语文联考12月

1、20152016学年度第一学期第三次质量调研测试初三年级语文试卷 （试卷分值：120分 考试时间：150分钟） 友情提醒：请用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答卷纸上规定的区域内，否则答题无效。第一部分 （20分）一、语言积累与运用1.阅读下面一段文字，完成题目。（4分）沭阳历史悠久，风光绮（ ）丽，人杰地灵。而今，在ruì（ ）智的沭阳人的共同努力下，沭阳城发生了翻天覆地的变化：灯火斓珊的都市，鳞次栉比的高楼大厦，平坦宽阔的柏油马路徜徉其间，让人感到心旷神怡，浮想联篇。（1）给文中加点的字注音并根据拼音写汉字。（2分） （ ） （ ）（2）选文中有两个错别字，请找出并改正。（2分）

2、 改为 改为 2默写古诗文，并写出相应的作者或篇名。（9分）（1） ，恒兀兀以穷年。 （韩愈进学解） （2）剪不断，理还乱，是离愁。 。 （李煜相见欢）（3）无可奈何花落去， 。 （ 浣溪沙）（4）行远必自迩， 。 （戴圣礼记中庸）(5）而现在，乡愁是 。 （余光中乡愁） （6）美国在东南亚大力宣扬“维护南海航行自由”，其实“ ”，矛头真正指向的是中国。 （用欧阳修醉翁亭记中的句子填写）（7）陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对，这正验证了孟子中的一句名言：“ ， ”。3下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（  ）（2分）A. 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

3、B. 月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。C为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 D.今年五一黄金周期间，清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返。4综合性学习。（5分）请阅读下面几则材料，回答问题。【材料一】昨晚，宿迁市多个县区被雾霾笼罩。12月4日晚上七点左右，部分县区能见度降到不足五米，道路上所能看见的车辆都打开了黄闪，车辆喇叭声更是前呼后应，一些市民走在车前为车辆引路；同时，在浓雾影响下，不少市民迷失了方向，有的骑电动三轮车的市民因辨不清方向竟冲上了机动车道。【材料二】中国气象局的数据显示，12月初的雾霾波及25个

4、省份，100多个大中型城市，安徽、湖南、湖北、浙江、江苏等13地雾霾天数均创下历史纪录。权威数据显示，今年以来，全国平均雾霾日数为29.9天，较常年同期多10.3天，达到52年来的峰值。【材料三】霾天气形成有以下几个方面的原因。大气空气气压低，空气不流动是主要因素。由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流使灰尘搅动起来。汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。工厂制造出的二次污染。冬季取暖排放的二氧化碳等污染物。（1）从以上三则材料中我们得到哪些信息？（2分） （2）材料二画线的句子运用哪些说明

5、方法？有什么作用？（3分） 第二部分 （40分） 二、诗歌鉴赏（4分）5阅读下面一首诗，回答问题。（4分）送张四 王昌龄 枫林已愁暮，楚水复堪悲。 别后冷山月，清猿无断时。（1）首句中哪个词语点明了季节？请用简洁的语言描述本句所呈现的画面。（2分） （2）三、四句运用了何种表现手法？请分析其表达作用。（2分） 三、阅读下面的文言语段，完成611题（16分） 【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫!微斯人，吾谁与归？ （岳阳楼记）

6、60;【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往未而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （醉翁亭记）6解释下列句子中加点的词。（4分）（1）或异二者之为 （2）吾谁与归 （3）伛偻提携 （4）临溪而渔 7用现代汉语翻译甲乙文中画线的句子。(4分)（1）不以物喜，不以己悲。 （2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 8“言在笔先，意在笔后”，两文作者寄情山水，纵意林木，抒发的感情同中有异，请你联系选段说说范仲淹以

7、何为“乐”？欧阳修又因何而“醉”？（2分） 9.联系【甲】【乙】两篇课文景物特点，根据所给的上句写出下句，使之成为一组对偶句。（2分） 上句：岳阳楼壮美雄奇 下句： 【链接资料】予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐昌黎先生文集六卷，脱落颠倒，无次序；因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。 (节选自欧阳修记旧本韩文后)【注】汉东：汉水以东，指随州(今湖北随州)。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。尧辅：是大姓李氏的儿子。10材料叙述了欧阳修得到昌黎先

8、生文集六卷的经过，请你用简洁的语言概括出来。(2分) 11欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受?（2分） 四、阅读下面的文字，完成1214题（7分）让优秀成为一种习惯朱铁志 每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。

9、一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。 优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤

10、勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。 因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学

11、，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。 优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过

12、他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。 优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。 （选自人民文摘2014年）12文章的中心论点是什么？( 2 分） 13文章第段中画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？( 2 分） 14请简述本文的论证过程。（3分） 五、阅读下面的文字，完成1518题（13分）故乡红叶凸 凹香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红

13、叶，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山皆红遍，同伴便惊叹不迭。但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏夏时山色蓊郁。入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。但这时却是故乡的农忙时节庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期在来年沤出一些好肥料来。所以，未上冻前，村人的第一宗要事，便是背土垫圈。而后，有余力

14、的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。此时，山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！我爬到屋后的山上

15、：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便踅到父亲的身边，想给他打个下手。父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么？！”我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他一起干下去了。这是第一次回故乡赏红叶的情景。第

16、二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么？！回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，一如山里的人们。【注】沤（òu）：长时间地浸泡，使起变化。惆怅：伤

17、感，失意。踅（xué）：中途折回。雄自酿：一种自家酿造的酒。15本文以“故乡红叶”为题，为什么在一、二两段中要写“香山红叶”？（2分） 16分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。（4分） 17根据要求赏析文中画波浪线的两句话。(4分）（1）入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。（从修辞手法的角度） （2）沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。（从加点词运用的角度） 18结合文章内容分析“父亲”这一人物形象。（3分） 第三部分 （10分）六、名著阅读（10分）19填空（6分）（1）朝花夕拾是 写的一本回忆性散

18、文集。（1分）（2）朝花夕拾这本书中有回忆作者在日本与老师交往的 ；有反映他家乡赛会风俗的 ；有批判封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”的 将你将下面篇目的序号填在对应的横线上。（3分）A.二十四孝图 B.琐记 C.五猖会 D.父亲的病 E.无常F.狗·猫·鼠 G.阿长与山海经 H.藤野先生 I.范爱农J.从百草园到三味书屋 （3）骆驼祥子这本书塑造了各种各样的人物形象，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣有点变态的 ，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生等。（2分）20初中三年，我们在老师的引导下，阅读了不少名著，其中不少插图也给我们留下了深刻印象。请根据下面这两幅插图

19、，回答问题。（4分） 插图一 插图二 （1）根据图中内容给插图拟一个小标题（限10字以内）。（2分）插图一 插图二 （2）任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征。（2分） 第四部分 （50分）七、作文（50分，含书写5分）21阅读下面的文字，根据要求作文。大漠孤烟、长河落日下寻找大气的自己；杨柳岸、晓风残月寻找婉约的自己；泰山之巅、绝顶登高处寻找自信的自己人生是一段别样的风景，生命是一个向前的过程，成长是一次寻找自我的体验，在美中寻找自己，动人心弦!请以“在美中寻找自己”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的校名和人名。2015-2016学年度第

20、一学期第三次质量调研测试答案1. （4分）q 睿 斓改为阑 篇改为翩2. （9分）（1）焚膏油以继晷 （2）别是一般滋味在心头 （3）似曾相识燕归来 李煜 （4）登高必自卑 （5）一湾浅浅的海峡 （6）醉翁之意不在酒 （7）得道者多助，失道者寡助。3（2分） D 4（5分）（1）（2分）（1）雾霾天气对人们的生活产生很大的影响，近几年雾霾呈现出高发态势，环境污染、汽车尾气、工厂制造出的二次污染、二氧化碳的大量排放是造成雾霾高发的原因。（答出两点即满分） （2）（3分）列数字、作比较。具体准确地说明了雾霾的高发态势和严重性。 5（1）（2分）枫林 枫林为暮色降临而忧愁。（2）（2分）示例一：衬托

21、 以悲景衬悲情，以“冷山月”“啼无断”衬托离人茫然悲凉的心境。 示例二：寓情于景或借景抒情 “冷山月”中的“冷”字点出了诗人寂寞孤独的处境；凄清的猿啼声更引发了诗人内心的悲凉。示例三：通过对别后情景的想象（冷山月，清猿无断时）表现别离时刻的悲伤。6（4分）（1）心理活动（即两种心情） （2）归依 （3）驼背 借指老人（4） 靠近 在旁边7(4分)（1）不因外物的（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 （2）脸色苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间，是太守醉了。8.（2分）范仲淹以天下人的快乐为自己的快乐。 欧阳修因山水美景而陶醉，更因百姓安居乐业的情景而陶醉。（只答酒醉不得分）或因滁州百姓在他的治理下生活安乐而陶醉。 9.（2分）醉翁亭秀美清幽 醉翁亭美丽玲珑 滁州城安乐和平10.（2分）因为他到朋友家玩，见到破筐里的旧书，就向人家讨要回来读。11.（2分）围绕“好学、爱书”回答即可。(从任何一个角度谈即可)示例：欧阳修小时候生活条件如此艰苦还这样刻苦好学，我们今天的学生更应该珍惜良好的学习环境。示例：正因为欧阳修小时候如此好学才有后来的成就，所以他的精神很值得我们学习。12. (2分) 一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。（让优秀成为一种习惯）。13.(2分)