我的心灵花园 （教案） 心理健康三年级_第1页
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文档简介

1、我的心灵花园【活动目标】1. 能够感受到此刻我的心灵花园的样子并接纳它。2. 能用自己喜欢的方式画出我的心灵花园。【活动重难点】能理解和支持他人的心灵花园。难点】：能够感受到此刻我的心灵花园的样子并接纳它。【活动对象】:小学五年级学生【活动形式】:想象、绘画等。【活动准备】:课件、活动纸、水彩笔。【活动过程】一、向着心灵出发（4分钟）（一）心灵约定师：教师以旅行的话题，激发学生参与的兴趣，引导学生真诚地做好心灵约定。课件出 示心灵约定。我真诚约定：在活动中用心体验和感悟；认真倾听大家的发言；真诚分享活动 的感受；遵守保密原则。生：手放在靠近心脏的地方，真诚和心灵约定。（二）我的第一笔1. 我的

2、颜色。师:得到学生的邀请，老师说岀此刻自己的心情并选择代表此刻心情的颜色。生：学生选择代表此刻自己心情的颜色。2. 画出我的第一笔师：引导学生心灵旅程从我的第一笔开始。岀示活动要求：用你选择的画笔，在活动纸的方框内你认为合适的位置，画岀你的第一笔，来表达你此时此刻的心情。生：在活动纸上画岀能够表达自己此刻心情的独特的第一笔。3. 总结过渡：引导学生沿着此刻的感觉踏上我的心灵花园之旅。二、看看我的心灵花园（6分钟）师：教师用导游的身份，首先引导学生放松身体，之后引导学生把手放在刚才的第一笔 上，沿着感觉登上心灵列车，开展想象活动，看看我的心灵花园。生：把手放在第一笔上，跟随老师的指导语进行想象活

3、动。三、画出我的心灵花园（16分钟）（）我画我心师：教师引导学生在活动纸上画岀感受到的心灵花园。岀示活动要求。1. 请在框内在刚才画的第一笔的基础上画出你的心灵花园。2. 注意不要讨论，要安静地画。3. 怎么画都行，没有画得好坏之分，只要能表达出你的感受就行。4.给我的心灵花园起个喜欢的名字，写在横线上。生：用彩笔画岀我的心灵花园。（二）心灵对话师：引导学生画完后和我的心灵花园进行心灵对话。生：看着我的心灵花园图画，和心灵花园对话。四、分享我的心灵花园（8分钟）（一）小组分享1小组连接。师：引导学生选择小组同学喜欢的方式小组内同学连接起来，并岀示连接要求。生:小组内选择用自己舒服的方式连接在一起。2. 真诚约定。师：教师引导学生从主人和客人两种身份真诚地约定。生：跟随自己的内心参加到约定的活动中。3. 组内邀请。师：引导学生在小组内自由地向同学发岀邀请。生：邀请小组同学到我的心灵花园做客；作为客人真诚向小主人分享自己的感受。（二）班内分享。师：教师请愿意大家到我的心灵花园做客的同学到台前分享，并引导客人留下感受。生：愿意到台前分享的真诚分享，愿意参观的真诚地向客人分享自己的感受。4. 教师总结过渡。五、装点我的心灵花园。（4分钟）师：教师引导学生回顾思考，带着新的感觉丰富和装点我的心灵花园。生：跟随感受丰富和装点我的心灵花园并把感受和大家分享。六、推荐心灵絵本（2分钟）师：教

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