S小学语文四年级上册总复习题可直接打印

1、四年级上册语文总复习姓名_班级_一、看拼音，写词语。shn gng zh zhx han ho dng（ ）（ ）（ ）（ ）chn lil bj y chng hng（ ）（ ）（ ）（ ）ji zhi hu lng jin crng yo（ ）（ ）（ ）（ ）qi zi p to mngm szh（ ）（ ）（ ）（ ）wi pz s ci xiqf（ ）（ ）（ ）（ ）qi zhsh jinby shng dn（ ）（ ）（ ）（ ）ji shnu yn qi ho w tng（ ）（ ）（ ）（ ）s ywi xin gng jn zo y（ ）（ ）（ ）（ ）zn yn w r

2、n mng xing fn no（ ）（ ）（ ）（ ）yn lio yn hxng ku tng y（ ）（ ）（ ）（ ）b du shu ruzn shu fng xin（ ）（ ）（ ）（ ）xng fchng rn h xiq qun（ ）（ ）（ ）（ ）bi i zh h s zhyun hng（ ）（ ）（ ）（ ）k go xing chng s zhyun hng（ ）（ ）（ ）（ ）shn zhyjfnzu xuny（ ）（ ）（ ）（ ）jin dt shsh hshng cn（ ）（ ）（ ）（ ）bo chugng jngzn zhoshng cn（ ）（ ）（

3、）（ ）qzi bi shqn xsh zhung（ ）（ ）（ ）（ ）ju jingchng nulio kufi shu（ ）（ ）（ ）（ ）rn shng dng fifng ho lng hu hung hung h h（ ）（ ）（ ）jin du sh gung zhn r y lng shu xi b tng（ ）（ ）（ ）yn r do lng w yu w l shu xi b tng（ ）（ ）（ ）二、比一比，再组词。脑（ ）竟（ ） 咸（ ） 漂（ ）恼（ ）竞（ ）戎（ ） 飘（ ）遵（ ）殊（ ） 锯（ ） 适（ ）尊（ ）株（ ）据（ ） 恬（ ）狠（ ）沸

4、（ ）禁（ ）缴（ ）狼（ ）佛（ ）楚（ ）邀（ ）梧（ ）遇（ ）拔（ ） 崖（ ）悟（ ）偶（ ） 拨（ ） 涯（ ）三、把下列词语补充完整。（ ）不及待（ ）山遍野不（ ）而同自（ ）罗网守（ ）待兔无可（ ）何（ ）耳欲聋 全（ ）贯注无（ ）无束 天（ ）海角见（ ）识广 山（ ）地裂隐隐约（ ）人（ ）鼎沸若（ ）若（ ）（ ）不经心胸有成（ ）风雨（ ）（ ）奇（ ）怪状愁眉（ ）脸毫不（ ）豫（ ）（ ）起舞（ ）差不齐（ ）断丝连（ ）跳如雷色彩（ ）丽 寻欢（ ）乐心（ ）如（ ）破（ ）为笑流（ ）失所（ ）开眼笑发人（ ）（ ）深情厚（ ）兴味（ ）然漫天（ ）地（

5、）不绝口水（ ）相接千军（ ）马 全神（ ）（ ） 一心（ ）意四、给带点的字选择正确的读音。（1）我在河边抓把泥，捏成碾磨（m m）、盆碗，一双小手创造了多少可爱的玩具！（2）李小龙传奇这部电视剧很吸引人，也令我着（zho zhu）迷。（3）妈妈出差（ch chi）快一周了，我帮爸爸做家务没有出现任何的差（ch chi）错。（4）约翰每次来面包房，总是亲昵的拖着长音，冲（chngchng）着我说：“您 好”（5）这是一幅冲（chngchng）锋枪图。（6）背着背篓的小朋友的身子恰恰卡（kqi）在井口。（7）你看，好长的一辆大卡（k qi）车！（8）设计师们根据这种“薄（bbo）壳结构”的特点

6、，设计出许多既轻便（bin pin）又省料的建筑物。（9）世界各大洲的边缘虽然像锯齿一样参差（cn cn）不齐，却恰好可以拼接在一起。（10）这是防止翅膀颤（zhn chn）抖的关键。（11）王小刚同学身强（qing qing jing）力壮，性格倔强（qing qing jing）（12）桂冠（gun gun）的意思就是竞赛中的冠（gun gun）军。（13）舞台上走来一位模（m m）特，她的模（m m）样十分俊俏。（14）我们着（zhe zho）迷地看着（zhe zho）这些漂亮的风景画。五、根据意思写词语。（1）没有一点办法。 （ ）（2）形容名声非常大。 （ ）（3）紧皱着眉头，满脸苦

7、相，形容忧愁苦闷的神情。 （ ）（4）很紧迫，来不及等待。多用于急切额心情。 （ ）（5）耳朵都要震聋了。形容声音很大，特别响。 （ ）（6）见过的多，知道的广。形容人的阅历深，经验丰富。 （ ）（7）不受任何约束，形容自由自在。 （ ）（8）形容极远的地方，或相隔极远。 （ ）（9）比喻自己主动投入别人设下的圈套。 （ ）（11）人家说什么，自己也跟着说什么。 （ ）六、给加点词选择正确的解释。（1火药是我国的四大发明之一。（）科学家根据动物飞行的原理,发明了雷达。（）（2）发现：a.发觉 b.经研究、探索，看到或找到前人没有看到的事物或规律。科学家们发现鲸的外形是一种极为理想的“流线体。”

8、 （） 我发现今天王老师的心情特别好。 （）（3）益：多读一些课外书籍，我们会受益无穷。 （） 我们的祖国日益强大。 （）经常坚持体育锻炼，可以延年益寿。 （）（4）骄傲：a.自以为了不起，看不起别人 b.自豪 c.值得骄傲的人或事物 长城是中国人的骄傲。 （） 这次考试他考得第一名，但他一点也不骄傲。 （）“嫦娥一号”绕月卫星的成功发射，使我们全中国感到骄傲。（）（5）“新鲜”的解释：少见的，稀罕的不含杂质的，纯净的没有变质菜市场里绿油油的青菜真新鲜。（）病人需要新鲜的空气，这样有利于健康。（）爸爸出国回来讲了许多新鲜事。（）（6）“漂亮”的解释：好看，美丽出色“六一”那天，我们大家都穿着漂

9、亮的衣服来到学校，和老师们一起欢度儿童节。（）这一仗打得真漂亮。 （）哥哥能写一手漂亮的毛笔字。（）七、对号入座。 感激 感谢 感动（1）我永远（ ）我的的启蒙老师。（2）我永远（ ）他为了我的学习所做的一切。（3）他为我所做的一切让我十分（ ）。 渴望 希望 盼望（1）老一辈革命家（ ）我们茁壮成长。（2）生日那天，我得到了（ ）已久的礼物一个足球。（3）家境贫寒的小刚（ ）上学。安静 宁静 平静 沉静 镇静（1）大狮子很威武很（）地蹲着。（2）渔人的歌声打破了海上的（）。（3）老师一走进教师，教师立即（）下来。（4）听了他的话，我的心情久久不能（）。（5）必须低下头，揉一揉眼睛，（）一会儿

10、再看。强烈 猛烈 热烈（1）我在船头，（ ）的海风一下子吹乱了我的头发。（2）大家用（ ）的掌声欢迎张老师上台讲话。（3）（ ）的光线照得我睁不开眼。（4）风（ ）地摇撼着路旁的梧桐树。（5）我早挡住了敌人（ ）的进攻。（6）台下响起了（ ）的掌声。 宏大 庞大 伟大（1）在猫的眼里，狗是（ ）的动物。（2）许世友是中国人民解放军中一位（ ）的将军。（3）这个设计以（ ）的气势抓住了评委的心。陆续 继续 连续（1）小明（ ）三年被评为“三好学生”。（2）放学了，同学们（ ）离开了教室。（3）我吃过饭后又走进书房（ ）写作业。八、按要求做题。（1）日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。（缩句）

11、_（2）小朋友们穿着漂亮的衣服在冰上快乐的做游戏。（缩句）_（3）皮巧根造桥。（扩句） _（4）谁也没有想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。（改成反问句） _（5）老麻雀的精神不值得我们敬佩吗？（改为陈述句） _（6）高粱红了，稻子沉甸甸的。拟人句：_（7）我的四肢经麻木了。我仍然坚持着。用关联词连成一句话：_（8）小强英语成绩很好。小强受到老师的表扬。用关联词连成一句话：_（9）小妹妹的脸红的很好看。 写成比喻句：_（10）白茫茫的大雪覆盖着山川、田野和村庄。 改成“把”字句：_改成“被”字句：_（11）用修改符号修改下列病句。老师反复再三教育我们要刻苦学习。这是有趣的一本奥数习题书。清明节

12、上午，到烈士公园扫墓。这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。李小华有时候经常热心地帮助同学。听了这个故事，受到了很大的教育。值日生把教师打扫得整整齐齐。学校坚持开展读书。我们班的同学全部一个不差地参加了拔河比赛。同学们非常爱护时间。11、我们要养成早晚刷牙的好行为。12、劳动人民为国家发明了许多财富。13、讨论会上，大家发言很猛烈。14、我们班取得了第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。15、不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。16、在展览馆展出了几千年前刚出土的文物。17、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。九、写出下列句子用的修辞手法。 1、今天早上，太阳公公叫醒了我。（ ）

13、2、你想，翅膀做什么用的？就是用来飞行的嘛。（ ） 3、到了开花的季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（ ） 4、难道我们不知道违背自然之道的危害吗？（ ） 5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 6、海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。（ ） 7、节日的北京，人如潮花如海。（ ） 8、那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。（ ） 9、近一米的洪水已经在路上跳舞了。（ ） 10、你还算是个党员吗？（ ） 11、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。（ ） 12、老汉凶得像只豹子。（ ） 13、木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。（ ）十、填空。 1、_，牵牛织女渡河桥。 2、家家乞巧望秋月，

14、_。 3、九牛一毛，_。 4、_学海无涯。 5、_始于足下。 6、_更进一步。7、不是花中偏爱菊，_。8、八月涛声吼地来，_。9、早霞不出门，_。10、勤能补拙是良策，_。11、夕阳无限好，_。12、_江枫渔火对愁眠。13、燕子低飞蛇过道，_。14、_，月晕午时风。15、绳锯木断，_。16、莫愁前路无知己，_。17、发愤识遍天下字，_。18、小葱拌豆腐_。19、独在异乡为异客，_。20、竹篮打水_。21、姑苏城外寒山寺，_。22、清朝时期主持进行虎门销烟的大臣是_，中国著名的地质学家是_，他从一块石头发现了_，为中国夺得第一块奥运会金牌的运动员是_。魏格纳提出了_，我国著名的妇产科专家是_。2

15、3、自然界中的生物是人类的“老师”，科学家从鸟类的飞行原理中得到启发，发明了_，从蝙蝠夜间飞行中得到启示，发明了_，根据鲸的外形，改进了_。（小学语文）句型转换练习题集锦（一）一、 反问句与陈述句（一） 反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里

16、没有野花的倩影呢？（二） 反问句变陈述句1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（二） 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“？” 。练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们

17、养大，我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_二、 对话与转述的互换练习：1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_三、 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_2、 红四团取得了长征中的又一次决定

18、性的胜利。_3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_四、 修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_3、学了爱迪生这一课受到了教育。_4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着。_（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_4、李华被同学们一定评为三好学生。_5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_五、运用修改符号修改下列病句。1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人