九年级中考模拟考试试卷分析总结与反思

1、第一次模拟考试总结与反思龙堰乡刁河回族中学在市教育局的统一安排下，在中心校的统一组织下，我校于4月2223日组织了九年级中考模拟考试。这次考试，对九年级学生具有十分重要而又现实的意义。它是本届学生第一次摸底统一考试，考试的结果能让我们更充分的了解学生的实际情况。通过这次模拟考试有助于我们了解自己的教学情况，从而有的放矢的组织教学，确保各级各类目标的完成。本次考试由教育局统一组织命题。按中考要求设置为七科，从考试结果来看，试题做到了紧扣教材，注重基础，难宜适中，很适宜大部分学生完成。能够起到模拟中考的作用，及时有效的对教师的教和学生的学起到了诊断作用。这次考试总的来看还可以，我校的最高分为 49

2、8分 ， 400分以上 17人，但横向与兄弟学校相比仍存在明显差距。 现在我就造成学校教学质量不高的原因及下一阶段应对策略谈点自己的认识，供大家批判。决定一所学校教学质量高低的因素是人。是教师、学生、家长，还有学校领导。一、众所周知，教师是学校教学活动的组织者和实施者，对一所学校教学质量的高低具有决定性作用，然而这些年，教师的职业倦怠思想比较严重，表现为：心浮气躁，唠嗓满腹，工作缺乏耐心，行为功利，事业的成就感下降。越来越多的教师把教书育人这一太阳底下最伟大、最光辉的事业变成了自己混工资，养家糊口的职业，而不是事业。这种职业倦怠思想的存在对于教师工作积极性和无私奉献精神的影响和消弱是任何一位教

3、育管理者都不容忽视的问题。一所学校 要谈教学质量的提高，重视和解决教师职业倦滞思想是一个关键问 题。二、学生状况：一是差生面大，七、八、九年级差生面大，很多 班级接近一半是学困生。这也与寄宿制学校招生生源有关， 好学生被 他们挖走了，留下的学生基础差，厌学、逃学、辍学现象比较严重。 二是从整体上看，现在学生学习态度、吃苦精神、心理品质、智商、 情商都普遍存在较为明显的问题。 学习困难的学生，心理不健康的学 生越来越多。这一现状既反映出我们整个大教育的失败， 同时也直接 影响和决定着学校教学质量的进一步提高。三、至于家长问题，大家普遍都有一种感觉，如今的家长们对教 育的认同，支持的力度发生了很大

4、变化，许多家长是抱着一种挑剔的 眼光、责难的心态在对待学校、老师和教育。对他们的孩子你教好了 是应该的，教不好，那都是你老师的过错，是你老师无能、学校无能。 在寻求家长配合学校的教育工作出现新情况。 甚至出现了家长到学校 找老师要求把自己的孩子放到最后一排坐，莫要求他们的孩子交作 业，学生迟到，不要批评，考试不参加，也莫说他们等等。所以要提 高教学重量，家长的因素不能不考虑，三结合教育问题面临新挑战。四、 教学管理是我校教学质量下降的重要原因。教学管理的理念、管理的手段、管理的措施与学校校情的要求还存在一定差距，主要是我自己能力水平低，管理不到位，影响了学校的发展和教学质量的提高。我在这里思考

5、分析这些原因，不是为了找客观、推御责任，而是为了寻求解决问题的办法。所以， 对于影响学校教育教学质量的家长态度、社会对教育的认识问题学校无力改变。要说有办法改变，唯一的办法只能是你用一流的管理，一流的质量去获得社会的认同，家长的支持。至于学生的态度问题、习惯问题、能力问题、方法问题、心理问题那也只能靠老师的工作去转变，所以，我认为，要提高学校教学质量重点和突破口是：第一加强学校管理，第二重视教师队伍建设。所以对于后一段时间的教学工作提出如下建议：1 进一步强化班级管理，营造学习氛围。向管理要效益，不能成为一句空话。在后面一个多月的时间里，我们班主任严格班级管理，一是要制定强硬措施，利用铁的纪律

6、，杜绝违纪事故的发生。二是要勤跟班，增加到班次数，深入教室、寝室多了解学生的情况，注意学生动态。三是要制定积极有效的激励机制，引导学生自主学习，奖优罚劣，营造好的学习氛围。2树立目标意识，增强工作责任感。本学期，我们进行了三次月考，每次考试都进行了认真的分析。在今后， 学校的任何一次考试都要认真分析评价，老师们从目标上可以看到， 要想完成这一目标任务是非常艰巨的，但是只要我们每一位老师尽职尽责做到齐心协力，团结一致，完成班级目标、年级目标也不是一个梦想。如果我们老师们连正常上课的时间都难以保证，课堂效率又如何提高。班级管理出现混乱也就在意料这中了。本着对学校、对年级、 对自己负责的态度。我们请

7、老师们将更多激情投入到教学工作中，用自己的实际行动证实，无愧于人民教师这一神圣的称号。3加强学法指导，完善治偏工作。通过对各班单科，总分成绩分析，我们清醒的看到，分数不高，偏科现象突出，已经严重影响了学生总分的提高，在上次质量分析时我们已经提出了治偏的要求。有些班级已经很好的落实了。这次我们仍将此作为后段工作的重中之重。大锅饭解决不了治偏问题。所以希望老师们在教学中多加强学法指导，对偏科学生适当倾注，特别优秀的学生不妨开点小灶，一是可以增强学生的自信心，二是可以解答疑难，有时候就是几个疑难的解决。可以令学生毛塞顿开，由劣转优。成绩不好一定有原因，但成功也需要方法。我认为成功最最主要，最最快捷的方法就是学习成功者。今天就是最好的机会，我们一定虚心学习成功者的管理经验，像成功者一样去思考，像成功者