幼儿园中班语言教案两则

1、幼儿园中班语言教案两则 幼儿园中班语言教案一：蜗牛画树 【教学目标】 1.结合图片，理解故事内容，明白故事包含的道理。 2.引导幼儿尝试为故事续编结尾。 【活动准备】 蜗牛画树PPT一份。 【活动过程】 一、出示图片，引发幼儿兴趣 1.师：老师这里有一张图片，请你仔细观察图片上的这棵大树，你发现它有什么奇怪的地方吗? 2.师：这棵树为什么没有颜色呢?小朋友们想知道吗，老师这里啊，有一个很有趣的小故事要讲给你听，请你竖起小耳朵子仔细听，听完你就知道为什么了 二、倾听故事，了解故事内容 1、完整听故事，了解故事内容。 师：我的故事讲完了，谁来告诉我，这个故事叫什么名字，它讲了一件什么事情，为什么小

2、蜗牛的大树没有颜色呢? 2、结合课件，讲述故事，理解故事包含的道理。 师：下面请小朋友们看着图片，再来听老师把这个故事讲一遍。 3、引导幼儿说出故事包含的道理。 师：小朋友们，故事里的小蜗牛画大树，画呀画，画呀画，画坏了就擦，擦了又画，蜗牛画了一天又一天，历来都没有放弃过。你们喜欢这只小蜗牛吗?为什么? 在我们的生活中，有很多小朋友做事情没有耐心，一次没有成功就放弃了，那我们应该怎么样向这只小蜗牛学习呢? 三、引导幼儿尝试为故事续编结尾 1.引导幼儿小组讨论为故事续编结尾 师：小蜗牛说我明年要画一棵有很多叶子的大树，第二年到了，小蜗牛的愿望实现了吗? 请每组小朋友和你同组的同伴讨论，为这个故事

3、续编一个结尾。 2.教师指导每组幼儿的讨论情况。 3.请幼儿上台交流故事的结尾。 师：刚才每个组的小朋友都讨论地很激烈，现在我请每一组派一个代表上台来交流一下你们组续编的故事结尾。 4.教师为幼儿续编的故事结尾做点评。 延伸活动： 为小蜗牛画一颗完整的大树。 附故事：蜗牛画树 美丽的秋天到了，蜗牛出门去画树。好大好大的树啊，树叶多得数也数不清。蜗牛把纸铺在黄草地上，画呀画，画呀画，画坏了就擦，擦了又画，蜗牛画了一天又一天。有一天要涂颜色了，啊!树上的叶子一片一片落下来，蜗牛急得哭起来。树林里的小朋友就跑来了，他们劝蜗牛说：“不要哭，明年又会长出新叶子的。”小蜗牛走了。明年，他要画一棵有好多叶子

4、的大树。 中班语言教案二：三颗星星 【设计思路】 幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创作适应幼儿年龄特点、丰富多彩的，能积极主动有趣地观察、实践、促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。所以，我选择了三颗星星这个故事，对幼儿进行一些基本的、实际的生活安全教育。故事中准确、有趣地介绍了作为马路上交通信号的红灯、绿灯、黄灯各自的指挥语言，非常适合中班的幼儿。我利用了孩子周围的生活基本经验开展教学活动，进而真正体现了纲要中提出的教育生活化，生活教育化的精神。 【活动目标】 1、理解故事内容，知道三颗星星的本事，了解简单交通规则。 2、参与讨论，敢于表达自己的想法。 【活动准备】故事图片、故事录音、太阳

5、、星星的头饰、马路场景。 【活动过程】 一、听一听初步理解故事内容 1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事三颗星星就知道了。 2、完整欣赏故事 提问：太阳妈妈有几个孩子?叫什么? 三个星星到地球上来干什么? 3、分段欣赏(看图) 师：三颗星星有什么本事?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。 提问： (1)三颗星星学会了什么本事?三颗星星学了本事后，太阳妈妈怎么做的? (2)太阳妈妈思念孩子她是怎么做的?三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了?发生了什么事? 讨论： A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套? B、三颗星星能离开地球吗? (3)猜猜三颗星星来到地球变成了什么?你怎么知道的? 总结：原来，三颗星星就是红绿灯，他们在地球上指挥交通，我们不能没有他。那除了