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文档简介

1、Unit5KnowingAboutChinaTopic1HowmuchdoyouknowaboutChinaSectionA1、 预习单词A朗读并默写下列单词(包括词性)。吸引(去)取(物)来、(去)带(人)来介绍、引见省、省份8 选用以上单词完成句子。 IliveinHebei. Letmemyself:mynameisSusanna. Pleasemeabookfrommyoffice. Hewasbyherbeauty.C词组翻译并大声朗读。许多、一些位于knowaboutD选用以上的词组完成句子。 MountTaiShandongProvince. HowmuchdoyouAmeric

2、a. TherearemountainsinChina.2、 归纳知识点A请找出1a中的定语从句。.B比较among和between的不同用法。MissFengstandsthestudentsintheclassroom.MissFengstandsSusannaandMariainthepicture.句1中学生超过3人用。句2中MissFeng站在两者之间用。3、 阅读技能快速阅读,了解课文A. Whataretheytalkingabout认真细读,理解课文B. 完成1b。发散思维,拓展课文C. WhatelsedoyouknowaboutChina整体感知,复述课文Susanna,M

3、r.andMrs.GreensdaughterhasjusttoChina.Sheknowsverylittleaboutthecourntryhasaboutyearsofhistory.Therearemanywhichmillionsoftouristsfromeveryyear.TherearemanybeautifulandfamoussuchasMountTai,.ThereareriversinChina.them,theYangtzeRiverisandistheYellowaretheofChineseculture.Mrs.GreenherGuidetoChina.Itsa

4、book4、 收集相关信息及背景资料通过预习2和3以及合理利用网络收集中国名山大川以及大江大湖的相关信息。中国的名山大川和大江大湖并不是每个学生都非常熟悉的话题,笔者设计导学案时,围绕本话题展开,让学生课前有所准备,为学生扫清文化障碍,让学生在课堂上顺利完成相关任务。SectionB1、 预习单词A.朗读并默写下列单词(包括词性)。围绕,包围在白上方 吸引人的B选用以上单词完成句子。 thetable,thereisaphotoofthefamily. Thelakeiswith/bytrees. themovieisso.C.词组翻译并大声朗读。 值得做某事沉浸于如此以至于不但而且D.选用以

5、上的词组完成句子。 IwastiredIwenttobedassoonasIatethesupper. TheyspeakEnglishinclassinthedormitory. Playingcomputergamesissoexcitingthatchildrenoftenit. Thebookreading.2、归纳知识点A.请找出1a中的定语从句。B.比较besides和except的不同用法。TherearethreestudentsintheclassmeEveryoneisthereme.除了我以外还有用。我被排除掉了,不包括在内用。3、阅读技能快速阅读2a,了解课文isWes

6、tLake认真细读,理解课文B.完成2b。发散思维,拓展课文C.WhatdoyouknowaboutWestLake整体感知,复述课文综合短文填空,用方框内词的适当形式天空。tour,cool,which,kill,care,but,difference,bring,house TibetkeepsitsownstrongculturewhichfromotherpartsofChina.HerearesomeadvicefortravellinginTibet. Therearemanyoldwithlowroofsandbenottohityourheadwhenyouentersuchb

7、uildings. Itiswarmwhenwalkingonthestreet,butiswillbewhenstayingunderatreeorinahouse.Pleaseacoatwithyouwhereveryougo. Walkclockwise(顺时针方向)ontheBarkhorstreet(八廓街)especiallyduringtherushhourisfrom9:00a.m.to6:. isimpolitetoentersomeplacesnearJokhangTemple. PleaseasktheTibetansfirstbeforetakingpicturesof

8、themintheBarkhorareas.Sometimestheywillaskyouformoney.4、收集相关信息及背景资料通过预习1a和2a以及合理利用网络收集西藏以及西湖的相关信息。中国的名山大川和大江大湖是中华民族的骄傲,笔者设计导学案时,围绕本话题展开,让学生课前有所准备,培养学生们的民族自豪感,了解祖国的大好河山,完成教学任务。SectionC1 .预习单词A. 朗读并默写下列单词(包括词性)。执照,许可证岛屿各种各样的,不同的B. 选用以上单词完成句子。 Wheatisgrowninpartsofthecountry Weareapplyingforatosellwine

9、. Helivedonasmalloffthesea.C.词组翻译并大声朗读。作为而著名损坏拿走thinkofD.选用以上的词组完成句子。 Dontalwaysyourself. YaoMingabasketballplayer. Pleasetheplates. Ourcaronthemotorway.2.归纳知识点A.总结文中出现的由as构成的三个短语。B.比较beknownas和beknownfor的不同用法。Heisknownawriter.Heisknownhisnovel.句1中他作为一个作家而出名用。句2中他因为他的小说而出名用。3.阅读技能快速阅读1c,了解课文canyoudo

10、inHongKong.认真细读,理解课文B.完成2。发散思维,拓展课文C.WhatelsedoyouknowaboutHongKong整体感知,复述课文Athousandyearsago,HongKongwascoveredbyathickforest.Asmoreandmorepeoplecameto1inHongKong,thesetreeswerecutdownandburnt.Nowthereis2forestleft,thoughtherearestillsomesmallareas(地方)coveredwithtrees.Wecallthesewoods.Elephants,tig

11、ersandmany3animalswerelivinginthethickforest.WhenpeoplecametoliveinHongKong,the4begantodieout.Earlyfarmersgrewriceand5 pigsandchickensinthevalleys.Theycutdownthetreesandburntthem.Theyneeded6 tokeepthemselveswarminwinter,tocooktheirfoodandtokeepawaythedangerousanimals.Elephantsquicklydisappeared(消失)b

12、ecausetherewasnotenoughfoodforthem.7 didmostofthewolvesandtigers.Monkeysandmanyotheranimalssoon=8inthesameway.YoumightthinkthattherearenolongeranyanimalsinHongKong9inthezoos.Therearestillabout36differentanimals10.there.OneofthemostinterestingofHongKongsanimalsisthebarkingdeer.Thesearebeautifullittle

13、animals1arichbrowncoatandawhitepatch(补丁)underthetail.Theylooklikedeer12buttheyaremuchlikeadog13.InHongKongthebarkingdeerhasonlyarealenemy(敌人)14.Peoplehunttheselittleanimalsthoughitisillegal(违法的).Therearenownotmanybarkingdeerleft.Soitisimportant15peopletoprotect(保护)wildanimals.1. A.workB.studyC.liveD

14、.enjoy2. A.manyB.afewC.noD.not3. A.otherB.othersC.theotherD.another4. A.peopleB.animalsC.plantsD.things5. A.grewB.madeC.gotD.kept6. A.fireB.hotnessC.heatD.stoves(炉子)7. A.SoB.SuchC.AsD.Nor8. A.livedB.diedC.cameD.left9. A.besidesB.exceptC.andD.or10. A.liveB.toliveC.livedD.living11. A.haveB.withoutC.wi

15、thD.get12. A.highB.higherC.shortD.shorter13. A.shoutingB.cryingC.barkingD.talking14. A.tigersB.menC.wolvesD.elephants15. A.toB.forC.likeD.of4.收集相关信息及背景资料通过预习1a和1c以及合理利用网络收集有关香港,澳门及台湾的相关信息。香港,澳门及台湾自古以来就是中国的领土,是我国不可分割的一部分,笔者设计导学案时,围绕本话题展开,让学生课前有所准备,了解这些地区的基本历史及地理情况,让学生在课堂上顺利完成相关任务,增加学生们的爱国情感。SectionD1

16、 .预习单词A.朗读并默写下列单词(包括词性)。相当,宁可below结冰(v.)厚的B.选用以上单词完成句子 Howistheboard Fromthehilltopwecouldseetheplains. Imfeelingsleepy Whenthetemperatureisat0degreecentigrade,waterwill.C.词组翻译并大声朗读。 习惯于做某事走陆路 被覆盖D.选用以上的词组完成句子。 Youmaygothereorwater. Theroadsnowlastnight He(work)hard.2.归纳知识点A总结rather,quite和very的用法并造句。B.比较beusedtodo,beusedtodoincgfOusedtodo的不同用法。Hegettinguplate.Thegoldmakeamedal.Hegotothelibraryinsummerholidays句1中用表示。句2中用表示。句3中用表示。3.阅读技能快速阅读,了解课文A. Whatarethedifferencesbetweenthenorthandth

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