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文档简介

第一课时教与学的目标：认识“螃、擒、恢”等10个生字，会读“俘、虏、须”等10个生字，结合语境理解“赶海、束手就擒、余晖”等词语，指导写好“俘、虏、舅”三个生字。认识多音字“似”。能正确、流利地朗读课文。熟读开头与结尾，初步体会以歌开头，前后呼应的好处。在整体把握课文中感受“我”童年赶海的乐趣。激发学生爱大海的情感。教学重、难点：教学重点：学会本课生字，能正确、流利地朗读课文。教学难点：1.熟读开头与结尾，初步体会以歌开头，前后呼应的好处。2.写好“俘、虏”二字。教学资源：赶海ppt。自己曾经在海边游玩的经历、照片等。教师本身“赶海”的生活经验。预习设计：“四读”预习法：一读：读对生词，划出生词；二读：标号小节号；三读：给生字描红，给生字组词；四读：查阅与大海有关的资料。教与学的过程：舒舒服服齐欣赏（赏海，忆海，忆生活）；扎扎实实读正确（读词，读句，读段落）；清清楚楚弄明白（开头，结尾，相呼应）；端端正正写漂亮（字型，架构，巧迁移）。

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