部编版二年级道德与法治下册第13课《我能行》优质课件（含视频）

1、我我行行能能一起动动小手一起动动小手吧吧导导 入入目目录录“大拇哥大拇哥”送给你和我送给你和我 我哪里还不行呢我哪里还不行呢我也能行我也能行板书设计板书设计课后作业课后作业“大拇哥大拇哥”送给你和我送给你和我 “大拇哥大拇哥”送给你和我送给你和我 小朋友们大家好！我小朋友们大家好！我是大拇哥。想想你身边的是大拇哥。想想你身边的同学们，他们有没有哪个同学们，他们有没有哪个方面特别厉害特别行呢？方面特别厉害特别行呢？把我竖起来，送给他们吧！把我竖起来，送给他们吧！1 12 23 34 45 5进步小明星进步小明星 你身边的人你身边的人都在哪点行呢？都在哪点行呢？读书小达人读书小达人跳绳王子跳绳王子

2、值日小能手值日小能手大拇哥送给谁？大拇哥送给谁？1 12 23 34 45 5“大拇哥大拇哥”送给你和我送给你和我 我的大拇哥我的大拇哥叫叫“百灵鸟百灵鸟”，我把它送给我的我把它送给我的同桌，因为她唱同桌，因为她唱歌特别好听。歌特别好听。1 12 23 34 45 5“大拇哥大拇哥”送给你和我送给你和我 我的大拇哥我的大拇哥叫叫“小小书法小小书法家家”，我把它送，我把它送给班长，因为她给班长，因为她书法很厉害。书法很厉害。1 12 23 34 45 5“大拇哥大拇哥”送给你和我送给你和我 大拇哥送给你，你在这点行。大拇哥送给你，你在这点行。大拇哥送给我，我在那点行。大拇哥送给我，我在那点行。大

3、拇哥送给他，他比原来行。大拇哥送给他，他比原来行。1 12 23 34 45 5“大拇哥大拇哥”送给你和我送给你和我 大拇哥送给你我他大拇哥送给你我他我哪里还不行呢我哪里还不行呢我我哪哪里里还还不不行行呢呢今天还不行，明天可能行今天还不行，明天可能行 你可以你可以再大声点吗？再大声点吗？唉，唉，我还是学我还是学不会不会我不行的！我不行的！ 1 12 23 34 45 51.1. 他们为什么不行？他们为什么不行？2.2. 如果是你，你会怎么做？如果是你，你会怎么做？3.3. 你有没有不行的地方？准备怎你有没有不行的地方？准备怎么改进？么改进？我我哪哪里里还还不不行行呢呢1 12 23 34 45

4、 5小组讨论并思考小组讨论并思考我也能行我也能行我我也也能能行行我画画不我画画不行行 我是美术课代我是美术课代表，我可以帮你呀！表，我可以帮你呀！但是，你首先要对但是，你首先要对自己有信心，相信自己有信心，相信自己一定能行！自己一定能行！相信自己能行相信自己能行成成成成菲菲菲菲1 12 23 34 45 5努力让自己行努力让自己行 谢谢菲菲这谢谢菲菲这段时间的帮助，段时间的帮助，我每天练习画画，我每天练习画画，今天老师夸我画今天老师夸我画得好呢！得好呢！ 不用不用客气，只客气，只有努力练有努力练习了才能习了才能行！行！我我也也能能行行1 12 23 34 45 5小游戏：放飞纸飞小游戏：放飞纸

5、飞机机1.1.制作纸飞机；制作纸飞机；2.2.写上自己目前还不行，还需要努力的一件事情；写上自己目前还不行，还需要努力的一件事情；3.3.小组讨论怎么解决；小组讨论怎么解决；4.4.小组解决不了的问题，全班交流；小组解决不了的问题，全班交流；5.5.放飞纸飞机。放飞纸飞机。我我也也能能行行1 12 23 34 45 5我想对他说我想对他说我练不好我练不好这个曲子。这个曲子。我我也也能能行行1 12 23 34 45 5学了这么学了这么久还是画久还是画不好，我不好，我不想画了。不想画了。“我也可以行我也可以行”秘诀秘诀1.1.相信自己，大声说出行。相信自己，大声说出行。2.2.敢于尝试，不试怎么

6、行。敢于尝试，不试怎么行。3.3.虚心求教，多练可能行。虚心求教，多练可能行。4.4.动脑思考，实践才能行。动脑思考，实践才能行。我我也也能能行行1 12 23 34 45 5谁会真的行呢谁会真的行呢辨一辨辨一辨谁想竞选班干部？谁想竞选班干部？ 我想当文艺委员，我想当文艺委员，但是万一选不上，多难但是万一选不上，多难为情，算了吧！为情，算了吧！他们谁能行？他们谁能行？为什么？为什么？我我也也能能行行1 12 23 34 45 5辨一辨辨一辨 开着灯，有开着灯，有小兔子陪着我，小兔子陪着我，我就不害怕了。我就不害怕了。我我也也能能行行1 12 23 34 45 5他们谁能行？他们谁能行？为什么？

7、为什么？ 我不会做，我不会做，还是回家问爸爸还是回家问爸爸妈妈吧。妈妈吧。 别，让我们别，让我们再想想吧，一定再想想吧，一定能算对。能算对。我我也也能能行行1 12 23 34 45 5辨一辨辨一辨他们谁能行？他们谁能行？为什么？为什么？ 不试了，不试了，都试了七次了！都试了七次了！ 没关系，换一没关系，换一种方法，我们再试种方法，我们再试一次！一次！我我也也能能行行1 12 23 34 45 5辨一辨辨一辨他们谁能行？他们谁能行？为什么？为什么？我我也也能能行行1 12 23 34 45 5 我们每个人都有自己的优点和不足，大我们每个人都有自己的优点和不足，大家要正确对待它们，找准方向，扬长

8、避短。家要正确对待它们，找准方向，扬长避短。有时候，我们并不是在跟别人比，而是在跟有时候，我们并不是在跟别人比，而是在跟自己较量。只有持之以恒地付出努力，才会自己较量。只有持之以恒地付出努力，才会不断超越自己，取得进步。不断超越自己，取得进步。儿歌：我能行儿歌：我能行你在这点行，我在那点行。你在这点行，我在那点行。他比原来行，正视自己行。他比原来行，正视自己行。今天还不行，明天可能行。今天还不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。相信自己行，我才可能行。不能只说行，努力才能行。不能只说行，努力才能行。互助合作行，创造我能行！互助合作行，创造我能行！我我也也能能行行1 12 23 34 45

9、5板书设计板书设计板板书书设设计计我能行我能行“大拇哥大拇哥”送给你和我送给你和我我哪里还不行呢我哪里还不行呢我也能行我也能行1 12 23 34 45 5课后作业课后作业课课后后作作业业 选择一件认为自己还不行的事情，多多选择一件认为自己还不行的事情，多多练习，还可以寻求家人和朋友的帮助，提升练习，还可以寻求家人和朋友的帮助，提升自己，努力让自己行。快去试一试吧！自己，努力让自己行。快去试一试吧！1 12 23 34 45 5战国时，秦国军队包围了赵都邯郸。赵王派平原君去说服楚王与赵国结盟出兵，解救赵国。平原君打算从手下三千多门客中挑选二十人做随从，但挑来挑去只有十九人符合要求，正在着急时，

10、有个名叫毛遂的门客自我推荐说： 让我去吧！ 平原君笑笑： 有本事的人，随便到哪里，都好象锥子放在布袋中，一定会露出尖锋来。可你来了三年，没人说起你的大名，可见没有什么才能啊。 毛遂说： 我如果早被放在布袋里，早就会脱颖而出，何止露出一点尖锋呢！ 平原君见他说的有理，便带毛遂等二十人来到了楚国。平原君请楚王结盟出兵，从早晨谈到中午，还没有结果。十九个门客十分着急，但却没了主意。毛遂按剑上前说： 订盟的事，非利即害，非害即利，无非利害二字而已，这样明白为何现在还不决定！ 楚王大怒，斥道： 我与你主人说话，你来干什么？还不与我退下！哪知毛遂不但没有退下，反而又上前几步说： 现在大王的性命掌握在我手上

11、，你的十万兵马都没有用了！ 楚王自知理亏，又怕毛遂真的动武，一时无言对答。毛遂继续进逼说： 其实，楚国有五千里辽阔的土地，几十万雄师，这么强大的国家，为什么要害怕秦国呢？大王不同意楚赵联盟，难道要等秦国逐个击破，坐以待毙吗？ 楚王听了连连点头，答应与赵国订盟，出兵解赵国之围。听听他（她）的优点，一起来猜猜，他（她）是谁？“大拇哥”送给自己小组分享：小组分享：你你的的 “大拇哥大拇哥”叫什么名叫什么名字？字？展示一下本领吧！展示一下本领吧！我在这点行“大拇哥”送给你 小组交流： 夸夸同伴优点，给他送上“大拇哥”！你能行！你能行！ 你在那点行挑战1读一读绕口令：国国和哥哥，树下分果果。哥哥给国国大

12、果果，国国和哥哥，树下分果果。哥哥给国国大果果，国国把大个给哥哥。哥哥让国国，国国让哥哥。都国国把大个给哥哥。哥哥让国国，国国让哥哥。都说自己要小个，外婆见了乐呵呵。说自己要小个，外婆见了乐呵呵。2020秒系秒系红领巾红领巾 准备好了吗？准备好了吗？计时开始！计时开始！我哪里还不行呢？ 班级联欢会上有很多同学表演了节目，全班同学开心极了，主持人邀请小亮表演节目，小亮推辞说道：“我不行的” 你们有没有遇到过这样的情况呢？你们是不是要挑战一下自己？ 学生1： 学生2： 我来说一说 看来，我们有些时候会认为自己不行，但是我们应该勇于挑战自己，努力试试。 课堂上老师让小明站起来回答问题，可他的声音太小

13、，老师鼓励他：“你可以再大点声吗？”哪位同学给他示范一下？ 回答问题时要声音洪亮有力。 小朋友学踢毽子，怎么也学不会，心理好难受，说道：“唉，我还是学不会”小朋友为什么觉得自己不行呢？ 他缺乏自信心，不能很好地承受压力，从而觉得自己不行。我来说一说 我们要努力克服这种自卑畏怯的心理，相信自己今天不行，好好努力也许明天就行了。 1.1.说说自己是怎么把说说自己是怎么把不行变成行不行变成行的；的；2.2.交流时，交流时，从第一个从第一个同学开始，同学开始，轮流轮流说；说；3.3.音量要合适。音乐音量要合适。音乐停止停止，结束结束交流。交流。 我个子高，腿长，我个子高，腿长，肯定跑得快。肯定跑得快。

14、 我肯定行，我肯定行，不用练！不用练！ 我喜欢运动，我喜欢运动，肯定能跑好。肯定能跑好。 要多练习要多练习才能行！才能行！ 下周的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？下周的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？ 下周的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？下周的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？一年后一年后的长跑比赛，小蓝的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？和小黄谁会赢？ 下周的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？下周的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？一年后一年后的长跑比赛，小蓝的长跑比赛，小蓝和小黄谁会赢？和小黄谁会赢？ 1.1.说说自己打算怎么把说说自己打算怎么把不行变成行不行变成行， 同伴也可以同伴也可以提建议提建议；2.2.交流时，交流时，音量要合适；音量要合适；在我们的生活中就有许多不自信的例子：有些同学听不懂老师讲课，考试成绩不理想，就认为自己笨，没有好学生