仁爱英语八年级下册导学案全册

1、精品教育课题： unit 5 topic 1 section A第一课时备课人：审核人： _班级：学生： -可编辑 -【学习目标】1?能听懂谈论个人情感的比较熟悉的话题，获取主要信息。2?掌握 be+adj. 的用法【知识链接】 谈谈寒假生活及过春节的感受。【预习达标】能模仿 1a，做一个小对话。【学习流程】自学指导1. You look .你看起来。e.g You look happy.你看起来很咼兴。You look/feel.2. They are very lucky.他们很幸运。3. What a shame.真遗憾！感叹句， What + 名词， How + 形容词或者副词4. p

2、lease + 动词原形祈使句5. be + adg.6. 你的收获：7. 你的疑惑： 合作探究翻译1. Smile Beiji ng Opera lucky disappo in ted2. What a shame!教师复备栏 / 学生笔记栏3. You are poor.4. You are angry.讨论 4 的内容展示提升1. 学生跟读录音，然后人机对话，即学生和录音机对话，再进行角色表演。2. 根据关键词 How are you doing? excited tickets want The Sound of Music spe nd happy say tha nks to分组

3、进行对话，让学生试着表演对话。【盘点收获】让学生根据下面表格写一篇小短文，然后四人一小组，讨论修改，推出最佳作品， 由小组选举一名报告员向全班汇报自己小组的成果。A poor manA rich manhappynot lonelyunhappylonelykindcruelpopularunpopularstupid/sillysmart【当堂检测，点击中考】让学生用自己的话复述1、3 内容，成为一则小故事。【点评检测结果】课题： Unit 5 Section B第二课时备课人：审核人：班级：学生： 【学习目标】i?能利用恰当的句子表达自己的情感。2?能就个人情感的话题，进行简单的交流。3?

4、掌握原因状语从句。4?能简单地谈论关于电影的话题。【知识链接】1?请学生朗读自己完成的上一节课的作品。2?回答问题：Is the poor man kind or cruel?Is the rich man popular or un popular? Is the poor man happy or un happy?How does the rich man feel?【预习达标】回答问题： How does Mr. Lee feel? Why is he dis appoi nted? Does Kan gka ng like Pek ing Opera？ What does Kan g

5、ka ng like best?【学习流程】自学指导 set the table摆好餐桌（准备开饭） have a temperature同义词组为 have a fever be able to同义词为 can I hope everyth ing goes well. ring up sb. =ring sb. up意为打电话给某人，当宾语是代词时，必须用ring+ 代词+up形式。如：教师复备栏 /学生笔记栏Please ring him up请给他打个电话。同义词组为： give sb.a call /give sb. a rin g/call sb./teleph one sb.你的

6、收获：你的疑惑：合作探究1.让学生完成 3b , 根据 3b 完成下列表格。Name Feeli ngs Reas onKan gka ng disappo in ted His best friend is not able to come. Michael 's motherMr.Lee Michael2. 根据以上表格，学生双人活动进行对话。如 口：一 Why is Kan gka ng disappo in ted?康康为什么失望？ Because his best frie nd is not able to come因为他最好的朋友不能来。展示提升1. 练习询问及回答原因的

7、句型：Why.?Because.2. 放录音 3, 并从所听的对话中找到答案：【盘点收获】1. 跟读录音，然后双人活动进行角色对话。2. 用自己的语言复述 1,3a 的内容。【当堂检测，点击中考】四人一小组互相观察面部表情（小组中每个人的表情必须不一样），写成一段话后 ,小组选举一位报告员，向全班同学展示。【点评检测结果】问题答案 He feels disappo in ted. Because he can t get a tickets to The Sound of Music. No, he doesn 't. He doesn 't like it at all. H

8、e likes Love Me Once More, Mom.精品教育审核人：班级:学生:自学指导表情感的单词： popular -cheer up lively funny-1. 你的收获：2. 你的疑惑：合作探究四人一小组谈论自己展示提升-可编辑 -备课人 :【学习目标】课题：Unit 5 Section C第三课时【盘点收获】.参考 2，写自己最喜【当堂检测，点击中做练习册上的一篇阅【点评检测结果】教师复备栏/1. 能根据上下文猜测生词的意思。2. 能从本节图文中找出有关信息，理解大意。3. 提高阅读理解能力。【知识链接】1. 请学生继续展示上节课自己完成的小短文。2. 根据小短文问答：

9、Is sb. worried/disappo in ted/surprised/a ngry/sad/happy.?【预习达标】1. 放录音 1, 听录音并从所听短文中找到答案。2. 自读 1 的内容，根据上下文猜测生词意思并划出表达情感的词。【学习流程】自学指导表情感的单词：popular Maria care for Austria sad and tired Ion ely angry cheer up lively funny at first mad pleased happy1. 你的收获：2. 你的疑惑： 合作探究四人一小组谈论自己所喜爱的电影，尽量多地用上表情感的单词。学生笔记

10、栏展示提升popular Maria care for Austria sad and tired Ion ely an gry cheer up lively funny at first 精品教育mad pleased happy根据关键词复述课文【盘点收获】-可编辑 -.参考 2，写自己最喜爱的电影 【当堂检测，点击中考】 做练习册上的一篇阅读理解【点评检测结果】课题： Unit 5 Section D第四课时备课人：审核人：班级：学生：【学习目标】1 能从所读文早中找出有关信息，理解大意。教师复备栏 /学生笔记栏2?能从所听语言材料中获取所需信息补充短文。3?能初步建立起学生对中国京剧

11、的认识。4?归纳总结 Topic 1 所学句型及交际用语。【知识链接】让学生读一读上节课完成的电影简介。【预习达标】?阅读 1a, 根据上下文猜测出生词，判断正误。() I.Peking Opera has a history of 100 years.() 2.Its music and singing come from Xipi and Erhuang.() 3.It expresses Chinese culture.() 4.Few people like Peking Opera.【学习流程】自学指导注意以下单词和词组 express culture facial gesture

12、fight ing be full of你的收获： 你的疑惑： 合作探究根据书上的 3a 和 3b 的内容，设情境，编对话。展示提升1. 根据短文，完成 1b.2. 听录音 1c , 完成短文。【盘点收获】?四人一组，进行自主学习，每人负责归纳整理一个section 的重点句型与词组，最后四人将总结的结果合并在一起，向全班冋学汇报，与全班共享Topic 1 的重点句型与词组，并与 2a 、2b 进行对照。【当堂检测，点击中考】The popular books are not the same. Some books describe the life of the rich; some de

13、scribet he life of the poor; some people in the books are stupid or silly; some people are clever; some people are surprised at their one-ni ght success; some people are proud of their hard work. Inorder to express more in formatio n with the people's gestures, some directors put the books on TV

14、. Of course both books and TV shows can bri ng people more happ in ess.【点评检测结果】课题：unit5 topic2 sectionA（第一课时）备课人：审核人：班级：学生： 【学习目标】1?我能熟练地运用情感词和原因状语从句。2?我能自学课文，通过小组交流，解决学案上的问题。3. 我能积极主动地和同伴练习对话，帮助同伴解决疑难，并且很乐意和大家分享自教师复备栏 /学生笔记栏主学习英语的乐趣 ?【知识链接】1. Jim teaches us En glish.（否定句） Jim us En glish.（一般疑问句）m _

15、En glish?（肯、否定回答） Yes,. No,.2、 Tom usually walks to school.（同义句）Tom usually _.【预习达标】听写单词（学生相互检查）1、感觉2、正常的3、建议，提议4、不及格，失败5、柔和的；软的6、笑话，玩笑7、经历，经验【学习流程】Step 1 我能读 1a 理解并翻译下列短语和句子1、 对某人要求严格 2、 看上去焦急3、在某方面做得不好 4、和交谈5、别紧张，别着急 6、 你看上去很焦急。有什么麻烦吗？You look.wrong ? 7、 听到这个消息我很难过。到底是怎么回事？I 'mthat. Whatto bet

16、he?8、 她对自己要求很严格。Sheveryherself.9、 因为她没有可交谈的朋友，所以她感到很孤独。She feels veryshe has no friends to talk with 10 、 我觉得我应该和她谈一谈。I think I shoulda talkher.11 、 你是一个既文静又腼腆的女孩。You 're aandgirl.Step2我能再读1a 并且和我的同伴练习对话，能再根据1a 完成1b.Step3我能看着1a 和 2 中的六幅图画和同伴自由编对话.Step4我能让学生先通读一遍3 的电子贺卡，试着猜测空白处的内容，然后听 3 录音， 完成 3。

17、Step5 我能和我的搭档用原因状语从句编一个对话。【盘点收获】【当堂检测，点击中考】【检测题】精品教育I、根据句意及首字母提示写出单词。1. Bill looks upset because he did bin the long jump at the sports meet yesterday.2. Minmin is their only daughter, but her pare nts are swith her.3. Lily is always very s,so she is afraid of speak ing in class and making mistakes4

18、. People se-cards-可编辑 -to each other at Christmas.5. Mis the Animal World.y fav orit e TVpn、选择填)1. What 's on TV ton ight? There is. It 's boring.A .someth ing in teresti ngB. nothing in terest ingC. anything in teresti ngD. everyth ing in terest ing)2. Kate did badlythe En glish exam this t

19、ime.A. atB. inC. toD. with)3. We can' t buy this kind of booksit's not good for us.A. soB. butC. becauseD. and)4. He seemsA. be_空。(a stude nt, but we ofte n see him smokeB. isC. to beD. beingA. Thanks for telling me that. C. Are you feeli ng better now?)5. Her mother is in hospital.B. I '

20、;m sorry to hear that.D. I'm glad to see you.()6. David is a helpful boy, He is always ready to help.A. ano therB. othersC. otherD. the other ()7. I have to get to the airport at 10:00, but it's 9:20 now.I can send you there by car.A. Thanks. B. Hurry up!C. Try your best! D. Don't worry!

21、 ()8. Our teacher is veryus, but we all like him.A. pleased with B. angry with C. strict withD. popular with()9. My En glish teacher is pleased with me because I alwaysmy En glish study.A. do badly in B. am good at C. do well in D. am bad at精品教育【点评检测结果】课题:unit5 topic2 sectionB（ 第二课时）【学习目标教师复备栏 /备课人：审核人：班级：学生： -可编辑 -1. 我能继续学习原因状语从句并能如何提建议，及学习如何安慰他人；学生笔记栏2?我能在老师的引导下自学课文，通过合作交流