九年级化学上册1.2化学是一门以实验为基础的科学课件(新)

1、第一单元 走进化学世界授课：王老师第一单元 走进化学世界第一单元 走进化学世界炼丹炉 现在的化学实验室的现在的化学实验室的前身是炼丹术士和炼前身是炼丹术士和炼金术士的作坊。金术士的作坊。第一单元 走进化学世界做出做出 结论结论科学分析科学分析记录现象、数据、结果记录现象、数据、结果观察现象观察现象实验探究实验探究第一单元 走进化学世界（1 1）实验前实验前：参加反应物质的颜色、状态、气味、：参加反应物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等物理性质。硬度、密度等物理性质。（2 2）实验中实验中：观察到的光、热、火焰、沉淀、气：观察到的光、热、火焰、沉淀、气体等现象的产生。体等现象的产生。（3 3）实

2、验后实验后：生成物质的颜色、状态、气味等。：生成物质的颜色、状态、气味等。第一单元 走进化学世界（1 1）描述实验现象而不能说出生成物的名称（即不能）描述实验现象而不能说出生成物的名称（即不能说出物质名称）。说出物质名称）。 （2 2）纯固体燃烧只发光，无火焰）纯固体燃烧只发光，无火焰 （3 3）烟与雾的区别：烟）烟与雾的区别：烟固体小颗粒固体小颗粒 雾雾小液滴小液滴第一单元 走进化学世界 点燃前（实验前）点燃前（实验前） p 蜡烛的颜色、状态、蜡烛的颜色、状态、 气味。气味。p 用小刀切割观察硬度。用小刀切割观察硬度。 p 将蜡烛放入水中，观察蜡烛的密度、水溶性。将蜡烛放入水中，观察蜡烛的密

3、度、水溶性。第一单元 走进化学世界实验探究步骤实验探究步骤现象现象结论结论1、观察蜡烛的制作材料2、点燃前观察蜡烛的颜色、状态、形状、气味 用小刀切下一块放入水中由烛芯和外壳组成由烛芯和外壳组成白色圆柱形固体，白色圆柱形固体，稍有气味稍有气味易切，浮于水面，易切，浮于水面，不溶解不溶解硬度较小密度小于硬度较小密度小于水而且不溶于水水而且不溶于水第一单元 走进化学世界实验探究步骤实验探究步骤现象现象结论结论3、点燃蜡烛用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰取一根火柴，迅速平放在火焰中，1秒后取出蜡烛安静、持续燃烧，火焰蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰上方有黑烟，火焰

4、分三层，上方有黑烟，火焰分三层，上层黄色且明亮，中层较暗，上层黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色。内层底部淡蓝色。石蜡有可燃性石蜡有可燃性火柴靠焰心部分基本不火柴靠焰心部分基本不变色而外焰部分碳化变变色而外焰部分碳化变黑黑火焰分为外焰、内焰、火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温焰心三部分，外焰温度最高加热时应用外度最高加热时应用外焰焰第一单元 走进化学世界实验探究步骤现象结论分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清的石灰水润湿的烧杯罩在蜡烛火焰上方，并观察现象。4、熄灭时熄灭蜡烛，观察所发生的现象用火柴点燃刚熄灭时的白烟第一个烧杯内壁有第一个烧杯内壁有水珠生成，第二个水珠生成，第二个澄清石灰水变浑

5、浊。澄清石灰水变浑浊。石蜡燃烧有水和石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。二氧化碳生成。有白烟从烛芯飘出有白烟从烛芯飘出火顺白烟将蜡火顺白烟将蜡烛重新点燃烛重新点燃刚熄灭时产生的白烟刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽，说明蜡是石蜡蒸汽，说明蜡烛燃烧时先由固态变烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石成液态，再蒸发成石蜡蒸汽，而后燃烧。蜡蒸汽，而后燃烧。第一单元 走进化学世界第一单元 走进化学世界 蜡烛燃烧发出蜡烛燃烧发出 色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时时 ， 冷却后又冷却后又 。木条处于外焰的部分。木条处于外焰的部分 最先变黑，外焰温度最先变黑，外焰温度最最 。

6、 蜡烛通常为蜡烛通常为 色的固体，硬度较色的固体，硬度较 ，密度比水，密度比水 ， 溶于水。溶于水。 (3) (3) 烧杯内壁有烧杯内壁有 出现，说明蜡烛燃烧生成了出现，说明蜡烛燃烧生成了 ；蜡烛燃烧后还生；蜡烛燃烧后还生成能使澄清石灰水变成能使澄清石灰水变 的气体，说明蜡烛燃烧还生成了的气体，说明蜡烛燃烧还生成了 。 (4) (4) 熄灭后有一股白熄灭后有一股白 ，_重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛 化化后后的蜡烛蒸气被点燃，白烟是石蜡的蜡烛蒸气被点燃，白烟是石蜡 凝结成的石蜡固体。凝结成的石蜡固体。 高高水珠水珠水水二氧化碳二氧化碳小小难难浑浊浑浊白白小小黄黄熔化熔

7、化凝固凝固烟烟气气蒸汽蒸汽能能第一单元 走进化学世界(1)(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 浮在水面上浮在水面上 。 结论：石蜡的密度比水结论：石蜡的密度比水。(2)(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别 是是 、 、 。把一根火柴梗放。把一根火柴梗放 在蜡烛的火焰上（如右图），约在蜡烛的火焰上（如右图），约1S1S后取出，可以后取出，可以 看到在看到在 处（填字母）的火柴梗的最先碳化。处（填字母）的火柴梗的最先碳化。 结论：蜡烛火焰的结论：蜡烛火焰的 温度最高。温度最高。

8、小小外焰外焰内焰内焰焰心焰心a外焰外焰第一单元 走进化学世界(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水石灰水,振荡后发现振荡后发现 。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。水雾水雾澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳水和二氧化碳 第一单元 走进化学世界(1)(1)关注物质的关注物质的性质性质( (物理性质、化学性质物理性质、化学性质) )(2)(2)关注物质的关注物质的变化变化( (物理变化、化学变化物理变化

9、、化学变化) )(3)(3)关注物质的关注物质的变化过程变化过程及其及其现象现象, ,通过对实验分析获得通过对实验分析获得有价值的有价值的结论结论第一单元 走进化学世界第一单元 走进化学世界作出猜想作出猜想实验设计实验设计现象结论现象结论1 1、呼出的气体呼出的气体中中二氧化碳二氧化碳的含量的含量比空气多比空气多。2 2、呼出的气体中、呼出的气体中氧气氧气的含量的含量比空气少比空气少。3 3、呼出的气体中、呼出的气体中水蒸气水蒸气的含量的含量比空气多比空气多。1、收集一瓶呼出的气体，用澄清的、收集一瓶呼出的气体，用澄清的石灰水检验石灰水检验。2、收集一瓶呼出的气体，用、收集一瓶呼出的气体，用燃

10、着的小木条检验燃着的小木条检验 。3、对着干燥的、对着干燥的玻璃片玻璃片呼气。呼气。1 1、呼出的气体呼出的气体中中二氧化碳二氧化碳的含量的含量比空气？比空气？。2 2、呼出的气体中、呼出的气体中氧气氧气的含量的含量比空气？比空气？。3 3、呼出的气体中、呼出的气体中水蒸气水蒸气的含量的含量比空气？比空气？。第一单元 走进化学世界 二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊，下述实验二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊，下述实验中石灰水越浑浊，说明气体中二氧化碳越多中石灰水越浑浊，说明气体中二氧化碳越多。 氧气可使带火星木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气氧气可使带火星木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越

11、多。越多。 二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。第一单元 走进化学世界第一单元 走进化学世界实验步骤实验步骤 ( (探究空气与呼出气体的差异探究空气与呼出气体的差异) )现象现象结论结论 适量澄清石灰水适量澄清石灰水加入盛空气的集加入盛空气的集气瓶中后振荡气瓶中后振荡加入呼出的气体加入呼出的气体瓶中后振荡瓶中后振荡燃着的木条燃着的木条 伸入空气中伸入空气中伸入呼出伸入呼出的气体瓶中的气体瓶中对着干燥的玻璃片呼气并与放在空气中对着干燥的玻璃片呼气并与放在空气中的另一块玻璃片比较的另一块玻璃片比较无明显现象无明显现象澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊燃着的木条燃着的木条慢慢慢慢熄灭熄灭燃着的木条燃着的木条较快较快熄灭熄灭被呼气的玻璃片上被呼气