28、浅水洼里的小鱼

1、写字 它们被它们被困在困在水洼里，回不了水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有大海了。被困的小鱼，也许有几百条几百条，甚至有，甚至有几千条几千条。用不。用不了多久，浅水洼里的水就会被了多久，浅水洼里的水就会被沙粒沙粒吸干吸干，被太阳，被太阳蒸干蒸干。这些。这些小鱼都会小鱼都会干死干死。 现在你就是被困在浅水洼里现在你就是被困在浅水洼里的小鱼，这时你想说什么？的小鱼，这时你想说什么？救救我，我救救我，我不想死！不想死！ 认真读第认真读第2-62-6段，用段，用“ ” ”画画出小男孩救小鱼的句子，读一读。出小男孩救小鱼的句子，读一读。 他走得很慢，不停地在每个他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰

2、去，捡起里面的小水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。鱼，用力地把它们扔回大海。 男孩一边回答，一边捡起一男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着。扔鱼，不停地叨念着。 他走得很慢，他走得很慢，不停地不停地在每个在每个水洼前水洼前弯下腰弯下腰去，去，捡起捡起里面的小里面的小鱼，用力地把它们鱼，用力地把它们扔回扔回大海。大海。 男孩一边回答，一边男孩一边回答，一边捡起捡起一一条鱼条鱼扔进扔进大海。他大海。他不停地不停地捡鱼捡鱼扔鱼，扔鱼，不停地不停地叨念着。叨念着。 看着这一幅看着这一幅感人的画面你感人的画面你想对小男孩说想对

3、小男孩说些什么呢？些什么呢？ 你知道捡不完为什么还要捡？谁在乎呢？ 看着小男孩的行为，文中的看着小男孩的行为，文中的“我我”产生了什么疑问？产生了什么疑问？学习小组讨论：学习小组讨论： 小男孩明明知道捡不完，为什么还要捡？ 看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。完的。” “我知道我知道.”小男孩头也不抬地回答。小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停

4、地捡鱼扔鱼，边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条还有这一条、这一条、这一条” 看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。完的。” “我知道我知道.”小男孩头也不抬地回答。小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条还有这一条、这一条、这一条” “ “这条在乎，这条也这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这在乎！还有这一条、这一条、这一条一条、这一条” 除了小鱼，我们身边还有许许除了小鱼，我们身边还有许许多