部编版四年级下册教材分析课程目标-课程内容

1、精选优质文档-倾情为你奉上一、 班级情况分析本班共有学生 49人，其中男生30人，女生19人。总体来说，孩子们团结向上，活泼爱劳动，尊师爱集体，上进心较强。大部分孩子已具备乐学习，认真上课，按时完成作业，特别让人欣慰的是孩子们喜欢上了课外阅读，一有空就聚精会神地看起了课外书籍，如xx、xx同学等课外知识丰富，见识较广。更难得的是班级里涌现了一批优秀生，如xx、xx、xx同学等。但也有个别同学缺乏学习自觉性，成绩不够理想如xx、xx同学。本学期采取班干部一帮一的方式，责任到人，带动学习有困难的学生在原有基础上更上一层楼，使我们四（x）班成为同学们学习的乐园。 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。

2、通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、三年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。二、全册教材分析（一）教材结构部编人教版本于2019年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1-4课为“走进田园，热爱乡村”篇，课文内容以纯朴的乡村为主题。第5-8课为“自然奥秘，科学技术”篇，阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，在不断提出问题中获取新知识。第9

3、-12课为“走进诗歌”，体会美丽诗歌的情感。第13-15课为“动物朋友”篇，抓住动物的特点，作者情感变化，体会作者的思想感情。第16-17课为“美景、奇观”篇，课文内容以感受大自然景象美为主题。第18-20课为“儿童成长故事”篇，通过人小志高、人小鬼大、人小情深， 体会他们童年生活，更能珍惜现在的童年生活努力学习更多的知识。第21-24课为“人物的品质”篇，意在让学生学习人物的品质的故事，激发热爱祖国的情怀。第25-27课为“中外经典童话”感受童话中的人物形象，通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享；要懂得牺牲自己，成全他人，要引导学生对幸福进行理解等。 新部编本人教版教材同原人教课标本相比较

4、， 单元进行了深度整合，课文做了较大的调整。新选入18篇课文，其中新选原课标本2篇选学课文：小英雄雨来和宝葫芦的秘密。口语交际安排了转述说新闻朋友相处的秘诀自我介绍等内容。专心-专注-专业课程目标全册教学目标分析1、认识常用汉子250个，会认写250个字，养成主动识字的习惯。2、会使用字典、词典,有独立识字的能力.能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。3、写字姿势正确，有良好的书写习惯。4、能用普通话正确、流利有、感情地朗读课文。5、体会课文中关键词句表达情意的作用。6、能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性课文的大意。7、能出不了解现代诗歌的一些特点，体会诗歌的情感。

5、8、能体会作家是如何表达对动物的情感。9、能从人物的语言、冬至等描写中感受人物的品质。10、能感受童话的奇妙，体会人物的品质。11、诵读优秀的古诗文。能借助注释，了解古诗文的大意。12、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于10万字。全册教学重难点分析教学重点：1、能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。2、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。3能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。4学过的词语大部分能在口头或书面中运用。教学难点：1、能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，

6、能说出自己的感受和想法。2、积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句。3 、加强语言的积累及运用。课程内容单元单元主题具体内容课时一二“走进田园，热爱乡村”1、 古诗三首宿新市徐公店四时田园杂兴(其二十五）清平乐.村区2、 乡下人家3、 天窗4*、三月桃花水口语交际：转述习作：我的乐园语文园地12“自然奥秘，科学技术”5、琥珀6、飞向蓝天的恐龙7、纳米技术就在我们身边8*、千年梦想在今朝口语交际：说新闻习作：我的奇思妙想语文园地快乐读书12三“走进诗歌”，9、短诗三首繁星（七一）繁星（一三一）繁星（一五九）10、绿11、白桦12*在天晴了的时候综合性学习：轻叩诗歌大门语文园地10四“动物朋友”13、猫14、母鸡15白鹅习作：我的动物朋友语文园地8五“美景、奇观”16、海上日出17、记金华的双龙洞习作例文： 颐和园七月的天山 习作:游8六“儿童成长故事”18、小英雄雨来（节选）19、我们家的男子汉20*、芦花鞋口语交际：朋友相处的秘诀习作:我学会了语文园地8七“人物的品质”21古诗三首芙蓉楼送辛渐塞下曲墨梅22、 文言文二则