九年级上册语文第二次月考试卷

1、九年级语文月考试题（卷）（考试时间：150分钟满分：150分）A卷 （满分100分）亲爱的同学！今天，乂到了展示你学习成果的时候了！当你打开试卷， 你会蓦然发现:这里给你的乂是一个平台，有着发挥自己聪明才智的良好空 间。只要你心情愉悦地与命题人对话，与作家作品对话，你的个性与才华就 会得到最好的展示。愿九年级的语文学习生活成为你永远的珍藏！ 一、积累及运用。（共计15分）1,下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（）A、债券（j u&n）和谐（j iO）分外（f6n）挑拨离间（j ian）QPB、C、D、2.A.B.动辄（z h6）腼腆（t i台n）干涸（h e）更新换代（g6n

2、g） 谦逊（X t n）执拗（Ao）招聘（Pi ng）破绽百出（z han） 恐吓（x i a）檄文（x （）纸现（x A n）随声附和（h e） 下列词语没有别字的一项是（2分）暇想折叠C.筹备D.糜烂遐迩闻名重峦迭嶂一愁莫展风靡一时粗犷志趣恻隐震撼心旷神怡 趾高气扬 高深莫测 振聋发验3,依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（）要进一步采取有力措施，有效投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实好城市.管理工作的重要职责。A.阻止履行丰厚 B.遏制C.遏制履行丰富 D.阻止4.填人下面文字中横线上的语句,杭州作为旅游城市，以其的人文景观和

3、绚丽的自然风光吸引着国内外游客。奉行丰富奉行丰厚与上下文衔接最恰当的一项是（2分）（）那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ，给人一种清新、神爽、舒适之感. 烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，!A.B.C.D.飘在脸上，凉沁沁的凉沁沁的，飘在脸上软绵绵的，飘在脸上飘在脸上，软绵绵的恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画5.下列句子中有语病的一项是（2分）（）A、温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。B、通过''告别网吧”的主题班会，同学们游乐很大的触

4、动。C、具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。D、食品安全是人们身体健康的保证。6.仿照例句，续写句子。（3分）春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳：夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓：秋天的, :冬天的雪，:7 .目前，发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明、清晰、 得体，好的短信还要富有文采。请以“风，帆，船“三物为喻体，给你的朋友发一条生日快 乐的短信。（60字以内）（2分）8 .默写填空（每空1分 共10分）（1）苏轼在水调歌头明月几时有一词中表达对亲人、朋友美好祝愿的句子是（2）文天祥过零丁洋一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身

5、世坎坷的句子是。（3）问渠那得清如许，o （朱熹观书有感）（4）宫中府中，俱为一体，,不宜异同。出师表（5）读书足以怡情，,足以长才。（培根谈读书）（6）江山如此多娇，。（毛泽东沁园春 雪）（7）且壮士不死即已，死即举大名耳，。陈涉世家（8）用志不分，o庄子二、阅读理解（共计25分）（一）文言文（共计12分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参 军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙，猥自枉屈，三

6、顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱 驰。受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。9、解释下面句中加线的词（3分）此后汉所以倾颓也（）臣本布衣，翅耕于南阳（）先帝不以臣卑鄙（）10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）则汉室之隆，可计日而待也。由 是 感 激遂 许 先 帝 以 驱驰。11、选文中，诸葛亮向刘禅提的最重要的一条建议是（用原文回答） 作者还在文中追忆了两件事是 和（自己的话概括）（3分）12、结合全文分析，本文表达了诸葛亮怎样的思想感情？（2分）（二）（共计8分）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔 绝到这地步了，但我们的后辈还是

7、一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不 再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生 活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦自述恣睢而生活。 他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里 笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手 制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月。我想：希望本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本来 没有路，走的人多了，也便成

8、了路。13、第段“又大家隔膜起来”中的“隔膜” 一词意思是。（1分）14、第段有“崇拜偶像”和“手制的偶像”，这两个“偶像”，前一个 是指后一个是指 o （2分）15、第段“这正如地上的路”中的“这”，具体意思是。（1分）16、第段最后两句话的含义。（2分）17、这三段文字，能正确体现“我”思想轨迹的一项（）（2分）A.怀疑希望动摇B.希望动摇坚定C.怀疑一希望一怀疑D.失望动摇希望（三）（共计10分）能卷起来的大彩电你听说过像电影银幕那样大，那样薄，甚至能够卷起的大彩电吗？有人可能认为，这是液晶彩电吧？日常生活中，液晶示的电子产品到处都是。超 大、超薄的液晶彩电，已经问世。不过，它虽然能像镜

9、框一样挂在墙上，但还是有字典 那么厚，当然不可能卷起来。这里要介绍的是一种比液晶更新、更先进、更优异的有机致电发光技术。:有机致电发光技术简称“有机ET” .从字而上理解，它是让一种特殊的有机材料，在外加电 :压的作用下发出光来的技术。这种技术与液晶显示相比，有许多显著的优点。我们知道，液晶本身是不发光的，它靠折射或透射光线来显示图形。观看时，角度偏得厉害 ; 一点就看不清图形，有机ET材料本身会发光，视角范围宽，即使在很偏的角度观看，也能看得很 : 清楚。：液晶显示的使用温度不能太低，也不能太高，娇气得很。有机ET则不那么怕冷，也不那么怕热，温度适应性好。此外，有机ET发光效率高，并且具有响

10、应快、能耗少、生产工艺简单、成 I 本低等优点。：有机ET的另一大特点就是超薄。它的发光层由厚度仅有几十纳米的有机薄膜组成。整个显 : 示器件的厚度只有几亳米，和小学生的作业本厚度差不多。如果采用柔软的特种透明塑料薄膜做 跑 基片材料，我们就可以亳不费力地把它卷起来。:由于具备这么多优点，所以有机ET被公认为即将取代液晶的新一代显示技术。我国科学家 : 己经研制成功小型的有机ET显示屏，并实现了动态画而的播放。也许要不了多久，那种科幻电影 里才能有见到的能够卷起来的大彩电，就会挂在你家客厅的墙上了。迪18、文章第一段是一个疑问句，它在结构上的作用是：（1分）：19、利用本文介绍的知识，给“有机

11、ET”下一个定义：（2分）20、选文的主体运用了结构：本文应用的最显著的说明方法是：（2分）：O21、本文介绍了有机ET的哪三大特点：（3分）包。I .:I 。:22、本文用较大的篇幅介绍液晶电子产品是否多余？为什么？（2分）金三、根据要求作文。（50分）立不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁;不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语:不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你：青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己电生活如此美好/师恩、亲情、直诚的友谊/萦绕着你：世界如此辽阔/等看你/远足、寻访、探索奥秘I快打开/把心儿打开I去收获I一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽请以'

12、;'把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受,发表一轮, 展开想像，抒发情感要求：文体自选（除诗歌外）；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、 人名。B卷（满分50分）四、古诗文赏析（8分）论 诗赵翼李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。23、“风骚”在诗中的具体含义是（2分） 24、流传万古的李杜诗篇至今无人可及，为什么诗人却说“至今已觉不新鲜” ？（3分）25、“李杜诗篇万古传”，你喜欢李杜二人谁的诗篇？为什么？（3分）五、现代文阅读（30分）记住回家的路（15分）周国平生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机

13、会，也充满着压力。 机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机 会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。 世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须 防止的只是，把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失 了回家的路途。每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里的热闹的街巷和 冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线, 否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎

14、奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上 却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因 为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者 养成这样的习惯，这是最重要的。有此索赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并 非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于 把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此

15、种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中， 人整个儿是散的。自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标, 无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了 一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他 的一切心语。如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会 逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实 可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时 你也要早一些在世界

16、之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只 要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他 在这世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足 够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充 实和心灵的宁静。（选自周国平自选集海南出版社）26、”记住回家的路”中“家”指的是： （2分）27、“机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗。”而对“机会”与“压力”，作者主张什么？不主 张什么？答： .（ 3 分）28、研读两段，指出什么是“内心生活”？什么是“外部生

17、活”？如何将外部生活的收获变成 心灵的财富？ （3分）答：29、“自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标,无论走:多 远都能够找到回家的路。"你怎样理解文中的这一句话？（3分）答：G30、作者说：“一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事， 并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。”你是否赞同作 者的观点，为什么？（4分）答：洁白的木槿花（15分）一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：我 那时好糊涂，好糊涂啊。”这里而有个故事。我五岁那年，右腿忽然青

18、肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖 医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是竹确炎，严重了， 就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终 日为一日三餐发愁.哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答 后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少 钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补 上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥

19、时有钱啥时给。”母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜, 几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母 亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在 当时不是一个小数目。再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。 廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时 一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当 晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。两天后，又该去换药，可母亲

20、不敢去，只是默默地流去。不料廖医生找上门来了。 谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢! 摘了卖给我，好吗？"母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿科一称，竟有一斤。他说：“这 下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用 欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道 了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀”几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木撵花圣洁无比的木槿花。31、第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着贲备自己：“我那时好糊涂，好 糊涂啊, ”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？根据文意，作简要回答。（4分）32、以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。（4分