一年级体育锻炼心得体会

1、一年级体育锻炼心得体会篇一：一年级阳光体育总结一年级阳关体育计划健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是 中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的 理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，积极响应和 落实教育局关于开展“阳光体育活动”的精神，认真开展阳 光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健 康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观 念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如 下：1、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、 幸福生活一辈子” 的成长理念， 积极参加各类体育健身活动2、开展一系列的体育竞赛活动。队形队列比赛、跳绳

2、赛、呼啦圈比赛，踢毽子比赛和拔河比赛，培养了学生的团 体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素 质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。活动期间，学 生跳绳踢毽充满精神，转呼啦圈活动精彩纷呈，活泼身影跳 跃奔腾生命的活力昭然于眼前。由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到 了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育 锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩 固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有 健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立 “健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的 基础。通过我校阳光体育活动的开展，使学

3、生充分认识到加强 体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出 教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。让学生 们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的 快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身 体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。班级：一年级班主任：杨保莉时间： 20XX-1-8篇二：一年级阳光体育活动总结20XX 20XX学年度第二学期一年级阳光体育 活动总结教师：汪涛阳光体育运动是由国家教育部、国家体育总局、共青团 中央为贯彻中央政治局会议精神而启动的全国亿万学生集 体锻炼一小时的大型活动。我校积极响应上级号召，认真实 施体锻一小时活动，吸引

4、同学们走向操场、走进大自然、走 到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮， 并取得了一些成绩。现将开展活动以来的一些工作总结如 下：一、扎实抓好教学常规管理，保证体育课及课外活动时 间。 我对按照学校教导处常规管理要求，认真执行课程计 划，真正做到了开齐、开足、开好每门课程。有效地杜绝了 挤占阳光体育课时的现象。一直十分重视开展阳光体育运 动，在器材上、场地上全盘统筹，保证了阳光课能按计划正 常经行体育活动。二、精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。 结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为学生 精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻 炼内容，每周轮换，同时根据

5、各项内容的特征，根据一年级 学生的年龄特征，定项目开展体育活动。活动所需器材，提 前领取、进场、活动完后归还，大大节省活动准备时间，保 证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中。做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安 全、有序、高效。三、认真组织实施， 提高健康水平， 打造阳光体育亮点 认真组织，积极实施，继续开展体育大课堂；精心组织 下午体煅半小时；由于学校场地狭小，还制定表格督促学生 回家自觉参加体育锻炼教育，通过多项举措引导学生积极参 加阳光体育运动。逐步建立和完善学生体质健康标准测 试结果记录体系， 定期上报结果。 通过阳光体育活动的开展， 使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性

6、，充分调动起了学 生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下， 展现自己的青春和活力！ 同时，通过“六一”活动体现了 “团 结、友爱、健康、向上”的主题，形成了体育锻炼的良好风 气，达到了锻炼身体，增强体质的目的。篇三：一年级体育教学总结一年级体育教学总结陈易一、学情分析本学期我担任浉河一小一年级体育教学工作。班级孩 子，男女生的比例基本一致。刚刚从幼儿园踏入一年级的孩 子们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上 都需要老师不断地去关心和爱护，并让他们逐步形成终身体 育观和良好的体育锻炼的习惯。 由于孩子们年龄小，集中 注意力时间过短，活泼好动，兴趣难持久，但是善于表现自 己

7、，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿 性强等，这些都是一年级的孩子共有的特性。 每个专业的 体育老师都知道， 要上好、 上活一年级体育课有一定的难度。 教师在组织教学方面会遇到很多困难，所以在今后的教学过 程中，我要多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从 学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣。二、教材分析 小学一年级体育教材以实践教材为主。教材队列是水平 一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体 育课、正确的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一年 级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队形为 主。如：集合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每

8、节课 上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过徒手 操的练习，有助于提高学生 的注意力、观察力和动作思维 能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。在学会游戏 的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会 相互帮助、 积极参加个人和团体的活动、 懂得遵守游戏规则三、教学目标1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态 度和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现 出学习兴趣。用科学的方法参与体育活动。2、运动技能目标：学习和应用运动技能、游戏和韵律。 通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球、滚 动等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身 体姿势；通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学，发展学生 的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。4、心理健康目标：通过游戏与基本动作的教学，使学 生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉 快的情绪积极参加体育活动；培养荣誉感和责任心。5、社会适应目标：培养伙伴间友好相处，团结协作的 精神， 建立起和谐的人际关系。四、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的 指导思想进行教学。2、备课每一节课，营造一个轻松