法有误的一项是（ ）A. 济南的冬天的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。B.雨的四

4、季一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同 季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热 爱生活的美好情感。C.汉代乐府诗一般无标题，观沧海是后人加的。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句 幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。D.律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一，二句叫首联， 三，四句叫颈联，五，六句叫颔联，七，八句叫尾联。颈联、颔联一般要对仗。【答案】D【解析】【分析】ABC说法正确。D:这句话把颔联和颈联搞反了，三，四句叫颔联，五， 六句叫颈联。故答案为：D【点评】本题考查文学

5、常识的积累能力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文 体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止 张冠李戴，时代混淆等。4.下面关于唐诗中的题材或意象分析正确的一项是（）A.诗歌中， 月”的意象除了代表相思，往往还蕴含孤独或苍凉，如张继的月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。B.诗歌中， 酒”的意象一般蕴含解愁忘忧，如孟浩然的 开轩面场圃，把酒话桑麻 C.从题材方面来讲，唐诗大致可分为边塞诗，如李白夜上受降城闻笛；山水田园诗， 如杜甫月夜忆舍弟；思乡诗，如王维九月九日忆山东兄弟。D.从情感上来讲，唐诗大致可分为表达愉悦之情的，如岑参的逢入京使，还有表达哀

6、伤之情的，如杜甫的闻官军收河南河北。【答案】A【解析】【分析】A.分析正确。B.孟浩然的 开轩面场圃，把酒话桑麻”叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入 了户内，更给人以心旷神怡之感。C杜甫月夜忆舍弟不是山水田园诗，也是思乡诗。D杜甫的闻官军收河南河北表达的是喜悦之情。故答案为：A【点评】此题考查对文学常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本 知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。5 .下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（）A.文学作品中祖母形象往往光彩照人。童年的朋友中外祖母把我”从黑暗中叫醒，领向光明；月迹中的奶奶是一位高明的教

7、育家，不断把孩子心灵带进新的高尚境 地。iB.寓言给人启迪。黔之驴告诉人们，不能被貌似强大的东西吓到，要敢于斗争，善于斗争；愚公移山启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。C.细节常常独具魅力。变色龙中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他的机智灵活、处变不惊；百合花中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作 用。1D.散文作为一种相对自由的文体，风格多种多样。有的深沉冷峻，如鲁迅的二十四孝图；有的柔婉清丽，如郭沫若的白鹭；有的自然真挚，如巴金的繁 星；【答案】C【解析】 【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称 谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主

8、要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所 读文章的相关情节，根据问题作答即可。C项表述不正确，一 脱”一穿”的细节，是为了遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理，勾勒 出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。故答案为：Co【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。文学常识正误的判断点是：这类题的判断点是：作者的名（字、号卜称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住 各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。6 .出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是（）A.杜甫而飞嘴葛亮切备【答案】C【解析】 【分

9、析】出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（ j i）n:出师还没有取得最后的胜利 就先去世了，常使后世的英雄泪满衣襟。指诸葛亮多次出师伐魏，未能取胜，至蜀建兴十 二年（234年）卒于五丈原（今陕西岐山东南）军中。出师：出师：出兵。故答案为：C【点评】出自：唐代诗人杜甫定居成都草堂后，翌年游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗蜀相，原文：蜀相（唐）杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。7 .汗流狭背”的典故出自西汉周勃，他 汗流狭背”的原因是（）A.衣服穿得太多B劳动太卖力气C打仗拼死厮杀D.答不出皇帝的问题【答案

10、】D【解析】 【分析】出自史记陈丞相世家：勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。”典故：有一天汉文帝想了解一下国家与人民百姓的事情，于是他就把右丞相周勃找来，问他：全国一年之中要审理、判决的大大小小案件一共有多少件？”周勃一听愣了一下，低着头，回答汉文帝说不知道。文帝又问：那么全国上下每年收入和支出的金钱又是多少？”周勃急出一身冷汗，汗水多得把脊背的衣服都弄湿了，因为他还是回答不出来。汉文 帝又问左丞相陈平，陈平说：这些事情都分别有掌管的人，问审理案子的事，有廷尉；问财务的事，有内史，只要把他们都找来，一问就知道了。”汉文帝听了点点头，对陈平的回答十分满意。事后周勃感到非常羞愧，觉得自己反应、机智都

11、不如陈平，于是借着生病想 回家乡养老的理由，辞去右丞相的官职。故答案为：D【点评】汗流法背意思是汗水流得满背都是，形容非常恐惧或惭愧，现也形容流汗很多， 衣服都湿透了。8 .横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一句出自（）A.叶圣陶B.文天祥iC.郭沫若“D.鲁迅【答案】D【解析】 【分析】出自近代鲁迅的自嘲。全文：运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一 统，管他冬夏与春秋。故答案为：D【点评】这首诗，横眉”两句成为传诵的名言，横眉”、俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度。9 .下列文学常识说法不正确的

12、一项是（）A.说”在古代是一种文体，它可以直接说明事物，阐述事理，也可以通过叙事，写人，咏 物，议论说道理；也可以发表作者的感想。如韩愈的马说，周敦顾的爱莲说）。B.答谢中书书作者陶弘景，南朝齐、梁时期思想家、书画家，人称山中宰相。书即书 信，是一种应用性文体。C.雨果，法国19世纪浪漫主义作家，代表作有长篇小说巴黎圣母院九三年悲惨 世界等。D.论语记录孔子言行的书 ，由孔子弟子编纂而成，共20篇，是一部语录体散文，儒家经典 著作之一，与孟子大学中庸合称四书”。【答案】D【解析】 【分析】考查对文学常识的把握。D.论语是记录孔子及其弟子言行的书。故选D。故答案为：D【点评】本题考查的是文学常识

13、的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关 的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审 读，仔细辨析其表达，判断正误。10 .下列关于文学名著的表述正确的一项是（A.城南旧事的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘，经历了许多成长的变故后，她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。“B.老舍的骆驼祥子富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。C.香菱学诗选自红楼梦，香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉我们：学习要不耻下问，敢于质疑。D.简爱是一部具有自传色彩的作品。主人公简 爱虽然贫穷、低微、不

14、美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。【答案】D【解析】【分析】A项中作品通过主人公童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于 英子童年的故事。反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。故不正确。B项中祥子最初是自尊好强、吃苦耐劳，但最后却百年城了一个自甘堕落、麻木潦倒、狡 猾好占便宜的市井无赖。故不正确。C项中香菱是在向林黛玉学诗，不是薛宝钗，故不正确。故答案为D【点评】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要情节是应考的基 本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中容易记错的故事情节，只要认真、仔细 识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力就一定能够

15、提高。11 .阅读下面两则材料，回答问题。【材料一】时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：西游记被大话”，三国演义被 水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的文学大餐”变成 速食快餐”，往往使经典不再 经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。”(摘自新京报)【材料二】我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如三国演义西游记之类的，我想一个中学生大概不 需要用字典，就可以看懂。从古到今

16、，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。(摘自余光中先生在母校南京大学的演讲)(1)你认为这个专题活动的目的是： 。(2)我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)示例：书名：三国演义人物：诸葛亮 故事：草船借箭书名：;人物：;故事：(3)为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语来进行宣传。她撰写了骆驼祥子的阅读心语：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包 车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。你从西游记水浒三国演

17、义中选择一部，也撰写一段阅读心语。（ 1 ）激发阅读名著兴趣，倡导阅读经典名著（ 2 ）西游记；孙悟空；三打白骨精（ 3 ）西游记这本书主要讲了唐僧师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经，告诉了我们：只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。【解析】 【分析】这是一道综合性学习试题。（ 1 ）本题考查概括材料主要信息的能力。找出两则材料反映的共同问题，即可为活动的目的。从两则材料内容来看，都与 “经典 ”有关，第一则以反面事例表现阅读 “经典 ”的重要性，第二则以名人的语句突出阅读经典的重要，二者相合可以确定，本次活动旨在说明经典文学名著的价值，引导中学生养成良好的阅读习惯。

18、（ 2 ）本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。（ 3 ）本题考查学生阅读感悟的能力。这是一道开放题，符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。如：水浒的阅读心语：好汉们对于国家，朋友永不熄灭的忠义。忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友不背叛不欺骗。故答案为：（1 ）激发阅读名著兴趣，倡导阅读经典名著；（2 ）西游记；孙悟空；三打白骨精；（3 ）西游记这本书主要讲了唐僧师徒四人西天取经，经

19、历了九九八十一难，最终取得了真经，告诉了我们：只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。【点评】材料阅读题考查学生对材料的分析理解能力。以及活用材料内容解决问题的能力，涉及的知识面庞杂，平时要多积累，多记忆，并多训练。12 下列说法不正确的一项是（ ）A.在古代称呼中，足下”可以用来称呼自己。B.汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。C.范进中举中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。D.农历五月初五日是端午节。民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗【答案】A【解析】 【分析】本题考查古代文化常识。有古代称谓名号、汉字字体的发展演变过程、科举考试、传统节日和习俗礼仪，综

20、合性强，涉及面广。 A “足下 ”是古代下称上或同辈相称的敬词，是对对方的敬称。 “可以用来称呼自己 ”说法不正确。故答案为： A 。【点评】本题考查古代文化常识。答题时应注意，调动课内或课外阅读中，古语古代文化常识的知识储备，对各个选项的说法，字斟句酌推敲辨析。13 .请选出下列说法正确的一项（）A.白发三千丈”和 黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。.B.审民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是 T机申请摇号C.关联词考察：即使但”（原题未全）。 D.史记中 世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。【答案】A【解析】 【分析】本题考查语文基础知识。要考平时的

21、积累，对语文知识要重视，字词 句，修辞手法、文学常识、语法常识等方面，多积累联系，及时纠错巩固提高。B主干应为市民申请摇号”；C项关联词语没有成套的使用。改为即使也”或 虽然但”。D世家”主要是诸侯传记，不是平民。故答案为：A。【点评】本题考查语文基础知识。答题时应注意，语文基础知识和运用涉及到方方面面的内容，做题时调动知识储备，又要小心仔细，认真辨析比较，才能得出正确答案。B项审民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是 审民申请摇号可以在手机上”是谓语申请”的状语。D项史记中 世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹，包括孔子世家、陈涉世家。14 .学校本月校园文化宣传主题为和

22、文化”。请根据要求，完成下列小题。（1）结合 和"字字源的解说及配图，用自己的话说说 和”字的本义，补全下面的板报内容。和“字由 禾”与白”组成。 禾”是 稣”的省略，表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时 ，各声部的 乐音虽各有不同，但主调协调一致； 口”则表示人们发表言论。说文解字对 和”的解释 为 相应也”。由此可知，和”的本义为： 嘟（2）宣传组的同学撰写了一篇介绍和文化”的短文。请你阅读短文，完成下列小题。CCTV曾举办主题为（甲）汇聚力量，传播文明”的公益广告征集活动。其中有一则广告让人倍感亲切（乙） 一个稚气敦实的泥塑娃娃拱手道（丙）：和谐中国，雨露滋润，和为贵。”与此同时，屏

23、幕上现出一个苍劲有力的和”字。“和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识。早在西周时期，周太史便有:"的观点，认为宇宙万物都是不同成分依一定秩序组成的共同体。和”尊重万物之间的差异性，旨在使万物之间互相配合，相辅相成，最终达到和谐的状态。中华民族是名f凄实的礼仪之邦。有子曰 ，一"讲的就是人与人之间若能按照 礼的规范和谐相处，就会有和睦的人际关系（丁）、良好的公共秩序 ，从而形成强大的社会凝 聚力。“和”中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神。二”的主张以治理好本国为前提,通过协调异邦，达到化解冲突、和平共处的目的。和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧 也表现出中华民族爱好

24、和平、维护和平。I对文中加下划线字注音和字形的判断，全都正确的一项是（）A.苍边j n名副其实B苍劲m名幅其实C.苍劲ng名副其实D.苍劲ng名幅其实n在文中第 段横线上依次填入语句，最恰当的一项是（）协和万邦和实生物 礼之用，和为贵A. B. C. D.出下面对短文中标点符号用法的理解，不正确的一项是（）A.（甲）处使用双引号，表明 汇聚力量 传播文明”是特定主题而需要特别指出。B.（乙）处使用破折号，表明破折号前后的话题发生了转换。C.（丙）处使用冒号，用在提示性词语 道”的后面 对下文的具体内容进行提示。D. （丁）处使用顿号，说明 和睦的人际关系”和良好的公共秩序”是并列关系。IV第段

25、结尾画线语句有一处表达欠妥，请你加以修改。（3）同学们在收集 和文化”资料时，发现传统对联常以 和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对联，下联赞颂的就是 和”的宝贵价值。将下面这副对联补充完整，恰当的一项是（）齐家治国，信斯言也，布在方策；率性修道致中和, 譬之宫墙。【注释】布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。譬之宫墙：此处引用典故，意思是找到了正确的入口 ，就进入了宫墙之内。A.天下平得其门者B.平天下得其门者C.天下平各行其道D.平天下各行其道（4）下面是初二（1）班四位同学在 和文化”班会上的发言，其中成语使用不恰当的一项是（）A.和”就是在和同学们发生争执的时候，不强词夺理，能够真诚地聆

26、听别人的不同观点。B.在我们生活中，总会有一些人，喜欢挑拨离间，致使误会不断，这就是不和”的表现。C.有人认为 和”是放弃自己的观点，我对此不以为意，实际上 和”是可以求同存异的。D.面对风云变幻、纷争迭起的国际形势，上带一路”的倡议，将为世界和平做出重大贡献。（5）班级书法角为配合本次活动，要张贴一幅 和”字书法作品，请你从下面四幅作品中推荐幅，并结合作品的书体特征与上文中和”的内涵简要说明推荐理由。推荐:理由:【答案】（1）不同的言论相互响应，相互协调。（2） 2） C； D； B； “和 ”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧，也表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望；（3） B（4）

27、C（5）推荐：第一幅；理由：这幅作品为行书，如行云流水，潇洒自如，与 “和 ”字的万物相 互配合、和谐相生的含义相一致。【解析】【分析】（1）可根据“笨”是 稣”的省略，表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时，各声部的乐音虽各有不同,但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论 ”等内容进行做答。（2）苍劲有力一jng,名f立其实一副。故选Co根据“和”体现了我国古人对宇宙万 物的深刻认识”可知，第一处横线填 ；根据中华民族是名f其实的礼仪之邦”可知，第 二处横线上填 ；根据 “和 ” 中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神 ”可知，第三处横线上填 。故选D。 乙处错误，乙处的破折号是对前文的解释说明。故选

28、 B。 本句缺少成分，应将“也表现出中华民族爱好和平、维护和平”改为 “也表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望” 。（ 3）根据“率性修道致中和”这一结构，可知上联应是齐家治国平天下；根据 “信斯言也 ”这一结构，可知下联应是得其门者。故选B。（ 4） C 项错误，不以为意：意思是不放在心上，这里应使用不以为然。（ 5） “和 ” 的内涵是和谐相生，万物配合，是一种中庸之道，所以所选书法作品要能够体 现出这一内涵。故答案为： 不同的言论相互响应,相互协调；C; D; B;和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧，也表现出中华民族爱好和 平、维护和平的愿望； B； C；推荐：第一幅；理由：这幅

29、作品为行书，如行云流水，潇洒自如，与和”字的万物相互配合、和谐相生的含义相一致。【点评】 本题考查理解字义题、图文转换题，可通过材料的理解，结两个解释，可知“和 ”的本义； 本题考查了字音字形、词语运用和标点符号的掌握情况。答题关键是对相关知识点了然于胸，是基础性题目； 对联的基本特点： 字数相等。 句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。 词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。 结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的； 本题主要考查正确使用词语（成语）

30、的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境； 所给的四幅书法作品，分别为楷书、隶书、行书与草书，根据自己的喜好，选择其中的一幅，抓住其字体特点表述自己喜欢的理由即可。15 .下面是椰海职业学院写给椰海市公交集团公司的一封表扬信，请仔细阅读，按要求答 题。表扬信椰海市公交集团公司： 我校学生张悦，于今年 2月25日乘坐贵公司13路公交车前往学校，下车前发现身上携 带的2万元学费被偷。 多亏司机孙师傅火

31、眼金睛，在众人的帮助下将已下车的小偷抓 住，追回了被偷走的 2万元，替她挽回了损失。孙师傅这种见义勇为令我校师生十分感动。此致敬礼2018年3月1日 椰海职业学院（1）这封信格式上有一处错误，请写出修改意见。（2）这封信中的第 句有语病，应改为 。（3）这封信没有交代写信的目的，请在横线上补充完整。【答案】（1）署名和日期交换位置。;孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动（3）建议贵公司对孙师傅给予表扬。【解析】【分析】（1）不管是什么应用文，署名和日期必须放在右下角，且一定要记住：署名在上，日期在下。（2）修改语病。第 句成分残缺，残缺主语，所以要在冷”之前加上 的精神工（3）题干要求写

32、出写信的目的。表扬信”，特向被表扬者所在单位或其上级领导致信，以期使其受到表彰、奖励，使其精神发扬光大。所以既然是 表扬信”，就应该要建议孙师傅 的所在公司对孙师傅给予表扬。同时要运用敬辞贵”等。故答案为：（1）署名和日期交换位置。（2）；孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生 十分感动；（3）建议贵公司对孙师傅给予表扬。【点评】本题考查学生对表扬信格式的把握能力。一般格式为：标题，写成"表扬信"即可；称谓，一般写给被表扬人的上级领导单位；事迹，一般要写清楚被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清楚为什么表扬（原因），表扬他什么（经过），向他学习什么（表扬目的）；落款

33、，署名、日期，写在稿纸右下方。16 .语文实践活动。名著知识解答。（ 1 ）【名著馆】水浒传中有一人能日行五百里，行走如飞，他是戴宗，绰号为 。本为监狱长，后因 （人名）在 （地名）题反诗入狱。（ 2 ）【朗读厅】A 在朗读者第六期中，一盏青灯、一杯热茶，光亮中斯琴高娃把对母亲的依恋和感怀娓娓道来，这一幕打动的不只有节目主持人董卿，荧屏外的观众也在一边感叹老戏骨字正腔圆的台词范，一边也感动于斯琴高娃对自己母亲的深情。朗读是传播文字，而人则是展现生命。将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是朗读者的魅力。B 班级要举行 “我爱朗读 ”的经典诵读比赛，请你为这个活动设计一条活动标语,至少使用

34、一种修辞手法。（不超过20 个字）初中三年，课本中一定有许多打动你的课文，请选择你一篇你喜欢的文章参加比赛，并说说你喜欢的理由。【答案】 （ 1 ）神行太保；宋江；浔阳楼（ 2 ）春像一杯淡淡的清茶，引发我无眠的思绪。【解析】 【分析】（ 1）答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。记死硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。（ 2 ）一问，设计一条活动标语。要构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。要注意不要脱离 “我爱朗读 ”这个主题。二问，喜欢的理由可以有如下考虑：文章写了什么；怎么写的（用什么手法写的，语言美体现在哪些方面）；写文章的目的；这篇文章

35、表达了作者什么情感；带给你的感受是什么，读完文章的收获。故答案为：（ 1 ）神行太保；宋江；浔阳楼（ 2 ）春像一杯淡淡的清茶，引发我无眠的思绪。【点评】此题主要考查学生对明珠只是级人物的掌握情况及语言表达能力。17 阅读材料，回答问题【材料一】春节过后第一周，由中央电视台推出的中国诗词大会第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是 “中国诗词大会关注人群年龄分布 ”调查数据图：中国诗词大会关注人群年龄分布<19岁25T4岁35四岁含50岁【材料二】中国诗词大会第二季的冠军得主是

36、复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出异议 ：在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量宝 贵时间去背诵古诗词。【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为造境”和写境”两种不同的形态， 造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。（1）用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布特征。（2）针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。（至少说出两点）（3）阅读【材料三】，指出下面诗句属于写境”的一项（）A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。C海内存知己，天涯若比

37、邻。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【答案】 （1）对于诗词大会，19岁以下的群体（年轻人）关注度较高，50岁以上人群关注度较低。（或：关注人群数量随着年龄增长而递减。）（2）我认为有必要，因为背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升 有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。（3） A【解析】【分析】（1）这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断。答案：对于诗词大会

38、，19岁以下的群体（年轻人）关注度较高，50岁以上人群关注度较低。（ 2）解题此类开放性试题。 1、要紧扣文章的主旨；2、要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来；3、有时要作出肯定或否定的回答，态度要正确、鲜明； 4、思想观念要健康向上。示例：我认为有必要，因为背诵古诗词 能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。（3）按材料三所说 写境”即写实之境，而 A项大漠孤烟直，长河 落日圆”即写实之境。而其它几项则不是写实。故答案为：（1）对于诗词大会，19岁以下的群体（年轻人）关注度较高，50岁以上人群关注度较低。（或：关注人群数量随

39、着年龄增长而递减。）；（2）我认为有必要，因为背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓 展思维，激发灵感，促进学习；(3) A.【点评】本综合题对学生的概括能力，表达能力和理解能力都有一定的要求，平时多练习 这些题型，解答并不难。18 .汉字书法是中华民族独创的，以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为 无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐为弘扬中华传统文化，某校七年级(10)班开展 走进墨香书法”活动，请你参与并完成任务。(1)【活动一 材料探究】材料一：3幅不同字体的书法作品。画“卿相张旭草行上图中三种书法作品,王希之行行用比喻的手法说出

40、他们各自的美感，最恰当的一项是(A.楷书如人端正站立 B.楷书如人漫步行走 C.楷书如人正襟危坐 D.楷书如人正襟危坐行书如人悠然行走 行书如人端正站立 行书如人散漫随意 行书如人随性乱舞草书如人随性起舞草书如人随性起舞草书如人漫步行走草书如人散漫随意(2)【活动二观点交流】在开展活动前，余乐同学说：现在都是智能时代了，我们还需要什么 走进墨香书法？ ”你同意他的观点吗？请阐述理由。【答案】(1) A(2)不同意。因为体味书法魅力能修身养性，提高我们个人的文化素养；再者书法是中华 民族独有的艺术表现形式，我们有义务传承并将之发扬光大。【解析】【分析】首先了解汉字字体特点：草书结构简省、笔画连绵

41、，有章草、今草、 狂草之分；楷书形体方正，笔画平直；行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写 起来很轻松。然后从人的肢体动作的角度打比方的，可以是楷书如人端正站立，行书如人 悠然行走，草书如人欢快舞蹈。故选Ao 书法与中国的文化相表里，是整个民族精神的外化。在几千年的书法发展史上，修身立 品、完善人格，始终是书法的主旋律，书法也成了中国传统文化中最具经典标志的民族符 号，我们有义务传承并将之发扬光大。据此回答即可。故答案为：A;不同意。因为体味书法魅力能修身养性，提高我们个人的文化素养； 再者书法是中华民族独有的艺术表现形式，我们有义务传承并将之发扬光大。【点评】 本题考查书法鉴赏。答题时

42、应注意，把各个选项对照相应书法作品，结合书体 特点和比喻句特征，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。本题考查表述自己的观点看法。答题时应注意：结合书法的悠久历史，对文化和人的成长的积极作用表述见解，开门见山，观点明确，有条有理，主次分明，用词恰当，言简意赅。19 阅读课文 “飞天 ”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记，完成小题。（ 1 ）课文原题为 “飞天 ”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记，说说这个标题属于哪一类。（ 2 ）本文运用了动静结合的写法，试找出来并分析其作用。【答案】 （ 1 ） “飞天 ”凌空为主标题， “跳水姑娘吕伟夺魁记”为副标题。（ 2 ）她站在 10 米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。作用：飘浮的白云，飞鸟，与吕伟的沉静自若形成鲜明的对比，一个 “托 ”字，静静停留在空中，与 “疾如流星 ”形成