部编版《道德与法治》九年级下册5.1《走向世界大舞台》精品课件（视频可直接播放）

1、状元成才路3.5.1 3.5.1 走向世界大舞台走向世界大舞台统统编版九年级下册编版九年级下册图片导入图片导入图片中的人物是谁？图片中的人物是谁？你认识他们吗？你认识他们吗？目录CONTENTS多彩世界中的我多彩世界中的我01我为世界添光彩我为世界添光彩02课堂小结课堂小结03课堂练习课堂练习04自主预习自主预习1 1. .青少年是如何走向世界的？青少年是如何走向世界的？2.2.青少年在交往中走向世界的意义。青少年在交往中走向世界的意义。3.3.为什么要为世界添光彩？为什么要为世界添光彩？4 4. .青少年怎样为世界添光彩？青少年怎样为世界添光彩？5.5.青少年青少年怎样提升个人素养？怎样提升

2、个人素养？阅读阅读P54-59P54-59，思考以下问题思考以下问题：PART 01多彩世界中的我多彩世界中的我多彩世界中的我多彩世界中的我探究与分享一：探究与分享一：更广阔的世界更广阔的世界 在父母的引领下，我们开启了认识在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。一道门。我们走出家门，步入学校，逐我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。步融入社会，走向更加广阔的世界。国家国家我、家庭、学校、社区我、家庭、学校、社区 观察图片，观察图片，我们的交往范围我们的交往范围有什么变化？有什么变化？我我家庭家庭学校学校社区

3、社区国家国家世界世界农村女孩小农村女孩小玲向外国网玲向外国网友介绍家乡友介绍家乡的风土人情。的风土人情。小芳邀请小芳邀请外国访学外国访学同学到家同学到家里做客。里做客。探究与分享二：走向世界的形式探究与分享二：走向世界的形式通过互联网走向世界通过互联网走向世界通过与外国友人交往走向世界通过与外国友人交往走向世界多彩世界中的我多彩世界中的我小宾与父小宾与父母一起去母一起去国外旅游。国外旅游。通过外出旅行走向世界通过外出旅行走向世界我们走向世界的形式还有哪些？我们走向世界的形式还有哪些？国外国外留学留学参加参加国际国际大赛大赛阅读外阅读外国书籍国书籍外出教学，外出教学，传播中国传播中国文化文化多彩

4、世界中的我多彩世界中的我在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第 一道门。一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国我们会与世界各地不同国 家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历珍视每一次交往的经历， 努力建立起彼此之间的协作关系。努力建立起彼此之间的协作关

5、系。1.1.青少年是如何走向世界的？青少年是如何走向世界的？多彩世界中的我多彩世界中的我家庭家庭学校学校社会社会世界世界探究与分享三：探究与分享三： 互联网在增加社会生活便捷性的同时互联网在增加社会生活便捷性的同时，也也容易容易把人限制在电脑面前把人限制在电脑面前，限制在固定的限制在固定的住所之中住所之中，由此出现了由此出现了“宅男宅女宅男宅女”现象。现象。 有人说有人说，“宅男宅女宅男宅女”也有自己的生活也有自己的生活圈圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默幽默，一个平时看上去冷

6、漠的人在虚拟世界一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样中却热情奔放。这样，就让他们就让他们“宅宅”着不着不是挺好吗是挺好吗？1.1.如何评价上述观点？如何评价上述观点？2.2.他们这样他们这样“宅宅”着，是否着，是否也在也在 走向走向世界呢？世界呢？多彩世界中的我多彩世界中的我 “ “宅宅”文化有其合理性，它反映了互联网已经深深文化有其合理性，它反映了互联网已经深深嵌入我们的生活。我们可以通过互联网走向更广阔的世嵌入我们的生活。我们可以通过互联网走向更广阔的世界，但不能沉迷其中。宅界，但不能沉迷其中。宅男宅女过分迷恋网络，不理会男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是现实世

7、界的交往活动，是消极消极的，很可能造成在现实世的，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性依赖性，形成性格，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠疏离、孤独和冷漠。 “ “宅宅”不利于我们走向世界。不利于我们走向世界。我们走向世界的形我们走向世界的形式是多样的，但无论哪种形式都式是多样的，但无论哪种形式都不能脱离现实生活不能脱离现实生活。多彩世界中的我多彩世界中的我观观 点点是否走向世界是否走向世界2.2.青少年在

8、交往中走向世界的意义？青少年在交往中走向世界的意义？我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会我们学会关爱关爱，相互，相互理解理解，赢得，赢得尊重尊重，获得，获得成长成长的力量。的力量。面对困难时，我们勤于面对困难时，我们勤于沟通沟通，真诚，真诚合作合作，更加，更加理性理性、智慧智慧地地解决解决 问题问题。我们一路历练、成熟，我们一路历练、成熟，不断自我更新不断自我更新，逐渐为国家，逐渐为国家乃至世界乃至世界承担承担 起起更多更多的责任的责任。多彩世界中的我多彩世界中的我PART 02我为世界添光彩我为世界添光彩我为世界添光彩我为世界添光彩 9

9、595后蔡叶昭，在后蔡叶昭，在20172017年代表中国年代表中国出征阿布扎比，一举拿下第出征阿布扎比，一举拿下第4444届世界届世界技能大赛烘培项目的世界冠军，是中技能大赛烘培项目的世界冠军，是中国在堪称国在堪称“技能奥林匹克技能奥林匹克”世界烘培世界烘培项目上取得的首金。项目上取得的首金。 9898后广东姑娘罗丽萍，后广东姑娘罗丽萍，在在20192019年年第第4545届世界技能大赛，代表中国队出战。届世界技能大赛，代表中国队出战。创造历史，实现零突破，获得创造历史，实现零突破，获得“商品展商品展示技术项目示技术项目”的银牌，打破了欧洲国家的银牌，打破了欧洲国家长期以来的垄断。长期以来的垄

10、断。通过他们的事迹，你有什么感想？通过他们的事迹，你有什么感想？我为世界添光彩我为世界添光彩李子柒接受马来西亚国王接见李子柒接受马来西亚国王接见赠送王室文房四宝赠送王室文房四宝传播中国传统文化传播中国传统文化1 我们与丰富多彩的世界我们与丰富多彩的世界紧密相紧密相连连，始终与这个世界彼此互动，同，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。呼吸，共命运。3.3.为什么要为为什么要为世界添光彩？世界添光彩？2 每个人都是这个每个人都是这个世界中的一员世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生所做的事都有可能对世界发展产生影响。影响。我为世界添光彩我为世界添光彩探究与分享四：探究与分享四：我为世界添

11、光彩我为世界添光彩 观看视频，谈谈面对观看视频，谈谈面对人类共同体，青少年能做人类共同体，青少年能做什么什么。1 从从普通的事情做起普通的事情做起，通过自身，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。慧和力量。4.4.青少年怎样青少年怎样为世界添光彩？为世界添光彩？2 适应世界发展趋势要求，适应世界发展趋势要求，全面全面提升个人素养提升个人素养。我为世界添光彩我为世界添光彩科技馆里，学生分科技馆里，学生分成若干个小组，师成若干个小组，师生一起针对某个问生一起针对某个问题进行有目标、有题进行有目标、有组织的研究。组织的研究。机器人实验室机器人实验室里，老师编好

12、里，老师编好程序，学生进程序，学生进行技能训练，行技能训练，从未知到已知。从未知到已知。岳阳楼前，老岳阳楼前，老师带学生游学，师带学生游学，进行进行岳阳楼岳阳楼记记教学。教学。创客空间，老师出创客空间，老师出一个题目，给一些一个题目，给一些指导，学生自主探指导，学生自主探究。究。探究与分享五：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？探究与分享五：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？我为世界添光彩我为世界添光彩5.5.青少年青少年怎怎样提升个人样提升个人素养？素养？不断丰富知识储备，不断丰富知识储备，增强增强人文底蕴人文底蕴； 树立树立科学精神科学精神，掌，掌握科学思维方法；握科

13、学思维方法；增强增强社会责任感社会责任感，学会观察、思考各学会观察、思考各种社会现象。种社会现象。积极参与社会实践积极参与社会实践活动，培养活动，培养实践创实践创新能力新能力。我为世界添光彩我为世界添光彩 少年强，则国强。我们青少年强，则国强。我们青少年要怀揣梦想，脚踏实地，少年要怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力民族的伟大复兴贡献智慧和力量。我们心系祖国，胸怀世界，量。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。民族的责任。我为世界添光彩我为世界添光彩PART 03课堂小结课堂小结我为

14、世界我为世界添光彩添光彩为什么要为世界为什么要为世界添光彩添光彩青少年怎样为世青少年怎样为世界添光彩界添光彩青少年青少年怎样提升怎样提升个人素养个人素养课堂小结课堂小结PART 04课堂练习课堂练习1.1.在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世 界的第一道门，在走向世界的历程中，下列做法不正确的是（界的第一道门，在走向世界的历程中，下列做法不正确的是（ ） A. A.学会关爱，相互理解学会关爱，相互理解 B. B.勤于沟通，真诚合作勤于沟通，真诚合作 C. C.关注自我，提升自我关注自我，提升自我 D. D.彼此守护

15、，共同成长彼此守护，共同成长C C课堂练习课堂练习2.2.随着随着科技的发展，全球化程度的加深和信息化水平的提高，科技的发展，全球化程度的加深和信息化水平的提高， 人们面临各种机遇与挑战。着眼未来，我们要适应人们面临各种机遇与挑战。着眼未来，我们要适应世界发展世界发展 趋势要趋势要求，全面提升个人素养，求，全面提升个人素养，就要做到（就要做到（ ） 不断丰富知识储备，增强人文底蕴不断丰富知识储备，增强人文底蕴 树立科学精神，掌握科学思维方法树立科学精神，掌握科学思维方法 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力

16、积极参与社会实践活动，培养实践创新能力 A. A. B.B. C. C. D.D.B B课堂练习课堂练习第第1 1课时课时 走向世界大舞台走向世界大舞台第五课第五课 少年的担当少年的担当1.1. 知道少年走向世界的形式和意义。知道少年走向世界的形式和意义。2.2. 懂得个人和世界的关系，知道少年走向懂得个人和世界的关系，知道少年走向世界应该具备的素质。世界应该具备的素质。目标导航目标导航新课导入新课导入 少年强则国强。多少年来，一代又一代少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧会的发展、

17、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。未来，逐渐承担起国家和民族的责任。运用你的经验运用你的经验教材教材5454页页 结合下图，谈谈你的交往范围的变化。结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 【答案示例答案示例】在父母的引领下，我们在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的

18、世界。校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。新课展开新课展开多彩世界中的我多彩世界中的我1.1.走向世界的形式是多样的走向世界的形式是多样的 世界是世界是多彩多彩的，我们走向世界的形式是的，我们走向世界的形式是多样多样的。的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不不同国家、不同种族、不同文化背景同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系协作关系。运用你的经验运用你的经验

19、教材教材5555页页u农村女孩小玲向外国友人农村女孩小玲向外国友人介绍家乡的风土人情。介绍家乡的风土人情。u小宾与父母一起去小宾与父母一起去国外旅游。国外旅游。u小芳邀请外国访学小芳邀请外国访学同学到家里做客。同学到家里做客。 【答案示例答案示例】阅读国外书籍、出阅读国外书籍、出国旅行、出国留学、逛博物馆等。国旅行、出国留学、逛博物馆等。 你有类似的经历？如果有，请与同学分享。你有类似的经历？如果有，请与同学分享。 我们走向世界的形式还有哪些？我们走向世界的形式还有哪些？2.2.我们走向多彩世界有什么意义？我们走向多彩世界有什么意义？ （1 1）我们在交往中探索世界，彼此守护，）我们在交往中探

20、索世界，彼此守护，共同成长。共同成长。 （2 2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。重，获得成长的力量。 （3 3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。合作，更加理性、智慧地解决问题。 （4 4）我们一路历练、成熟，不断自我更）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。教材教材5656页页探究与分享探究与分享 【答案示例答案示例】让让“宅男宅女宅男宅女”一直宅一直宅着是不对的。因为这些人长期足不出户、着是不对的。因为这些人

21、长期足不出户、与人面对面交往较少、流连网络、生活圈与人面对面交往较少、流连网络、生活圈狭小、长此以往，就会有自闭倾向，不利狭小、长此以往，就会有自闭倾向，不利于他们的健康成长。于他们的健康成长。你如何评价上述观点？你如何评价上述观点？ 【答案示例答案示例】不是。他们宅着所接触不是。他们宅着所接触的那个虚拟世界是不完全真实的世界，所的那个虚拟世界是不完全真实的世界，所接触的人也具有虚拟性，不能完全感受真接触的人也具有虚拟性，不能完全感受真实世界的精彩和复杂。实世界的精彩和复杂。他们这样他们这样“宅宅”着，是否也在走向世着，是否也在走向世界呢？界呢？我为世界添光彩我为世界添光彩1.1.我们为什么要

22、为世界添光彩？我们为什么要为世界添光彩？ （1 1）我们与丰富多彩的世界紧密相连我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （2 2）每个人都是这个世界中的一员每个人都是这个世界中的一员，所，所做的事都有可能对世界发展产生影响。做的事都有可能对世界发展产生影响。教材教材5757页页探究与分享探究与分享 在我们身边，有这样一些人，他们很普在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。

23、不平凡。中外工作人员合中外工作人员合作进行物探施工作进行物探施工中方工作人员向参加第中方工作人员向参加第十一届全球孔子学院大十一届全球孔子学院大会的嘉宾介绍中医文化会的嘉宾介绍中医文化请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。中国青年在中国青年在20142014年利马年利马联合国气候变化大会的联合国气候变化大会的“中国角中国角”宣传环保宣传环保中国医疗队在柬埔寨实中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术施眼科手术 【答案示例答案示例】作为东非地区的第一条轻轨，作为东非地区的第一条轻轨，亚的斯亚贝巴轻轨项目全部采用中国标准。亚的斯亚贝巴轻轨项目全部采用中国标准。9

24、090后后女孩倪旭丹是深圳地铁集团一名电车司机，她不女孩倪旭丹是深圳地铁集团一名电车司机，她不远万里来到埃塞俄比亚，在这里收远万里来到埃塞俄比亚，在这里收“徒弟徒弟”，为，为当地提供关于轻轨的运营管理和培训服务；来自当地提供关于轻轨的运营管理和培训服务；来自中国华创的职工在巴基斯坦塔尔电厂施工，帮助中国华创的职工在巴基斯坦塔尔电厂施工，帮助巴基斯坦解决缺电限电的历史困境。巴基斯坦解决缺电限电的历史困境。2.2.我们怎样为世界添光彩？我们怎样为世界添光彩？ （1 1）我们要）我们要从普通的事做起从普通的事做起，通过自，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和身的努力为人类发展和世界进步贡献智

25、慧和力量。力量。 （2 2）着眼未来，我们要适应世界发展）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，趋势的要求，全面提升个人素养全面提升个人素养：不断丰富：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。践活动，培养实践创新能力。教材教材58-5958-59页页探究与分享探究与分享u 机器人实验室里，老师编机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训好程序，学生进行技能训练，从未知到已

26、知。练，从未知到已知。u 科技馆里，学生分成若干个小科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。行有目标、有组织的研究。u 岳阳楼前，老师带学岳阳楼前，老师带学生游学，进行生游学，进行岳阳岳阳楼记楼记教学。教学。u 创客空间，老师出一创客空间，老师出一个题目、给一些指导，个题目、给一些指导，学生自主探究。学生自主探究。选择你感兴趣的学习方式，说说理由。选择你感兴趣的学习方式，说说理由。这样的学习经历对适应未来世界的挑战这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？有什么意义？ 【答案示例答案示例】我最感兴趣的学习方式是我最感兴趣的学习方式是游学（或实验学习、合作学习、探究学习）。游学（或实验学习、合作学习、探究学习）。 【答案示例答案示例】有助于我们不断丰富有助于我们不断丰富知识储备，增强人文底蕴。知识储备，增强人文底蕴。有助于我们有助于我们树立科学精神，掌握科学思维方法。树立科学精神，掌握科学思维方法。有有助于我们增强社会责任感，学会观察、思助于我们增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。培养实践创新能力。拓展空间拓展空间教材教材6060页页 在互联网时