部编版八年级语文下册期中试题

1、部编版八年级语文（下册）期中试题B.能否落实农村中小C.在暑假的户外活动考生注意:学校年 班 姓名D.这个学校的共青团.4.诗文默写。（16分）（1）念天地之悠悠,题号一二三四总分核分人得分2.全卷共四道大题，总分120分洒年轻的汗水。青春最宝贵的东（3） “时有落花至，中的（4） （5）兼葭苍苍，（6）挑兮达兮，在城（8）气蒸云梦泽，_5.走近名着。（4分）阅读下面的文字，回 心之所向，皆是锋芒。挥洒筹备是1.考试时间90分钟一、知识积累及运用 （第15题，共30分）1.阅读下面文字，按要求答题。（6分）我们年少立志，我们排除万难，我们在成功的到路上，挥西，是无所畏俱的勇气和未来无限的可能，

2、有梦就去追，不用等风来，自己就能飞！哪有什么时机未到，哪有什么筹 备完全，哪有什么只欠东风。要起飞的心，从不苦等风来。此间少年,（2）傅雷是一位杰出改为改为罗曼罗兰的约翰*克耳2.下列句子中加点词语使用有误 的一项是（）（2 分）（2分）A.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益（马南邨不求甚解）二、口语交际及综合性B.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖（茅以升中国石拱桥）目前，中学生将手（3）找出文中的两个错别字并加以改正。（2分）机，争做守纪学生”为（莫泊桑福楼拜家的星期天）6.请简要写出本次主题C.他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人7.请针对

3、如何正确使用（鲁迅藤野先生）8.下面是本次班会的活3.下列句子中没有 语病的一项是（）（2分）环节一：开场白A.父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利环节三：环节五：家长代表发D.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字B.忘路之远近C.耳中往来种作D.屋舍俨然译文：（2） 乃不知有汉，无译文：（二）阅读中国适合走2009年，中国以然理应享受汽车文明，第一，土地制约不少住宅区、公共绿化 建、扩建公路。占地面而占地面积相对较少的向汽车倾斜的程度超过第二，能源制约到2020年预计中国将有量将达13.8亿吨，相当 不过是改变了使用能源 在今后相当长的时期内第三，环境制约及量达到6.

4、9亿辆，就受土地、能源、15 .中国汽车拥有率低于16 .文中第段画线句运17 .文章第段中加点词18 .为了让中国尽快走向（三）阅读教养是一有一年，一夜秋很快，就有喜鹊登枝， 急忙拦阻，道：“别这接着，老郭对儿么一个柿子。看它有东9 .你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？ （3分）三、阅读理解及分析（第 1022题，共30分）（一）阅读古诗文，回答第1014题。（共12分）【古诗赏析】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。10 .这首

5、诗的最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？ （2分）桃花源记（节选）陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭， 才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属， 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然 自乐。一见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外 人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏

6、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外道也11 .下面加点词解释错误的一项是 （）（2分）A.不足为外人道也（介词，对、向）B.余人各复延.至其家（邀t1）C.率妻子邑人来此绝境 （没有出路的境地）D.悉如外人（全、都）12 .下列加点字意思、用法完全相同的一项是（）（2分）A.武陵人捕鱼为业中轩敞者为舱有良田美池桑竹之.属 太守即遣人随其.往 豁然开朗13 .下面对文章的理解，不正确的一项是（）（2分）A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳

7、作、生活安定、风 气淳朴的现实社会。C. “此人一一为具言所闻” 一句中的“此人”指的是渔人D. “黄发垂髻”，是用借代的写法，指桃花源中的老老少少14.把第I卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）黄发垂髯，并怡然自乐。（2分）我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事要求：（1）除诗借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理

8、好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。而那时，也就是晚上 7点多，列车里还播放着音乐。一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“喇喇”的抻枕头的声音，听着真悦耳。她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人一因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教

9、养就是一个人最好的名字。（摘自今晚报 2016年3月6日）19 .本文写了几件事？请用简洁的语言概括。（2分）20 .赏析文章第段中的画线句子。（2分）21 .文章最后一段有什么作用？ （2分）22 .请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行良好教养的？ （3）四、写作（第 23题，共50分）23 .请从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以“我骄傲，我是中国人”为题目，写一篇文章。文题二：阅读下面文字，按要求作文。倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，

10、是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我.们在倾听中成长。（2）表达莫（3）文章中请以“倾听”为话题，自拟题目，写一篇文章。20乂 30=600 字20X 36=720 字黑龙江省龙东地区2017年初中毕业学业统一考试语文试题参考答案及评分标准（森工农垦）、知识积累及运用（第 15题，共24分）1. （1）评分标准：（2分）用楷体准确、规范地书写1分，标点符号写在田字格左下角。书写规范1分；标点不写或不规范扣 1分。（2） hu 1 chdu（3）到改成道 俱改成惧2. B（2 分）3. A（2 分）4. （1）独怆然而涕下评

11、分标7B: （ 2分）注音正确得J分。评分标7B: （ 2分）字形正确得 1分。（2）莫道不消魂（3）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（4）落红不是无情物化作春泥更护花（5）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（6）示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。示例二：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。示例三：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。评分标7B: （ 10分）每空1分，错别字、漏字、添字则该空不得分。5. （1）骆驼祥子老舍评分标7B: （ 2分）每空1分，有错别字不得分。（2）简爱追求平等 独立自主 自尊自爱评分标7B: （ 2分）答出名字得1分，形象概括正确写出其中任意两点得1分。、口语交际及综合

12、性学习（第 6 9题，共10分）6 .示例一：引导初中生正确使用手机使之成为学习的助手。评分标7B: （ 2分）紧扣主题，语言通顺、精练各 1分。7 .示例一：学生不带手机进校园。示例二：如果带入手机，交给老师保管。示例三：把手机当做学习工具，帮助提高成绩。评分标7B: （ 2分）办法可行即可得分。8 .示例：讲用手机的故事演手机入校园的情景剧班主任或主持人总结评分标7B: （ 3分）合理即可得分。9 .示例：略三、阅读理解及分析（一）阅读古诗文10 .表现了诗人舍评分标准：（11 . （1）汤：热水评分标准：（12 . （1）因为内心（2）家里贫穷评分标准：（13 .少有大志且勤评分标准：（

13、二）阅读中国适14 .第一，土地制评分标准：（15 .打比方把摆茫 广，使说明对 评分标准：（16 .不能删除，" 符，“超过 评分标准：（2 1分。17 .略。评分标准：（三）阅读 培养自18 .培养自己的“评分标准：（19 .道理论证和举的好处很多”评分标准：（20 .示例一：闻一评分标7B: （ 3分）称呼、i气委婉 1分，理由充分1分，语言表述简洁准确1分。示例二：司马D等（21-30 分）E等（11-20 分）F等（1-10 分）文体G等（0分）注意：要求卷评分标71: （ 2分）。示例列举恰当能证明观点即可21 .评分标准：（2分）开放性试题，能结合自身谈出感受，语言简洁

14、即可。（四）阅读教养是一个人最好的名字一文，回答22 25题。（共9分）22 .郭德纲（老郭）拦阻儿子驱赶喜鹊并教育他。（儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并 教育。）一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。评分标7B: （ 2分）每答出一层意思得 1分，意思对即可。23 .示例：运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，写出作者的出乎意料，表现这位女士 的良好教养。（可从其它角度作答）评分标7B: （ 2分）角度1分，内容1分，赏析合理即可。24 .结构上：照应题目，总结全文。内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。评分标7B: （ 2分）每答出一方面得 1分，意思对即可。25 .名字是一个人的代名词，拥有良好教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。示 例一：主动帮助有困难的同学；示例二：遵守交通规则等。（能体现学生良好教养