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1、五、其他简单机械第 1 课时 定滑轮和动滑轮阅读课本第 69 页到第 70 页，回答以下问题：)1以下各图中利用了动滑轮的是(答案：D2如图 1351 所示，一物体重 500 N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体，甲图中需_N 拉力，乙图中需_N 拉力250 图 1351500 知识点 1 定滑轮1分析(1)支点在轴心 O 处，动力臂 l1 等于阻力臂 l2；(2)拉力 F 和物体重力 G 的关系式：FG(忽略摩擦和绳重)；(3)拉力的方向与物体运动的方向相反；(4)拉力挪动的间隔 s 等于物体上升的高度 h.图 13522本质：定滑轮是等臂杠杆3特点：(1)可以改动力的方向；(2

2、)不省力；(3)不省间隔也不费间隔知识点 2 动滑轮1分析图 1353(1)支点在边缘 O 处，动滑轮本质是动力臂 l1 为阻力臂 l2 的两倍(3)拉力的方向与物体运动的方向一样；(4)拉力挪动的间隔 s2h.2本质：动滑轮是一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆3特点：(1)不改动力的方向；(2)能省一半力；(3)但要多移动一倍间隔典例 1察看图 1354 人们利用简单机械的情景其中甲的目的是_，乙的目的是_图 1354思绪点拨：运用动滑轮不能改动力的方向，但可以省力，使用定滑轮不能省力，但可以改动力的方向，假设又想省力，又想改动力的方向，可以运用滑轮组答案：省力改动力的方向典例 2 如图 1355

3、 是小海同窗“研讨定滑轮和动滑轮特点的实验安装他按图示提起钩码时留意坚持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示图 1355钩码重G/N钩码升高高度 h/m测力计示数F/N测力计移动距离 s/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4请他分析：(3)把钩码升高一样的高度，比较乙和丙实验测力计挪动的间隔可知：运用动滑轮_；(4)在提升重物的过程中，假设要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，那么应选择_思绪点拨：比较甲、乙两组数据可知：运用定滑轮时，拉力大于物体的重力，这是由于绳子和定滑轮之间有摩擦拉力挪动的间隔和物体上升的高度相等；运用定滑轮可以改动力的方向比较甲、丙两组数据可知：运用动滑轮时，拉力大于物体的重力的一半，这是由于绳子和动滑轮之间有摩擦、动滑轮有重力拉力挪动的间隔是物体上升的高度的两倍；运用动滑轮可

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