2021年济南市初中学业水平考试语文试卷及答案

1、济南市2021年初中学业水平考试语文卷本试卷总分值150分，考试时间:120分钟一、20 分1、以下词语中加点字的读音完全正确的一项就是4分A、硕shu©果 轻盈ytfig 山麓I 悲天悯m ing人B. 桑梓z为 要塞s © 田垄I dig 一气呵h 0成C. 空旷gu dng 卓zhu 越掺ch m杂彬b in彬有礼D. 涉猎li a 澄ch岔g澈挚zh 0友 刨p 8根问底2、A.以下词语中没有错别字的一项就是4 分妙手偶得俊俏候选人大廷广众B.劳碌工笔囲美不胜收平易近人C.云宵仪仗队俯仰生姿丰功伟绩D.硬朗斑马线喜出望外讴心沥血3、以下句子中加点成语使用恰当的一项就

2、是4分A、开展“改革先锋称号评选活动，会在全社会聚起见贤思齐.、争做先锋的强大 正能量。B. “绿城、花城、泉城三城共建，一定会让济南这座城市蓬孚牛弊.。C. 深厚的底蕴源于读书时的好声爭匹.，在书香的熏陶下，浊俗可以变为清雅。D. 莱芜大峡谷自然风景巧夺天工.，山峻水美，古木参天，令人陶醉。4、以下句子没有语病的一项就是4分A. 为实现自己的梦想持之以恒地努力，就是一个人能否获得成功的关键。B. 神威E级计算机落户济南，未来其计算将超过每秒百亿亿次左右。C. 为喜迎祖国七十华诞，学校团委将举办“祖国，您就是我的骄傲诵读。D. 保护生态环境，建设美丽家园，就是我们每个人义不容辞的责任。5、以下

3、关于名著的表述，不正确的一项就是4分A、?草房子?中桑桑为帮助家庭败落的杜小康，卖掉了自己喜爱的鸽子。B、?三国演义?中赵云骁勇善战，单枪匹马杀出重围，就出了阿斗。C、?简爱?中女主人公从小就有独立的性格，因而得到周围所有人的赞赏。D、?老人与海?中圣地亚哥饱经沧桑，她身上有一种不肯认输的精神。二、33 分一课内文言文阅读阅读下面的文段，完成68题。共9分 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？ 唐雎对曰：“臣未尝闻也。 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：“大王尝闻布衣 之怒乎？ 秦王曰:“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头雄地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸 之刺王

4、僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击丁殿上。此 三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休複降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日就是也。挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵 以五十里之地存者，徒以有先生也。节选自?唐雎不辱使命?6以下加点词解释有误的一项就是3分()A大王尝闻布衣之怒乎布衣:平民B、以头抢地耳抢:碰，撞C休祲降于天休祲:吉凶的征兆D、长跪而谢之谢:感谢7、以下各项中加点词的意义与用法相同的一项就是3 分)A夫专诸之刺王僚也汝心之固，固不可彻B仓鹰击于殿上不义而富且贵，于我如浮云

5、C与臣而将四矣呼尔而与之D、而安陵以五十里之地存者以光先帝遗德8、以下对选文理解与分析有误的一项就是3分()A、本文选自?战国策?。文章记述了唐雎为维护安陵国尊严进行外交抗争的故事' B选文第段中，秦王以“天子之怒恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒震慑秦王 C选文主要通过对唐雎的神态与动作描写，塑造她不屈不挠、大智大勇的形象。 D、选文句式丰富多彩，有长有短，有整有散,富有表现力。二课外文言文阅读子墨子曰：天下从事者，不可以无法仪。无法仪而其事能成者无有也。虽至士之 为将相者,皆有法。虽至百工从事者，亦皆有法。百工为方以矩，为圆以规，直以绳, 衡以水，正以县。无巧工不巧工，皆以此五者为法。巧者

6、能中之，不巧者虽不能中， 放依以从事，犹逾己。故百工从事，皆有法所度。今大者治天下，其次治大国，皆如此。节选自?墨子法仪?【注】法仪：法规准那么。百工：从事各种行业的人。矩：古代画方形的工具。 县:同“悬，用绳子悬一重物以测定就是否垂直的工具。中：符合。9、用“/给下面的文字断句。只画一处2分无法仪而其事能成者无有也10、用现代汉语翻译下面的句子。3分不巧者虽不能中，放依以从事，犹逾己。11、 本文主要通过 的事例用原文语句答复，说明的道理。3分三诗歌阅读阅读下面的古诗词，完成12、13题。共8分柳梢青【清】蒋春霖芳草閒门，清明过了，酒带香尘。白楝花开，海棠花落，容易黄昏。东风阵阵斜曛，任倚遍

7、、红阑未温。一片春愁，渐吹渐起，恰似春云。阅读下面的文段，完成9 11题。共8分12、展开联想与想象，描绘“白楝花开，海棠花落，容易黄昏的画面建设青春之中国 请将画线A句改成反问句。不改变句意2分13、从表现手法的角度，赏析“一片春愁，渐吹渐起,恰似春云 一句的妙处。4分2请参照画线B句，在横线上仿写一个句子。3分?论语为政?刘祯?赠从弟其二?温庭钧?商山早行?王勃?送杜少府之任蜀州?马致远?天净沙秋思?四根据原文默写14、按要求填写相应语句。共8分子曰：“，可以为师矣。2岂不罹凝寒,，3鸡声茅店月,，儿女共沾巾。5古藤老树昏鸦，小桥流水人家6有约不来过夜半,。赵师秀?约客?陆游?游山西村?中

8、，寓哲理于自然景物，说明困境中往往蕴含希望的诗句就是三、5分15、阅读材料，答复以下问题。A以梦为马,起而行之。奋斗不仅仅就是一句口号,更就是要努力做好每一件事，完成每一项任务。B写好一个字，横平竖直,就是奋 斗；,就是奋斗 ；攀登一座座山，勇往直前 ,也就是奋斗 让青春奋斗的每一次都化成绚丽的彩虹，成为青春最亮丽的底色。用青春之我,开创青春之人生,四、32分一阅读下面的文章,完成16 18题。共12分有此一间，不求广厦 “室雅何须大，花香不在多，这句话常被写成楹联挂于书房。对中国文人来说, 书房不仅就是一个可以让人暂别柴米油盐的地方，更就是与圣贤高朋为侣的精神家 园。 中国文化中，读书、藏书

9、之风气绵绵不绝。因而中国文人的书房有着悠久的历 史。殷周时出现了“书册，藏书的需求使书房的出现成为一种可能。春秋时期诸子 百家大兴私家讲学之风，白天的课堂，到晚上就成了读书之地，这应该就就是书房的 雏形吧。西汉时的司马迁，在家中写就“史家之绝唱，无韵之离骚，她的“工作室 相传就是中国最早的文人书房。到了唐代，科举制鼓舞了读书人的热情，书房作为夜 读场所备受重视。书房文化由此兴起。 考证中国建筑就是不难发现，中国文人的书房常与风林竹泉相伴。东晋末年 谢灵运在山林茂密处建造了“始宁墅，专门留有一处书房，第一个将山水、园林、文 人融于一体。明代归有光的书房“项脊轩，室小屋漏，但她在书房外栽种了兰桂竹

10、木 “三五之夜,明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 文人的书房为什么要讲究外部环境的清净雅致呢？明代戏曲家高濂在?遵生八笺?中说“书斋宜明朗，清净。书房前，要有平阔的庭院，以使光线明亮，始于读书;床前围植修竹碧草，让屋中人可以养眼清心 书房内也颇为讲究。书房的面积不宜大，“太宽敞反会损伤目力。陆游的小 书房“仅可容一几，但她却相当满意，“窗几穷幽致，图书发古香。即便就是皇家书 房，也并非以大为好。乾隆皇帝养心殿内的书房“三希堂，就近有八平方米。至于书 房内的布置，那么就是“宜简不宜繁，一桌一椅一方几，一灯一人一卷书而已。这方寸 书房虽简洁，却承载着中国文人对学问与世界的思考，文化就在一间

11、间书房里汩汩不 绝地流淌出来。18、从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。4分宋代卫泾，取范仲淹?岳阳楼记?中名句之意，将书房命名为“后乐堂，寄托忧 国忧民之心。谭词同的书房名为“莽苍苍，意为苍茫高远，显示了她慷慨豪迈的性格。“书房就是现代的叫法,古代文人常取“堂 “馆“阁“庐“山房等 字命名,雅致的命名彰显着主人的志向与品格。宋代卫泾 ，取范仲淹?岳阳楼记?中 名句之意，将书房命名为“后乐堂，寄托忧国忧民之心。谭词同的书房名为“莽苍 苍，意为苍茫高远，显示了她慷慨豪迈的性格。书房就是主人为静读、研修构筑的自我天地，连接着文人的内心世界。不读有 益之书，何以遣有涯之生？对读书人而言，

12、平生愿得书房一间，不求广厦万千。选自?中华遗产?2021年第3期,有删改16、阅读全文，简要概况“书房具有哪些特点。4分二阅读下面的文章,完成19 22题。共20分一只墨水瓶改装的煤油灯 小时候，我在村里学堂读书。学堂坐落在村头土丘上，周围只生长着几棵枣老 树。木条的窗棂，灰尘密布。屋顶的瓦，长满荒草。这就是一个缺少色彩的、暗淡的世 界。 但有一抹朝阳般的色彩，被装在一只墨水瓶里，放在老师的讲桌上。她照亮了我 的眼睛，绚丽了我的童年。每天上课，我的注意力都会被这只瓶子吸。我喜欢瞧老师批 改作业时的样子，三根指头拈住笔杆，将笔尖朝瓶中沾沾，再在瓶口刮刮，潇洒地在作业 本上划下“V或“X老师，自然

13、成了我的偶像一一她不但可以判断知识的对错，还能判 断心灵的美丑，甚至预测一个人的未来。我从老师身上，瞧清了自己的方向与目标。 那就是一个黄昏，放学后，教室里空荡荡的。躲在门后的我，似一只等待觅食的17、阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。4分春秋时期诸子百家大兴私家讲学之风，白天的课堂，到晚上就成了读书之地，这应 该就就是书房的雏形吧。 我知道,要成为老师那样的人，不容易。老师就是喝过大量墨水的人，文化人都 就是墨水浸泡出来的。姐姐说，谁墨水喝得越多，文化越高，人就越聪明。姐姐的话，坚 定了我在苦难中的信念一一拥有一瓶墨水，学做一个文化人。但我不敢将这个想法告 诉父母，她们能养活我们姐弟

14、，并送我们中的一个进学堂，已属不易。老鼠，心跳鼓点般起伏,颤抖着双手,拿走了讲桌上那只墨水瓶。那天晚上，我做了一个 梦:那瓶墨水转化成我的血液，我成了一位老师。 没想到，我偷回来的这只墨水瓶，会给姐姐精神上制造一场灾难。姐姐比我更加珍视那只瓶子，每晚睡觉前，都要将其捧在手心，打量半天。仿佛她那苍白的青春琴弦 上，跳出几个明快的音符。这只墨水瓶，也激活了姐姐炽热的梦想。很多时候，她坐在桌前，望着墨水瓶发愣。还会从我的书包里，抽出一本书来，一边翻阅，一边在纸上 写写画画。我知道，姐姐就是在用那支简陋的墨水笔描绘她多彩的人生。 父亲瞧出了姐姐的心思，每天早晨，成心提高嗓门说：“兰兰，您去送弟弟上学

15、吧。姐姐听父亲这么一说，顿时神采飞扬，宛如一只蝴蝶瞧见了菜花。但姐姐同样就 是懂父亲的，即使在送我去上学的路上，她也背个箩筐，割草或割柴。任何时候，她都没 忘记帮助父母支撑起这个风雨飘摇的家。每次，她只将我送至学堂对面。对自己无法 拥有的东西，她从来只存敬畏与仰望。一次不经意的回头，我瞧见姐姐在目送我走向学 堂时，脸上压抑的忧伤。 迫于生活，姐姐嫁给了邻村的一个穷木匠。那只墨水瓶安静地留在我家桌子上。姐姐的出嫁,让我们这个家笼罩上阴影。在学堂、在家里,我满脑子都就是姐姐的 影子。父亲常站在姐姐离去的路口发愣。一想起姐姐 ，母亲就忍不住掉泪。姐姐为我 们这个家，付出得太多了。 许就是为姐姐祈祷，

16、抑或就是想重新点燃我们生活的希望，母亲把那只墨水瓶， 改装成了一盏煤油灯。入夜，母亲将灯芯挑得长长的，桔黄色的火焰，仿佛姐姐如花的 笑靥。温暖重又弥漫我们的屋子。父亲伴着灯光，编箩筐。母亲坐在灯下，纳鞋垫。我 趴在灯旁，瞧书写字。 长夜漫漫，灯火煌煌。我单独坐在深夜，把一本本书翻得破损不堪。疲劳时，只 要一想到姐姐，想到父母的辛劳，我内心的倔强，又春草般苏醒了。我终于从那盏煤油 灯下，走了出来。多年后，我师范毕业，站上了讲台。当瞧到讲台下孩子们渴求的眼神 时,我在想一一她们将会把我视作自己的下一个自己不？ 再次见到姐姐时，她已经就是一个母亲了。生活的贫困让皱纹过早的爬上了她 的脸庞。那一刻，我

17、的心里涌起一股酸楚。姐姐生活平静而安详。身后的箩筐一次次压弯她的脊梁，姐姐就一次次挺起腰板。她不再对一只墨水瓶抱有梦想，在经历过风雨 之后的她瞧来，喝清水也能增加血液的浓度，让人成为精神上的强者。姐姐正用自己的 双手捧起属于她的那盏灯一一她的孩子这足以让她活得有希望与信念。就像母亲改 装的那只煤油灯，虽然光源微弱，却足以照亮一个世界。19、 通读课文，根据提示,概括本文围绕“墨水瓶讲述的事情。4分“我渴慕并偷得墨水瓶 f f 母亲将墨水瓶改装成煤油灯一 f。20、品味语言，答复下面问题。6分1从修辞手法的角度，赏析第段画线句。3分2结合语境，赏析第段中加点词语。3分身后的箩筐一次次压弯她的脊梁

18、，姐姐就一次次挺起腰板21、请结合文章内容，谈谈您对第段画线句“没想到，我偷回来的这只墨水瓶，会给 姐姐精神上制造一场灾难的理解。22、本文多处运用比照，请结合文章内容分析作用。写出两处即可6 分五、(60分)23、按要求作文。(60分)走向一个人内心深处，您会收获更深入的认识；走向自然深处，您会领略更独 特的意蕴;走向社会，文化深处，您会感悟到更深厚的内涵走向深处，就是一种深刻 的理解;走向深处,就是一种精神的成长；走向深处，也就是一种行为的担当。请以“走向深处为题目，写一篇文章。要求:选择您最能驾驭的文体，谢您最熟悉的内容，表达您的真情实感； 文章不要出现真实的校名、人名、否那么扣分； 不

19、得抄袭；1.D【解析】此题考查辨析汉字字音。 不少于600字(如写作诗歌不少于20行)A、悲天悯(mTn) 人。B.要塞(sai)、o C.空旷(kuang)。A、大廷广众 大 庭广众。C.云宵 云霄。D.讴心沥血2. B【解析】此题考查辨析汉字字形。呕心沥血。3. A【解析】此题考查正确使用成语。 A见贤思齐：见 至I贤能的人就想向她瞧齐。 B蓬草生辉： 谦辞，表示 由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常荣耀。望文生义。C.好高彗远：不切实际地追求过高的目标。褒贬不当。D.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。对象误用O4、D【解析】此题考查辨析病句。A、 一

20、面对两面，删掉“能否。B不合逻辑，超过的应就是一个具体数值，删掉“左右。C成分残缺，句末加“比赛或“活动。【技巧点拨】成分残缺类型的病句辨析 ：介词开头的句子，瞧就是否淹没主语；定语过长， 瞧动词后就是否有宾语：句中含有介词，瞧介词对应的宾语就是否残缺 ；有关联词，瞧就是否 与相应的关联词与之搭配。5. C【解析】此题考查识记名著人物、情节。简爱生存在一个父母双亡、寄人篱下的环境中，从小就承受着与同龄人不一样的待遇 ：舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱与毒打等。6、D【解析】此题考查理解文言实词的含义。谢 ：抱歉。7. A【解析】此题考查理解文言虚词的意义与用法。A用于主谓之间，取消句子独立性

21、。B介词，到/介词，对于。C连词，与/动词，给。D介词， 凭借/连词，表目的。& C【解析】此题考查理解分析文章内容。对唐雎的描写主要就是语言描写。【文言文译文一】秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒不？ 唐雎答复说：“我未曾听说过。秦王说：“天子发怒，倒下的尸体有百万具，血流千里。唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒不？ 秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。 唐雎说：“这就是平庸无 能的人发怒，不就是有才能有胆识的人发怒。从前专诸刺杀吴王僚的时候 ，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人

22、 ， 都就是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来 ，上天就降示了征兆，现在加上我就要成为四个人了。如果有才能与胆识的人一定要发怒的话，就要使两具尸体倒下，血流五步远，天下百姓都要穿孝服，现在这个时候就就是这样。于就是拔出宝剑；起身想要与秦王同归于尽。秦王变了脸色，直身而跪向唐雎抱歉说：“先生请坐！怎么到这种地步！我明白了：韩虱 魏9. 无法仪而其事能成者/无有也【解析】此题考查文言断句。“者就是判断句标志，其后 应断开。10. 没有技巧的工匠即使不能符合标准,但依照着去做事，还就是能超过自己原来的水平。“依“逾各1分，句意1分11虽至百工从事者，亦皆有法或“故百工从事，皆有法所度天下人

23、做事都要有法规准那么【解析】此题考查理解文章内容。作者以从事各种行业的人都有法规准那么的事例引申到治理天下、治理国家也要有法规准那么 ，道理显而易见，就就是任何人做事都要有法规准那么。【文言文译文二】墨子说：天底下办事的人，不能没有法规准那么。 没有法规准那么而能把事情做好的人 ，就是从来 没有的。即使士人做了将相，她也必须有法度；即使就是从事各种行业的工匠 ，也都有法度。工匠 们用矩画成方形，用圆规画成圆形，用绳墨画成直线，用水平器制好平面，用悬锤定好偏正。不管就是巧匠还就是一般工匠，都要以这五者为法那么。巧匠能符合五者的标准。没有技巧的工匠即使不能符合标准，但依照着去做事，还就是能超过自己

24、原来的水平。所以从事各种行业的人，都有法那么可循。现在大的如治天下，其次如治大国，都要像这样。12、庭院中的楝树开满了白色的花 ，海棠花朵朵凋零，随风飘落，不知不觉已到黄昏。描述景物全面2分；联想、想象合理1分；语句通顺1分【解析】此题考查描绘词句画面。画面中必不可少的两种事物就是楝花与海棠花，注意表示颜色的词语“白，表示花的状态的词语“开“落，以及时间“黄昏，将这些要素加进画面，描述要自然得体。再进行合理的想象 ，如花开可以闻到花香，花落可以感知到风等来 ，还可以运用比 喻、拟人等修辞手法，使画面更加生动形象。13、例如一：运用比喻的修辞手法，将春愁比作春云，生动形象地表现了词人春愁之浓重。

25、例如二：运用化虚为实的表现手法，将无形的春愁比作有形的春云 ，生动形象地表现了词人春 愁之浓重。表现手法1分；结合内容分析表达作用 3分。意思对即可【解析】此题考查分析词句的表现手法。“春愁即愁绪，本就是无形之物，用“ 一片来修饰，化虚为实，“渐吹渐起又为“春愁增添动态，使“春愁具化，“恰似春云为比喻，使 表达生动形象，突出愁之浓重。【诗歌鉴赏】此词写春愁。古时寒食、清明时节就是赏春的最正确日子，词中说“清明过了 ，隐有春光将尽的憾恨之意。门外就是芳草侵阶，碧色连天，门内就是一个闲人，“芳草闲门无情无绪。正因 了情绪落寞，百无聊燃耋。曩香尘一句。花开花落，本就是寻常白楝 “海棠，便带有岁月易逝

26、之情绪色彩，故勒以一句“容易黄昏。歇拍“黄昏二字，逗起换头句“东风阵阵斜醺。东 风漫吹，夕阳斜照，这就是典 型的黄昏景象，按理说，清明过后，春去夏来，天气渐暖，但词人置 身在暮春黄昏中，流连徜徉，不仅未能感到温馨，反觉凉意侵袭，这当然就是其主观的心境使然。“倚遍者，反复徘徊也，“未温者，心凉也，这恰就是词人在黄昏时分的心理感受。春愁难以捉摸，而以“一片称之，本已有隐喻的意思，“一片就是具象，由此生发出“渐吹渐起， 就是一种流动、飘浮的形态，结拍方才点明喻体“恰似春云 ，形容可谓极致。以春云喻愁，就是 词人整体情绪活动包括心理上的潜在意识 开展所找到的最恰如其分的对象物，这一对象物不就是存在于词

27、的意境之外的 ，而就是与全词所写暮春景象融为一体的，神韵何其妙曼，境界何其虚浑！这首词写寻常之景 ，而景中有人，人之愁情又不刻意地表现，故就其境界而言，真如春云之 舒卷自如，词人造语，几近天籁。14.(1)温故而知新(2)松柏有本性(3)人迹板桥霜(4)无为在歧路(5)古道西风瘦马(6)闲敲棋子落灯花7山重水复疑无路柳暗花明又一村每空1分15. 1例如一：新时代的中国青年怎能没有奋斗精神?例如二：新时代的中国青年难道不应该有奋斗精神不？句式符合要求，句意不变，语言通顺即可【解析】此题考查句式变换。 陈述句改反问句的方法：先将原句中的肯定词否认词改为否认 词肯定词,然后添加反问语气词“难道“怎么

28、 “怎等，再根据句子的表达在句末适当添加疑问助词“呢“不等，最后将句号改为问号。2例如一：做好一道道题，认真严谨例如二：走好一步步路，坚实有力对"奋斗"的诠释合理 2分，句式与例句一致1分【解析】此题考查仿写句子。仿写的句子应表达出做的某件事及态度，两个分句要形成关联，且紧扣“奋斗的主题。要注意“一个个一座座叠词与“横平竖直“勇往直前四字词语的使用。【归纳总结】仿写题答题规律 ：内容协调一致，前后照应：句式统一：修辞手法相同： 字数相等或接近。16.例如：文人的书房有悠久的历史 ；文人的书房外部环境清净雅致；文人书房面积不大，布置简洁；书房的命名彰显主人的志向与品格。每点1

29、分，意思对即可【解析】此题考查归纳内容要点。第段提到“中国文人的书房有着悠久的历史；第段提出“文人的书房为什么要讲究外部环境的清净雅致呢并做了答复；第段写“书房内也颇为讲究，即“书房的面积不宜大“方寸书房虽简洁，却承载着中国文人对学问与世界的思考；第段写书房“雅致的命名彰显着主人的志向与品格。据此概括即可。17例如：“应该，就是“可能的意思，表示估计。说明春秋诸子百家的讲学读书之地 ，可能就 就是书房的雏形，但不完全确定，表达了说明文语言的准确性。 解释词语1分，结合内容分析表 达作用3分【解析】此题考查分析说明文语言特点。“应该在句中表示估计之意 ，白天的课堂到了晚上成了读书之地，“就是书房

30、的雏形只就是作者的一种推测，如果不加“应该，那么说明这就就是书房的雏形，可能有悖于史实，有失说明文语言的准确性。18. 例如：运用了举例子的说明方法，列举了卫泾、谭嗣同书房命名用意的例子，真实具体地说明了书房的命名彰显主人的志向与品格。说明方法及分析2分，表达作用2分【解析】此题考查分析说明方法及作用。画线句写的就是卫泾与谭嗣同用为书房取名来寄托情怀，显示性格。从说明方法上瞧就是举例子的说明方法，用来具体说明前文“雅致的命名彰显着主人的志向与品格的观点。19. 例如：姐姐珍视墨水瓶姐姐出嫁后留下墨水瓶“我在墨水瓶改装的煤油灯下刻苦读书，实现梦想姐姐不再对墨水瓶抱有梦想，她有了新的希望每点1分，

31、意思对即可【解析】此题考查概括文章情节。“我渴慕并偷得墨水瓶在第段，根据提示向后文梳理概括即可。第段写“姐姐比我更加珍视那只瓶子；第段写“姐姐嫁给了邻村的一个穷木匠。那只墨水瓶安静地留在我家桌子上；第段写“母亲把那只墨水瓶改装成了一盏煤油灯；第段写“我终于从那盏煤油灯下 ，走了出来；第段写“姐姐正用自己的双手捧起属于她的那 盏灯一一她的孩子，这足以让她活得有希望与信念 。I20. 1例如：这句话运用排比的修辞手法，描写了一家人在煤油灯下辛勤劳作、 刻苦学习的情景， 强调了煤油灯让一家人重新燃起生活的希望。 句式整齐，语气贯穿。修辞手法1分，结合内容分 析表达作用2分【解析】此题考查赏析文中句子

32、。句子运用排比的修辞手法分别写出父亲、母亲与“我在灯下劳作与学习，简短整齐的语句中，表达出灯为一家人带来生活上的希望。2 例如：挺，伸直、挺立，动作描写。生活的苦难给姐姐带来压力，姐姐就一次次勇敢地挺直腰板，表达出姐姐在生活重负下的坚强 ，表达了 “我对姐姐的敬佩之情。解释词语1分,结合内容分析作用 2分【解析】此题考查赏析文中词语。“挺就是姐姐在“身后的筹筐一次次压弯她的脊背时做出的动作，“筹筐象征着生活的重担，而“挺那么表现出姐姐的坚忍、顽强与勇敢，姐姐早已成为精神上的强者，也表达出“我对姐姐的敬佩之情。21 例如：“我很意外，那只偷来的墨水瓶，会给姐姐的精神产生伤害与痛苦。文中那只墨水瓶

33、 激发了姐姐的梦想，但这个梦想又在生活的无奈中破灭。这句话承上启下，表达了墨水瓶对姐姐的影响之大，表达了 “我的愧疚之情。结合内容理解句意 2分，体会深刻内涵2分【解析】此题考查理解句子含意。这句话在文中起到过渡作用。墨水瓶激活了姐姐炽热的梦 想，让她向往的多彩人生，然而姐姐需要帮父母支撑起风雨飘摇的家，对自己无法拥有的东西只能心存敬畏与仰望，难免会有压抑的忧伤。这忧伤不仅就是脸上的神态，更就是精神上的伤害与痛苦。姐姐最终也因迫于生活而出嫁。姐姐为家庭付出得太多却终究没有自己的“墨水瓶，因此作者才会说“给姐姐精神上制造一场灾难，同时让读者感受到了作者远远大于感谢的深深愧疚之情。2例如一：文章开

34、头将“我生活环境缺少色彩、暗淡，与墨水瓶绚丽了 “我的童年进行比照，突出了墨水瓶给“我以方向与目标，为下文“偷墨水瓶做铺垫。例如二：墨水瓶激发了姐姐的炽热梦想 ，与追于生活而梦想破灭形成比照，突出姐姐为家庭放弃梦想的无私，表达了 “我对姐姐的感谢与愧疚。例如三：姐姐送“我去学堂时的兴奋，与她在学堂外的忧伤形成比照，突出了姐姐精神上强烈 的落差，表达了 “我对姐姐的同情。例如四：同样怀有梦想，“我的实现与姐姐的破灭形成比照，突出了姐姐为家庭无私的付出 ，表达了 “我对姐姐的感谢与愧疚。比照3分，其中结合内容1分，分析表达作用2分。答出两处即可【解析】此题考查分析表现手法及作用。文章以墨水瓶为线索

35、来写“我与姐姐童年到成年 的几个生活片段，既有“我与姐姐各自在墨水瓶的影响下前后生活的比照，也有“我与姐姐之间因墨水瓶而生活不同的比照 ，字里行间流露出“我对姐姐的感谢、愧疚等复杂的情感。除 了答案给的例如外，文章结尾处也有一处比照，“她不再对一只墨水瓶抱有梦想姐姐正用自 己的双手捧起属于她的那盏灯一一她的孩子，这足以让她活得有希望与信念，表达出“我对姐姐的敬佩之情。23.【写作指导】审题指导：这就是一道命题作文题。“深处可以就是具体事物也可以就是抽象事物的深处，内心深处、自然深处、社会深处、文化深处等领域或层面的深处。“走向不单单就是外在的行为，更可以理解为内在思想精神上的变化过程。因此，“走向深处可以根据导语提示立意，即一种深刻的理解、一种精神的成长、一种行为的担当，也可以立意为对美的开掘、对真谛的感悟、对价值的思考与探索等。选材与立意：(1) 选材：