人教版五年级音乐下册教学设计费下载剖析

1、人教版五年级下册音乐教学计划教学目标：一、思想教育在教学过程中渗透德育美育教育全面提高学生的音乐素质努力把教书育人提高到一个新阶段使学生成为：”四有"新人培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质并通过各种题材歌曲的学唱中外名曲、名歌的欣赏让学生感受美的艺术和高尚的情操培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等努力进取为中国的明天奋发向上二、音乐知识和技能训练1 指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2 指导学生掌握正确的练声方法；3 初步欣赏一些小型的器乐曲掌握音乐欣赏知识并能培养学生学习音乐的兴趣；4 .通过”拍拍敲敲”、”听听想想”、”唱一唱”等练习提高学生

2、的乐感和节奏感；5 通过集体舞教学提高学生的综合素质教学内容：本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培 养学生的学习兴趣使学生能够灵活运用融会贯通提高他们的素质本学期我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度注重音乐知识和技能、技巧训练培养学生的学习能力并在教学过程中渗透德育改革进取加快教育现代化使学生能在他们的薄弱环节上加强学习通过综合训练使学生的艺术修养、音乐素质大大提高主要措施：1 指导学生学习正确的坐姿、唱姿 以及合理的发声练习曲；2 注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练 指导学生有感情地歌唱；3

3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲4 每节唱歌课给学生三分之一的时间练习 教师正确处理、引导；5 合理安排时间进行音乐欣赏培养学生对音乐的爱好开拓学生的视野并了解一些音乐知识；6 通过律动以及集体舞的训练 培养学生的节奏感和乐感加强学生的全面素质；7 在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育 深化教育改革；8 利用多媒体开展教育活动使学生参与耳、眼感官提高学生的学习兴趣丰富课堂生活开拓音乐视野9 .以素质教育为本不断提高音乐在素质教育中的作用并落实于教学充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能学生情况分析：本级段执教班级为五年级一个级的音乐课我从综合课入手

4、在教学中渗透德育、美育在课上进行多媒体教学加强教育科研加快教育现代化促进教育改革努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展在五种课型中学生比较爱好歌舞唱游课这种课型使学生在学习时积极性高创新能力自然发挥出来执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳总的来说在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练 进一步巩固、完善教学为学生打下扎实的基础课时计划：周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周教学内容欣赏北京的孩子逛北京歌曲美丽的家乡欣赏驯鹿冬猎歌曲吹起羌笛跳锅庄学跳锅庄舞歌曲阿喽喽欣赏瑶族舞曲歌曲长江我的家欣赏长江之歌歌曲保卫黄河欣赏黄河船夫曲复习歌曲歌曲长江我的家歌曲保卫黄河黄

5、河大合唱中的第六乐章保卫黄河第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周 音乐选段第十四周第十五周第十六周第十七周 第十八周五一放假音乐活动黄河与长江越剧橘树尚且性刚强欣赏评剧报花名期中考试欣赏河北梆子花木兰歌曲看大戏歌曲让我们当起双桨欣赏部分中国影视音乐片段欣赏电视剧大宅门音乐选段迎春、纸风车、欣赏电影英雄歌曲卡普里岛欣赏羊肠小道桑托尼音乐活动环球之旅渔夫和金鱼的故事歌曲枫桥夜泊欣赏灵隐钟声歌曲晚钟欣赏打切分音的小闹钟第十九周期末考试五年级音乐教学工作计划第一单元北国之声第一课时教学内容：欣赏歌曲北京的孩子逛北京教学目标通过欣赏这首歌曲使学生感受北京的生活气息培养学生热爱北京的情感教学过程1

6、.导入：学生在北京的孩子逛北京的音乐声中走进教室2 初听歌曲启发学生介绍自己对作品的感受并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观3 再次聆听歌曲引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点4 播放录音让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词5 组织简短的讨论让学生谈谈”自己印象最深的部分""自己认为最好听的部分”或者是”自己认为最有特色的部分"并说出原因教师总结6 .请学生跟着录音进行歌表演培养学生的创新能力第二课时教学内容：学唱歌曲美丽的家乡教学目标：1 学生能够有表情地演唱歌曲2 演唱二声部时能做到音准到位声音和谐教学过程1 播放歌曲录音导入教学可让学生谈谈自己对

7、这首作品的感受2 教师介绍歌曲的出处简要介绍歌剧傲蕾一兰的主要内容并播放歌剧片段让学生深刻感受歌曲的意境3 播放范唱录音或教师范唱4 让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱 要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置5 唱熟第一段曲谱后 填词演唱6 .教师教唱第二段曲谱 依次学习两个声部唱熟后 可用钢琴弹一个声部唱一个声部7 教师可将全班分为两个部分 分别演唱两个声部并互换声部练习 练习时要注意音准以及声音的和谐8 教师伴奏请学生完整地演唱歌曲第三课时教学内容：欣赏驯鹿 冬猎 教学目标通过欣赏这两首作品了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生

8、活教学过程1 播放北方少数民族生活的录像片段导入教学2 .介绍这两首作品的出处、作者3 .欣赏驯鹿(1 )播放录音让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？(2) 展示月琴的乐器图片或实物向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法(3) 再次播放录音并播放鄂温克族人的生活片段让学生身临其境地体会音乐(4) 请学生拍手或拍腿用X XX X X I X XX 0 X X I的节奏为A段音乐伴奏4 .欣赏冬猎（1 ）播放录音让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？（2）展示柳琴的乐器图片或实物向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法（3）再次播放录音并播放鄂伦春人的生活片段

9、让学生身临其境地体会音乐（4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的 分别表现了怎样的情景5 .将这两首作品连起来欣赏 请学生谈谈这两首作品有何异同并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同 教师总结6 .请学生自选一首作品创编舞蹈动作进行表演并作评价第二单元五十六朵花第一课时教学内容：学唱歌曲吹起羌笛跳锅庄为歌曲伴奏 随歌声舞蹈教学目标1 加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识2 .学会歌曲吹起羌笛跳锅庄在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中能大胆投入、热情表现教学过程1 导入：请同学们看羌族人民的服饰（出示图片） 再看羌笛的图片（出示图片）介绍羌族2 .学唱歌曲

10、吹起羌笛跳锅庄（1）欣赏歌曲范唱录音（两遍） 请同学们说说听后的感受（2）集体朗读歌词 随录音轻声哼唱歌词(3) 学唱前16小节歌谱引导学生”发现"后面8小节与前面8小节基本相同(4 )背唱第一段歌词并随伴奏带放声歌唱3 用课堂打击乐器为歌曲伴奏4 学习几个锅庄舞的动作欢快起舞5 小结第二课时教学内容：欣赏管弦乐合奏瑶族舞曲、用课堂乐器演奏瑶族舞曲主题并用打击乐器伴奏教学目标1 .能专心欣赏、听出瑶族舞曲三个部分速度和音乐情绪的不同并能顺利完成课本上的填写练习2 能背出瑶族舞曲的主要主题并能用课堂乐器演奏能随瑶族舞曲的主题音乐做声势练习教学过程1 .导入：介绍瑶族看瑶族人民的服饰(出

11、示图片)和他们载歌载舞欢度节日的情景(出示图片)2 欣赏管弦乐合奏瑶族舞曲(1) 瑶族舞曲描写在节日之夜瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景 乐曲分为三个部分课本中列出的是第一部分中的两个主题主题A非常优美动听主题B矫健活跃学生随教师琴声轻声歌唱反复多次要求边学唱边记忆(2) 欣赏乐曲的第一部分请学生静静欣赏乐曲的第一部分提示两个不同主题的进入(3) 欣赏乐曲的第二部分(4) 欣赏乐曲的第三部分这一部分是第一部分的重现但气氛越来越热闹并加了一个结尾结尾的音乐速度更快力度更强表现歌舞达到高潮全曲在热烈欢畅的情绪中结束(5) 完整地听赏一遍瑶族舞曲3 用课堂乐器演奏主题 A4 小结第三课时教学内容：歌曲

12、阿喽喽教学目标1 能富有表情地演唱歌曲阿喽喽初步学会这首歌曲的歌谱2 .能为歌曲设计多种演唱形式教学过程1 .导入2 .学唱歌曲阿喽喽(1) 听赏范唱录音数遍使学生对歌曲有初步的印象(2 )讨论歌词理解歌词特别要理解歌词中”它是我指路它听我的话"中"我”字的含义这个"我"不是指一个人而是指整个彝乡的人民(3) 跟着范唱录音轻声学唱歌词(4) 跟着伴奏带放声歌唱要求唱出自豪、热情的感情但要控制好声音防止喊唱学生演唱时教师可以指挥来提示速度和强弱3 .学唱歌谱：教师大声唱谱学生轻声唱谱的方式4 .为歌曲设计演唱形式第三单元母亲河第一课时教学内容：学唱歌曲长江

13、我的家 、欣赏管弦乐合奏和合唱长江之歌教学目标1 .初步学会歌曲长江我的家2 .在欣赏长江之歌时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系 在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情丰富有关长江的相关文化知识教学过程1 .导入2 .欣赏长江之歌(1) 简介长江之歌(2 )欣赏管弦乐合奏长江之歌 请随着音乐用手划出旋律线(3 )朗读歌词体会情感(4)复听体会合唱与独唱的不同3 .学唱歌曲长江我的家(1) 欣赏范唱录音(2) 与学生共同讨论歌词的含义(3) 随录音轻声学唱歌词4 .展示第二课时教学内容：学唱歌曲保卫黄河、欣赏陕西民歌黄河船夫曲教学目标1 .初步学会歌曲保卫黄河并尝试进行轮唱2

14、 在欣赏黄河船夫曲时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力3 在演唱和欣赏音乐过程中激发热爱母亲河的感情丰富有关黄河的相关文化知识教学过程1 导入：同学们交流知道的有关黄河的情况2 欣赏陕西民歌黄河船夫曲(1) 简介黄河船夫曲(2) 欣赏男声独唱黄河船夫曲(3 )跟录音轻声哼唱并初步学会这首歌曲3 .学唱歌曲保卫黄河(1) 听赏歌曲录音(2) 随范唱录音轻声学唱歌词(3) 欣赏黄河大合唱中的保卫黄河(轮唱)(4) 启发和引导学生听出歌曲中运用了”轮唱”的演唱形式并能领悟到采用轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面第三课时教学内容：复习歌曲长江我的家和保卫黄河

15、欣赏轮唱曲保卫黄河冼星海创作黄河大合唱的故事 教学目标1 初步了解人民音乐家冼星海及其不朽作品黄河大合唱对作曲家表示敬仰之情2 .更熟练、更富有表情地演唱长江我的家和保卫黄河 教学过程1 导人：介绍人民音乐家冼星海2 .师生共同阅读课本上的连环画：了解一下冼星海与黄河大合唱II3 按照课本上的要求听赏黄河大合唱的录音资料3 .复习歌曲长江我的家(1) 随范唱录音带歌唱(2) 随歌曲伴奏带歌唱(3) 随琴声学习前16小节歌谱 学会的节奏(4 )按课本上的规定用领唱和齐唱的形式随伴奏带歌唱领唱可先由教师担任后由学生担任4 复习歌曲保卫黄河(1 )再次欣赏轮唱曲保卫黄河(2) 随伴奏带齐唱几遍5 .

16、音乐活动黄河与长江动员第四课时教学内容：音乐活动黄河与长江教学目标1 培养学生自主学习的能力和组织、协调、合作的能力2 通过对音乐姐妹艺术的收集、欣赏、交流 拓展学习视野教学过程这一活动是充分发挥师生创造性的极好时机 可用多种方式来进行例如小组擂台赛、游艺会、班级文艺节目展演等这一活动除可由教师主持外也可由几名学生来主持师生要共同参与尽量让每位学生都有表现的机会大多节目应采用小组共同表演的形式但也可有几个由个人表演的节目第四单元 学戏曲 第一课时教学内容：欣赏桔树尚且性刚强教学目标1 、让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目 引发学生们的学习兴趣从而引发学生对中国戏剧艺术的关

17、注弘扬民族精神教学过程1 导入(1) 播放三段唱段 请学生猜一猜是哪个剧种？京剧红灯记选段、黄梅戏女驸马选段、越剧红楼梦选段(2) 哪一个戏种是流行于我们地区的？(3) 你都知道哪些有关越剧的知识？2 .新授部分(1) 介绍越剧发展历史及行当：小生、花旦、老旦、丑角(2) 欣赏桔树尚且性刚强 边欣赏边完成课后问题(3) 欣赏红楼梦选段天上掉下个林妹妹(4 )总结越剧的音乐风格特点：清悠婉丽3 演员介绍：尹桂芳4 .拓展性作业模拟演唱积极体验、大胆表现第二课时教学内容：欣赏报花名教学目标通过小组学习的方式使学生了解评剧的历史、表演特点以及主要的剧目欣赏报花名进一步感受评剧演唱特点通过欣赏、模唱感

18、受评剧艺术的深厚文化底蕴教学过程1 教师课前要了解各小组的学习情况：戏剧种类、相关知识资料的准备情况2 导入：播放歌曲看大戏并交流评剧的有关内容：发展历史、艺术特点、音乐特 点、代表剧目、优秀演员3 欣赏报花名：简单了解花为媒的剧情 感受音乐风格介绍演唱者第三课时教学内容：欣赏花木兰教学目标通过小组学习的方式使学生了解河北梆子的历史、表演特点以及主要剧目；欣赏花木兰 进一步感受河北梆子的音乐特点对比欣赏豫剧花木兰学习了解豫剧的历史、表演特点以及主要剧目教学过程1 教师课前要了解各小组的学习情况：戏种以及相关知识等有关资料的准备情况2 导入：播放歌曲看大戏3 了解豫剧的有关知识：发展历史、艺术特

19、点、音乐特点、代表剧目、优秀演员4 欣赏花木兰选段一一谁说女子不如男：简单了解花木兰的剧情 感受音乐风格5 欣赏河北梆子花木兰并了解河北梆子这种艺术形式6 .背诵古诗木兰辞7 .拓展性欣赏：民族管弦乐交响诗花木兰第四课时教学内容：唱歌看大戏教学目标学习歌曲看大戏设计歌曲的念白节奏正确演唱歌曲教学过程1 导入：播放豫剧花木兰一一谁说女子不如男感受豫剧的唱腔风格2 .学习歌曲看大戏(1 )初听：体会乐曲的情绪感受乐曲的风格(2) 哼唱歌曲旋律：注意过门、变化音以及拖腔的正确演唱(3) 学生自主设计念白的节奏(4) 完整演唱歌曲3 欣赏教师提供的音响材料4 总结本单元的学习情况第五单元影视音乐第一课

20、时教学内容1丰富多彩的影视音乐2 学唱歌曲让我们荡起双桨教学目标1 初步了解影视音乐2 初步学唱让我们荡起双桨教学过程1 丰富多彩的影视音乐欣赏：播放录音影视音乐英雄儿女阿诗玛冰山上的来客闪闪的红星等选段听后请同学回答问题2 、介绍影视音乐的分类3 、再次播放有关音乐请同学们复听并请同学说说有关电影的剧情教师补充适当介绍一下这些电影音乐的词曲作者4 、巩固练习：再次播放录音请同学把听到的音响与歌曲、词曲作者一一对应起来5 、拓展练习：交流展示自己了解的影视音乐2 学唱歌曲让我们荡起双桨(1) 教师简要介绍(2 )播放录音(或电影画面)教师范唱一遍(3) 跟着录音或教师的琴声学唱乐谱 注意弱起节

21、奏的准确性强调进入时的整齐(4) 学唱第一乐段的歌词唱熟歌曲第一段(5) 学唱其余两段歌词第二课时教学内容：复习歌曲让我们荡起双桨 ；欣赏电视剧大宅门音乐选段迎春纸风车电影英雄音乐选段教学目标1 通过复习歌曲让我们荡起双桨进一步提高学生演唱二声部歌曲的能力2 初步了解影视音乐的意义和作用3 通过音乐小编辑进一步提高学生欣赏乐曲的能力能注意到乐曲在配合画面时的相辅相成作用并能创造性地进行包括模拟 "音效"在内的配音教学过程1 复习歌曲让我们荡起双桨2 .欣赏迎春纸风车(1 )聆听音乐请学生谈谈感受(2) 教师介绍乐曲是电视连续剧大宅门的配乐介绍大宅门剧情(3) 播放大宅门片段

22、边看边欣赏音乐(4) 请学生谈一谈这两段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所起的作用(5 )教师总结3 .欣赏风(1 )聆听音乐请学生谈谈感受(2) 教师介绍乐曲是电影英雄的配乐介绍英雄剧情(3) 播放英雄片段边看边欣赏音乐(4) 学生谈谈这段音乐分别表现了什么样的情绪以及它们在电视剧中所起的作用(5 )与迎春纸风车相比这三段配乐有何不同？你更喜欢哪首作品？(6 )教师总结第六单元环球风采第一课时教学内容：歌曲卡普里岛；反复记号：D. C. Fine教学目标1 能用热情、明朗的声音演唱卡普里岛2 .初步了解意大利民歌的特点教学过程1 .欣赏我的太阳等意大利歌曲感受我的太阳等意大利歌曲

23、热情、明朗的特点2 .学唱卡普里岛(1) 教师出示卡普里岛的图片或录像感受风景(2 )欣赏歌曲并回答(参考答案：情绪欢快、热情、明朗)(3) 视唱第一乐段歌谱(4) 完整地演唱第一乐段然后唱歌词(5) 对比一、二月段认识反复记号3 .介绍意大利的音乐文化4 、欣赏图兰多、长笛独奏威尼斯狂欢节片段第二课时教学内容：管弦乐合奏羊肠小道；电子合成器与乐队桑托尼教学目标1 能感受管弦乐合奏羊肠小道各乐段的情绪并能联想到乐曲所描绘的情景2 初步了解现代音乐家雅尼和他的音乐桑托尼3 初步了解美国大峡谷和希腊的小岛桑托尼教学过程1 欣赏管弦乐合奏羊肠小道(1 )初听乐曲交流音乐模仿的声音以及自己的感受(2

24、)复听乐曲初步记忆”行进""歌唱”主题分辨乐曲三部分的音乐结构(3 )完整地欣赏全曲说一说自己有什么感想？2 欣赏电子合成器与乐队桑托尼(1 )学生欣赏并回答他的演奏乐器(2) 再欣赏一遍听一听两个乐段在情绪上有什么不同？第一乐段辉煌好像在叙说着桑托尼的悠久历史第二乐段很优美好像在表现桑托尼面临大海的优美风光3 、小结第三课时教学内容：复习有关世界各地的音乐 组织音乐活动环球之旅教学目标1 进一步巩固已知的世界各地音乐2 培养学生组织活动的能力 教学过程1 、引入：全体同学演唱环球之旅2、第一站我们先去日本和澳大利亚（1）介绍日本和澳大利亚演唱红蜻蜒和剪羊毛 了解日本、澳大

25、利亚的著名音乐日本：著名的民歌有樱花 四季歌拉网小调等澳大利亚：民歌有剪羊毛和玛蒂达跳舞等（2）演唱红蜻蜓和剪羊毛3 、第二站将带我们去看看法国和英国的著名建筑 听听他们的音乐（1）介绍法国的埃菲尔铁塔和英国的大本钟（2）介绍法国著名音乐：马赛曲及法国的民歌在阿翁大桥上（3）欣赏风笛曲勇敢的苏格兰人4 、第三站为大家介绍俄罗斯和意大利的音乐和名胜（1）介绍俄罗斯莫斯科的教堂和意大利的水城威尼斯（出示两组图片）（2） 介绍意大利音乐作品如亨德尔的弥撒曲、莫扎特的安魂曲、贝多芬的D 大调庄严弥撒等（3） 介绍俄罗斯的音乐伏尔加船夫曲三套车、天鹅湖胡桃夹子、莫斯科 郊外的晚上灯光等5 、独唱红蜻蜓卡

26、普里岛剪羊毛桑塔露琪亚等歌曲 结束我们今天的环球之旅第七单元小小音乐剧第一课时教学内容：活动渔夫和金鱼的故事 教学目标这是一节以小小音乐剧为主题的综合活动课通过这节课的学习使学生了解故事情节将全体学生分成五个小组每个小组选择故事中的一幕利用乐器学习音乐旋律并为下面的创作表演做好前期准备教学过程1 .导入：你知道哪些寓言故事 ？我们曾经演过哪部寓言故事 ？2 .猜一猜：请大家看一幅画谁能猜出这个故事的名字 ？故事的主人公是谁？3 讲一讲：谁能够为大家绘声绘色地讲述这个故事？4 分析故事并分组；这个故事可分成5场：序幕、放鱼归海、贪婪的老太婆、愤怒的 大海、尾声5 组织学生分组利用乐器自学各段的音

27、乐：口琴、口风琴、竖笛6 教师巡视并针对排练情况进行个别指导7 各组汇报学习情况8 总结：引导学生加紧课后排练 下节课表演第二课时教学内容：创编活动渔夫和金鱼的故事教学目标通过小组学习的方式让学生创编对话、表演故事教学过程1 .出示五幅连环画序幕放鱼归海贪婪的老太婆愤怒的大海尾声2 创编活动：将全体分成五个小组共同完成故事内容要求：有对话、伴奏、表演、歌唱等还需布置一些布景、道具等3 学生分组设计各幕的表演内容4 教师巡视并针对排练情况进行个别指导5 引导学生利用环保材料动手设计道具和布景6 总结：引导学生加紧课后排练 F节课表演第三课时教学内容：小小音乐剧渔夫和金鱼的故事之一教学目标以小组汇报表演的形式表现渔夫和金鱼的故事的序幕、第一场教学过程1 .小组汇演：序幕2 .评价：学生自评、他评、师评3 小组汇演：第一场放鱼归海4 .评价：学生自评、他评、师评第四课时教学内容：小小音乐剧渔夫和金鱼的故事之二教学目标以小组汇报表演的形式表现渔夫和金鱼的故事的第二、三场以及尾声教学过程1 .小组汇演：第二场贪婪的老太婆2 .评价：学生自评、他评、师评3 .小组汇演：第三场愤怒的大海4 .评价：学生自评、他评、师评5 .小组汇演：尾声6 .评价：学生自评、他评、师评7 .全体选举：最佳创意奖、最佳表演奖、最佳配角奖、最佳配乐、最佳旁白、最佳道具、最佳化妆、最佳音乐、最