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1、小学三年级语文期中测试卷一、看拼音写词语。10do yh tud dui shng shn yn w b() ( ) () ( )()bo zhngn chy liof lli lin wn fn()( ) ( ) ( )()二、在正确的答案上面画“”。8(架驾)驶(滕腾)云驾雾(向像)往 (凝疑)望一缕(li l) 用之不竭(ji ji) 挨(i i)饿 石棱(ln ln)三、按要求完成练习。101、根据提供的情境写成语。(1)、置身于庐山飘渺的云雾中,我想到成语()、()(2)、读到李白的诗句时,我会用成语( )、( )赞美他。(3)、我可以用成语( )、( )来形容少年王勃的才华。2、选
2、词填空。艰苦 痛苦 刻苦 辛苦(1)、因为他( )学习,所以成绩优秀。(2)、生活水平提高了,但()朴素的优良传统不能丢。(3)、他忍受疾病折磨的( ),坚持为人民工作。3、教书育人不是人民教师的神圣使命吗?(改成不带问号的句子) 。四、根据小学语文课文。1、南沙是祖国巨大的_ 。她拥有_的珍贵的_,蕴藏着_ 的_,贮存了用之不竭 的 _。仅_,就以丰富的石油储量而享有“_”的美誉。2、绝句这首诗写得有声有色,诗中写“声”的词是_ ,表示颜色的词语是 _ 、_ 、_ 、_ 。3、学习了简称歌,我知道车牌各属于哪些省、市、自治区了,鲁6436属于_省,宁0319属于自治区,沪0023属于市。4这
3、个学期我们认识了几位了不起的人物,有的李广,有的桑兰,还有善于反省自己的大作家,才思敏捷的少年,他所作的是千古传诵的名文,其中有这么一句“落霞与孤鹜齐飞,。”我通过读书了解到,“孤骛”就是。五、阅读短文,完成练习。(一)荷花(片段) 荷花已经开了不少了。荷叶挨(ii)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲(蓬、篷)。有的还是花骨(、)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似(s、sh)的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的(姿、资)势。看看这一朵,很美;看看那朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大(副、幅)活的画,那画
4、家的本领可真了不起。1、用“”选择文中正确的读音和汉字。32、“那画家的本领可真了不起”中的画家指的是_。13、用“”画出第一节中的一个打比方的句子,并填空。7这句话把_比作_,写出了荷叶的_、_,是从_、_等词语看出来的。4、这段话中写出了荷花的_种形态,它们分别是_、 _ 、 _ 、 _。5二我们来到“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海,海水汹涌,波浪拍打着礁(jio)石,发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上,顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎()嘎”地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿俯冲大海,活像银色的小飞机。渔船升起了彩色的风帆,如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一
5、叶扁舟,构成了一幅色彩绚丽的画卷。海边是沙滩。沙是金黄金黄的,踩上去又松又软,就像踩在地毯上,真舒服!阳光照在沙滩上,像是铺上一层耀眼的碎金。我想这“金沙滩”的名字,大概就是这样得来的吧!沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀,捡呀,不一会儿,就捡了满满的一袋。我欣喜若狂,对着大海喊:“谢谢你,送给了我这么好的礼物!”1、找出下列词语的近义词3出现()立刻()刺眼()2、根据意思写出文中的词语。2色彩鲜艳繁多()。形容高兴到了极点()。3、用“一会儿一会儿”写一句话。24、用“”画出“金沙滩”名称由来的句子。15、填空()的大海()的阳光()的海鸥()的飞机()的画卷()的沙滩(
6、)的碎金()的贝壳()的礼物六、妙笔生花。20仔细观察图画,展开想象,正确运用冒号、引号、问号等标点符号,用对话形式,记述一件有意义或有趣味的故事。三年级语文下册期中试题一、看拼音,写词语。(10分)Lngzho do y xnwn h tu xng lo q b( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh zhn y lio f lxn lo li lin wng fn( ) ( )( ) ( ) ( )二、组词。(8分)爆( ) 决( ) 疑( ) 挨 i ( )瀑( ) 绝( ) 凝( ) 挨i ( )毫( ) 惶( ) 资( ) 都 d ( )豪( ) 煌( ) 姿( ) 都du( )三
7、、给带点字选择恰当解释,把序号写在括号里。(3分)鲜:新鲜 鲜明 鲜美的食物1、这些鲜花多美呀!( )2、舌头上染满了鲜红的汁水。( )3、桃子熟了,让乡亲们尝尝鲜。( )四、给下列句子加上适当的词语,使句子写得更具体。(6分)1、同学们( )地讨论着( )的问题。2、( )的翠鸟注视着( )的水面。3、我( )地看,( )地画。五、选词填空 。(6分)镇静 安静 平静1、夜深了,周围( )了下来。2、我们遇事要( ),不要慌张。3、听了妈妈的话,小红的心情( )了许多。发现 发觉 发明1、他经过反复试验,终于( )了稳压仪。2、考古工作者最近又( )了一座古墓。3、当他( )自己上当时,那个
8、骗子已溜走了六、我会读,我更会理,理好后请标上序号。(5分)( )我只好把钢笔交给了老师。( )我感到很高兴。( )我在学校门口拾到一支钢笔。( )到了学校,我问同学是谁丢了钢笔,可谁也没丢。( )老师在班会上表扬了我,还给我戴上一朵小红花。七、根据课文内容填空。(15分)1、东起( ),西到( ),万里长城谱写了( ) 。北起( ),南到( ) ,京杭大运河谱写了( ) 。2、白荷花在这些( )冒出来。有的 ( )。有的( ),露出嫩黄色的( ) 。有的还是( ),看起来 ( )。3、庐山的云雾( )。那些笼罩在山头的云雾,就像是 ( );那些缠绕在半山的云雾,又像是 ( )。八、 默写绝句
9、然后填空 。(10分)绝句是( )代诗人( )写的。诗中 描写了黄鹂,( ),白鹭,( ),( ),( )六种景物,营造出一幅生机勃勃的图画,表达了诗人( )的心情。九、阅读短文,完成练习 。(17分)乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天,窝破了个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没有去修,后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“ ”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮(gu gu)着,大雪纷纷地飘【扬 落】。乌鸦兄弟都蜷(qun jun)缩(su su)在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊
10、,冷啊!”大乌鸦想:“ ”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还能耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只(zh zh)是把身子蜷缩得更【近 紧】些。风越刮越【大 凶】,雪越下越【大 凶】。结果窝被吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。1、划去文中带点字的错误读音。(2分)2、保留文中【 】里用得合适的词,划掉另一个。 (2分)3、从短文中找出下列词的反义词(6分)小 ( ) 松 ( ) 热 ( )开始( ) 温暖( ) 舒展( )4、“窝”字用部首查字法应查_部,再查_画;用音序查字法,先查大写字母_,音节是_。“耐”字是_结构的字,用部首查字法应查_部,再查_画。在“耐得住”这个词中,“耐”的意思
11、是( ) (0.56+1=4分)忍受; 厌烦; 麻烦;5、在原文的两处横线上分别填上合适的语句,使文章完整。(2分)6、乌鸦兄弟都很,才有被冻僵的可悲下场。(1分)十、习作。(20分)题目:我学会了要求:先把题目补充完整,然后写一篇记叙文。把学习的过程写具体,特别是中间遇到了什么困难,你是怎样克服困难写好。字数在250字左右。三年级下册期末综合复习题一、仔细拼读,认真写词语。10%gun jin mtunchunrn lng zho( ) ( ) ( ) ( )flyliohunkn lioku( )( )( )( )jnp l jnqiqi s y( ) ( )( ) ( )二、用“”划去括
12、号中不正确的读音或字。7%1、我又惊又喜不禁(jnjn)想起王大伯去年剪枝时说的那(翻番)话,还真有道理呢!2、有的还是花骨()朵儿,看起来饱(帐胀)得马上要破裂似(shs)的。3、台风向城市扑去,但他很快发现,人们对它有所提(dt)防,树木撑牢了,堤(dt)坝筑高了,大家谈笑风生,一点也不惊慌。三、把下列成语补充完整。8%( )无( )顾 全( )贯( )叶公( )( )谈( )风( )( )天盖( ) 海波( )( )望而( )( ) 雷( )风( )四、把错乱的句子重新排列。12%( )太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。( )夕阳收起了最后一缕霞光。( )湖里
13、的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方欣喜地等待着。( )中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。( )东方刚露出晨曦。()湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。五、根据课文内容填空。12%1、本学期学过的课文中,我最喜欢 ,我从中知道了_。3、人们称信鸽是_“蓝天信使”_,因为它能忠实地_为人们传递信息_;人们称骆驼是_“沙漠骆驼”_,因为它的_脚掌又厚又大_、_两层睫毛_、_还有驼峰_在沙漠里很有用。4、落霞与孤鹜_齐飞_,秋水_共长天一色_。“落霞”指的是_晚霞_,“孤鹜”指的是_一只野鸭_。这句诗出自_,作者是_王勃_。六、阅读短文,完成练习。18%花的启示在我家的小院
14、里种着两种花:牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。牵牛花一向是把根埋在土里,自己依靠着葡萄架往上爬,那纤细的身子是那样的柔弱,仿佛一阵小风就能吹倒似的;而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸引的养料,在狂风暴雨的侵袭下,顽强地生长着春暖花开的季节,牵牛花开出了一朵朵镶着花边、色彩艳丽的花朵,它们躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭炫耀着自己的美貌。在又大又绿的叶子上,郁春棒也开出了一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,( )它并没有为此飘飘然,而是默默地散发着浓郁的清香。这清香令人陶醉,招惹蜂飞碟舞。一进入金色的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来,花茎也渐渐枯萎,最后只结了几粒干瘪的种子就
15、死了。而郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地的时候,就会破土萌发。在社会上,有的人肤浅( )软弱,有的人扎实( )坚强;有的人取得一点成绩就居功自傲、到处炫耀,有的人默默无闻为大家做了许多好事,从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏缩不前、垂头丧气,有的人( )遇到什么挫折( )毫不畏惧,仍然对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花是没有思维能力的,它只是按照自己的本性生长于世。人是有思想、有头脑的,他会决定自己怎样做人。一、根据意思,在文中找出相应的成语。(2分)1、自以为有功劳而骄傲自大。 ( )2、形容两种事物毫无共同之处。 ( )二、在文中
16、的括号内填上合适的关联词,再选择其中一组关联词造句。(5分)三、文章第1-4自然段是按照顺序写的,你是从这两个词语看出来的。(3分)四、请分别用“”和“”画出牵牛花和郁春棒的不同特点及品格。(4分)五、“花是没有思维能力的,它只是按照自己的本性生长于世。人是有思想、有头脑的,他会决定自己怎样做人。”花的本性是什么?从文章看我们应该怎样做人?(4分)七、作文。(两个选择一个写)30%1、以保护自然环境为主题,写一篇童话。故事的主人公可以是动物,也可以是植物。可采用把物当作人的方法来写。2、生活中能引人发出笑声的事有很多很多,比如:自己考试得了高分向父母报喜,一家人发出欢快的笑声,一个人做了一件傻
17、事引发了大家的笑声,同学们在一起游戏娱乐发出痛快的笑声以笑声为题,写一篇记事文,要有真情实感。 三年级下册知识竞赛一、用数字把下列成语补充完整。5%( )鸣惊人 ( )神无主 低( )下( )()上()下( )心()意( )湖( )海二、给成语对对子。8+4%A、九牛一()B、言而有()C、沧海一()D、喜()于色E、神出鬼()F、()面春风J、若隐若()H、一诺千()()-()()-()()-()()-()三、假如遇到生字“疖”,不知道读音,用()方法去查字典。1%A音序查字法B部首查字法C数笔画查字法四、过关斩将:4%“庆”移动一点成【】再去掉两笔成【】再移动一点成【】再去掉一点成【】。五
18、、按要求填词。8+6%1、在括号里填上表示“站”的词语。笔直地站着,可以说();恭敬地站着,可以说();长时间站着,可以说();坚定不动摇地站着,可以说()。2、在句子的括号里填上一个表示“看”的合适的词。()五星红旗去医院()病人翠鸟()着水面()牡丹花3、苦笑暗笑傻笑冷笑假笑哈哈大笑捧腹大笑(只能用一次)。A无拘无束纵情的笑。()B不愉快而勉强做出的笑。()C藏在心里不公开的笑。()D无意义的一味的笑。()E轻蔑讽刺或无可奈何的笑。()F故意做出的,不真实的笑。()六、填空题。13%1、与“喜欢”意思相反的词语是()。A讨厌B厌恶C憎恨2、从对面走过来()个人,一边走一边谈话。A两B二C俩
19、3、选合适的词。看到这风景如画的田野,我的心情非常()。A兴奋B高兴C愉快4、猜字谜()。一点一横长,竖撇像堵墙,里面有个人,只有一寸长。A府B磨C床5、歇后语:马尾拴豆腐()。A粉身碎骨B提不起来C多此一举6、喻人的惯用语:比喻粗心大意的人()。A马大哈B不倒翁C糊涂虫7、这句诗是谁写的?()故苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。A李白B张继C杜牧8、为下面的诗句选搭配的诗句。()春潮带雨晚来急-A路上行人欲断魂B上有黄鹂深树鸣C野渡无人舟自横9、小文抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了!只见她()将右手伸向蝴蝶A悄悄地B慢慢地C稳稳地10、霞光中,山溪丁冬,鸟雀鸣叫,
20、鱼群戏水;霞光中,露珠儿滴翠,花苞儿含笑;霞光中,鸡鸭扑翅,牛羊撒欢,炊烟袅袅这段话写了()种景物。A8B9C1011、下面有一组童话全是安徒生写的()。A鳄鱼的眼泪白雪公主睡美人B渔夫和他的妻子小红帽穷人和富人C丑小鸭皇帝的新装卖火柴的小女孩12、读下面的比喻句,错误的一项是()。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。A把闪耀着各色光辉的水池,比作宝石。B把大大小小的水池比作铺展着的巨幅地毯C把藏龙山比作铺展着的巨幅地毯。13、“下雨,要带雨具。”这句话要填上关联词,下面几组关联词中,唯一不能用的是()组。A如果就B即使也C只要就D因为所以E只有
21、才七、给下面句子加上正确的标点符号。2%我爱读小学语文报你呢八、下面是山水名称的解释,请从下面选择恰当的字填入括号中,如按顺序排列,下面正确的选择是()组。6%峦、渊、峰、涧、岭、湍水深称()水急称()两山相夹之水称()连绵不断的山叫()山顶圆平的山叫()高耸巍峨的山叫()八、阅读短文,完成练习。 星期天,我们全家到公园里观赏荷花。走进大门,我一眼看见满池的荷花已经盛开了,散发了阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞,布满了晶莹的水珠。 我们手扶着池边栏杆,欣赏着美丽的荷花。这时,爸爸说:“大家很喜欢荷花,谁能说出荷花的好处?” 弟弟抢着说:“荷花香,莲子
22、可以吃。”我说:“荷花很美,它的地下茎莲藕也可以吃。荷叶还可以入药呢!” 爸爸说:“荷花的好处的确很多,但有一样最可贵:“荷花虽然生长在污泥里,可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥,而在泥中倔强地长着。” 妈妈说:“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗?” “对,”爸爸接着说:“做人就要像荷花那样,无论在多么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,都要坚持正义,保持高尚的品格。 ” 我们一边谈论,一边思索,那朵朵荷花似乎更美了?把你受的启发写下来。三年级语文下册期末竞赛题一、选择题,将正确答案的序号填在题后的括号里。(24分)1、给下列带点字的四组注音中,正确的一组是 ( )挑衅 影片 自个儿 当差
23、的A、tiao pian ge chaB、tiao pian ge chaiC、tiao pian ge chai2、下列多组词语,搭配完全正确的一组是 ( )A、发挥作用发展经济发扬形象B、保卫祖国保护联系保持视力C、改进工作改正缺点改善生活3、甲、乙、丙三人都说地上的水多,说得最形象的是 ( )A、甲:地上真湿 B、乙:地上的水真多 C、丙:哈哈,可以行船了4、下列词语中没有错别字的一组的是 ( )A、奔驰 乞求 帐篷 奏乐B、高梁 小艇 拨河 已经C、习惯 矫键 即使 饭料5、判断下面的说法是否正确,正确的是( )A、“水”的笔顺是“丨 水”。B、控 凝 病都是左右结构的字。C、“题”查字典按部首查字法查“日”部。6、“有益身心”中“益”的正确的解释是( )A、增加B、好处C、更加7、下列各组字全部由五画字组成的是( )A、尼 成 电 弗B、凸 央 边 弘C、凹 冯 存 闪8、下列话说得比较得体的是( )A、“我很想参加你们的活动,可今晚实在没功夫,太抱歉了!”B、“晚会就要开始了,该来的怎么还不来?大家别着急,先等一等。”C、“老大爷,您别这么磨磨蹭蹭的,行不行?”9、“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物 ( )A、红楼梦 B、三国演义C、西游记 D、水浒传10、
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