222环境影响生物的生存（一）

1、1 1、俗话说、俗话说“鱼儿离不开水鱼儿离不开水”，离开了会怎样？，离开了会怎样？2 2、死海里有动物或植物吗？为什么？、死海里有动物或植物吗？为什么？3 3、热锅上的蚂蚁有何反应？为什么？、热锅上的蚂蚁有何反应？为什么？4 4、以上事例，说明、以上事例，说明_影响生物的生存？影响生物的生存？学习目标：学习目标：1、举例说出影响生物生存的环境因素。、举例说出影响生物生存的环境因素。2、尝试探究水分对植物生存的影响，初步学会、尝试探究水分对植物生存的影响，初步学会设置对照实验。设置对照实验。3、尝试分析非生物因素对生物生存的影响。、尝试分析非生物因素对生物生存的影响。 以一株水杉为以一株水杉为例

2、，你能说出影响例，你能说出影响水杉生存的环境因水杉生存的环境因素吗？素吗？ 你能将这些你能将这些环境因素分成环境因素分成2大类吗？大类吗？环境因素环境因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素阳光阳光空气空气土壤土壤温度温度水水P23 要使一棵植物要使一棵植物的幼苗茁壮生长，的幼苗茁壮生长，需要给它提供哪些需要给它提供哪些条件？条件？水分、肥料、阳光、温度水分、肥料、阳光、温度提出问题：提出问题：作出假设：作出假设：制定计划：制定计划：实施计划：实施计划：得出结论：得出结论：表达交流：表达交流：水分对植物的生存有影响吗？水分对植物的生存有影响吗？水分对植物的生存有影响。没有水，植物会水分对植物的

3、生存有影响。没有水，植物会死亡。死亡。 选择同种且生长状况相仿的多株幼苗分成选择同种且生长状况相仿的多株幼苗分成两组，分别栽种在同样大小、材质的花盆里。两组，分别栽种在同样大小、材质的花盆里。将花盆编上组号，一组将花盆编上组号，一组不浇水不浇水，另一组，另一组浇水浇水，直至有少量水从花盆底渗出。直至有少量水从花盆底渗出。 将花盆放在阳光充足、温暖、通风的环境将花盆放在阳光充足、温暖、通风的环境条件下，每天定时观察花盆中幼苗的生长状况，条件下，每天定时观察花盆中幼苗的生长状况，并做好记录。连续观察、记录几天。并做好记录。连续观察、记录几天。 组别组别 实验条件实验条件 天数天数第第1组组第第2组

4、组不浇水不浇水适量浇水适量浇水2天后天后4天后天后叶子鲜嫩，植株挺拔，叶子鲜嫩，植株挺拔，长势较好。长势较好。叶子逐渐皱缩、下垂，叶子逐渐皱缩、下垂，植株呈倒伏状。植株呈倒伏状。继续保持较好长势。继续保持较好长势。萎焉，倒伏，失去生机。萎焉，倒伏，失去生机。得出结论：得出结论： 水分对植物的生存有重要影响。没有水，植物水分对植物的生存有重要影响。没有水，植物无法正常生长，甚至会死亡。无法正常生长，甚至会死亡。 实验常常需要设置对照组。实验常常需要设置对照组。实验中，除了要观实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须相同的一组实验，察的一个因素外，其他因素都必须相同的一组实验，叫做对照实验。

5、叫做对照实验。对照组的结果可以与实验组的结果对照组的结果可以与实验组的结果进行比较。进行比较。通常，实验组进行实验处理，对照组不通常，实验组进行实验处理，对照组不作处理。作处理。在设置对照实验时，除了准备研究的因素在设置对照实验时，除了准备研究的因素外，其他条件必须相同。例如，这个实验中的阳光、外，其他条件必须相同。例如，这个实验中的阳光、温度、通风等。温度、通风等。 在在“探究水分对植物生存的影响探究水分对植物生存的影响”实验中，不浇水的实验中，不浇水的一组和浇水的一组，哪一组是实验组？哪一组是对照组？一组和浇水的一组，哪一组是实验组？哪一组是对照组？ 如果要探究温度对幼苗生长的影响，你怎样

6、设计对照如果要探究温度对幼苗生长的影响，你怎样设计对照实验？实验？讨论：讨论：P24非生物因素非生物因素 观察课本第观察课本第2525页的页的4 4幅图片，分析影响这些生物幅图片，分析影响这些生物生存的非生物因素有哪些？其中最主要的非生物因生存的非生物因素有哪些？其中最主要的非生物因素是什么素是什么？阳光、阳光、空气、空气、水、水、土壤、土壤、温度温度阳光、阳光、空气、空气、水、水、土壤、土壤、温度温度阳光、阳光、空气、空气、水、水、土壤、土壤、温度温度阳光、阳光、空气、空气、水、水、土壤、土壤、温度温度选择下面某一题，至少举选择下面某一题，至少举3个例子，并记录下来：个例子，并记录下来： 1

7、、举例说明阳光影响生物的生存。、举例说明阳光影响生物的生存。 2、举例说明温度影响生物的生存。、举例说明温度影响生物的生存。 3、举例说明水分影响生物的生存。、举例说明水分影响生物的生存。1、生物生存的环境是指其周围对生物有影响的（、生物生存的环境是指其周围对生物有影响的（ ） A.非生物因素非生物因素 B.所有的动物、植物和微生物所有的动物、植物和微生物 C.一切生物环境和非生物环境一切生物环境和非生物环境 D.以上都不是以上都不是2、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（是（ ） A.田野的植物和蛇、蛙等动物田野的植物和蛇、蛙等动

8、物 B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素阳光、空气、温度、土壤等非生物因素 C.A与与B的总和的总和 D.A与与B的总和再加上田野里的其他蝗虫的总和再加上田野里的其他蝗虫3、在潮湿温暖的地区，生物种类和数量一般比干旱的、在潮湿温暖的地区，生物种类和数量一般比干旱的地区多，造成这一现象的主要因素（地区多，造成这一现象的主要因素（ ） A.植物植物 B.细菌、真菌细菌、真菌 C.光、空气、土壤光、空气、土壤 D.水和温度水和温度 4、下列动物的活动，主要受温度因素影响的是（、下列动物的活动，主要受温度因素影响的是（ ） A.候鸟的迁徙候鸟的迁徙 B.蛾类在夜间活动蛾类在夜间活动 C.鱼类的生殖洄游鱼类的生殖洄游 D.飞蝗群集迁飞飞蝗群集迁飞 5、“桃花流水鳜鱼肥桃花流水鳜鱼肥”是出自唐朝张志和的是出自唐朝张志和的渔歌子渔歌子中的中的诗句，这诗句描写了影响鳜鱼生活的非生物因素是诗句，这诗句描写了影响鳜鱼生活的非生物因素是 （）（）A温度温度 B江水江水 C阳光阳光 D桃花桃花6、小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它、小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存现鼠妇的数据如表。根据