学校语文老师期末工作方案

1、学校语文老师期末工作方案 学校语文老师的教学核心是关心同学正确理解与把握汉语文字和语言，培育同学的学习力量、表达力量和交际力量。那么你清晰怎么写学校语文老师期末工作方案了吗？下面是为大家收集有关于学校语文老师期末工作方案，盼望你喜爱。 #513450学校语文老师期末工作方案1 紧急有序的下学期开头了，我们一班级语文备课组5名老师，仍旧会以满腔的热忱投入到工作中。有了上学期的同伴互助阅历，本学期我们依旧会相互合作，相互探讨，在训练教研中要扬长避短，竟追我赶而共同进步。 一、指导思想 围绕学校训练教研工作来开展本组教研活动，以新课程标准为理论指导，构建有效课堂。加强语文教学讨论，扎扎实实地做好语文

2、学问的传授、同学学习爱好以及习惯的培育。 二、工作目标 1、制订切合本班级实际的教研方案，组织开展好教研活动，做到有方案，有活动记载。 2、加强备课组集体的力气。开展备课组“五力四效”建设，加强教学过程常规管理，切实落实在常态的课堂教学，实行组内相互听课、评课等活动，促进老师个人素养的提高。 3、仔细落实“教学常规六个一”。 4、打造书香校内，培育一班级同学阅读的爱好，开展好儿歌诵读活动，同时开展好写字展板，培育同学良好的书写习惯。 5、开展好同课异构活动，相互听课，提高语文课堂的有效教学，增加老师的教学水平。(老师每学期相互听课不少于20节) 三、主要工作 (一)围绕常规“六个一”工作，加强

3、教学过程管理，打造高效课堂。 1、备课：每个老师做到细心的设计、二次备课、最终的整理完善，每篇课文教后要有反思，每周有一篇详实深刻的教学反思。 上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，提倡自主、合作、探究的学习方式，小班可充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，老师要树立大语文观，虽然同学还处入在入门起步阶段，但从考试出题的多样性，给我们语文老师警示，语文教学不仅要沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，还要引导同学在生活中学习语文，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注意练

4、习的有效性。要分层练习，注意同学学习力量的差异性。作业批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。作业的格式备课组要统一。 2、识字与写字： 本学期要求会认的字有257个，多音字12个，会写的字有224个。基于上学期教学实际和不足，要加强汉字的基本笔划熟悉和常用的偏旁部首，重视笔顺规章。在语言环境中识字，达到字不离词，词不离句。 3、阅读：学习朗读课文，对朗读有爱好。能读得流利，读出感情。背诵全部的古诗和部分的课文。(小专题与书香校内有机结合，进行课外阅读。) 4、写话：对写话有爱好，写出自己想说的话，依据表达需要，学习用法常用的标点符号。 5、口语交际：逐步养成讲一般话的习惯，努力听懂别

5、人讲话的内容，主动参与争论，能发表自己的看法。 6、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂，使同学在实践活动中巩固学问，培育爱好，形成力量，逐步提高语文素养。 注：组内集体活动：儿歌竞赛(4月22日班会时间)、书法展板(3月底完成)和讲故事竞赛活动(5月22日班会时间)。 (二)要有同伴互助的思想意识，相互商榷下学期教研小专题，共同进步。(确定小专题：低班级的识字教学) (三)每次开展备课组活动，要按方案仔细执行，做到有中心发言人，组员提前做好预备，主动发表建议，并做好活动记录。 #38937学校语文老师期末工作方案2 上半年中，我劳碌着同时也收获着。可以说半年的时间里

6、，在老师们的关心与指导下我成长了很多，对语文教学有了一个天翻地覆 的熟悉。下面我将从以下几个方面对我的语文教学工作进行规划。 一、培育同学喜爱语文的爱好 我们常说爱好是最好的老师，对于语文的学习爱好尤为重要。所以在开学之初我就注意培育孩子学习语文的爱好。首先规范同学的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。在汉语拼音方面：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。在字词记忆方面：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。在课文朗读方面：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同

7、学进行朗读训练与指导。在阅读方面：从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。除此之外，我还每天坚持让孩子阅读课外书，增加语感，拓展视野。 二、仔细备课 作为一名新老师，初登讲台，教学阅历的缺乏和对同学掌控力量的不足要求自己必需仔细备好每一节课。既要备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。课前，为了

8、令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，的确教学效果非常抱负。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，同学也没爱好听课，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。半学期下来我已经养成仔细备课的好习惯。 三、主动参与各种教研活动 在这半年时间里，我将主动参与了各级训练论坛及相关的教研活动和训练竞赛。这不仅可以提高我的业务力量还可以拓宽我的视野。 四、存在问题 汉语拼音把握不坚固，生字词、练习中的成语记得似是而非;阅读力量普遍不高，尤其是同学的独立阅读力量差，没有耐烦

9、去仔细阅读理解。书写不规范的同学有一少部分，作业格式不规范。 “既然选择了远方就要风雨兼程”。好的老师就应当多下苦功夫去讨论教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣。最终我想说我是一名老师，我的责任是训练孩子。 #38938学校语文老师期末工作方案3 本学期在学校教务处的领导下，深化学习江苏泰兴洋思语文教改阅历，转变教学观念，坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，努力提高语文教学成果，争取在捆绑式管理体制下，语文学科也能做出突出的贡献。为此，在以下诸多方面对语文工作思路做相应调整： 一、课堂教学 “活学活

10、用”洋思中学阅历，推行“一五三”课堂教学模式，想方设法激励同学自主学习语文的主动性，努力营造布满人文颜色语文教学氛围，不断提高自己授课艺术水平。 鉴于本学期学校取消早读的实际，建议语文课在学习新课之前，开展10分钟诵经活动。背诵、温习从前学过的.课文和要求记住的文学常识、字词说明等语文学问。 同时，语文老师要做到“课前三分钟侯课”、“下课铃响不拖堂”等教务处在课堂常规方面提出的要求。 二、教案格式 本学期学校为减轻老师的劳动强度，准时推出“无纸化办公”、“透明化教学”等新举措。为此语文教案在格式上进行了重大改革。“课文教案”、“作文教案”和“单元教案”全部采纳电子表格的形式。其中，“课文教案”

11、只保留“课文题目”、“课时”、“教学目标”、“教学重点难点”、“教学环节”、“教学体会”以及“备课组长”、“组员”等栏目;“作文教案”保留“作文题目”、“课时”、“写作目的”、“写作要求”、“写作指导”、“作文批改及讲评状况记录”等栏目;“单元教案”包括“单元内容说明”、“学习学法指导”、“课文课时支配”等栏目。 要求提前一周备课，备好的课通过“网上邻居”准时上传到“c3-ggazjj”微机上备份。这台机器的d盘“语文教研组”设有“本学期教案”。在这个共享文件夹下，又分别建有“初一备课组”、“初二备课组”、“初三备课组”、“初四备课组”四个子文件夹。打开相应的子文件夹，将“课文教案”、“作文教

12、案”、“单元教案”和“老师下水文”分门别类地放到相应的文件夹中，以备教务处一月一次进行的教案大检查。 三、科研课题 本学期连续进行“创新写作教学与试验”课题的讨论。在“选材”、“立意”创新的基础上，本学期探讨“语言”创新的问题。例如，同学写一个勤奋工作的人，就将其比作老黄牛，这就是语言缺乏创新的表现。其实住在油区的人，见到的磕头机远比老黄牛多，磕头机日夜不停的转动(故障除外)，看上去比老黄牛敬业得多。 近几年同学作文存在语言干瘪、比方落入俗套的现象是不争的事实。通过一学期的努力，盼望这一问题能得到改观，学期末能拿出阶段性试验报告来。 四、竞赛辅导 课外辅导是培育尖子生的有效途径，因此在校本课程

13、活动时间，将把各班级写作水平比较高的同学集合起来，依据同学的爱好、特长，把同学分成“写人”、“记事”、“抒情”、“谈论”、“读后感”五个小组，加强阅读、感悟和写作的强化训练，争取在油田第十届中同学现场作文竞赛中获得好名次为中考加分。辅导老猿跞、初四的为主，活动地点在校文学社。 五、语文沙龙 本学期学校削减教研活动次数，但我们认为语文老师定期聚会，传递语文教改信息、倾诉语文教学甘苦、切磋语文教学技艺，还是很有必要的，因此打算成立“语文教学沙龙”。活动时间定在每周二下午4：00，地点还是文学社，如遇到不行抗拒的缘由除外。与语文教研活动不同的是，每次活动时间可长可短，不受一节课的限制。 六、阅读教学

14、 阅读是写作的基础，本学期非毕业班拿出一节课的时间连续在同学阅览室开展传统阅读外，试验班的同学还要在电子教室连续进行网络条件下的语文阅读试验，目前进行试验的条件已经成熟，软、硬件设施已经具备。为了提高网络阅读的效率，同时避开不良网站对同学的影响，建议老师把要同学阅读的网站用网页压缩软件先将其下载下来，指导同学有针对性的阅读。网络阅读课后要写读书笔记和阅读心得。 七、作业批改 本学期学校要求全部的作业全批全改，且要做到准时批改。针对语文作业的特点，难度在作文批改上。每篇作文必需要有总批语，提倡有眉批和旁批。各种批语要有针对性，能激起同学的写作热忱。同学已经改正的错别字，老师要准时批阅。 八、教学

15、案例 以生为本的语文课堂，同学自主学习的时间多了。在探究精神的指引下，同学对一篇课文确定会有独特的理解。某些问题的提出，是语文老师始料不及的。如有个老师在教松鼠(初语第一册第十九课)一文时，班上有一个女生就提出，课文的开头写“松鼠是一种美丽的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜爱。”“玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的漂亮的尾巴，显得非常美丽”文章的结尾却又写“松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾巴可以制成画笔，皮可以制成皮衣。” 前后文字一对比，这个女同学对本文的行文提出质疑，那么驯良、乖巧、讨人宠爱的小松鼠，人们干吗要剥它的皮，吃它的肉呢?这样写从感情上接受不了。因此这位同学提出把本文从初语

16、教材中删去或要保留需从文字上作些修改的建议，也有的同学不以为然，指出文章的结尾只不过是平常的说明罢了。 假如把这些典型的教学案例记录到“教学后记”中，以引起后来老师预备本课时留意，岂不是一件功德无量的事。 九、老师下水文 同学作文训练次数，依据大纲规定，每学期不少于6次，且常常进行片断训练，因此老师下水文的篇数，每学期在68篇左右。建议将这些文章一并输入微机，目的是把感觉自己写得不错的文章，上传给有关的文学网站或在校刊扬帆上发表。在收获教学成果的同时，亦可收获另一份惊喜。 总之，上述九个方面的努力，都是为了使语文教研组在本学期乃至今后的一段时间里，能够走在语文教研教改的前列，在中考或联考中，无

17、论是优秀率、及格率还是平均分都能名列前茅。 #38939学校语文老师期末工作方案4 一、辅导目的 为提高班级整体素养，做好工作，向上一级学校输送一批比较好的人才，特选拔学科基础扎实、学业成果优异、思维灵敏、学习力量超群的同学，进行重点培育。 二、同学.： 陈丽、温红城、周富琴、帅钰婷、江莉 三、制定内容： 培优主要是连续提高同学的阅读力量和写作力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，同时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高学习力量。同时，注意品德培育。 四、主要措施： l、课外辅导，利用课余时间，组织同学加以辅导训练。 2、采纳一个优生帮一个优生一帮一行动。 3、请优生介绍他们学习阅历，相互取长补短，加以学习。 4、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响其他同学。 5、对优生实施提高训练措施。优生适当