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文档简介

1、 在你学习的经历中，你对哪位老师印象最深，为什么？ 结合课本材料，小辉的故事，说说师生关系对我们成长有什么影响？怎样才能更好的与老师交往？ 1、影响我们的学习质量 2、影响我们的身心发展1. 尊敬老师是应有的 道德品质2.善于和老师沟通是 重要的能力 每天工作的时间： 日常要做的工作： 她（他）对我们的期望： 我们让她（他）高兴的是： 我们让她（他）烦恼的是： 她（他）付出了： 她（他）得到了： 我给老师画 个 像日常生活中的老师，有喜有忧，辛苦，劳累，对学生抱有较高的期待。老师的作用（老师工作的意义）1. 是人类文明的传播者，人类灵魂的工程师2. 教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望3

2、. 以人格影响人格，为我们做出榜样4. 在我们成长过程中发挥着不可替代的作用教师工作的特点：教书 育人阅读课本第45页材料，说一说你是如何评价老师的工作的？失败时，鼓励我前进成功时，分享喜悦犯错时，拨正骄傲时，是清醒剂我们要爱老师因为他有一颗金子般闪闪发光的心（具备因为他有一颗金子般闪闪发光的心（具备高尚的人格和无私奉献的精神），他是我高尚的人格和无私奉献的精神），他是我们的良师更是我们的挚友。们的良师更是我们的挚友。 地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的雹般

3、的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时喷涌而出；头上、手上、背上，热血顿时喷涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。永恒。2008年年5月月13日日22时时12分，当搜救人分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。 “如果，没有这场地震，我想，在湖大校史里，你就是一个普通的校友，在世人眼里，或许你就是一个平凡的老师。可是，你知道吗？如果没有这场地震，我宁愿你普通，我宁愿你平凡，我宁愿你好好地活着。” 湖南大学党委书记刘克立2012年，5月8日，黑龙江省佳木斯市胜利路北侧第四中学门前 ，四车连撞，逼向放学的学生危急时刻，柔弱的女老师张丽莉推开2名学生，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。 2005年3月31日，江苏省常州市金坛市城南小学女教师殷雪梅面对飞驰而来的小轿车，奋不顾身地用身躯护住自己的学生，从“虎口”夺下了六七位小朋友的生命。4月5日凌晨，因伤势过重抢救无效去

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