鄂教版四年级生命安全教育全册教案

1、第一单元悦纳自我敬畏生命第一课幸运的我教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,熟悉到大自然的美丽.2、了解自己的生长规律,懂得男女之间的差异,从而更加悦纳自我,敬畏生命.3、让学生感受到生命是幸运的,从而珍爱生命,健康成长.教学重难点：感受幸运的照顾,体会生命是幸运的.教学过程：一课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,它们相互依存,正是由于生命的丰富多彩,我们的世界才格外美丽.我们的生命从孕育到出生,再到成长,幸运一直伴随着我们,拥有生命是幸运的.今天就让我们一起来感受一下幸运的生命.二新授课1、智慧屋观察图片,了解我们的生命从孕育到出生,再到婴儿、幼儿、童年、少年

2、、成人.过程,感受我们的生命来之不易.2、情境园仔细阅读小丽的故事,感受一下小丽“死里逃生的经历,从而体会生命是幸运的.回忆自己幸运的事情,在成长树上记下幸运的果实.小组内互相说一说自己幸运的故事.3、练习场1体会幸运展示一次次的灾难场面,让学生说说自己看后的感受.想一想,当他人遭遇不幸时,你能否给予帮助.2活动：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学,并附上你真诚的祝福.三知识积累积累有关幸运的名人名言.第二课神奇的大自然教学目标：1、了解动植物之间的关系.2、知道有些动植物濒临灭绝的原因3、了解各食物链之间的关系.教学重难点：食物链之间的复杂关系教学过程：一情境园非洲大羚羊在每天早上醒

3、来的时候,就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快,否那么就会被吃掉.想一想：为什么？二智慧屋1、什么是食物链？在自然界中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链.食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止.食物链中箭头朝向需要食物的一方.2、食物链中各生物之间有什么关系？食物链中的每种生物都是相互影响,相互制约的.三练习场提供各种动植物,找出它们之间吃与被吃的关系,连成食物链.四知识积累积累有关名人名言.第三课生长发育的根本规律教学目标：1、让学生了解生长规律,根据自身的特点,用科学的方法去调节,从而调节生命的质量.2、了解人的生长发育要经历的几个阶段.3、我们要怎样做才能更加健康

4、地成长.教学重难点：了解人的生长发育规律教学过程：一情境园出示李明1岁和现在的照片,让学生观察有什么区别,判断是否是一个人.让学生说一说自己现在和小时候有没有什么变化？小贴士：在人的生长发育的过程中,年龄越小,生长越快.二智慧屋给出一组数据,小丽一年级、二年级、四年级的身高和体重,仔细观察小丽身高体重的变化.人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期的发育,然后步入成年期和老年期我们现在正处于生长发育的“童年期,你知道要注意哪些问题,才能使我们更加健康地成长？1、要多参加运动；2、要多吃高蛋白和含钙量高的食物；3、要保证充足的睡眠；4、要保持愉快的心情.三练习场对照青少年标准身高体重参考值,

5、看看自己是否达标.讨论：影响我们身高体重的因素有哪些？四我的收获让学生谈谈自己的收获.第四课男孩女孩教学目标：1、知道男孩和女孩进入青春期后身体会发生哪些不同的变化？2、知道该怎样迎接青春期的到来.3、懂得男孩女孩之间的差异,教学重难点：懂得男女有别教学过程：一情境园出示男生女生课外活动的画面,让学生仔细观察,说说他们和她们有哪些不一样.二智慧屋随着年龄的增长,男孩女孩的身体在发生不同的变化,从生理到心理,从思想到行为都会发生变化.在青春期,女生将会出现的第二性征包括长出体毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等.在青春期,男生将会出现的第二性征包括长出体毛、变声、外生殖器发育、骨骼变硬、肌肉兴旺等.知道

6、男孩女孩进入青春期的年龄.三练习场这是一棵成长树,将男女发育的共同点写在树干上,不同点写在树叶上,并在小组中交流汇报.锦囊小卷：积累青春期保健的小妙招.四我的收获让学生谈谈自己的收获第二单元平安生活呵护生命第五课这些地方我不去教学目标：1、让学生知道哪些地方我们不能去？2、让学生知道这些地方对我们有什么危害.3、如何抵抗“三厅两吧的诱惑.教学重难点：学生如何抵抗社会的一些不良诱惑教学过程：一情境园出示情境情境一：2001年5月湖南有一名12岁的小学生,在网吧三天三夜,通宵达旦地玩游戏,当家人找到他时,他的身体已经极度虚脱,几近死亡.情境二：五年级的王宏春辍学帮家里卖豆腐,一天卖了300元钱后,

7、他把持不住自己,钻进了游戏厅,结果把300元钱全部输光了.如何向家里人交代,情急之下,他拿起切豆腐的刀子架在游戏厅老板娘的脖子上,说“给我点钱！随后老板娘报了案.同学们,想一想是什么把王宏春引进了罪恶的深渊？二智慧屋1、“三厅两吧的危害游戏厅：沉迷于电子游戏,不仅会使学习成绩下降,而且危害身心健康.久而久之就会变得孤僻、冷漠,缺少与人沟通的水平,逃避现实,自制力降低.歌舞厅、酒吧：各种毒品、兴奋剂在歌舞厅、酒吧大肆乱用.录像厅：录像厅常常是盗版、媚俗、凶杀、色情的温床,危害青少年的健康成长.网吧：网络游戏、网络聊天和网络色情,是使青少年堕落的三大杀手.而且网吧还存在火灾平安隐患.2、预防及应对

8、A、严格要求自己,果断不去“三厅两吧这些不健康的成人娱乐场所.R多参加有益的集体活动.G培养健康地兴趣爱好,如下棋、听音乐、体育锻炼等.D如果已经陷入网吧、游戏厅等场所不能自拔,一定要向家长、老师求助.三练习场让学生们讲一讲“三厅两吧给小学生带来不良影响的案例,谈谈“三厅两吧对青少年的危害.四我的收获让学生谈谈自己的收获.推荐适合小学生的书、电影以及适合小学生去的地方.第六课马路不是运动场教学目标：1、观察本地交通秩序现状,知道有关的交通规那么和常识.2、培养生自觉遵守交通法规,注意平安的现代交通意识.3、通过学生运用观察、访问等方法收集、整理关于交通法规、交通事故的信息；使学生初步具有归纳水

9、平和调查、访问获取信息的水平.4、初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义,珍爱生命,热爱生活.教学重、难点1、知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失；2、自觉遵守交通规那么,注意交通平安；珍爱生命,热爱生活.教学准备教师：1、课件【交通事故视频、交通事故数据统计、交通平安歌曲】2、交通标志的图片学生：1、收集身边发生的交通事故2、收集与小学生有关的交通守那么和交通标志教学过程一、情景体验,导入新课1 、设置情景：同学们,你们喜欢做游戏吗？为什么？请生答复师：我们都喜欢做游戏,由于游戏会让我们很快乐,可是,如果游戏不注意场合,将带给我们痛苦和伤害；现在就请同学们先闭上眼睛,用心听听,这些是

10、什么声音？播放音效“孩子们玩耍嬉戏声音、汽车紧急刹车的声音、警笛声2 、引入主题：到底发生了什么事呢？让我们一起去马路上看一看.设计意图：以“游戏为话题导入,激发学生的兴趣；接着让学生听听马路上的各种声音,充分调动学生的感官,通过学生的“听一听、说一说"环节,让学生初步感悟游戏要注意场合,为本课的教学打下良好的根底二、讨论探究,深刻体会一围绕课文案例,感悟“马路不是游戏场1、课件展示图片一起由于两名小学生在马路上打闹,造成的交通事故2、学生观察,并思考：你看到了什么？这起事故会给死者的家属,车上的乘客带来哪些伤害？3、造成这起交通事故的原因是什么？二联系生活实际,进一步体会遵守交通规

11、那么的重要意义1、同学们,你们身边发生过类似的事故吗？请同学起来交流2、课件展示视频交通事故造成人类死亡和受伤的统计数据：全国平均每6分钟有1人死亡,每1分钟就有1人在车祸中受伤.请学生交流：看了些数据,你有什么感受？3、播放视频“篮球女孩,请生认真观看,谈一谈：此时此刻,你想说什么？【小结】篮球里的小女孩让我们心疼,这“血的教训再次告诉我们“马路不是游戏场,请遵守交通规那么教师板书三、实践体验,标准行为1 、学生交流：马路上行走要注意哪些？2 、合作交流“我是小小交警：请同学们来充当“小交警,评判图中哪些小朋友遵守了交通规那么,哪些没有遵守,并告诉他们应该怎么做.【小结】小朋友们的交通意识真

12、强,真是一个合格的小交警！通过今天的学习,在今后上学、放学的路上,我们应该怎么做？看课本上的智慧屋师：是呀,马路不是游戏场,所以我们每一个人都要遵守交通规那么,珍爱生命,把平安留给自己,把欢乐带给他人.设计意图：这一环节的设计从学生的学习和生活出发,拓展学生思维空间,通过学生的自主学习、自主活动熟悉相关的交通规那么和交通标志；通过“我是小小交警“送小东回家环节,让学生通过角色体验,进入到生活情境中,引导学生进行行为辨析、情感的体验,不仅提高学生的自我约束水平,还到达教育他人的目的.四、儿歌升华,寓教于乐今天,老师给大家带来了一首交通平安拍手歌,我们一起来听一听、学一学,让它时时刻刻提醒我们遵守

13、交通规那么,让平安永远伴随我们快乐成长！课件出示配乐儿歌,学生打节拍跟唱1 、课件展示配乐儿歌“交通平安拍手歌,学生打节拍跟唱.2 、小结：平安是宝,平安是福,拥有平安我们便拥有了整个世界！今天,老师也给同学们带来了一副对联,让我们每天都“高快乐兴上学,平平安安回家！(设计意图：唱拍手歌环节让学生在轻松愉快的气氛中,自主参与、全员参与,潜移默化中稳固知识,强化交通平安意识,到达“润物细无声的效果.)第七课平安上好体育课教学目标：1、明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求.2、让学生知道体育课上存在着风险,隐含着伤害,增强体育运动中的平安防范意识.3、让学生掌握一些必要的体育运动

14、平安防范知识和方法,提升自我保护水平.教学重点与难点：体育运动平安防范知识和方法一、导入1 、谁知道为何要开设体育课？2、许多同学都特别喜欢上体育课,下面我们来看一那么体育课上的“体育小健将的故事教师讲情境园的故事,以此揭题-平安上好体育课.二、讲授新课1 、自学课本,并思考：(1)体育课上我们要注意哪些平安问题？(2)我们应该怎样做才能减少或预防伤害事故的发生呢？2、学生交流(1)小组内交流(2)每一个小组选一个代表交流.从“体育运动前、体育运动中、体育运动后几个方面说一说体育运动平安防范的知识和方法.工课堂活动1、完成练习场的第一题,赞同的画笑脸,不赞同的画哭脸,并说明理由完成练习场的第二

15、题,小明剧烈运动后应该怎么做？下面的三种方法中,哪一种是2、正确的,为什么？3、读“体育运动平安小窍门四、课堂小结.1、说一说：你有什么收获？2、填写收获卡.第八课平安燃放烟花爆竹教学目标：通过教学让学生平安燃放烟花爆竹相关知识,会选烟花爆竹、会选择燃放地点,会正确燃放烟花爆竹.教学重难点：理解正确燃放烟花爆竹的重要性.教学准备：相关教学视频教学过程：一、情景引入逢年过节,燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗,可是不注意燃放平安,它可能危及自身、他人及公共财产的平安,快乐可能就在一瞬间变成痛苦呢？二、讨论：你知道哪些地方不能燃放烟花爆竹吗？燃放烟花爆竹时要注意些什么呢？三、讲述一个男孩由于不懂燃放

16、烟花爆竹发生的真实的事例.学生听后讨论：1、怎样选烟花爆竹2、怎样会选择燃放地点3、怎样正确燃放烟花爆竹四、小结燃放爆竹“平安三步曲五、练习场：赞同的就画笑脸；不赞同,就画上哭脸六、学儿歌：放电子鞭炮,过绿色节日七、课堂小结第三单元远离危险珍视生命第九课熟悉消防设施与器材教学目标：1、熟悉防火报警设备、应急照明灯和疏散指示标志、防火门、消防栓灭火器等几种消防设施与器材及其作用.2、懂得如何保护消防设备.教学重难点：熟悉消防设施与器材懂得如何保护消防设备.教学准备：相关教学视频教学过程：一、创设情意,播放灭火场景相关视频,让学生观看后谈感受.二、讲解熟悉消防设施的意义,揭示本节课的学习目的.三、

17、学习新知：1、熟悉防火报警设备：用于监测、警报火灾2、应急照明灯和疏散指示标志：用于引导人们疏散.3、防火门：用来阻止火势蔓延.4、消防栓：用于扑救火灾.5、灭火器：用于扑救初期火灾.四、练习场：模拟演练：你能学小明的样子画出学校消防疏散通道和消防设备所处的位置吗？学生讨论画图.教师进行指导,适时评价.五、谈谈如何保护学校消防设施.看课本内容.第十课消防栓,作用大教学目标：1、了解消防平安常识,火灾扑救常识,重视平安,珍惜生命2、了解消防栓的作用,正确使用消防栓教学重难点：正确使用消防栓教学准备：相关教学视频教学过程：1、 讲述市民小王家新房着火的案例,让学生分析造成严重灾难的原因.2、 进行

18、小组交流：说说消防栓的用处.3、 学习消防栓的用处和使用方法,见教材48页.1 、按下消防栓门键,翻开箱门.2 、取出消防带展开.3 、水带一头接在消防栓接口上.4、按逆时针方向开启消防栓阀门.对准火焰根部喷射,进行灭火.四、练习稳固：1 、看看图中哪些做得对？教材第一题2 、找一找：到学校或公共场所走一走,找找哪些地方使用了消防栓,调查消防栓使用情况.五、锦囊妙记平安“守护神-消防栓六、课堂小结：这节课我知道了.第十一课学会使用灭火器教学目标：1 、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合的消防工作的根本方针,根本法规.2 、了解消防平安常识,火灾扑救常识,重视平安,珍惜生命.3、学会正确使用

19、灭火器采用正确的灭火方法,化险为夷,转危为安.教学重难点：正确使用灭火器采用正确的灭火方法教学准备：相关教学视频教学过程：一、创设问题情境：讲解10岁的小林家着火的情境二、提问：小林和妈妈在遇到家里着火时是怎么做的？结果怎样？消防叔叔是怎么说的？3、 教学粉灭火器的用法.手提式干粉灭火器在距燃烧物5m左右处开启,具体方法是：先撕掉小铅块,拔出保险销,然后一手压下压把后提起灭火器；另一手握住喷嘴,将干粉射流喷向燃烧区即可.手提式干粉灭火器在操作灭火时,要注意保持灭火器正立状态,并将干粉射流喷向燃烧的火焰根部.在室外使用时,要注意站在上风向喷射,并随着射程缩短,要逐渐接近燃烧区,以提升灭火效率.4

20、、 练习场：观看视频演示灭火器的用法,并判断课本上的几种用法对不对.5、 校内灭火器的存放位置,并说给同学们听六、了解下灭火器的使用年限.七、课堂小结.第十二课紧急疏散教学目标：6、 明白紧急疏散的意义,正确对待紧急疏散演练活动.2、让学生知道紧急疏散活动中存在着危险,隐含着伤害,增强紧急疏散中的平安防范意识.3、让学生掌握一些必要的紧急疏散平安防范知识和方法,提升自我保护水平和自救能力.教学重点与难点：紧急疏散平安防范知识和方法教学过程：一、导入1、你们参加过紧急疏散演练活动吗？为什么要开展紧急疏散演练活动？2、丁丁们学校也开展了紧急疏散演练活动,下面我们来看她们学校的紧急疏散演练活动.教师

21、讲情境园的故事,以此揭题-紧急疏散.二、讲授新课1 、自学课本,并思考：(1)紧急疏散演练活动中我们要注意哪些平安问题？(2)我们应该怎样做才能平安和快速地撤离呢？2、学生交流(1)小组内交流(2)每一个小组选一个代表交流.从“我们应该怎样做才能平安和快速地撤离呢？说一说紧急疏散演练活动平安防范的知识和方法.三、课堂活动1 、完成练习场的第一题.2 、完成练习场的第二题,假设警报声响起,我们如何在最短的时间内,平安迅速的疏散呢？3、绘制家庭逃生图,然后评选.四、课堂小结.1、说一说：你有什么收获？2、填写收获卡.第四单元防范伤害呵护生命第十三课拒绝诱惑不上当教学目标：1、让学生知道占小廉价会带

22、来哪些危害？2、如何预防上当受骗.教学重难点：如何区分骗子与好人教学过程：(一)情境园小贴士：姓名、班级、家里的等信息都非常重要,不能随便告知他人,特别是陌生人.智慧屋1、常见的骗术及后果拐卖：a、“权威诱惑法,b、“物质利诱法偏财：a、中奖转让法,b、推销所谓的名贵中药、金元宝等以极低的价格卖给你,其实是假的.限制：陌生人请你吃零食或糖果,其实是新型毒品,引诱你沾上毒瘾,然后用毒品限制你,胁迫你做违法的事.(二)如何预防上当受骗A、不轻易泄露个人信息,不轻易相信陌生人B、上放学或节假日外出,应与同学结伴而行,不能单独行动.同时要先告知家长.C、自己一个人在家,应关好门窗,不要让陌生人看出你一

23、个人在家,不要为陌生人开门D熟记学校名称、家庭住址和家长,如被拐骗时,要寻找时机拨打求助或向110报警.三练习场防骗防拐“七字诀屋外玩耍要结伴,集市街头别留恋.生人搭讪要防范,小恩小惠莫贪占.四我的收获让学生谈谈自己的收获.第十四课擦门窗时防意外教学目标：1、通过教学让学生明白不正确的擦门窗方法时存在平安隐患.2、掌握一定的劳动常识,服从治理,预防意外事故的发生.教学重难点：掌握一定的劳动常识教学准备：相关教学视频教学过程：一、谈话引入：创设擦门窗情景,对学生讲述乐乐帮妈妈擦窗时没注意平安就掉下来的事例,引入课题二、讨论：小组讨论：擦门窗时要做好哪些平安举措？怎样预防意外事故的发生？全班交流教

24、师小结：擦门窗时要把门锁好,预防有人忽然推门进来给自己造成伤害等等.三、看课本上“智慧屋.点名说说怎样预防意外事故的发生？四、练习场1、 看图想一想,赞同的就画笑脸；不赞同,就画上哭脸,并说说理由.2、 唱儿歌第十五课严禁高空抛物教学目标:1、了解高空抛物所带来的后果,树立“珍爱生命“文明做人的道理.2. 学会拒绝高空抛物,营造平安愉快的校园生活.教学重难点：学会拒绝高空抛物教学准备：以小组为单位通过多种渠道搜集有关高空抛物的事故信息数据.教学过程、活动过程：1、 触摸生命,感受美丽1. 观看视频,激情谈话生命,是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；生命,是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹.生

25、命没有彩排,我们每个人都应当善待生命,珍爱生命.一个个鲜活的生命瞬间消失在空中突降的“礼物中,一个个幸福的家庭因这可怕的高空抛物而破碎了,一个个活泼可爱的孩子从此离开了这美丽的世界播放?高空抛物篇?2. 揭示课题,明确目标生命是脆弱的,也许在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭.生命是脆弱的,而生命又是顽强的.这脆弱与顽强取决于我们心中的平安之钟是否常响.珍爱生命,善待他人的生命,做文明的公民是我们义不容辞的责任.“高空抛物害人害己主题班会现在开始！2、 诠释生命,引起警惕1. 什么事高空抛物？2. 高空抛物所带来的危害：呈现数据,触目惊心小组分享与高空抛物相关的一些数据及事例3. 体验角

26、色,区分明理情景剧?花园AB剧?创设情境：一个可爱的小男孩在妈妈的带着下来到了自己居住的花园里玩耍,忽然空中突然掉下了一个（1） 你们对这个情景剧有什么看法？（2） 你先对高空抛物的人说什么？4. 熟记歌谣教材第58页儿歌5. 智慧屋：教材内容三、敬畏生命,提升品格1 .讲述高空抛物幸存者的故事及心声.女子摆摊脑部被晾衣棍插中的故事2 .高空抛物者所应当追究的法律责任.乱倒生活废弃物的,从高空、建构筑物向外掷物、泼水的,随意抛弃死禽畜的,按每次头处以100元以上200元以下的罚款.高空抛物造成人身伤害的,视情节轻重,依法追究责任；高空抛物导致他人伤害,如不能举证当事人赔偿,那么损失赔偿文字共同

27、承当.四、感悟生命,警钟长鸣1 .制作宣传海报：珍爱生命拒绝高空抛物2 .活动小结：平安知识时时及,生命平安处处题.愿同学们乘上平安之舟,扬起生命之帆,在人生的海洋里乘风破浪.千里之行,始于足下.校园平安,从我做起.第十六课不爬树,防摔伤教学目标：1 、使学生知道爬树的危险2、提升学生的平安防范意识,降低和预防儿童摔跌伤事故的发生.教学过程：一、导入新课课件演示：学生爬树摔伤住院的情景,我们看着心疼又无能为力的惨痛教训都在提醒我们要预防摔伤,今天我们一起学习第七课不爬树防摔伤二、情景园读一读,想一想：你或你的朋友、家人、邻居曾经在什么地方摔伤过？如何防范呢学生分组讨论三、智慧屋1、保护树木.2

28、、预防摔伤.四、小结五、做一做：课本上的练习场第十七课小心,别烫伤教学目标：1 、使学生懂得烧伤烫伤的危害和预防,提升学生的平安意识,增强自我保健水平.2 、当发生事故时教会学生进行简单处理3、通过教育让学生珍惜生命,在日常生活中注意平安,在生发烫伤时要冷静处理,寻求帮助教学重难点：1、教育学生要注意平安如何预防烫伤.2、掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法.教学准备：用幻灯片做成的课件事故的图片教学过程：1 、孩子们,有这样的一那么报道：图片一位9岁的小女孩单独一人在家烧饭,由于不小心碰倒沸腾的开水而被大面积烫伤,疼痛之余,她急忙跑到水龙头下冲洗,结果因严重感染不治身亡.据后来医生说,假设这位小女

29、孩懂得自护的话,选择拨打,孩子是完全可以保住生命的.2 、阅读课本情景园.3 、孩子们：这两个故事有什么不同？4 、老师看出来了,你们都是用心在听的.那你们知道什么叫烫伤？烧伤烫伤的概念【概念贴士】：烧伤亦称灼伤、烫伤,是由热水、蒸汽、火焰、强酸、强碱、电流、放射线等原因所致的皮肤等组织的损伤.火焰所致的损伤为烧伤5 、我们听了这两那么故事,可以想象造成的危害或者是后果是什么？国家、家庭两方面讲述6 、因此,在以后我们更应该要注意,为此老师今天请来了智慧博士给孩子们说一说烫伤和烧伤的一些急救举措.【电脑课件演示】烫伤急救举措：冲、脱、泡、包、送用水冷却烫伤部位1015分钟,直到没有痛与热的感觉