海南大学文献检索期末考

1、考前注意事项（此页不必打印）： l 试卷统一用A4纸打印后交给任课老师。l 试题中的题录保存统一按以下标准格式著录： 1.期刊论文格式 主要责任者文献题名J.刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码如：袁庆龙，候文义Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究J.太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53.2.学位论文格式 主要责任者文献题名保存地：保存单位，年份如：张和生地质力学系统理论太原：太原理工大学，1998.3. 图书格式主要责任者书名出版地：出版者，出版年 如：刘国钧，郑如斯中国书的故事M.北京：中国青年出版社，1979.l 拷贝屏幕的操作如下：点击键盘Print Screen键，

2、或者登录QQ后用CTRL+ALT+A三键进行截屏，在题目结尾处点击鼠标右键粘帖界面即可。屏幕图可适当缩小。2015-2016第二学期文献信息检索与利用考核题姓名： 代微 学号： 20140210310103 学院： 园艺园林学院 年级： 2014级 专业： 风景园林 任课老师： 邓玲 成绩： 一、自拟一道与本专业有关的检索课题进行检索，至少应包括三个（含三个）以上的主题（检索词）。（温馨提示：自拟的题目不能和其他同学重复，主题重复，试卷退回重做或做不及格处理。） 题目：城市环境中湿地景观的规划和研究 （如：检索2000以来有关海南国际旅游岛制度建设方面的文献）1、使用CNKI数据库、重庆维普期

3、刊数据库或者万方数据资源系统检索与课题密切相关学术论文，写出检索词、检索式（检索式包括检索词、检索途径、检索词之间的逻辑关系）、检出的结果数，保存三条记录的题录。（10分） 选择的检索工具：CNKI数据库 检索词：湿地景观、规划、研究、城市 检索式：题名=湿地景观 and 题名 = 规划 and 题名 = 研究 and 主题 = 城市 （如：主题=海南 * 题名=国际旅游岛 * 题名=（体制制度架构）其他检索限制（如：模糊、精确、时间等）精确 检出结果数：14条结果 三条题录： a张亚芬. 城市湿地景观的生态规划设计研究D.华中农业大学,2009. b魏欣瑶. 大庆城市湖泊湿地景观规划设计研究

4、D.东北林业大学,2012. c吴育强,范武波,陈炫,魏玉云. 城市湿地景观恢复与营造规划设计方法研究J. 生态经济,2012,09:188-191. 2、使用CNKI学位论文数据库或万方学位论文数据库，检索该课题的学位论文，写出检索词、检索式（检索式包括检索词、检索途径、检索词之间的逻辑关系）、检出的结果数，保存题录三条。（10分）选择的检索工具：CNKI学位论文数据库 检索词：湿地景观、规划、研究、城市 检索式：题名=湿地景观 and 题名 = 规划 and 题名 = 研究 and 主题 = 城市 其他检索限制（如：模糊、精确、时间等）精确 检出结果数： 9条结果 三条题录： a张亚芬.

5、城市湿地景观的生态规划设计研究D.华中农业大学,2009. b魏欣瑶. 大庆城市湖泊湿地景观规划设计研究D.东北林业大学,2012. c李功伟. 城市湿地景观生态规划研究D.中南林业科技大学,2006. 3、使用百度、谷粉搜搜等搜索引擎的高级搜索检索该课题的文献，写出5条检索结果，并将检索结果与题1中的检索结果进行比较分析，写出你的使用评价。（5分）选择的搜索引擎：百度搜索引擎 检出结果数：849,000条结果 5条记录： a湿地景观的研究现状及未来规划的发展趋势-城市建筑2013年08期 b城市湿地公园景观规划研究_百度学术 c浅谈城市湿地公园景观生态规划的研究 d城市湿地景观规划设计与研究

6、- 以潍坊市北辰绿洲为例 e城市湿地景观规划与设计_百度文库 使用评价：我觉得就两者的搜索方法而言，没什么不同，都是通过对字节的响应。而CNKI作为专业数据库，有诸多个性搜索模式，如作者，单位，是否核心期刊等，搜索效果一定程度上因此不同。就搜索出来的文献来说，CNKI的专业性比较强。 4、根据EBSCO、Wiley、Springer、读秀或等其他外文数据库的收录范围，任选其中一个数据库检索与选定课题密切相关的外文论文，写出检索词、检索式（检索式包括检索词、检索途径、检索词之间的逻辑关系，以及可能存在的位置算符和截词符）、检出的结果数，保存三条记录的题录，并打开其中一篇论文。（10分） 选择的检

7、索工具：EBSCO外文数据库 检索词(英文)：Wetland landscape 检索式：SU=Wetland landscape 其他检索限制（如：模糊、精确、时间等）精确 检出结果数：12条结果 三条题录： aMolle, P.; Latune, R. Lombard; Riegel, C.; Lacombe, G.; Esser, D.; Mangeot, L. Water Science & Technology. 2015, Vol. 71 Issue 10, p1516-1523. 8p. DOI: 10.2166/wst.2015.133. bNivala, Jaime;

8、 Headley, Tom; Wallace, Scott; Bernhard, Katy; Brix, Hans; van Afferden, Manfred; Müller, Roland Arno. Ecological Engineering. Dec2013, Vol. 61 Issue Part B, p527-543. 17p. DOI: 10.1016/j.ecoleng.2013.01.035. cCharles; Jencks, Lily. Resurgence & Ecologist. Sep/Oct2013, Issue 280, p34-37. 4p

9、. 5、利用所学数据库，查找你所选定课题的综述性文章（需截图）（5分）。二、学者及引文检索（10分）1、检索你的某个专业老师（园艺学院）发表的论文情况，写出该专业老师发表论文的数量，并保存论文题录1-3条。（5分） 选择的检索工具：CNKI数据库 选择的专业老师名字：宋希强 发表论文数量：84条结果 三条记录： a张萍,宋希强. 兰科植物内生细菌物种多样性及其促生机理研究进展J. 热带亚热带植物学报,2012,01:92-98. b吴慧凤,宋希强,刘红霞. 铁皮石斛种子的室内共生萌发J. 生态学报,2012,08:2491-2497. c陈宝玲,宋希强,余文刚,陈建伟,罗毅波. 濒危兰科植物再

10、引入技术及其应用J. 生态学报,2010,24:7055-7063. 2、根据上一题的检索结果，找出该专业老师被引最多的一篇论文，列出引用该论文的1-3篇论文题录。（5分）被引论文题录：何平荣,宋希强,罗毅波,何明高. 丹霞地貌生境中铁皮石斛的繁殖生物学研究J. 中国中药杂志,2009,02:124-127. 该论文被引次数：37次 引用论文题录a袁颖丹,李志,胡冬南,牛德奎,郭晓敏. 铁皮石斛组织培养研究进展J. 湖北农业科学. 2016(01) b宋丽娟,冯玉杰,王爱英,胡鸢雷,祝建波. 铁皮石斛再生体系的建立J. 种子. 2015(09) c李关艳,苏有勇,李思梅,廖小华,李珍,马汶绢.

11、 铁皮石斛栽培基质的筛选研究J. 安徽农业科学. 2015(26) 三、海南省教育科研数字图书馆及读秀学术搜索（10分）1使用“海南教育科研数字图书馆”检索与你选定课题相关的图书，通过文献传递的方式将本人学号后3位数所在的页面发送到邮箱，并打开本人学号后3位数所在的页面。（5分）2请利用读秀学术搜索平台的知识搜索，找出“章学诚主张家谱编修者，宜以史学家自居”这段话的出处：包括书名、作者、页码等。（5分）四、图书检索（10分）1任选超星、书生之家或方正电子图书，简述检索方法，并检索出与你选定课题相关的图书，保存图书题录（格式请参照卷前说明）2条。（5分）选择的检索工具：超星 检索方法： 先打开超

12、星电子图，用书名搜索“湿地景观”，在打开的页面中点击高级搜索，在书名中搜索“湿地景观”，主题词中搜索“研究” 题录：湿地与景观/美克雷格S 坎贝尔,美迈克尔H 奥格登著;吴晓芙译. 北京:中国林业出版社,2014.10. 2下载安装超星移动图书馆(见图书馆主页上的超星移动图书馆，或扫旁边的二维码，课件见网络教学平台第一讲)，检索一本与你选定课题相关的图书（5分），并且： A、下载该书，并打开“书架”进行截图(如果该书没有全文，就不能下载，要重新检索另一本，记住，要绑定借阅证才能下载哦) B、把该书的部分内容发送到你的邮箱并截图五、写出你学习文献信息检索与利用课程（包括参加图书馆举办的数据库讲座

13、、利用网络教学平台自学及作业完成提交情况、团队协作完成任务情况，出勤情况以及对翻转分组的建议和意见等）的感想、建议和评价。（10分，要求原创，真实）通过本学期的文献检索课程的学习，我个人觉得这是一门很有现实用途意义的一门课程，这门课程虽然在课程属性里是一门公共必修课程，但是它的用途却是关乎我们今后很多课程的，认真学习好这门课将会使我们受益匪浅，它不仅仅是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质。文献检索,顾名思义，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索,这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该

14、过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。当今社会是一个高度信息化的社会，就对学生来说，各高校都有自己的图书馆，但是只有纸质的藏书是远远不能满足学生的需求的，所以高校的电子藏书就发挥了很大的作用。在纸质图书和电子图书两种方式的结合下，学生可以很方便地找到自己所需的文献。除此之外，学生们可以利用很多的网站进行相关信息的查询，这些检索方法都可以在文献检索这门课程里学到。对我个人来说，我在查询文献方面有了很大的改进。以前我很少在学校馆藏数据库里进行文献的搜索，很多情况下都是借用图书馆里的纸质资源，有时候图书被借完，还有的时候根本借不到自己想要书籍，这样使得我的完成相关作业时很棘手。除此之外，我用的最多的也就是网页上寻找相关信息，大部分依赖百度之类的搜索引擎。在学习了文献检索后，我明白了一个道理，通常我们需要使用多个检索词去检索，以满足较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最