九年级历史上册第一单元古代亚非文明_第1页
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文档简介

1、九年级历史上册第一单元古代亚非文明第一课 古代埃及学习目标：1.知道古代埃及的尼罗河流域是人类文明的最早发源地之一；人类早期的文明大河文明的产生与地理环境的关系。2.知道古代埃及文明及文明发展的简要过程。3.理解文明成果是广大人民 勤 劳和智慧的结晶。重点：法老的统治和金字塔。文明成果是劳动人民勤劳和智慧 的结晶。难点：大河文明和地理环境的关系；对金字塔折射出的上古时 代埃及的阶级关系的认识。主问题：1.不同的地理环境孕育不同人类文明，埃及是尼罗河 的馈赠。2.埃及的文明成果： 象形文字、 金字塔、 狮身人面像、 太阳历第二课古代两河流域学习目标：1知道古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地

2、之一。2.掌握汉谟拉比法典的历史地位、内容及影响，知道苏美 尔人的“楔形文字” 。重点：汉谟拉比法典制定的目的、地位、作用。 难点：汉谟拉比法典 折射出上古时代巴比伦王国的阶级关系 主问题：1.两河流域的苏美尔人创立了古巴比伦王国， 汉谟拉比统一两河流域。2.两河流域的文明成果：楔形文字、汉谟拉比法典。第三课 古代印度学习目标：1.了解古代印度的地理位置。2.理解种姓制度对印度的影响。3.明确佛教是意识形态领域中对种姓制度的反抗。 重点：印度的种姓制度；佛教的创立。 难点：种姓制度的本质。主问题：印度河流域的文明成果：种姓制度、佛教产生。第二单元上古西方文明第一课希腊城邦和亚历山大帝国学习目标

3、：1.知道希腊文明是西方文明之源， 希腊文明是海洋文明2.希腊民主政治是西方民主政治的源头。3.熟悉亚历山大帝国的盛衰及影响。重点:1.古希腊是西方文明之源；是海洋文明的典范。2.雅典创立的民主制度是西方民主政治的源头；亚 历山大帝国。难点：希腊文明带有比较明显的海洋色彩； 雅典民主政治阶级性和时代局限性。主问题：1.希腊的奴隶制城邦雅典。2.亚历山大帝国及亚历山大东征。3.补充： 人类文明交流方式； 大河文明和海洋文明的特 征。第五课 从共和国到大帝国学习目标：1.熟悉罗马从城邦发展到帝国的过程。知道早期的基督教概况。2.引导学生深刻感受统治阶级腐朽是导致政权丧失原因。重点： 罗马从城邦发展到帝国的过程； 早期基督教的概况。难点：罗马共和国倾覆和帝国灭亡的原因。主问题：1.罗马共和国及帝国的建立。2.早期基督教的发展。3.归纳补充：世界世界三大宗教概况。第六课古希腊罗马文化学习目标：1.了解古希腊罗马在文字、哲学与文学领域的成就。2.通过学习古希腊罗马的雕塑和建筑，了解古代劳动人 民的创造力和审美情趣。3.知道古希腊罗马的科学成就。重点：拉丁字母、帕特农神庙、儒略历。难点：通过历史图片、建筑艺术风格的学习，如何培养学生 读图解析能力；通过学

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