东西方文明交流的使者教案人教版

1、东西方文明的交流教学目标一、识记与理解 记住马可·波罗国籍、来华时间、著作的名称；知道“阿拉伯数字”的由来。二、能力与方法 通过讲解课本中的插图和地图，培养学生识读历史图表的基本技能。 通过本课设计的对带“胡”字蔬菜瓜果的历史考证活动，培养学生查阅资料、收集整理 资料的能力。三、情感态度与价值观通过对马可· 波罗东游历史内容的学习， 使学生了解东西方人民自古以来友好交往的史 实，培养学生的开放意识和国际交流与合作的意识。通过学习阿拉伯数字的由来与发展， 使学生认识到科学知识源于生活， 培养学生的探究 精神和自主学习的态度；同时充分认识阿拉伯人对世界文化作出了重要贡献。通过对

2、外国商人、使者频繁往来元朝原因的分析，培养学生的爱国主义情感。教学重点和难点一、重点 马可·波罗在元朝的活动、阿拉伯数字的由来。二、难点东西方和平交往的历史作用。教具 ：视频、挂图课时：教学过程 ：由马可·波罗视频片段导入一、马可·波罗东游学生阅读教材，了解马可·波罗来华背景学生回答后归纳： 马可· 波罗来华是在蒙古帝国已经建立、 东西方陆路交通大开的背景 下实现的。国力强盛、交通方便、对外政策开明。看图，学生复述马可·波罗来华经过的国家和地区 读教材，请学生概括马可·波罗在华经历 一、学习中国语言；二、受皇帝赏识做官；三、

3、受皇帝之命巡游中国各地、出使亚洲一 些国家。可见马可·波罗不是一般地侨居中国，而是深入到了中国主流社会；积极参与了中国 事务，这为他后来写马可·波罗游记打下了深厚的社会基础。 ·理解：马可·波罗游记的内容和对西方的影影响。提问后明确： 马可·波罗游记内容涉及大量中国各地风土人情，中国的社会情况， 亚洲东海岸的地貌， 还描绘了赤道地区人丁兴旺的情景。 从游记可以看出当时中国封建社会 相当成熟，游记中描绘的“东方神奇”，对还处在黑暗的中世纪的欧洲人，无疑具有巨大的 诱惑力。马可·波罗游记对西方人的作用，可以从两个方面来认识。一方面刺激了欧

4、洲人对东 方的兴趣， 增强了欧洲人开辟新航路的社会动力； 另一方面， 游记提出了从欧洲可乘船到达 东方的看法，破除了赤道无法穿越的误解，为欧洲人开辟新航路提供了宝贵的信息。二、阿拉伯数字的西传理解阿拉伯文化的特征及其成因学生回答后明确： 由于阿拉伯独特的地理位置地处欧亚非三洲的接合部， 所以， 它 同时吸收了西方的希腊罗马文化和东方亚非古国文化的养料， 形成了兼有东西文明特征的阿 拉伯文化。讨论：，印度人和阿拉伯人对数码的贡献明确： 古印度的贡献不仅在于发明十个数字， 还创制了与之配套的十进位计算法， 这是 印度人对世界的重大贡献， 也是古代东方文明 （ 不仅局限于印度 ）的重大成果。 这十个

5、数字及 其计数法的传播， 使世界各地有了统一的计数方法， 从而便利和推动了各地区各民族的进一 步交流与交往； 这套数码的推广对推动数学等自然科学的发展， 从而推动人类社会起了不可 估量的作用。可见；阿拉伯数字的传播与人类社会历史的发展有着极为重要的关系，阿拉伯人东西方文化交流的中介作用。阿拉伯人对数学研究的确作出了很多的历史贡 献。当时，欧洲正处在中世纪时代，宗教思想占绝对的统治地位，科学研究得不到发展。欧 洲的一些学者还是从阿拉伯传来的书籍中得到科学知识的。 通过这些书籍， 欧洲人熟悉了几 乎整个古代世界的数学创造， 但在一开始的时候， 却把它们当成了阿拉伯数学的成就。 他们 把经过阿拉伯人

6、改进的印度数字， 也当成了阿拉伯数学家的发明， 所以给它起了个名字叫 “阿 拉伯数字”。请学生再举出一些阿拉伯人在东西方文化传播中起中介作用的例子， 并谈谈对阿拉伯 文化的影响明确：在地理上，阿拉伯联系着东方和西方；在文化上，阿拉伯在东西方之间承当了科 学文化交流的桥梁中国、印度的科学文化有很大一部分是通过阿拉伯国家传入欧洲的； 在历史上阿拉伯文化对欧洲科学的发 展也起了承上启下的作用。 在欧洲文化凋敝的时期， 阿拉伯人从被他们征服的亚历山大里亚、 大马士革等地搜集了古希腊典籍， 还从拜占庭收买过古希腊手稿， 并把它们翻译成阿拉伯文。 阿拉伯人非常珍惜这些宝贵的文化遗产， 有些阿拉伯学者为了使

7、自己的著作得到重视， 竟然 假托它们是古希腊人的著作。 印度的数码在公元世纪传到阿拉伯， 公元世纪又通过阿拉伯人 传到歇洲。：随着阿拉伯商入的足迹踏遍世界，这种方便的数字也随之传播开来，代替了烦 琐的罗马数字。他们还从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成 果。公元年在巴格达建立了第一个造纸作坊， 从此阿拉伯人用真正的纸张代替了纸草和羊皮 纸作为书写材料， 这样阿拉伯文化和由阿拉伯人所继承下来的古希腊文化才被更好地保存了 下来， 并得以流传。 阿拉伯的文是在同时吸收了古希腊和古东方文化的基础上产生的， 阿拉 伯科学形成的过程本身就是东西方文化的一次大融合。观赏插图： 书写唐

8、律的纸张残片和丝路上的驼队，进一步理解阿拉伯人在东西 方文化传播中所起的中介作用总结 ：完成书上课后练习，进一步理解文化交流的几种方式作业 ：目标板书 ：略第课两汉的科技和文化知识管理知识点造纸术的发明时期，人们已经懂得了造纸的基本方法 。东汉时 ，宦官总结前人经验 ，改进造纸工艺 ， 纸的质量大大提高 。知识点张仲景和华佗东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上 ，结合自己的临床实践写成了 ， 发 展了中医学的理论和治疗方法 ，提出辩证分析病情对症治疗和 “”理论 ，是中医临床理论体系 的开创者 ，被后世称为“医圣” 。东汉末年的名医华佗 ，发明了 “，” 便于实施外科手术；创造出 “，”

9、帮助人们用来强健身 体。知识点历史巨著史记西汉伟大的史学家编写的史记 ， 是中国古代第一部通史 ，记述了从传说中的到时约 年的史事 。知识点道教和佛教道教 ：东汉末年 ，创立了太平道 ，尊奉老子和黄帝 ，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术 。当时在汉中 、巴蜀地区还有创立的五斗米道 ，人们只要出五斗米 ，就可以入道或治病 。佛教 ：产生于公元前世纪的古 。创始人是 ，又称释迦牟尼 。佛教认为人生如苦海 ，人只 有熄灭各种欲望和烦恼 ，修行为善 ，才能得到解脱 。张骞通西域后 ，佛教通过传入中国 。东 汉时 ，西域僧人运载佛经到洛阳 ， 得到上层统治阶级的扶持 ，佛教逐步在社会上传播开来 ， 在

10、社会 、思想、文学以及建筑 、雕刻 、绘画等方面产生了深远影响 。基础过关 知识点造纸术的发明 东汉以前 ， 我国主要用竹简或木简作为书写材料 。西汉文学家东方朔向汉武帝上奏 用了三千片竹简 ，由两个人抬进宫殿 。竹简(木简 )作为书写材料 ，其主要缺点是 ( ) 笨重 ，不便搬运阅读 质劣，不能长久保存 稀少 ，不易找到原料 昂贵，不能广泛采用 “伦乃用树肤 、麻头及敝布 、 鱼网以为纸 。 ”这一历史现象发生在 ( ) 春秋 战国 秦 东汉 知识点张仲景和华佗 右图是河南省南阳市区的一著名景点 医圣祠 ，导游向你介绍时 ，肯定会介绍到下 列哪一部作品 ( )本草纲目史记 伤寒杂病论论语 下

11、列哪一位医生为减轻病人在手术过程中的痛苦发明了“麻沸散” ( ) 扁鹊 张仲景 华佗 张衡东汉时期 ，我国涌现出众多优秀的科学家 ，他们创造了灿烂辉煌的科学成就 文明产生了重要影响 。 以下关联错误的一项是 ()蔡伦 改进造纸术张衡 创造“五禽戏”华佗 制成“麻沸散” 张仲景 写成伤寒杂病论知识点历史巨著史记 、道教和佛教，对世界() 被鲁迅称之为“史家之绝唱 ，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史著作是。请问佛俗语“家家观世音 ，人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行 教传入我国是在 ( ) 秦朝时期 西汉时期 魏晋时期 隋唐时期 按时间顺序排列下列各项 ( ) 佛教在古印度创立汉明

12、帝修建白马寺存放佛经汉明帝派人到印度取经求佛佛 教经丝绸之路传入中国 能力提升()张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道的共同点包括 都创立于东汉末年 都以治病的方式进行传道 对贫苦人民有吸引力 都认为人们生来是受苦的 下列科技成就 ，对人类文明传播影响最深远的是 ( 蔡伦改进了造纸术司马迁编写史记华佗发明了“五禽戏” 张陵创立五斗米道 仔细观察下面的两幅旅游景点的图片 ，回答问题 。()这两幅图片分别与哪一宗教有关？图一相关的宗教宣扬怎样的思想？()请你分别说出这两个宗教在我国开始传播的时间()请分析一下 ， 我国的封建统治者为什么一直提倡和扶持图一中的宗教？ 阅读下列材料 ，回答问题 。年考

13、古学家、 诗人郭沫若参观我国西汉一著名史学家故里时 ，留下这样的诗句： “龙门 有灵秀 ， 钟毓人中龙。学殖空前富 ， 文章旷代雄。怜才膺斧， 吐气作霓虹。功业追尼父 ，千秋太史公。 ”()这首诗称赞的人物是谁？他的代表作是什么？这本书的主要内容是什么？()鲁迅在评价这部书时 ，说它是“史家之绝唱 ， 无韵之离骚” 。鲁迅为何对这部书评价 这么高？()司马迁有句名言“人固有一死 ，或重于泰山 ， 或轻于鸿毛 。 ”对照司马迁的经历和成 就，你如何看待这句话？我们可以从中领悟出哪些人生道理？直击中考(恩施中考 )我国古代科技一直处于世界领先水平。 其中既在发明过程中体现“变废为宝”的环保理念 ，

14、 又对文化的交流和保存提供了重要条件的科技成就是 ( ) 造纸术 印刷术 指南针 火药(济宁中考 )能够通过右图所示著作查到的史实有( ) 秦始皇统一货币 、文字 、度量衡 文景之治 蔡伦改进造纸术 汉武帝“罢黜百家 ， 独尊儒术” 张仲景的伤寒杂病论 参考答案第课 两汉的科技和文化知识管理 西汉 蔡伦 .伤寒杂病论 治未病 麻沸散 五禽戏 .司马迁 纪传体 黄帝 汉 武帝 .张角 张陵 印度 乔达摩 ·悉达多 丝绸之路 明帝基础过关能力提升.()佛教和道教 。佛教认为人生如苦海 ，人只有熄灭各种欲望和烦恼 ，修行为善 ，才能 得到解脱 。()张骞通西域后 ，佛教沿丝绸之路传入我国；东汉末年 ， 道教在民间兴起 。()因 为佛教宣扬的忍耐顺从的思想 ， 有利于麻痹人民的反抗思想 ， 有利于封建统治者统治人民 ， 所以受到他们的扶植与提倡 。.()司马迁；史记；记述了从