八年级物理上学期第一次月考试卷含解析苏科版1

1、2016-2017学年江苏省宿迁市泗阳县双语实验中学开发区分校八年级（上）第一次月考物理试卷、选择题（1-6题，每题1分，7-12题每题2分，共18分）中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是（2 .关于声现象，下列说法正确的是（）A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B.用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生C.外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息D.声音在不同介质中的传播速度一般不同3 .下列事实不能明显说明声音具有能量的是（）A.振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰B.汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响；C.美妙的音乐能陶

2、冶人的心灵D.利用超声波来击碎体内结石4.2009年9月27日斫口师生在海校欢聚一堂载歌载舞用精彩的节目庆祝祖国的60岁生日,其中有民族乐器二胡、古筝独奏，也有西洋乐器钢琴、萨克斯独奏，你能辨别它们是因为它们的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.音乐不同5.小明同学观看中央电视台体育频道的节目时，常见运动员关节扭伤后，医护人员马上给他喷涂一种雾状物.那是什么呢？李阳到医院做了一个调查，原来是极易挥发的液态氯乙烷，用它可让运动员的皮肤迅速冷却，达到麻醉作用，在一段时间内无疼痛感，这是由于氯乙烷（）A.液化放热B.汽化吸热C.凝固放热D.熔化吸热6.一场大雪过后，大巴山银装素裹，人们会感到

3、外面万籁俱寂.究其原因，你认为正确的是（）A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢7 .我国东北漠河冬天的可以气温下降到了-50C,河面都结了厚厚的冰，冰面之下的江水仍流动，水与冰交界处的温度是（）A.-50CB.0CC.低于0C,高于-50CD.条件不足，无法判断8 .夏天，从冰箱中取出的鸡蛋上会出现先有水珠后变干的现象，此现象反映的物态变化（）A.液化B.汽化C.先液化后汽化D.先汽化后液化9 .据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时就能有较

4、强的攻击力，下列有关此武器的应用认识错误的是（）A.此枪不能在月球上使用B.此枪可以射杀水中的鱼C.此枪射击时超声波响度太大，会把人耳振聋D.超声波具有穿透力强等特点10.在家中用电热水壶烧水，第一次烧了一壶水直到沸腾，第二次仍用该壶烧了半壶水直到沸腾，则两次水温随时间变化关系正确的是（第一次为细线，第二次为粗线）（）11.在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧,以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿（）A.塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了B.塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了C.塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了D.塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了12

5、 .下面关于声现象的配对中，错误的是（）A. “闻其声而知其人”发声体不同，音调不同B. “长啸一声，山鸣谷应”回声的现象C. “震耳欲聋”-说明声音的响度大D.用超声波能粉碎人体内的“小碎石”-说明声波具有能量二、填空题（每空1分）13 .据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏.这说明可以传声；有的渔民利用诱鱼器（一种电子发声器）发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里，诱鱼器发出的声音是以作为传声介质的；声音在这种介质中传播的速度比在空气中要（快/慢）.14 .在城市道路禁鸣喇叭，这是在处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以

6、打造绿色生态环境，而且还可以在中减弱噪声.15 .液化石油气是在常温下，用的方法使它成为液体储存在钢罐里，使气体液化的方法还有.16 .在夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启室内的空调，由于室内外温差大，第二天早晨，窗玻璃上常常会出现一层“水雾”.这层“水雾”在窗玻璃的（选填：“内”或“外”）侧，其形成原因是.17 .我国使用的摄氏温标是把通常情况下的温度规定为0C,把标准大气压下水沸腾时的温度规定为C,“-8C”的正确读法是.18 .妈妈炒菜时，正准备向已经预热的锅内倒油，在旁边帮忙的小明同学不小心在锅里滴了几滴水，他看到小水珠落到锅底很快就不见了.小水珠在这里发生的物态变化的名称是这个过程是热的

7、（选填“吸”或“放”）.当妈妈把油倒入锅内后，却不见油冒气泡，这是因为油的沸点比水的沸点（选填“高”或“低”）.19 .如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的不同.（均选填“响度”、“音调”和“音色”）.20 .在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在中传播来工作的.若海水的深度是6.75km,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则测位仪发出信号后需经过秒才能接收到信号.21 .如图所示的是用温度计

8、测量物体的温度，物体的温度是C.三、实验题（每空1分）22 .如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在,也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有,若在月球表面上进行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为.23 .在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，如图1所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与有关.小明同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，如图2所示，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与有关.24.

9、在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想2:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想3:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验.(1)为了验证猜想1,应选用编号为、的琴弦进行实验；为了验证猜想2,应选用编号为、的琴弦进行实验.编R材料长度(cm)横截回积(mrm)A铜600.76B铜600.

10、89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3,必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据.(2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：.25.上课时，在“观察水沸腾”实验中，某个小组的实验装置及读数方法如图：(1)如图甲，他们实验中的错误是,.(2)实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图(乙)，则图(乙)中是沸腾前的情况.(3)下表是实验中所记录的数据:时间(min)0123456789温度(C959697989

11、89896989898从记录数据看，在第min时的数据是错误的，温度应改为下列根据表中数据做出加热过程中“温度-时间”图象中，正确的是(4)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：.(写一种原因)(5)水持续沸腾时，水面上方温度较高，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度，大量水蒸气遇冷成小水珠.甲（上）第一次月考物理2016-2017学年江苏省宿迁市泗阳县双语实验中学开发区分校八年级试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-6题，每题1分，7-12题每题2分，共18分）1 .中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是（A

12、.D.【考点】防治噪声的途径.【分析】根据生活经验和对标志的理解作答即可.【解答】解：A、此图表示汽车驶入学校附近禁止鸣笛，故A正确;日此图表示禁止拍照，故B错误；C此图表示禁止使用手机，故C错误；D此图表示禁止吸烟，故D错误.故选A.2 .关于声现象，下列说法正确的是（）A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B.用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生C.外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息D.声音在不同介质中的传播速度一般不同【考点】响度与振幅的关系；声音在不同介质中的传播速度；防治噪声的途径；声与能量.【分析】（1）音调指声音的高低，响度指声

13、音的大小；（2）防治噪声的途径有三条：防止噪声的产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳；（3）声音即可传递信息，又可以传递能量；（4）声音在不同介质中的传播速度一般不同；【解答】解：A、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故A错误;日用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是在声音的传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播，故B错误；C外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量，故C错误；DK据课本知识可知，声音在不同介质中的传播速度一般不同，故D正确；故选D.3.下列事实不能明显说明声音具有能量的是（）A.振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰B.汽车从马路上开过，马路旁居民窗

14、户嗡嗡作响；C.美妙的音乐能陶冶人的心灵D.利用超声波来击碎体内结石【考点】声与能量【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的；声音能传递信息，也能传递能量【解答】解：A、蜡烛放在振动的喇叭旁，蜡烛会熄灭；B、汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响；H利用超声波来击碎体内结石，都能说明声音可以传递能量.C美妙的音乐能陶冶人的心灵说明声音能传递信息.故选C42009年9月27日硚口师生在海校欢聚一堂载歌载舞用精彩的节目庆祝祖国的60岁生日，其中有民族乐器二胡、古筝独奏，也有西洋乐器钢琴、萨克斯独奏，你能辨别它们是因为它们的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.音乐不同【考点】音色【分

15、析】解决此题需要掌握：音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：不同乐器的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，因此我们可以根据音色辨别是何种乐器；故选C5小明同学观看中央电视台体育频道的节目时，常见运动员关节扭伤后，医护人员马上给他喷涂一种雾状物那是什么呢？李阳到医院做了一个调查，原来是极易挥发的液态氯乙烷，用它可让运动员的皮肤迅速冷却，达到麻醉作用，在一段时间内无疼痛感，这是由于氯乙烷（）A.液化放热B.汽化吸热C.凝固放热D.熔化吸热【考点】汽化及汽化吸热的特点【分析】要解答本题需掌握：汽化是由液态变为气态，以及液化吸热【解答】解：液态氯乙烷极易蒸发，即汽化，

16、汽化吸热，用它可让运动员的皮肤迅速冷却，达到麻醉作用，在一段时间内无疼痛感.故ACD昔误.故选B6一场大雪过后，大巴山银装素裹，人们会感到外面万籁俱寂究其原因，你认为正确的是（）A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢【考点】防治噪声的途径【分析】控制噪声的传播途径可归纳为“隔、吸、消”，“吸”就是把声能吸收耗散掉，达到减噪目的；最常用的吸音材料是多孔性材料，它的机理是让声波进入后，在吸音材料的微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉【解答】解：声音是以声波的形式向外传播，

17、声波在传播过程中遇到障碍物将会发生反射，由于大雪蓬松且多孔，声音进入后，很难再反射出来，因此刚下的雪，能很好地吸收声音，所以一场大雪过后，大巴山银装素裹，人们会感到外面万籁俱寂故ACD昔误，B正确.故选B7.我国东北漠河冬天的可以气温下降到了-50C,河面都结了厚厚的冰，冰面之下的江水仍流动，水与冰交界处的温度是（）A.-50cB.0cC.低于0C,高于-50CD.条件不足，无法判断【考点】密度与温度【分析】水与冰的交界处，水和冰的温度是相同的，等于冰水混合物的温度【解答】解：冰下和水的交界处，有冰有水，其温度等于冰水混合物的温度0故选：B8夏天，从冰箱中取出的鸡蛋上会出现先有水珠后变干的现象

18、，此现象反映的物态变化（）A.液化B.汽化C.先液化后汽化D.先汽化后液化【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点【分析】要正确判断物态变化过程，首先要弄清水是以怎样的物态形式出现，结合液化是由气态变为液态的过程和汽化是由液态变为气态的过程，可得出正确选项【解答】解：刚从冰箱里取出的鸡蛋温度较低，空气中的水蒸气遇到冷的鸡蛋会液化为水珠，发生液化现象，然后小水珠又慢慢蒸发成空气中的水蒸气，发生汽化现象，所以物态变化过程是先液化后汽化；故选C9据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力，下列有关此武器的应用认识错误的是（）A.此枪不能在月球上使用B.此枪可以

19、射杀水中的鱼C.此枪射击时超声波响度太大，会把人耳振聋D.超声波具有穿透力强等特点【考点】超声波与次声波【分析】超声波是指高于20000Hz的声音；虽然人耳无法听到，但其仍然是一种声音，即其即可以传递信息，也可以传递能量，且在传播过程中需要介质，即真空不能传声【解答】解：A、月球上没有空气，即是真空，所以声音在月球上无法传播，故该选项不符合题意；日由于液体可以传递声音，故该选项不符合题意；C人耳朵是无法听到超声波的，故该选项符合题意；D超声波具有穿透力强等特点，故该选项不符合题意.故选C10 在家中用电热水壶烧水，第一次烧了一壶水直到沸腾，第二次仍用该壶烧了半壶水直到沸腾，则两次水温随时间变化

20、关系正确的是（第一次为细线，第二次为粗线）（）湛度7（七）C.时间，佃疝D.h强度丁re+is«r<r>''彳B1一时间f胴京一对间（而富【考点】探究水的沸腾实验.【分析】（1）知道在相同条件下水的沸点应相同，与水的质量多少没有关系；（2）根据Q吸=cmAt,烧开不同质量同温度的水所吸收的热量不同.【解答】解：因为是在家中先后用电热壶烧水，则水的沸点应相同；第一次烧水吸收的第一次烧的水质量比第二次烧的水的质量多，根据根据Q®=cmAt可知:热量多，加热时间就长；综合分析可知图象B正确.故选B.11 .在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中

21、空气后把口扎紧，然后放入80c以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿（）A.塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了B.塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了C.塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了D.塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象.【分析】酒精是比较容易汽化和液化的物体；酒精受热就会迅速的汽化，形成酒精蒸汽；酒精蒸汽受冷就会液化，形成酒精.【解答】解：装有酒精的塑料袋，放入热水中，酒精受热就会汽化形成酒精蒸汽，将塑料袋鼓起来；装有酒精蒸汽的塑料袋从热水中拿出来，酒精蒸汽就会液化形成液态的酒精，袋子就又瘪了.故选D.12 .下面关于声现象的配对

22、中，错误的是（）A. “闻其声而知其人”发声体不同，音调不同B. “长啸一声，山鸣谷应”回声的现象C. “震耳欲聋”-说明声音的响度大D.用超声波能粉碎人体内的“小碎石”-说明声波具有能量【考点】音调；回声；响度；声与能量.【分析】（1）音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的特点不同，就是音色不同.（2）声音在传播时，遇到较大的障碍物会反射回来形成回声；（3）响度是指声音的强弱或声音的大小，其大小与物体的振幅和距声源的距离有关.（4）声波能传递信息和能量.【解答】解：A、“闻其声而知其人”是根据音色不同进行判断的，故A错误但符合题意;日“长啸一声，山鸣谷应”是回声的现象，故B正确但不符合题意

23、；C“震耳欲聋”说明声音的响度大，故C正确但不符合题意；D用超声波能粉碎人体内的“小碎石”，说明声波具有能量，故D正确但不符合题意.故选A.二、填空题（每空1分）13 .据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏.这说明固体可以传声;有的渔民利用诱鱼器（一种电子发声器）发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里法鱼器发出的声音是以液体（水）作为传声介质的；声音在这种介质中传播的速度比在空气中要快（快/慢）.【考点】声音的传播条件.【分析】声音传播需要介质，固体、液体和气体都能传声.在不同介质中，声音的传播速度是不同的.根据这两点内容，分析本题

24、.【解答】解：人的耳朵听不到声音后，可以通过硬棒、牙齿等固体将声音传递到大脑中.诱鱼器发出声音，通过液体传播到鱼的耳朵里，鱼就被吸引了过来.声音在固体中传播速度最快，在液体中较慢，在气体中最慢.故答案为：固体，液体（水），快.14 .在城市道路禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声的;植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在传播过程中减弱噪声.【考点】防治噪声的途径.【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.【解答】解：城市道路禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声的；植树造林是在传播过程中减弱噪声.故答案为：声源；传播过程.15 .液化石油气是在常

25、温下，用压缩体积的方法使它成为液体储存在钢罐里，使气体液化的方法还有降低温度.【考点】液化方法及其应用.【分析】物体由气态变为液态的过程叫液化，使气体液化有两种方式：降低温度（任何气体在降到足够低的情况下都可以使气体液化）、压缩体积（压缩体积不能使所有的气体都液化）.【解答】解：使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种：液化石油气就是利用压缩体积的办法使气体液化的，液化可以大大的减少体积，可以节省空间.故答案为：压缩体积；降低温度.16 .在夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启室内的空调，由于室内外温差大，第二天早晨，窗玻璃上常常会出现一层“水雾”.这层“水雾”在窗玻璃的外（选填:“内”或“外”）侧

26、，其形成原因是外面空气中的水蒸气遇到凉的窗玻璃液化成小水滴.【考点】液化及液化现象.【分析】此题考查的是生活中的液化现象，液化是气态变为液态的过程，联系生活实际可以得出结论.【解答】解：夏季开空调，室内温度低，窗玻璃的温度最终会接近室温，而外部温度高，外面空气中的水蒸气遇到冷的窗玻璃会发生液化现象；故本题答案为：外侧，外面空气中的水蒸气遇到凉的窗玻璃液化成小水滴.17 .我国使用的摄氏温标是把通常情况下冰水混合物的温度规定为0C,把标准大气压下水沸腾时的温度规定为100C,“-8C”的正确读法是零下8摄氏度或负8摄氏度.【考点】摄氏温度及其计算.【分析】摄氏温度是规定为冰水混合物的温度为零度，

27、1标准大气压下，？U水的温度为100度，中间100等份，每一份为1C,根据这种思路即可得出这只温度计的分度值.【解答】解：通常情况下，把冰水混和物的温度规定为0摄氏度，一标准大气压下，水沸腾时的温度是100c.-8C读作零下8摄氏度或负8摄氏度.故答案为：冰水混合物；100;零下8摄氏度或负8摄氏度.18 .妈妈炒菜时，正准备向已经预热的锅内倒油，在旁边帮忙的小明同学不小心在锅里滴了几滴水，他看到小水珠落到锅底很快就不见了.小水珠在这里发生的物态变化的名称是_n化，这个过程是吸热的（选填“吸”或“放”）.当妈妈把油倒入锅内后，却不见油冒气泡，这是因为油的沸点比水的沸点高（选填“高”或“低”）.

28、【考点】汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件.【分析】解决此题要知道物质由液态变成气态，是汽化过程，汽化是吸热的，油的沸点比水的高.【解答】解：汽化是物质由液态变为气态的过程，小水滴变成水蒸气，是汽化现象，汽化时需要吸热，使体温降低；由于油的沸点比水的高，因此看不见油冒气泡.故答案为：汽化、吸、高.19 .如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的响度不同;改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的音调不同.（均选填“响度”、“音调”和“音色”）.【考点】响度与振幅的关系；频率及音调的关系.【分析】声音的响度与

29、声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高.【解答】解：轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同；故答案为：响度，音调.20 .在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在液体中传播来工作的.若海水的深度是6.75km,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则测位仪发出信号后需经过9秒才能接收到信号.【考点】回声测距离的应用.【分析】（1）超声波属于声波，声波的传播

30、需要介质，声音可以在固体，液体、气体中传播.（2）知道海的深度，可以求出超声波从海面到海底用的时间，然后可知需经过几秒才能接收到信号.【解答】解：（1）声波的传播需要介质，声音可以在固体，液体、气体中传播.“超声测位仪”是利用声音可以在液体中传播来工作的.（2）超声波传播的距离s=2X6.75X103m=1.35X104m,由v=巨可得接受到超声波所用的时间：t+=旦=1.35X10"=9sv1500m/s故答案为：液体；9.21.如图所示的是用温度计测量物体的温度，物体的温度是-22CC.【考点】温度计的使用及其读数.【分析】温度计的读数：首先根据确定液柱是远离零刻度还是靠近零刻度

31、，确定零上还是零下.然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数【解答】解：温度计每一个大格代表10C,每一个小格代表1C,示数为-22C.故答案为：-22C.三、实验题（每空1分）22.如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播;还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有能量，若在月球表面上进行此实验，则不能（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为声音不能在真空中传播.【考点】声音的产生；声音的传播条件.【分析】（1）声音是由物体振动产生的，发声体在振动；（2）声音的传播需要介质，真

32、空不能传播声音；（3）声音可以传递信息，声音能够传递能量.【解答】解：（1）敲响乙音叉时，由于声音可以在空气中传播，乙音叉振动产生的能量，通过声波传递给甲音叉，使甲音叉振动发声，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播，同时也说明声波具有能量；(2)若在月球表面上进行此实验，因为月球上没有空气，甲乙两音叉相隔的真空，声音无法传播，所以不能看到此现象，说明声音不能在真空中传播.故答案为：振动；空气；能量；不能；声音不能在真空中传播.23.在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，如图1所示，

33、观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与表面积有关.小明同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，如图2所示，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与温度有关.【据工阳，【考点】影响蒸发快慢的因素.【分析】(1)影响液体蒸发快慢的因素有：温度、表面积和液体表面上方的空气流动快慢等；(2)当探究蒸发快慢与其中某个因素的关系时，应采用控制变量法的思想，控制相同因素,改变不同因素.【解答】解：(1)图1中，两滴水滴在玻璃板上的面积不同，因此探究的是蒸发快慢与液体表面积的关系，表面积越大，蒸发越快；(2)图2中，两滴水滴的质量、表面积均相同，一滴加热，另一滴不加热，因此探究的是蒸发快慢与液体

34、温度的关系，温度越高，蒸发越快.故答案为：表面积、温度.24.在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想2:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想3:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验.(1)为了验证猜想1,应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验;为了验证猜想2,应选用编号为A、D、F的琴

35、弦进行实验.编P材料长度(cm)横截回积(mnri)A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3,必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据.(2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：选取两根材料相同、长短相同、木It截面积一样的琴弦，如C、E进行对比实验.使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节，要求一张一弛有所差异.用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况.如果两根琴弦发出声音的音调不同，表明小

36、明的猜想是正确的；否则猜想错误.【考点】频率及音调的关系；控制变量法与探究性实验方案.【分析】(1)猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关.探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变.探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变.琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变.(2)猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与松紧有关，控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变.【解答】解：(1)为验证猜想一，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦ABC进行研究.为验证猜想二，应选择横截

37、面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、DF进行研究.为了验证猜想三，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦EGH进行研究，横截面积都是1.02mm2.(2)探究琴弦的音调高低与琴弦的松紧度的关系，控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变.可以选择C、E进行对比实验.改变两者的松紧，比较音调的高低.故答案为：(1)ABCADF;编P材料长度(cm)横截回积(mrm)A二铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜801.02F二铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02(2)选取两根材料相同、长短相同、横截面积一样的琴弦，如CE进行对比实验.使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节，要求一张一弛有所差异.用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况.如果两根琴弦发出声音的音调不同，表