一年级上册品德与生活教学计划教案

1、一年级上册品德及生活教学计划一、指导思想：根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求及于生动活泼的具体形象之中。二、学生情况分析：一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。三、教材分析：品德及生活课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有好以下基本特征:（）生活性；（）开放性；（）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活

2、动性原则。四、教学目标： 、情感及态度：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实、求上进。、行为及习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参及有意义的活动。保护环境，爱惜资源。、知识及技能：掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。初步了解自然、社会常识。了解有关祖国的初步知识。、过程及方法：体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方法进行探究活动。五、教学措施：、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的规定制定教学计划和教案，帮助儿童

3、展开活动。 、教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。 、开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参及生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 、重视学生良好品德行为的形成，对于点点滴滴进步时时给予关注。 六、教学进度： 周 次内 容节次第一周第一单元：、做好朋友吧第二周、我们的校园第三周、快快乐乐去上学第四周、 、，大家做第五周国 庆 节第六周第二单元：、您好，祖国第七周、欢度国庆 、做个好孩子第八周、做个好孩子 机动第九周第三单元：、一起找秋天 第十周、秋天的问号第十一周、秋天的乐趣第十二周、秋天的交流会第十三周第三单元：、瞧，

4、我们这一家 第十四周、小手牵大手第十五周、今天我当家 第十六周第五单元：、冬爷爷来了、和冬爷爷一起玩 第十七周、迎新年 、快乐的寒假第十八二十周复习考试第一单元 我上学啦主题一 做好朋友吧教学目标：、认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。、学习及人交往的基本方法，产生及人交往的愿望。、感受交朋友的快乐。重、难点：、认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。、学习及人交往的基本方法，产生及人交往的愿望。教学过程：1、 课前导入：亲爱的小朋友，祝贺大家成为一名光荣的小学生了。谁来说一说，我们学校及幼儿园有什么不一样？学校里有这么多新老师、新同学，该怎样认识他们呢？二、新课内容：、微微笑，做朋友怎样

5、记住好朋友或者让好朋友记住自己呢？、你还想认识哪些同学？、采访活动真有趣你认识了几位朋友？、做名片，交朋友。比一比，谁的朋友多又多。、学校里面朋友多、快快乐乐画笑脸三、小结：把你认识的新朋友介绍给大家，好吗？学校里面朋友多，希望每一位小朋友在学校里朋友多，快乐多，进步大！板书设计：微微笑 点点头 拉拉手 问声好主题二 我们的校园教学目标、了解学校环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。、能利用学校中的设施解决自己的问题。、行为文明礼貌，愿意发表自己的看法。重、难点：、增强作为小学生的自豪感。 、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。教学准备：、每生准

6、备一份记录卡。、准备彩笔、铅笔等。教学时间：两课时。第一课时教学目标、了解学校环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。重、难点：、增强作为小学生的自豪感。教学过程：一、谈话：小朋友，开学已经好几天了，大家肯定认识了学校的一些地方。但是我们还有很多地方不熟悉，这会给我们的学校生活带来不便，为了让我们尽快地熟悉校园，在学校里方便、愉快地学习和生活，我们一起来玩“参观校园”的活动。二、制定路线第一条参观路线：教学楼厕所音乐教室微机室第二条参观路线：教师办公室操场垃圾站（将学生分成二大组，选出组长）、学生进行参观老师交代注意事项：遇到问题要学会求助、注意保持

7、安静、学习用多种方式去观察 三、信息交流 、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论讨论，然后每组推选出一个同学向全班小朋友来汇报。、小组交流。、全班交流。（要求学生利用课间时间，请个小向导一起去参观没有去过的地方）板书设计教学楼厕所音乐教室微机室教师办公室操场垃圾站 第二课时教学目标、能利用学校中的设施解决自己的问题。、行为文明礼貌，愿意发表自己的看法。重、难点：、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。教学过程：一、活动延伸 、继续上节课的交流活动。、你最喜欢校园的哪个地方？同桌间说说，然后把它画出来。老师作适当的评价。、学生在书上画下自己最

8、喜欢的校园的一角。二、活动总结:小朋友们今天对我们的校园又有了新的认识，我祝愿大家在我们美丽的校园里茁壮成长！主题三 快快乐乐去上学教学目标：、通过画上学路线图，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 、在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。、学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。、让学生在“做中学”和“玩中学”。教学重点：学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。 教学难点： 养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 教学时间：两课时第一课时教学目标：、通过画上学路线图，培养学生的自我保护意

9、识和珍爱自己生命的情感。 、在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。教学难点： 养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。教学过程： 一 、说一说1、 唱上学歌。、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？、经过概括，得出结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是爸爸妈妈自己开车送的。二、画一画 、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？ 、从你家到学校要经过哪些地方呢？、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧

10、。、我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。 三、评一评、在四人小组中交流画的路线图。、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。 （）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。 （）吃零食摊上的食物，会影响健康。 （）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。 第二课时教学目标：、学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。、让学生在“做中学”和“玩中学”教学重点：学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。 教学

11、过程一、认一认 、认识交通标志。、教师出示交通安全示意图。你知道他们的作用吗？ （人行横道、红绿灯、禁止通行）、游戏：猜一猜。出示交通标志，猜一猜它的用途。二、演一演、上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？、全体同学一起模拟交通指挥。三、辨一辨、（出示各种交通行为），这些小朋友的行为对吗？为什么？）走路要走人行道； 2） 红灯停，绿灯行； ）不攀爬栏杆； ）不追跑打闹。、学习儿歌过马路。、总结：交通规则记在心，安全第一要做到。板书设计让我们牢牢记住：上学路上不玩耍，安全第一记心上。主题四 ，大家做教学目标：、了解并遵守小学的行为规范。、学做值日，乐于为集体服务。、初

12、步养成良好的生活和劳动习惯。重、难点：、了解并遵守小学的行为规范。、初步养成良好的生活和劳动习惯。教学时间：两课时第一课时：教学目标：、了解并遵守小学的行为规范。、学做值日，乐于为集体服务。重、难点：了解并遵守小学的行为规范。教学过程：一、导入：小学生活及幼儿园生活有什么不一样？怎样做一个合格的小学生？二、看书分组讨论：小学生应该怎样做？、汇报。、同学们补充评价。三、实践活动：今天我值日、在平时实践参及的基础上，继续学习怎样值日。、感受为大家服务，为集体服务的愉快。四、小结：今天这节课同学们都学到了什么？我们要做爱学习，有责任感的好孩子。板书设计：专心学习 认真值日 争当好学生第二课时教学目标

13、：初步养成良好的生活和劳动习惯。重、难点：初步养成良好的生活和劳动习惯。课前批注：教学过程：一、课前谈话。二、游戏：红花和谁交朋友、活动，请一位学生扮演“红花”，说：“我叫小红花，谁爱劳动我爱他，谁能和我叫朋友，一朵红花献给他，大家说一说谁能当我的好朋友啊？”、师生共同评价班里爱劳动的学生并发给小红花。、请大家记下自己的每一点进步，把它记下来，并不断的努力成为一个更优秀的孩子！三、小结：让我们一起努力，让我们一起和成长树茁壮成长！ 板书设计： ，大家做爱学习 爱劳动 守纪律我要做的更好第二单元 祖国妈妈主题一 您好，祖国教学目标：、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。、认识

14、国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志及象征。、在升降国旗，奏唱国歌时，能肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。教学重难点：、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。、认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志及象征。教学时间：一课时。课前批注：教学过程：1、 欣赏图片。让学生了解祖国知识。二、在我身边找一找。、引导学生说一说生活中有国旗国徽的地方。、问：为什么这些地方要有国旗和国徽？、学生讨论，反馈，师小结。三、听故事讲故事。师讲祖国国庆节，国旗，国徽的故事。四、学一学，唱一唱。听老师唱国歌，并学一学，唱一唱。5、 小结：回家请同学们收集图片和

15、资料。 板书设计您好，祖国五星红旗 国徽 国歌 歌曲主题二 欢度国庆教学目标：、感受国庆节普天同庆的欢乐气氛，初步感受和体验民族的自豪感。、尊敬国旗、国徽，升降国旗、奏唱国歌时，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。教学重难点：、感受国庆节普天同庆的欢乐气氛，初步感受和体验民族的自豪感。教学时间： 一课时教学过程：一、课前导入:同学们升旗仪式在每周星期一早晨举行，举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立敬礼。二、故事会祖国生日的由来。三、教学新知。、指导学生自己看书。、感受国庆节普天同庆的欢乐气氛，初步感受和体验民族的自豪感。、教育学生尊敬国旗、国徽，知道升降国旗、奏唱国歌

16、时，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。四、课堂小结。板书设计：欢度国庆祖国生日的由来 迎国庆 诗朗诵主题三 做个好孩子教学目标：、了解少先队的有关知识，知道红领巾是红旗的一角。、了解少年英雄的事迹，尊敬革命英雄。、了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。教学重难点了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。教学时间：两课时第一课时：教学目标：、了解少先队的有关知识，知道红领巾是红旗的一角。、了解少年英雄的事迹，尊敬革命英雄。课前批注：教学过程：一、课前导入:同学们怎样做才是一个好孩子呢？今天我们学习做个好孩子。二、讨论：好孩子应该怎样做？、结合开学以来的

17、实际优点及问题开展“我们想这样做”的讨论。、小组交流及记录。、选代表汇报并补充。三、小结：一年级好孩子日常行为规范。板书设计：做个好孩子互相帮助 遵守纪律 努力学习 锻炼身体第二课时：教学目标：了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。教学重难点：争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。教学过程：一、课前导入。二、听红领巾的故事。三、了解少先队知识。、了解少先队的来历。、了解少先队的活动。、树立做一名少先队的理想。四、少先队知识交流会、分小组交流。、选代表汇报。、师生评价，鼓励。五、小结：板书设计：听故事 自豪感第三单元 秋天来了主题一 一起找秋天教学目标：、了解秋天自然景物的特

18、点，注意季节的变化。、体验秋天给人们带来的快乐。、学习观察、记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来。教学重难点、了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。、学习观察、记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来。教学时间： 二课时第一课时教学目标：、了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。、体验秋天给人们带来的快乐。重难点：了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。教学过程：1、 导入新课:同学们你们有没有发现校园，街道，马路等景色的变化，人们衣着的变化，色彩上的变化等等。这是为什么呢？二、寻找秋天、在身边找秋天。（）个人观察记录。（）小组讨论：怎样通过其他途径更多的感受秋天，了解秋天，

19、认识秋天。（）汇报讨论结果，进行评价鼓励。三、小结：秋天确实变化很多，只要同学们仔细观察就会发现秋天里很多秘密。板书设计：气温下降 树叶黄了 果实成熟 人们穿上毛衣第二课时教学目标：秋天气温变化对人们生活影响很大，学会增减衣服，适应季节变化。重难点：了解秋天季节变化，学会一些保健常识。教学过程：一、课前导入:上节课我们观察了秋天的变化，这节课我们学习秋天怎样保健。二、秋天的保健。、小组讨论：秋天会得什么病。、选代表汇报。、了解，秋天里的一些常见疾病。三、评价活动。、自我评价。、互相评价。、师小结。四、课堂小结：秋天气温变化对人们生活影响很大，要学会增减衣服，适应季节变化。板书设计：学会增减衣服

20、，适应季节变化。主题二 秋天的问号教学目标：、能收集各种种子和树叶，、对事物有好奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的乐趣。、学习用看看、听听、想想的方法了解事物，培育爱动筋的习惯。教学重难点：初步了解植物及种子的关系。教学时间：两课时第一课时教学目标：、能收集各种种子和树叶，、对事物有好奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的乐趣。 课前批注：教学过程：一、导入新课：二、观察书上的图，体会秋天的变化。三、秋天的乐园。、说说图上都有什么用秋天的材料制作的作品。、说说自己还有什么想法。、用自己的笔描绘秋天。四、展示作品，评价鼓励。五、小结：秋天不但景色美丽，而且是收获的季节。板书设计：秋天

21、的变化秋天的乐园画一画第二课时教学目标：学习用看看、听听、想想的方法了解事物，培育爱动筋的习惯。教学过程：一、谈话导入：本节课我们继续探讨秋天的秘密。二、秋天的果实。、说说秋天还有哪些水果。、除了水果，还有哪些果实呢？、指导看书。三、分组讨论，秋天还有那些变化。四、小组汇报，评价鼓励。五、小结：秋天充满了乐趣，劳动创造幸福。板书设计：秋天是收获的季节。果实劳动创造幸福主题三 秋天的乐趣教学目标：、能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受，并以次美化自己的生活。、会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。、感受中秋节的快乐，体验节日的意义。教学重难点：、会使用简单的工具，能动手制作自己

22、喜欢的作品、玩具等。教学时间：两课时第一课时教学目标：、能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受，并以次美化自己的生活。、会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。教学过程：一、谈话导入。二、秋天的乐园。、小组合作制作。、观察书上的作品。、利用秋天的果实、蔬菜、树叶等进行手工制作。三、小小作品展。、展示。、评价，鼓励。、小结。板书设计：秋天的乐趣动手做一做第二课时教学目标：感受中秋节的快乐，体验节日的意义。教学过程：一、谈话导入：同学们你们知道中秋节的来历吗？知道的请回答。二、中秋故事会。、自由讲有关中秋节的故事。、介绍有关月饼的知识，共同品尝月饼。三、快乐的中秋节。、指导看书。、说

23、说月亮在一段时间内的变化情况。、说说自己是怎么过中秋节的。四、小结：中秋节是一个团圆的收获的节日。板书设计：中秋故事会 快乐的中秋节主题四 秋天的交流会教学目标：、能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。、学习整理资料的方法。、能进行活动后的自我评价。重、难点：能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。教学时间：两课时第一课时：教学目标：、能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。、学习整理资料的方法。重、难点：能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。教学过程：一、谈话导入。二、秋天学习成果发表会。、个人收集整理。、自由分组合作发表交流。、师小结。三、让教室美起来。选出优秀

24、的作品布置美化教室。四、小结：我们要有学习的积极性，同学们自主的计划要做的事情。板书设计：秋天的交流会 布置教室第二课时教学目标：、学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋。、能进行活动后的自我评价。重、难点：学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋。教学过程：一、谈话导入。二、秋天的收获。、收集自己的作品。、展示交流学习的收获。三、建立成长记录袋。、自己动手制作“成长记录袋”。、收集各种作品装入记录袋。、记录自己的身高，体重，手印，脚印等丰富自己的成长袋。四、我要做的更好、自主多元评价，交流。、感谢支持帮助者。五、小结：同学们在学习中反思自己的表现，发现优点的同时看到自己的不足，并能够积

25、极主动的想办法解决。板书设计：秋天的收获 建立成长记录袋第四单元 我的家真好主题一 瞧，我们这一家教学目标：、体验到家庭生活的温馨及幸福，形成积极的生活态度和情感。、了解家庭成员，能和家人沟通。重、难点：、了解家庭成员，能和家人沟通。教学时间：两课时第一课时教学目标：、体验到家庭生活的温馨及幸福，形成积极的生活态度和情感。、了解家庭成员，能和家人沟通。重、难点：、了解家庭成员，能和家人沟通。教学过程：一、谈话导入。二、向你介绍我的家。、请同学拿出自家的全家福，小组讨论，介绍自己的家庭成员。、动手画一张自己的全家福。、展示作品，评价，鼓励。三、讲述家里的故事。将收集到的家里发生的、有趣的、难忘的

26、、感动的故事讲给同学听。四、我们幸福的家。、请同学在小组内介绍自己的家。、请讲的好的同学上讲台介绍。、共同绘制自己的家。五、小结：同学们都生活在幸福的家庭中，我们在家中得到家人的关爱，学到了知识，本领和做人的道理。板书设计：温暖 幸福 和谐第二课时教学目标：了解十二生肖的来历，知道家人的生肖情况。重、难点：理解十二生肖的来历。教学过程：一、谈话导入。二、生肖小调查。、介绍关于十二生肖的知识，家人的生肖情况。、了解家人的生日。、共同讨论调查方案。三、我的爸爸妈妈。、用写、画、贴的方法描述自己的爸爸妈妈。、开交流会。、汇报评价。四、唱一唱，听一听。唱一唱有关家庭和亲情的歌曲。五、小结。板书设计：爸

27、爸的生日是 （ ）月（ ）日妈妈的生日是 （ ）月（ ）日我的生日是 （ ）月（ ）日小手牵大手教学目标：、调查了解家人，感受到父母的辛苦。、能用各种方式向父母表示爱和感激。、学会主动及人交流和沟通。教学重点及难点：、在了解到父母辛苦的同时，能够向父母表示爱和感激。、学会主动的及人交流和沟通。教学时间：两课时第一课时教学目标: 调查了解家人，感受到父母的辛苦。 能用各种方式向父母表示爱和感激。教学重点及难点:在了解到父母辛苦的同时，能够向父母表示爱和感激。教学过程：一、导入新课亲爱的同学们，我们都是爸爸和妈妈的好孩子，爸爸和妈妈为了抚养我们长大付出了艰辛的汗水，他们每天都要上班，还要照顾我们，

28、那么他们下班后，我们能为他们做些什么呢？、学生讨论，可以分小组讨论。、教师相机引导。、叫学生说一说，其他的学生如果有不同意见可以补充。二、新课内容了解我的家人鼓励孩子去了解自己的家人，将了解到的情况记录下来。在活动中的各种收获和体会将成为今后学习的主要的话题和内容。要注意收集学习中有价值的问题。三 读懂爸爸妈妈的心、请学生在家里了解自己的父母，知道他们的辛苦。、让学生和父母面对面的谈一谈自己的心里话，回忆过去生活中的一些事情，发表自己的真实的想法。如向对方的希望，曾经发生的委屈的事情，感谢的话等等。四、教师总结板书设计：小手牵大手了解我的家人谈心会读懂爸爸和妈妈的心第二课时教学目标：、能用各种

29、方式向父母表示爱和感激。、学会主动及人交流和沟通。教学重点及难点：学会主动的及人交流和沟通。教学过程：一、回顾旧知，表白对父母的爱。二、我的心里话。、爱心小邮局。鼓励孩子用信件的形式和父母沟通，把自己平时不太和他们沟通的内容表达出来。可以写可以画。使学生学会感激家人为自己的付出，使交流真正深入，真正的有意义。、学生用自己已经准备好的彩笔写和画。、教师巡视和适当的指导。三、我为家人做事情引导学生在家为父母长辈做力所能及的事情，关心爱护家人。如倒水，捶背，给老人洗脚讲故事，给妈妈当助手等。在其中学习生活本领。体验关心爱护的情感，交流亲情。四、教师给学生相关讲述儿歌和故事板书设计：小手牵大手爱心小邮

30、局家庭小剧场我为家人做事情今天我当家教学目标: 学习简单的生活劳动技能，做力所能及的事情。 自己的事情自己做，主动做家里的小主人。 养成文明礼貌，关心别人的好习惯。教学重点及难点:让学生学会自己的事情自己做。 养成文明礼貌的好习惯。教学时间： 两课时第一课时教学目标: 学习简单的生活劳动技能，做力所能及的事情。 自己的事情自己做，主动做家里的小主人。教学重点及难点:让学生学会自己的事情自己做。教学过程:一 “我”要当家讨论会、围绕“什么是当家”，“怎样当家”展开讨论、在小组，在全班范围内交流，制定计划，不断修改和完善，使自己的计划难度适当，具有可操做性。二 “我”是家里的小主人、指导看书。、说

31、说书上的孩子是怎么做的。、讲一讲自己的计划。三 教师总结板书设计：今天我当家我要当家讨论会今天我当家第二课时教学目标:养成文明礼貌，关心别人的好习惯。掌握一些安全常识，时刻注意安全。教学重点及难点：让学生学会自己的事情自己做。 教庭安全要牢记。教学过程：一 礼貌待客大家做提出各种在生活中可能遇见的关于礼貌的问题，请学生共同商讨解决的办法。二 家中安全要牢记、说说家庭生活中可能遇到的安全问题。、一起商量解决的办法。解决的办法可能有很多种，只要合情合理，能够确保学生安全即可。三 我要做的更好、引导学生良好 的习惯：节约水电，按时作息，礼貌待人等。、指导看书，引导学生评一评，学一学，议一议，把道德认

32、识转化为道德行为。、你觉得自己在哪些方面还可以做得更好？四 教师总结板书设计：今天我当家礼貌待客大家做我要做的更好第五单元 和冬爷爷交朋友冬爷爷来了教学目标: 引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。 不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识。 能坚持观察记录，用比较的方法去发现事物间的不同。教学重点及难点:引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。教学目标 ： .培养学生热爱自然，研究自然的情怀。 . 引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。.了解及冬天有关的自然现象和浅显的科学常识。 教学重点、难点： 解冬天的气候特征和

33、有关的自然现象。 教学过程 ： 一、小小朗诵会 朗诵小诗。可让学生自由发挥，加上动作表演。 .冬爷爷在哪里呢？ 二、寻找冬爷爷 .指导看书上的图片。.冬爷爷也来到了我们家乡。 引导学生讨论家乡冬季的变化。 .开展“我见到了冬爷爷”介绍 。三、科学考察队 . 交流观察发现 .交流天气变化 . 巧破“白气之迷”。四、冬天里怎样保护自己、冬天时，寒冷的天气会给我们带来什么影响？、教师给学生讲一讲冬天的保健知识，如怎样防止手冻伤，怎样预防感冒等，并结合自己的实际生活，通过一些具体事件，让学生增长一些健康安全生活方面的小常识。、师小结。 板书设计：冬爷爷来了冬爷爷在哪里我见到了冬爷爷冬天里的小问号和冬爷

34、爷一起玩教学目标:、 积极参加冬天里的游戏活动，锻炼身体，享受冬天所带给人们的无限乐趣。能有创意的活动和游戏，、了解冬天保健的知识，学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。提高儿童的安全意识。教学重点及难点：在冬天锻炼身体的同时，应该让学生学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。教学目标：、 积极参加冬天里的游戏活动，锻炼身体，享受冬天所带给人们的无限乐趣。、能有创意的活动和游戏。教学重点及难点：在冬天锻炼身体的同时，应该让学生学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。教学过程 ： 一、和冰雪交朋友。 .说说雪的感觉、雪的形状、雪的味道。.读儿歌，画雪花。 . 说说冰雪的“怪脾气”。二、漫游冰雪

35、世界。 .看书，认识各种各样的雪花、冰花、冰柱。 .讲述自己经历的冬天里的故事。 三、有趣的冬天.看书，说说冬天里可以做那些好玩的。（）让冬天有一丝新绿在家中收集不用的菜根，把他们泡在不用的水中，让他们重新发芽生长。（） 冻冰花。. 奇妙的现象为什么说话的时候会呼出白气？树挂是怎么回事？眼镜上为什么会结上霜，窗户上为什么会有窗花等？(引导学生对于冬天里的一些常见的科学现象展开讨论和学习，有些问题可以尝试用实验的方法来解决，发现水的三态的变化。). 师小结。三、过个有意义的冬天。小组讨论：这个冬天怎么过？、指名说一说。.师小结。板书设计：和冬爷爷一起玩和冰雪交朋友漫游冰雪世界动手做一做迎新年教学

36、目标：.激发、培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感和态度。.通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参及，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。教学重点、难点：增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。教学过程：一、新年新景象.指导学生看书上的图片和资料。.小组交流，新年里的各种活动。.家乡新年故事多。二、新年老传统.学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事，开展“新年老传说”演讲赛。.讨论：“老传说”让我知道了什么？通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的“过年”，感知祖国的变化，家乡的变化和人文生活的变化。三、说说家乡的新年

37、。四、游艺会（庆元旦）. 送新年祝福。. 互赠“新年贺卡”。 . 同唱一首歌：新年好。 板书设计：新年故事多新年老传统新年送祝福快乐的寒假教学目标：.能合理的安排自己寒假的作息时间，养成良好的生活习惯.参加各种有趣的活动，度过一个愉快有意义的寒假。.能主动去关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇到的困难。.能和亲人愉快、节约和有创意地过春节。教学重点：引导学生在真实的生活中对“中国年”的感受。教学难点：鼓励学生对“中国年”文化的探究。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。教学过程：一、想一想、议一议、填一填.快乐的寒假生活马上就要开始了，我们怎样度过这个小学的第一个寒假呢？了解高

38、年级哥哥姐姐们是怎样安排寒假生活的。.合理的制定自己的寒假生活计划。.教师引导学生不要安排太多的内容，以轻松愉快为主。.让孩子在玩中增长知识，在玩中提高能力。二、找一找、讲一讲、给学生讲一讲关于“年”的典故、风俗习惯等。、提醒学生“在我们身边还有许许多多有困难的小朋友，我们要想办法去帮助他们，让他们也快乐多度过春节。让他们感受到大家的快乐就是我们的幸福。三、问一问、填一填、当我们在家里快乐的迎新年的时候，还有许许多多人还为我们服务者，让我们感受到来自社会上各个方面的关怀和付出。、在实验中培养学生对科学问题的兴趣和科学探究的意识。四、选一选让学生知道冬天在室外不要脱衣服、坚持锻炼身体，做游戏要戴

39、帽子和手套等基本常识，学会正确的保护自己的方法。五、评一评、针对自己在假期做的小计划，是否能坚持做进行简单的评比，要做到有始有终，新学期开学加以反馈和交流。、小结同学们，就让我们在春节里及亲人们一起活动吧，要做好你的观察记录，开学后进行交流。板书设计：制定寒假生活计划新年老传统新年送祝福第二课时：教学目标：了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。教学重难点：争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。教学过程：一、课前导入。二、听红领巾的故事。三、了解少先队知识。、了解少先队的来历。、了解少先队的活动。、树立做一名少先队的理想。四、少先队知识交流会、分小组交流。、选代表汇报。、师生

40、评价，鼓励。五、小结：板书设计：听故事 自豪感第三单元 秋天来了主题一 一起找秋天教学目标：、了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。、体验秋天给人们带来的快乐。、学习观察、记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来。教学重难点、了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。、学习观察、记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来。教学时间： 二课时第一课时教学目标：、了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。、体验秋天给人们带来的快乐。重难点：了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。教学过程：2、 导入新课:同学们你们有没有发现校园，街道，马路等景色的变化，人们衣着的变化，色彩上的变化等等。这

41、是为什么呢？二、寻找秋天、在身边找秋天。（）个人观察记录。（）小组讨论：怎样通过其他途径更多的感受秋天，了解秋天，认识秋天。（）汇报讨论结果，进行评价鼓励。三、小结：秋天确实变化很多，只要同学们仔细观察就会发现秋天里很多秘密。板书设计：气温下降 树叶黄了 果实成熟 人们穿上毛衣第二课时教学目标：秋天气温变化对人们生活影响很大，学会增减衣服，适应季节变化。重难点：了解秋天季节变化，学会一些保健常识。教学过程：一、课前导入:上节课我们观察了秋天的变化，这节课我们学习秋天怎样保健。二、秋天的保健。、小组讨论：秋天会得什么病。、选代表汇报。、了解，秋天里的一些常见疾病。三、评价活动。、自我评价。、互相

42、评价。、师小结。四、课堂小结：秋天气温变化对人们生活影响很大，要学会增减衣服，适应季节变化。板书设计：学会增减衣服，适应季节变化。主题二 秋天的问号教学目标：、能收集各种种子和树叶，、对事物有好奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的乐趣。、学习用看看、听听、想想的方法了解事物，培育爱动筋的习惯。教学重难点：初步了解植物及种子的关系。教学时间：两课时第一课时教学目标：、能收集各种种子和树叶，、对事物有好奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的乐趣。 课前批注：教学过程：一、导入新课：二、观察书上的图，体会秋天的变化。三、秋天的乐园。、说说图上都有什么用秋天的材料制作的作品。、说说自己还有什

43、么想法。、用自己的笔描绘秋天。四、展示作品，评价鼓励。五、小结：秋天不但景色美丽，而且是收获的季节。板书设计：秋天的变化秋天的乐园画一画第二课时教学目标：学习用看看、听听、想想的方法了解事物，培育爱动筋的习惯。教学过程：一、谈话导入：本节课我们继续探讨秋天的秘密。二、秋天的果实。、说说秋天还有哪些水果。、除了水果，还有哪些果实呢？、指导看书。三、分组讨论，秋天还有那些变化。四、小组汇报，评价鼓励。五、小结：秋天充满了乐趣，劳动创造幸福。板书设计：秋天是收获的季节。果实劳动创造幸福主题三 秋天的乐趣教学目标：、能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受，并以次美化自己的生活。、会使用简单的工具，能

44、动手制作自己喜欢的作品、玩具等。、感受中秋节的快乐，体验节日的意义。教学重难点：、会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。教学时间：两课时第一课时教学目标：、能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受，并以次美化自己的生活。、会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。教学过程：一、谈话导入。二、秋天的乐园。、小组合作制作。、观察书上的作品。、利用秋天的果实、蔬菜、树叶等进行手工制作。三、小小作品展。、展示。、评价，鼓励。、小结。板书设计：秋天的乐趣动手做一做第二课时教学目标：感受中秋节的快乐，体验节日的意义。教学过程：一、谈话导入：同学们你们知道中秋节的来历吗？知道的请回答

45、。二、中秋故事会。、自由讲有关中秋节的故事。、介绍有关月饼的知识，共同品尝月饼。三、快乐的中秋节。、指导看书。、说说月亮在一段时间内的变化情况。、说说自己是怎么过中秋节的。四、小结：中秋节是一个团圆的收获的节日。板书设计：中秋故事会 快乐的中秋节主题四 秋天的交流会教学目标：、能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。、学习整理资料的方法。、能进行活动后的自我评价。重、难点：能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。教学时间：两课时第一课时：教学目标：、能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。、学习整理资料的方法。重、难点：能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。教学过程：

46、一、谈话导入。二、秋天学习成果发表会。、个人收集整理。、自由分组合作发表交流。、师小结。三、让教室美起来。选出优秀的作品布置美化教室。四、小结：我们要有学习的积极性，同学们自主的计划要做的事情。板书设计：秋天的交流会 布置教室第二课时教学目标：、学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋。、能进行活动后的自我评价。重、难点：学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋。教学过程：一、谈话导入。二、秋天的收获。、收集自己的作品。、展示交流学习的收获。三、建立成长记录袋。、自己动手制作“成长记录袋”。、收集各种作品装入记录袋。、记录自己的身高，体重，手印，脚印等丰富自己的成长袋。四、我要做的更好、自

47、主多元评价，交流。、感谢支持帮助者。五、小结：同学们在学习中反思自己的表现，发现优点的同时看到自己的不足，并能够积极主动的想办法解决。板书设计：秋天的收获 建立成长记录袋第四单元 我的家真好主题一 瞧，我们这一家教学目标：、体验到家庭生活的温馨及幸福，形成积极的生活态度和情感。、了解家庭成员，能和家人沟通。重、难点：、了解家庭成员，能和家人沟通。教学时间：两课时第一课时教学目标：、体验到家庭生活的温馨及幸福，形成积极的生活态度和情感。、了解家庭成员，能和家人沟通。重、难点：、了解家庭成员，能和家人沟通。教学过程：一、谈话导入。二、向你介绍我的家。、请同学拿出自家的全家福，小组讨论，介绍自己的家

48、庭成员。、动手画一张自己的全家福。、展示作品，评价，鼓励。三、讲述家里的故事。将收集到的家里发生的、有趣的、难忘的、感动的故事讲给同学听。四、我们幸福的家。、请同学在小组内介绍自己的家。、请讲的好的同学上讲台介绍。、共同绘制自己的家。五、小结：同学们都生活在幸福的家庭中，我们在家中得到家人的关爱，学到了知识，本领和做人的道理。板书设计：温暖 幸福 和谐第二课时教学目标：了解十二生肖的来历，知道家人的生肖情况。重、难点：理解十二生肖的来历。教学过程：一、谈话导入。二、生肖小调查。、介绍关于十二生肖的知识，家人的生肖情况。、了解家人的生日。、共同讨论调查方案。三、我的爸爸妈妈。、用写、画、贴的方法

49、描述自己的爸爸妈妈。、开交流会。、汇报评价。四、唱一唱，听一听。唱一唱有关家庭和亲情的歌曲。五、小结。板书设计：爸爸的生日是 （ ）月（ ）日妈妈的生日是 （ ）月（ ）日我的生日是 （ ）月（ ）日小手牵大手教学目标：、调查了解家人，感受到父母的辛苦。、能用各种方式向父母表示爱和感激。、学会主动及人交流和沟通。教学重点及难点：、在了解到父母辛苦的同时，能够向父母表示爱和感激。、学会主动的及人交流和沟通。教学时间：两课时第一课时教学目标: 调查了解家人，感受到父母的辛苦。 能用各种方式向父母表示爱和感激。教学重点及难点:在了解到父母辛苦的同时，能够向父母表示爱和感激。教学过程：一、导入新课亲爱

50、的同学们，我们都是爸爸和妈妈的好孩子，爸爸和妈妈为了抚养我们长大付出了艰辛的汗水，他们每天都要上班，还要照顾我们，那么他们下班后，我们能为他们做些什么呢？、学生讨论，可以分小组讨论。、教师相机引导。、叫学生说一说，其他的学生如果有不同意见可以补充。二、新课内容了解我的家人鼓励孩子去了解自己的家人，将了解到的情况记录下来。在活动中的各种收获和体会将成为今后学习的主要的话题和内容。要注意收集学习中有价值的问题。三 读懂爸爸妈妈的心、请学生在家里了解自己的父母，知道他们的辛苦。、让学生和父母面对面的谈一谈自己的心里话，回忆过去生活中的一些事情，发表自己的真实的想法。如向对方的希望，曾经发生的委屈的事

51、情，感谢的话等等。四、教师总结板书设计：小手牵大手了解我的家人谈心会读懂爸爸和妈妈的心第二课时教学目标：、能用各种方式向父母表示爱和感激。、学会主动及人交流和沟通。教学重点及难点：学会主动的及人交流和沟通。教学过程：一、回顾旧知，表白对父母的爱。二、我的心里话。、爱心小邮局。鼓励孩子用信件的形式和父母沟通，把自己平时不太和他们沟通的内容表达出来。可以写可以画。使学生学会感激家人为自己的付出，使交流真正深入，真正的有意义。、学生用自己已经准备好的彩笔写和画。、教师巡视和适当的指导。三、我为家人做事情引导学生在家为父母长辈做力所能及的事情，关心爱护家人。如倒水，捶背，给老人洗脚讲故事，给妈妈当助手等。在其中学习生活本领。体验关心爱