八年级语文第五单元综合测试试卷

1、 八年级语文第五单元综合测试试卷一、积累与运用（13分）（2分）下列词语中加点字注音无误的一项是:( )A阡陌mò 鳏 gun寡 造诣yì 夹jiá岸B俨yán然 篆zhuàn章 垂髫tiáo 洗濯zhuóC鲜xin有闻 夫fú如何 人语yù云 峨冠gun D绥靖jìng 地窖gào 赃zng物 荒谬 miào（2分）下列词语书写没有错误的一项是: ( )A气势磅礴 眼花缭乱 高屋建瓴 脍炙人口B锐不可挡 转弯抹角 丰功伟绩 不可名状C张慌失措 无人问津 鳏寡孤独 荡然无存D

2、回肠荡气 名付其实 迫不急待 夜不闭户（2分）下面句子中成语运用不当的一项是:( )A这里山清水秀、民风淳朴,就像世外桃源一样。B在老师的讲解下,他豁然开朗,终于明白了这道题该怎样做了。C春天里盛开的鲜花总是被人赞美,碧绿可爱的小草却无人问津。D为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。（2分）下列句子中没有语病的一项是 （ ）A爱莲说的作者是北宋哲学家周敦颐先生的作品。B桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人 以美感。C漂泊在外的游子啊，无时无刻在思念着家乡的亲人。D请你在修改自己的作文的时候，要改正并找出作文中的错别字。5.（2分）下列句子中朗读节奏划

3、分有误的一项是: ( ) A.虞山王毅叔远甫刻。B.货恶其弃于地也,不必藏于己。 C.各隐卷底衣褶中。 D.率妻子邑人来此绝境。6（3分）下列关于文学作品的说法，有错误的一项是:（ ）A周敦颐在爱莲说中将“ 莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度。B 核舟记的作者是魏学yi,本文选自清代张潮编选的虞初新志,文 中“盖大苏泛赤壁云”一句点名了核舟的主题。C“铭”和“说”是古代两种不同的文体。前者用来警戒自己或称述功德, 后者大多是就一事、一物或一种现象抒发作者感想。陋室铭和爱 莲说这两篇短文都运用了“托物言志”的手法,文字优美,意味深远。D石壕吏是一首古体诗,内容是叙事的,但又带有抒情色彩。这首

4、诗的主 要人物是“老妪”,因为她的“致词”道出了一家人为国家做出了巨大的 牺牲,也表达了作者忧国忧民的崇高感情。7.综合性学习（8分）日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。为了引领同学们走近自然，八（）班组织了“感受魅力自然”综合性学习活动，请你参与。 （2分）活动策划在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充一项。活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三：（3分）资料整理在收集名联的活动中，一小组收集到一副写景的对联，可惜下联的部分文字顺序颠倒了。请你按正确的顺序将其复

5、原。上联：枕上鸟声，唤起半窗红日下联：楼前 ，颠倒的字词：一院 散 清荫 为（3分）创意表达本次活动就要结束了，请你帮主持人准备一段60字左右的结束语。别忘了围绕活动主题“感受魅力自然”来写哟。8.名句积累。(8分) 、 ,猎马带禽归。 、气蒸云梦泽, 。 、晴川历历汉阳树, 。 、无丝竹之乱耳, 。 、烽火连三月, 。 、听妇前致词: 。 , 。 、晴空一鹤排云上, 。 、出淤泥而不染, 。 二、古诗文阅读（14分）望岳【甲】杜甫岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。桃花源记【乙】陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之

6、远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男子衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”9（2分）下列

7、加点的词解释有误的一项是 （ ）渔人甚异之(对······感到诧异)阴阳割昏晓(山南水北叫阴,山北水南叫阳)具答之(详尽,详细) 问今是何世 (朝代)缘溪行(顺着,沿着) 决眦入归鸟(眼角)10（2分）下列句子中加点词语的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）芳草鲜美 造化钟神秀 阡陌交通 无论魏晋 不足为外人道也 仿佛若有光 D. 咸来问讯 会当凌绝顶 11（分）下列语句中加点词的用法和意义不相同的一项是 （ ）之:忘路之远近 花之隐逸者也 其:欲穷其林 余人各复延至其家为:此人一一为具言所闻 不足为外人道也 乃:乃大惊 乃不知有汉，无

8、论魏晋 12.（分）下面对望岳赏析有误的一项是 （ ）诗歌能让人充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。诗歌写出了泰山的浑厚与苍凉，表现了诗人渺视万物、桀骜不驯的性格特点。诗歌有虚写，有实写，虚实结合的手法使之意境高远、气势磅礴。诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”二字，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。13（分）对短文桃花源记理解错误的一项是 （ ）A桃花源记以渔人进出桃花源的行踪为为线索按照发现桃林,访问 桃源,桃源的顺序来记叙渔人的所见所闻，虚构了一个与现实社会相对立的美好境界，寄托了作者自己的政治理想，反映了广大人民的愿望。 B桃花源记的作者是西晋著

9、名的诗人陶渊明，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为世外桃源。C选文第一段中的景物描写的作用是为渔人进入桃花源做了气氛上的渲染,也为描绘桃花源的美好做了铺垫。D作者在这篇文章里寄托了这样的社会理想:没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人这个社会理想各尽所能地参加劳动，老人和小孩都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而美好。14（4分）翻译下列句子。、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 三、现代文阅读（27分） （13分）手机确定你的位置当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人

10、们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢？无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位

11、系统（GPS），这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系，从而确定其大致位置。在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的

12、参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。从手机发出的信号到达基站，需要一定的时间，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这个测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高。后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数不可以估算出手机与基站之间的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根

13、据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以，这种技术在定位精度上有局限性。手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度，就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁硫的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定位精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统（GPS）为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫

14、星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精确定位。虽然目前的手机定位一技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。15、选文说明的中心内容是什么？（2分）16、选文的说明顺序是。（2分）17、选文第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）18、选文第段介绍了哪几种手机定位技术？（3分）19、选文第段中加点的词“至少”能不能去掉？为什么？（3分）四、（15分）让情感的森林永远青葱情感世界好经一座蓊翳的森林，其中有着多种多样乃至复杂微妙的群落，爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落，但除了爱与恨，人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、欣悦与懊恼、痛

15、快与惆怅、 与 、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、 与 等等互相纠结的乔木灌木藤萝草茵。大体而言，一个人的感情森林不可能只有单一的树种，也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”，并且也不可能只有比如说钦慕这种明亮的情感苗木，而完全没有嫉妒那样的灰暗草菌。我们首先承认，我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况，并且那情感的森林难免会在外界阴晴风雨、雷霆雨雹的影响下，波动翻腾，变化万千；但是，我们又应懂得，作业这个情感森林的主人，我们不仅应该，而且能够做到，使这座森林保持一种良性的“生态平衡”，就是说，到头来，我们要使美丽有益的情感得以蓬勃润生，发展壮大；而使阴音猥琐的情感受到抑制；某些最具

16、破坏性的情感，比如说膨胀不已的嫉妒，则应如同对待森林害虫与蚀叶霉菌一般，将其尽可能芟灭排除。上面我们讲到，你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的大爱，那是巨大的情感树丛；但这并不等于说，你可以忽略或轻视许许多多微妙琐屑的情感瞬间，比如你在一个叶尖凝出露滴的清晨，忽然有一种莫可名状的欢愉，又好比你在一个月色如水的夜晚，心类倏地掠过一丝无端的忧伤这就好比在大爱的树丛中，还有些蕨草藤蔓、杂花蘑菇；这些情感因子的存在不仅无伤大雅，而且更证明着你人生的丰富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它单一枯涩，而是让它摇曳多姿！每个人的情感森林，应当有不同的风格。有的人情感

17、可能比较浓重，有的人可能比较淡薄，有的人可能比较细腻，有的人可能比较朗阔你属于哪一种？在自赏自己的情感风格时，你无妨容纳甚至欣赏他人那与己不同的情感风格。正是因为人们的情感风格并不一致，我们大家相处时才会有更锪乐趣与回旋余地。当然，情感过分枯涩粗糙，就像没有大树，甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植被，那会导致情感的“沙漠化”；情感过分细腻脆弱，犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物，那会滋生瘴气腐物都属病态，是我们应尽力改进的。到过丰茂壮丽的原始森林吗？至少，在影视或照片里，看到过从空中所鸟瞰到的广袤无际的山林，看到过那爽人眼目、动人心魄的景象。凡在平衡中健康发展的森林，都显得那么青翠葱绿！我们的情

18、感世界，便应当如那般充实而鲜活，丰盈而瑰丽！年轻的朋友，祝你拥有一座永葆青葱的情感森林！20、请联系上下文解释第段中加点的词“群落”和“草菌”的含义。（2分）（1）群落：（2）草菌：21、根据上下文的意思，在方框内填上恰当的词语。（2分）与与22、结合上下文，说说对第段画线句子的理解。（2分）23、结合全文内容，写出“让情感的森木永远青葱”的具体做法。（4分）24、文中有大量的比喻句，你最喜欢哪一句？说说你喜欢的理由。（3分）句子：理由：25、对上文内容理解最恰当的一项是（）（2分）A、作者用理性的思考，优美的语言，告诉我们：每个人都要做自己情感世界的主人，使情感的森林充实而鲜活，永远青葱。B

19、、作者认为人的情感森林应该是摇曳多姿、丰富多彩的，可以有“落叶林”和“常青树”，也可以保留蚀叶霉菌等。C、文中强调每个人的情感森林有着不同的风格，我们在欣赏自己的情感风格时，也应该学习他人与己不同的情感风格。D、作者认为，我们要极力赞美对祖国对同胞对世界对人类等大爱的情感，也可以忽略许许多多微妙琐屑的情感瞬间。四、记叙文写作（50分）巍峨雄伟的泰山是动人的风景，隐天蔽日的三峡是动人的风景，大自然中的各种物候现象也是动人的风景。其实，生活中岂止这些才是动人的风景？一位父亲的眼中，快乐的孩子不就是值得欣赏的风景吗？亲爱的同学，也许在你看来，一个悸动的眼神，一句感人的话语，一个温馨的瞬间都是生活中赏之不尽的风景！26（50分）请按要求作文。请以“动人的风景”为题，写一篇6字以上的记叙文。 要求：将题目抄写在作文格的第一行。 贴近生活，言之有物。认真书写，力求工整、美观。八年级语文第五单元试卷参考答案 一、积累与运用（13分）1AB二、古诗文阅读（21分）6 C10三、现代文阅读（26分）（四、综合性学习（10分）23示例：旅游观光，走进大自然。或身体力行，保护大自然24楼