三年级上语文试卷第六单元A卷

1、三年级上语文试卷第六单元A卷【一】基础训练营（39分）1用 ''画出加点字的正确读音。（3分）谋生（m6u m o ） 仇恨（hen h e ng） 后患（hu&n chua n）侵略（q i n q i ng） 停泊（p o bo ）春耕（g g02 .用 ''，给以下加点字选择读音，并用另一个读音组词。 （6分）m。ji磨坊 、 几乎 、mh年ij ic i 3 .看拼音，写字词。（5分）4 .给加点字选择合适的解释。（填字母）（2分）（1）停车坐爱枫林晚。（）A、坐下B、因为C、乘、搭（2）吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。（）A、灾难，祸患

2、B、忧虑C、害（病）5 .选择正确的词填在句子中的括号里。（4分）自信 信心（1）同学们听了老师的话都（）十足。（2）一个人无论做什么事，最重要的是要有（）。抵抗 抵挡（3）苏格兰王子的第八次（）成功了。（4）这么单薄的衣服，怎么能（）严寒呢？6 .把以下词语补充完整，并选词填空。（11分）唉（）叹（）（）（）图强羽翼（）（）（）（）雪恨万般无（）（）亡（）存以（）求（）催人（）（）四处（）走为了 越王勾践卧薪尝胆， 等到的时候，他出奇兵灭掉了吴国。7 .句子训练。（8分）（1）修改病句：布鲁斯看着蜘蛛结网，非常感动极了（2）经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。（改为把字句）（3）按要

3、求用请求造句。放在句子中间：放在句子末尾：【二】综合展示厅（4 分 ）8根据情境补充对话。（4 分 ）青青：嗨，松松，你在干什么呢？松松：我正在制作，你看做得怎么样？青青：真不错，怎么做的？给我讲讲好吗？松松：好的。首先，然后 _，最后 。【三】课本直通车（16 分 ）9课文标题第八次既可以指，也可以指 。这个故事给我的启示是： 。10卧薪尝胆是个历史故事，故事的主人公是。像这样来自历史故事的成语还有很多，请把以下故事的主人公填在对应的括号里。A、赵括B、廉颇C、祖逖D、刘备三顾茅庐（）纸上谈兵（）负荆请罪（）闻鸡起舞（）11 ? 山行 ? 的作者是 代诗人 ，诗中最能表达作者对深秋时节的枫林

4、美景的喜爱之情的诗句是：， 。 ? 枫桥夜泊 ? 这首诗中，诗人借一个字抒发了孤独、寂寞之情。12我知道戏曲脸谱代表的含义。如红脸代表，黑脸代表 _，白脸代表 。【四】阅读检阅台（21 分 ）（一 ）卧薪尝胆（节选）回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕（zhbngzhd ng）;晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前， 总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会 （hu I ku a i）稽的耻辱。13 .在文段中加点字的正确读音下打。（1分）14 . ''报仇雪恨的 ''雪的意思是 （A水蒸气凝结成的晶体 B、雪白 C、洗刷掉）。

5、用所选意思给 ''雪再组一个词： 。（1 分）15用画出文段中表达卧薪尝胆意思的句子。（2 分 ）16用两个四字词语评价一下这段文字中的勾践。（2 分 ）17从这个故事中，你明白了什么道理？（2 分 ）（二 ）爬起来，再摔！ 一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：爬起来，再摔！爬起来，再摔！直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了满意的笑容：你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。一个刚刚学走路的孩子，一次次摔倒，父母只能在一边心疼地看着，因为父母知道，他必须在摔倒了之后自己爬起来，才能真正学会走路，否那么，他就得永远靠别人扶着走。这下我们明白了，这个世界上有许多

6、事是必须自己做的，摔倒了必须自己爬起来。摔倒了靠别人扶起来，就永远学不会走路；摔倒了索性不起来了，就得永远趴在地上；害怕摔跤、害怕走路、害怕做事的人，一生就被困在一所特殊的监狱中。一切成功的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了之后能自己爬起来的人。而有大成就的人，生活很幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力、有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会痛苦，可经历这种痛苦后会得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。爬起来，再摔！人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有。18选字组词。(2 分 )再在()次现()()见正()易意()见

7、轻()()思容()19根据解释，从文中找出相应的词语。(1 分 )(1)如果不是这样。()(2)表示直截了当，干脆。()20给下面的句子换个说法，保持意思不变。(1 分 )人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？21 文中说这下我们明白了，我们明白了。文中讲了三种不可取的生存方式，分别是：、 、 。 (4 分 )22爬起来，再摔！中爬起来的意思是_，摔表示 。从中你得到的启示是： 。 (3 分 )23爬起来，再摔！这句话用一句名言来诠释，最恰当的一项为哪一项 ()(2 分 )。人不可有傲气，但不能无傲骨。人类的使命在于自强不息地追求完美。失败乃成功之母。【五】习作百花园(20

8、 分 )24请写一件自己亲身经历的事，注意把事情写具体，表达出真情实感，题目自拟。第六单元达标检测卷【一】1.mo u hen hu a n q 1 n bo a en a 磨刀几个 V2. V V参差不齐3断伤 带领 斯 仆 尝 屈辱 寺4 (1)B (2)A5 (1)信心(2)自信(3)抵抗(4)抵挡6 声气 发 愤 丰 满 报 仇 奈 救 图屈伸奋进奔例如：报仇雪恨发愤图强羽翼丰满7 (1)例如：布鲁斯看着蜘蛛结网，非常感动。(2)经过激烈的战斗，苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。(3)例如：经过我的再三请求，妈妈才答应带我去旅游。老师很爽快地答应了同学们的请求。【二】8.例如： 竹蜻蜓 在

9、准备好的竹片中心钻一个小孔将竹片两边削成反方向的斜面将竹棒的上端削得大小合适，涂上胶水后插入竹片中心的孔中，让其结合牢固【三】9.布鲁斯看到蜘蛛第八次结网终于成功了布鲁斯第八次抗击外国侵略军成功了有志者，事竟成10勾践D A B C11 唐 杜牧 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花愁12忠勇正直 奸诈【四】(一)13.zh6 ng” ku a i,V14 C 例如：一雪前耻15 .晚上，就睡在柴草上提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。16例如：忍辱负重以屈求伸17例如：只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利。(二 )18.再在 再 在 意 易 意 易19 (1)否那么(2)索性20人生没有比这更好的生存方式和

10、得到幸福、成功、辉煌的方法。21 这个世界上有许多事是必须自己做的，摔倒了必须自己爬起来摔倒了靠别人扶起来摔倒了索性不起来了害怕摔跤、害怕走路、害怕做事观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在

11、观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说： 乌云像大海的波浪。有的孩子说乌云跑得飞快。我加以肯定说这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我

12、还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀一样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。22在失败面前重新站起来经历失败人摔倒了会受伤、痛苦，但经历失败，重新振作，就有可能成功，所以要永不放弃一般说来，教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士? 春秋谷梁传疏? 曰：师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的师资，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子？也有云： ''今有不才之子师长教之弗为变其 ''师长当然也指教师

13、。这儿的师资和师长可称为教师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的教师，因为教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。23.观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇

14、，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说： 乌云像大海的波浪。有的孩子说乌云跑得飞快。我加以肯定说这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬