机电系学生暑期实践汇报材料PPT课件

1、机电工程系机电工程系暑期实践汇报暑期实践汇报策划、动员、筹备策划、动员、筹备1感悟及展望感悟及展望5暑期三下乡活动暑期三下乡活动2推动行业调研、优化就业服务体系推动行业调研、优化就业服务体系3如火如荼的暑期实践生活如火如荼的暑期实践生活4策划、动员、筹备策划、动员、筹备1 我系领导一直重视学生的假期实践活动，倡导让学生在实践中策划、动员、筹备策划、动员、筹备1 每次社会实践前，我们都结合主题认真策划，召开动员会，从报名的多名学生中选拔条件合适的学生进行培训，实践活动开展结束了之后，对当次的实践活动进行总结，并对实践活动中的优秀个人和团体进行表彰。 2010年暑期机电工程系学生社会实践活动由三部

2、分组成： 一、以“的暑期院级立项实践项目 三、同学们自主开展的各项意义丰富的暑期实践活动策划、动员、筹备策划、动员、筹备1暑期三下乡活动暑期三下乡活动2 暑期“三下乡”社会实践活动是团委的一个品牌活动，它是高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生“素质拓展计划”的重要举措。为了响应团中央关于大学生在暑期积极开展“低碳、环保”的号召，我系在院团委的正确领导下，组织了机电工程系2010年暑期“三下乡”实践服务队，并于7月10日开赴邢台市内丘县南赛乡南赛中心小学开展了为期4天的大学生社会实践活动。活动掠影：活动掠影：暑期三下乡活动暑期三下乡活动2推动行业调研、优化就业服务体系推动行业调研、优化就业服

3、务体系3 为完善学生就业服务体系，提升学生的职业素养和就业质量，推动校企合作向更深、更广方向发展，机电工程系团总支利用暑期时间，组织了一支22人的暑期社会实践团队以“推动行业调研，优化就业服务体系”为主题，于8月1日8月24日对我系学生就业的部分主要单位河北华安投资有限公司、河北省汽车贸易集团、首钢京唐钢铁联合有限责任公司、承德建龙钢铁有限公司等多家企业进行了企业走访、毕业生回访及实地的岗位实习。 团队介绍团队介绍李小红李小红刘毅刘毅带队教师带队教师 团队由团总支书记李小红老师、辅导员刘毅及李岩鹏老师担任指导教师并随团全程参与，团队成员由来自机电一体化、机械制造与自动化、数控技术、汽车检测与维

4、修技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术六个专业08、09级的22名学生组成。推动行业调研、优化就业服务体系推动行业调研、优化就业服务体系3李岩鹏李岩鹏模块一模块一模块二模块二模块三模块三回访毕业生了解学生的职业生涯发展状况和职业成长轨迹到企业进行实地的岗位实习了解真实的工作环境及自身职业素质和企业用人标准的差距走访企业了解企业 对学生的素质要求 推动行业调研、优化就业服务体系推动行业调研、优化就业服务体系3三个内容模块走访企业走访企业承德建龙承德建龙华安集团华安集团省汽贸集团省汽贸集团首都京唐钢铁首都京唐钢铁 暑期实践小组对我系汽车类和机械类的部分主要就业单位进行了实地走访，通过与企业招聘主

5、管座谈等形式获取了大量一手资料，了解了企业对毕业生素质的基本要求，为学生职业素质的培养指明了方向 。 目的目的推动行业调研、优化就业服务体系推动行业调研、优化就业服务体系3走走访访企企业业路路线线图图与企与企业招业招聘主聘主管座管座谈谈推动行业调研、优化就业服务体系推动行业调研、优化就业服务体系3走访了我系部分主要走访了我系部分主要就业单位汽车类和机就业单位汽车类和机械类械类20062010共五届毕业生共五届毕业生237人，人，发放调查问卷发放调查问卷237份，份，收回收回216份，通过对份，通过对问卷调查的结果进行问卷调查的结果进行统计分析，绘制了我统计分析，绘制了我系毕业生的职业成长系毕业

6、生的职业成长轨迹，找出了提升学轨迹，找出了提升学生就业能力的可行途生就业能力的可行途径。径。推动行业调研、优化就业服务体系推动行业调研、优化就业服务体系3姓名性别专业毕业时间工作单位工作岗位月薪董艳芳女汽车技术服务与营销2006年石家庄上海大众汽车销售服务有限公司展厅经理2000元以上崔明亮男汽车技术服务与营销2006年石家庄上海大众汽车销售服务有限公司售后技术服务保险车辆查勘2000元以上许棕昊男汽车检测与维修2008年石家庄宝和宝马检测与维修1500元以上王浩男汽车技术服务与营销2007年石家庄天和汽贸集团其他工作2000元以上秦振峰男汽车技术服务与营销2007年河北广德行北京现代汽车4S

7、店售后技术服务1500元以上李春苗女汽车技术服务与营销2009年河北德康汽车贸易有限公司行政800元以上调查调查问卷问卷结果结果统计统计表（表（部分）部分）推动行业调研、优化就业服务体系推动行业调研、优化就业服务体系3适合高职学生的就业岗位自己在择业中的优势自己再择业中的劣势对自己工作的满意程度本专业的技术管理工作本专业一线的操作工作感兴趣的非本专业工作其他工作能适应环境能吃苦有技能特长不能吃苦无技能特长难适应环境社会环境很满意较满意一般调查所占百分比45%25%20%10%37.5%37.5%25%30%46%22%2%33.4%22.2%44.4%调查调查结果结果汇总汇总表（表（部分）部分

8、）推动行业调研、优化就业服务体系推动行业调研、优化就业服务体系3 组织实践团队的成组织实践团队的成员到企业进行实地的员到企业进行实地的岗位实习，使同学们岗位实习，使同学们了解行业的新工艺、了解行业的新工艺、新技术，激发大家的新技术，激发大家的学习热情和创新意识；学习热情和创新意识；了解真实的工作环境了解真实的工作环境及自身职业素质和企及自身职业素质和企业用人标准的差距。业用人标准的差距。如火如荼的暑期实践生活如火如荼的暑期实践生活4同学们自发的同学们自发的开展如火如荼开展如火如荼的暑期实践活的暑期实践活动动 通过暑期实践，我们更通过暑期实践，我们更多地接触了社会，了解了社多地接触了社会，了解了

9、社会，同时实践也是我们学习会，同时实践也是我们学习知识，锻炼才干的有效途径。知识，锻炼才干的有效途径。 我们通过社会实践更多我们通过社会实践更多地了解了企业的新工艺、新地了解了企业的新工艺、新技术，了解了企业对毕业生技术，了解了企业对毕业生素质的基本要求，为我们以素质的基本要求，为我们以后的努力成才指明了方向。后的努力成才指明了方向。感悟及展望感悟及展望5 暑期实践是一次经历，是一次暑期实践是一次经历，是一次挑战，更是一笔财富！值得我们永挑战，更是一笔财富！值得我们永远牢记。远牢记。 一片叶子属于一个季节，年轻的我们有绚丽的青春年华。谁说意一片叶子属于一个季节，年轻的我们有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳闻窗外事，一心只读圣书？走出校园，踏上社会，我们通过暑期两耳闻窗外事，一心只读圣书？走出校园，踏上社会，我们通过暑期社会实践为自己书写了