【3年考点析与练】(上册)高考语文 考点14 漫画图片类

1、考点14 漫画图片类【考点命题规律分析】考点趋势剖析3年考情统计题型示例考点分析命题趋势课标I和课标II卷，3年6考，分值34分。2015课标I,17,6分；2015课标II,17，6分。2014课标I,17,6分；2014课标II,17，6分。2013课标I,17,5分；2013课标II,17，5分。主要考查漫画图片转换和数字表格转换。考查的内容集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图标规律等方面。 考查形式一般为主观题，让考生由漫画图片或数字表格转换为文字语言，转换的同时还综合考查了仿写、修辞、续写等多种题型。根据对近几年考情的分析，可以预测2016年高考课标卷将很有可能对图文转换考查。考

2、点分层透析【典型例题】（2013课标I，17,5分） 右图是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。【解析】 中国环境标志（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。（2分）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。”（3分）【答案】 标志由青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。山、水、太阳表示人类生存的环境，十个环相扣，形成保护圈，环又喻指环境的“环”，强

3、化了环保意识。【答题方法】 关键还在于审题，一定要看清题目限定，从“中国环境标志”这几个字中，可得知这幅图与环保这个热点问题有关。读懂图中的丰富含义：图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成，这寓示着人类的生存环境以及公众参与对环境的保护。然后，用文字把这些内容表述出来，2要点全面，语言表述简明通顺。考点规律揭秘 图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对

4、考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。 漫画图片类可分为漫画类和徽标类：1、 漫画类试题答题方法：第1步：读漫画，明白画中有什么。仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。 1.看标题。标题是漫画的眼睛，看标题可洞察整幅漫画的主题。 2.看画面。漫画上的每一细节都对表达漫画的寓意有提示作用。 3.看画注。要仔细品味画中的语言文字，要认真思考其中所包含的观点。 4.看夸张处。夸张处往往是漫画的弦外之音，是其所要表达的寓意所在。第2步：正确理解，联系现实展开想象，揣摩画外之音。漫画歌颂真善美，鞭挞假丑恶，是现实生活的反映。 1.看漫画指向，对应相应现实。 2.透过现

5、象看本质，跳出画面思画外。第3步：明确表达。采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。 记叙类漫画从人、事两方面进行联想进，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。 寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。【示例】 阅读下边这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。【答案】 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。（

6、漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵）2、 徽标类试题答题方法：1.描述标志内容: 描述画面内容，注意顺序 由总到分(细观察） 图形组合2.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。3.答题注意顺序: 总分、上下、左右、时间顺序、逻辑顺序、空间顺序4.采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。5.力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。【示例】 下图是孔子学院标识，请从构图角度说明该标识主体部分的构成要素及寓意。要求语言表达简明、准确，不超过50个字。【答案】 标识主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球

7、组合构成的变体“汉”字。寓意为中国传统语言文化快速走向世界。【解析】 本题考查读图的能力。直观地看本图案主体为一只和平鸽和一个地球，二者组成“汉”字，结合孔子学院的现实意义不难发现图案的寓意。【考点经典试题训练】3年高考真题1.（2015课标I,17,6分）下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图耍素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）【答案】 画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。 2.（2015课标II,17，6分）下面是联合国发行的“联合我们的

8、力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分) 【答案】图像与标题的契合；“联合”“力量”与图像中“鸽子”（和平）、组成鸽子的“旗子”（联合）和鸽子口中的植物橄榄枝。【解析】解答此题，需要看懂图标，明白图表中各种元素所代表的的意思。3.（2014课标I,17,6分）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分） 【答案】 本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察

9、情况。（内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要去，酌情扣分）【解析】 一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的“准备”查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”过程四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。4. （2013课标II,17，5分） 下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。 【答案】 图标由水滴、

10、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保证地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又象一条河，又象征滴水成河。（答出三个构图要素，给1分；答出寓意每一种寓意给1分，语句通顺1分）5.（2013湖北，22,4分） 请根据丰子恺先生巷口这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求： 想象合理； 运用两种修辞手法； 字数不超过80字。答： 【答案】 夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。【解析】 图文转换是湖北的保留节目，相信一般都练过，老奶奶拉着孙子，站在巷口，这是漫画能

11、够直观告诉我们的，至于其它情景，答题人可以合理的想象。 注意：这是描写漫画的场景，而不是介绍漫画的内容，二者是有区别的；另外还要求合理、两种修辞、80字以内，这都是答题人要注意的。还可以这样答：一位满头银发的老太手里牵者孙儿。大约在家里太闷热，孙儿吵着要奶奶带他到巷口玩玩，那里可以看来往穿梭行人，又可看街上的车水马龙。男孩很顽皮，走路像在跳舞，幸亏奶奶个儿高大，站得稳稳的，才不致被他牵倒。6. （2013重庆，19,4分） 阅读下面漫画，按要求答题。给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过15个子。 【答案】 顾影自

12、怜 是对自我欣赏、顾影自怜这种社会人生现象的讽刺。【解析】 考查理解漫画的内容和寓意的能力。这是一道开放性的题目，可以从多个角度去思考，比如，还可从“弄巧成影”“山寨”等角度去思考和答题。7. （2013天津，22,4分） 欣赏漫画玩大了，按要求作答。任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。用一句话说明这幅漫画的寓意。【答案】 鱼缸内的鱼在想：天哪，这可咋办，我没有控制好力度，把小伙伴弹出去了，这会要了它的命啊！天哪，吓死我了，后悔死我了！【解析】 此题考查漫画类的语言描写。解答此题，首先要读懂画面内容，然后结合社会现实揣摩画面中蕴含的寓意。或从鱼缸外的鱼的角度来写，或从鱼缸内的鱼的角度来写。要

13、写得符合情境，与画面相映成趣。【答案】 不讲究方式方法就会乐极生悲。【解析】 回答此题一要观察漫画中的核心细节：两条鱼是惊恐的、紧张的、后怕的；二要揣摩漫画的标题：“玩大了”，前提是“玩”，其次是“大”，作者的态度是讽刺的。做题时要说明合理，语言简洁。 创新预测试题1. （河南省郑州市2016届高三第一次质量预测）请认真研读下面这幅漫画，用简洁的语言描述画面内容并概括漫画的主旨。(不超过150字)(6分)2. （河北省百校联盟2016届高三上学期期中考试）下面是2016唐山世界园艺博览会会徽，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。（6分）【答案】及

14、【解析】 会徽以一只昂首挺立的凤为主体形象，表达了“时逢盛世，有凤来仪”的美好寓意；(2分)“凤头”与“凤身”又变形为T”和“S，将凤的精神与唐山的概念紧密相连;(2分)“凤”环绕在花蕾之中，传达出园艺事业锦簇缤纷的景象(2分)。3. （黑龙江省哈师大附中高三上学期期中考试） 下面是北京申办2022年冬奥会标识“墨舞冬奥”，请描述该标识的构图要素及特点。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）【答案】 “墨舞冬奥”以中国书法“冬”字为主体，将一个运动的人物形象与书法巧妙结合；左下方为“北京”，右下方为2022。标识展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。4.（2013浙

15、江省稽阳联谊学校4月联考）以上是“中美孩子家务清单对比”图（每幅图片左侧为中国孩子，右侧为美国孩子）。请你根据图片内容，给中国的父母写一句建议性的话： 【答案】 知识技能固然重要，但不能忽视了生活自理能力的培养。或是“人的素质不仅是知识技能，还应该有生活能力。5. （2013安徽名校联盟第三次联考） 阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。 主持人：您能用一句话描述这幅画吗？嘉宾： 。主持人：老人为什么喃喃自语这句话？嘉宾： 。主持人：您觉得这反映了什么社会问题？嘉宾： 。主持人： ？嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。【答案】 一个老人对着镜子说：孩子们都忙 孩子不在身边，老人非

16、常孤独。 老人缺少精神上的赡养。 您觉得孩子们能做些什么？6. （2013吉林省实验中学第二次模拟）仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题。 (1)请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？(2)对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来。【答案】 (1)反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。 (2)示例一：赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。示例二：不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒