2019-2020学年度语文版小学四年级下语文第五单元19地震中的父与子复习巩固三十三

1、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。B、错误2019.2020学年度语文版小学四年级下语文第五单元19地震中的父与子复习巩固三十三F面的四个句子，意思相同的一组是（）。你是来帮助我的。你为什么要帮助我呢？你难道不是来帮助我的吗?你不是来帮助我的。？A、和B、和C、和D、和【答案】：C【解析】：【分析】肯定陈述旬，表达肯定意思,你是来帮我的.是疑问旬，为什么要求帮助我.是反问旬，难道不是，就是星的意思,所以这F也表示是来帮助我的。是否定句,表示不是来帮助的。【点评】考查学生对语言表达的掌握能力。第2题【

2、判断题】判断下列说法的正误慈母情深的作者是梁晓声。A、正确正确地震中的父与子讲述的是一年美国地震中，一位母亲冒着危险，历经艰辛经过38小时的挖掘，终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。A、正确B、错误【解析】：【硼】(1)文学常识的信息点有:作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体栽、书中人物、主要情三、作品主风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：慈母情深的作者是梁晓声。(2)整答此类题目关键是抓住表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。嶙中的父与子讲述的是一年美国地宸中，F父亲冒着危险，历经艰辛经过38小时的挖掘，终于从发谑中致出了儿子和同学的故事。

3、【点评】(1)主要考亘字生对文化常识的拿提，要求学生平时多记多积累。(2)此题考查竽生对作品内容的掌喔的能力【判断题】地震中的父与子歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。(A、正确B、错误【答案】：正确【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】农据课文内容不选理解,地震中的父与子地震中的父与子这篇文童讲述的是在会的一次地震中，一位父亲冒着生命危险，抱若一定能救出儿子的坚定信念，经过?对的阴，终于在废垢中救出儿子和14位同学的故事。歌颂了伟大的父爰，资历了深厚的父子之情。故选正碓。点评此题

4、主要考查对课文内容的理解和识记。A第4题【判断题】地震中的父与子写的是法国洛杉矶发生大地震时的事。（A、正确B、错误【答案】：【解析】：【分析】，衣据课文内容不难理解，美国洛杉矶大地割的事。这是一篇感人的故事。它表达了亲情的力量，会使人坚定和勇改亲情的力量，会使人产生信赖和力量的强烈欲望;亲情的力量,会使人对它产生T信任。故选错乱【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。【填空题】仔细读下面的句子，填一填。谁愿意帮助我？“你是不是来帮助我？”类似的话在课文中出现了三次,这说明了不论发生什么事，我总会跟你在一起！”类似的话在课文中出现了三次。它们各是在怎样的情况下出现的？【答案】：【第1空】父

5、亲心里非常着急，一心想救出自己的儿子。【分忻】理解句子题，一是要抓住关键话语，二是要联系课文内容来理解。语愿意帮助我？你是不是来帮助我?类似的话在课文中出现了三次,这说明了父亲心里非常着急，一心想救出自己的儿子。【点评】此题主要考查对句子的理解能力。【填空题】【答案】：【第1空】缓【第2空】雪白【第回痛舌【第4空】出现【解析】：【分忻】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文.先理解词义再写五义词.箕中注意:疾：快，迅速。所以“疾”的反义词是,缓”。漆黑:意指极暗无亮光、颜色极黑。所以“言白”的反义词是“细腻”。【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反

6、义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。A第7题【填空题】辨析字形，组词。惜掘辟拥昔倔僻涌【答案】：【第1空】珍惜【第2空】牌【第3空】开辟【第4空】拥抱【第5空】昔日【第6空】徐强【第7空】偏僻【第8堂】涌现【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。便1空】厉;豪【第2空】确;虚【第3空】既；涩；震【分忻】本题主要考责学生对形近字的辨析,通过匕密部宣字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：珍惜、昔日；挖掘、佃强；开辟、偏传；拥抱、涌现

7、.【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过b竭组词记忆生字.A第8题【填空题】写出近义词。安顿一坚定一疾步一昔日一【答案】：【第1空】安排【第2空】鉴夬【第3空】快步【第4空】往日【解析】：【分忻】安硕:使人或喜物有着落，安排妥当。坚定:君意志醒，不动摇。疾步:快步行走。昔日：以前的日子,皆经，A前。【点评】考直学生对词义的学痴,只有了解了词义,就很容易戌出近义词了。近文词，是指同匚息义相同或相近的词谙,与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和美妙、领营和“怠惰、枯蓑和干枯、竞故和宽阔.【填空题】每一组词语中都有错别字，请找出来并修改。严历出版自毫破烂不堪戏

8、剧誉写却实虑弱极端一如即往艰色振耳欲聋【解析】：【分析】此题是考查同音字、形近字的辨忻,改正嗣U字.认直分析词语中哪小享用错了，应该怎样改正.成语的用字都是同定不变的r不能随使改动。历一厉；室家却确；虑虎即一既；色一涩；振一宸【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书与。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.A第10题【填空题】【答案】：【箪1空】pi【第2空】P【第3空】辛【第4空】十三【第5空】左&【解析】：【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首.笔画笔顺、字义等方面的知识.因此，应全面?民地拿提各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。【点评】本题考查

9、学生童字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。第口题【填空题】写出近义词发愤一呼啸一编写一【答案】：【第1空】发奋【第2空】咆噂【第3空】编撰【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】启示：指示，使有腼悟。正中：指在事物两揣之间或两个事物之间。上方:前瓦【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如美好和美沙、保惰和急封、枯荽和干枯、宽敞和赏副。第12题【填空题】我知道下面的句子应该读出哪种语气。把序号填在横线上吧！A.欣喜若狂B.信

10、赖和骄傲C.非常坚定D.绝望和悲痛他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达，我的儿子！他猛地想起自己常对儿子说的一句话不论发生什么，我总会跟你在一起！是儿子的声音！父亲大喊：阿曼达，我的儿子！我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。【答案】：【第1空】D【第2空】C【第回A【第4空】B【解析】：【分析】句子按语气可分为：A.欣喜若狂B.信赖和骄傲C.非堂坚定D.绝望和悲痛要络合诺嚏去分析判断。包也顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿易达，我的儿子！应该读出绝望和悲痛，故填D。（喻也思起自己常对儿子说的一句话不论发生什么，我总会跟你在一起！”应该读出3律卷,故填C.是子的声音！父

11、亲大喊：阿曼达，我的儿子！应该读出欣喜若狂.故填A。“我告诉同学门不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会求救我,也有饿大家：应该读出信赖和骄傲,故填瓦【点评】主要考查学生对句子语气的掌提及运用能力.A第13题【填空题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】:【第1空】昔日【第2空】废坡【第3空】疾步【解析】：【分忻】昔m：以前；往日。废墟：城镇、市街或另舍遒破环或灾害后变成的荒芜地方。疾步：很快的步伐。【点评】要求学生拿提字的结构，准确书写汉字，有些容易写错r特别是“音、墟”的写法，不要写就A第14

12、题【填空题】【答案】：【第1空】犹第【第2空】否定【第3空】正常【解析】：【分忻】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再弓反义词。其中注意：坚定：指意志坚强，不动推所以“坚定的反义词是“犹豫、。肯定：确定，f,对事物持认可的或赞成的态度。与咨足相对。所以“肯定”的反义词是否定“。失常：不正常;失去正常的样子所以“失常”的反义词是“正常”。【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。第15题【填空题】根据意思写成语。心里七上八下，心神不安。唠唠叨叨，说个不停。形容惊慌异常，心神不宁，精神恍惚或因受强烈

13、刺激而行为失常。【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】:【解析】：【分析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思9志忑不安：心里七上八下，即不安。喋嗥不休：为跨叨叨，说个不停。失魂落魄I形容惊I荒异常，心神不宁，精神恍【点评】本题考查学生对课文卬重点词语的理解。可结合岩境、课后注释或查字典理解词义。第16题【填空题】【答案】：【第1空】fei【第2空】F【第3空】广【第4空】八【第5空】半包围【解析】：【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏

14、旁部首,笔画笔顺、字义等方面的知识.因此，应全面,用地掌提各方面的知识，问时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求.【点评】本题考查学生亘字典的能力。对不认识的字用部首意字法，对不会写的字用音序查字法。A第17题【填空题】指出下列句子属于什么句式。A疑问句；B反问句；C感叹句；D陈述句“你是不是来帮助我的？”过路的人赶紧跑过来帮忙。“这里有14个孩子，都活着！快来人！”地震中的父与子这个故事难道不感人吗？?第1空A【第2空】D【第3空】C【第4空】B【解析】:【分忻】展可骗按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大防嫁员它的霜璃气。砌建问一些事情的。皮国伤就是用疑问的句式

15、，表达肯定的观总反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答定就在危的之中。反悌勺形式比一般的陈述句语气1同磔灾折般是用来表示说话时的喜悦、惊i牙等活感。【点评】主要测试学生对四种句式的掌握。A第18题【填空题】比一比，再组词。杉矶昔衫机惜【答案】：【第1空】杉木【第2空】淘匆I【第3空】昔日【第4空】种乡【第5空】飞机【第6空】可惜【解析】:【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义组词记忆生字.还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：杉木衬衫;洛杉矶、飞机；苜日、可情。【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三

16、方面加以区别，通过比较组词记忆生字.第19题【填空题】写出反义词说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。横祸_幸福_绝望一【答案】：【第1空】浦福【第2空】分散【第3空】希望【解析】：【分忻】横幅:意外的灾祸,幸福:一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情绝望：断绝希迫全无稽里【点评】反义词就是两个总思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，伤物其假。或是没有矛盾对立关系,但对比等明,例如高山一平地.第20题【填空题】用“坚字组

17、词，然后用恰当的的词语填空。坚、爸爸生病了，但仍然工作。他猛然想起自己常对儿子说的一句话：不论发生什么事，我总会跟你在一起！“他地站起身，向那片废墟走去。王明在跑步时摔倒了，但他很没有流一滴眼泪。【答案】：【第1空】坚持【第2空】蟒【第3空】谈【第4空】鳏【第5空】睇【第6空】辱【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分忻】坚持:坚决保持住或进行下去。坚定：意志坚覆不动度.坚覆：坚固,不可摧毁不动接。【点评】考查学生对字义的季提,学生根掂字义结合谙境组同。第21题【填空题】根据语言环境，写出划

18、线词的反义词。老人年老歌曲老根芽老绿红【答案】：【第1空】W【第2空】新【第3空】嫩【第4空】娇【解析】：【分析】本题主要考查学生对反义词的辨析值兄，有助于学生更深刻的认识和理解课文。根据语言乐境，先理解词义再写出划线词的反义词，老人一百年、老歌一罚曲、老根T芽、老绿一斑红。【点评】主要测试学生对反义词的理解,理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，墙加词汇量。第22题【填空题】多音字组词。混：hun、hun血：xue、xie角：Jiao、jue说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。跪在地上大哭

19、了一阵后，他猛地想起常对儿子说的一句话：不论发生什【答案】：【第1空】混乱【第2目】混蛋【第3空】鲜血【第4空】鸡血【第5空】角落【第6空】角色【第7空】开辟【第8空】复珞【解析】：【分析】混hCin搂杂在T：混杂。混和。混同。混淆。混为一级hUn同“滑。角诵。牛、羊、意等头上长出的坚硬的条西：牛角,鹿角。椅角。角质.Ju古代酒器,育桐制r形似葭而无柱，两尾对称，有盖,用以温酒和盔酒。H：xue人或动物侬内循环系统的不透明液伏，大多为红色。味咸而握：型。脂.人类因生育而巨然形成的关系：统。缘，喻刚强热烈：性.气方刚。xi门义同血”(xue)r用于口语。多单用，如流了点儿血”。辟：山君主：矣。指

20、君主招来，授予盲眼：召。引。书。古同避，躲，设法躲开。pi开发建设：开。驳斥，排除：邪。遥。毅透彻：精.透0【点评】考查字生对多音字的辨析，注意区分每一读音所对应的字义.第23题【问答题】不论发生什么，我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次。它们分别是什么呢？【答案】：儿子在等着我。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！不论发生什么，璇遁你总会跟我在T。【解析】：【分析】考查对课文内容的理解能力.解答时要带答句题读课立整体感知文章内容，就能庆文中找到答至：儿子在等着我.因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。,【点评】此题考查筛选相关信息

21、并加以概括的力，第24题【语言表达】读一读体会句子的意思:么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。【答案】:这句话是让子相信自己的爰的F话，也是领自己网立坚定的信念找到儿子的一剂强，阳，正是他的信念，使故事的结局发生了艰本的扭转。【解析】：【分忻】此题考查对句子的理解能力.可联系上下文理解，这句话是让儿子相信自己的妾的一句酒，也是鼓舞自己树立坚定的【点评】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术.第25题【语言表达】按要求改写句子（陈述句改反问句）。犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。没有革命先辈的流血牺牲，就没有我

22、们今天的幸福生活。【答案】：犯了第误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？没有革命先辈的流皿牺牲，会有我们今天的幸福生活吗？【解析】：【分析】陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定说改时加上，然旨在句首加上“连道，句尾加上“引，句末的句号改为问号。故咨安为：酚口了管误就不敢向老师、同学承认，卤t道是一个少先队员应有的态度吗？我们难道能因为学习任务重而不参加库肯活动吗？没有革命完车的流hl硒牲，会有我们今天的幸福生活吗？【点评】拿提陈述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道题不难。第26题【语言表达】读

23、一读体会句子的意思:说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】:儿子的这句话照应了前文。说明儿子牢记着父亲的话,并始终不移地相信父亲，儿子也是靠着父亲的这句话地活着。【解析】：【分忻】此题考查对句子的理解能力.可联学上下文理薛，儿子的这句话照应了前立.说明儿子牢记答父亲的送，并始终襁她相信父亲，儿子也是靠着父亲的这句话坚定见活省。【点评】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。第27题【语言表达】缩写句子。这位父亲的双眼直直地看着好心人。30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。这对了不起的父

24、与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。【答案】：a全看首人.人受到了伤害。父与子的抱在一起。【解析】：【分忻】分写包子就是把结构I：曲复杂的句子去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分，但不改变句子的主要意思9【点评】考查学生对缩句的季提，掌握了缩句的方法，做题就容易了。第28题【现代文阅读】阅读下文，回答问题生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他能活多久。艾

25、迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。他们沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。不知走了多远的路，船破进水了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺

26、冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为

27、你找出正确的字符。个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳（/。）无音信。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：我很难过，没能为德诺找到治病的药。”德诺的妈妈泪如泉涌，不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，

28、双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。德诺得了艾滋病，艾迪是怎么做的？成汤为德诺治病；找新奥尔良的蒙医生为德诺治疗;在医院里陪伴。从这篇文章中，可以看出艾迪是个怎样的人?善良、育爰心、助人为乐的人。请选择文中一处令你感动的地方，用波浪线在文中画出来，并写出使你感动的原因。“以后逢党,就抱若我的鞋,想想文迪的良鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。一句朴实的玩笑话，给在黑暗中的德诺带来了光明和温爰。一句朴实的玩笑话，胜过天下所有的药方！一句朴实的玩笑话，体现了文迪对朋友的纯他的友谊。读了这篇文章，你有什么感受？友谊是无私的,是可贵的，是高尚的。【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果

29、你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。（终断中断）的【分圻】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要常若问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。故答粉：防成汤为德诺治病；找新奥尔良的斐秀生为德治治疗在医院旦陪伫。（2）评价人物性格要应做到通观仝文根据文中故事情节以及人物的言行举止具侬分析其中建涵的精神或品质。故答案为：善良、肓残心、助人为乐的人.（3）此题答案不唯一,以目己的情况而定，如：”以后睡觉,就抱着我的鞋，想想又迪的臭鞋在你手上,艾迪肯定就在附近。”一句朴实的玩笑话，给在黑暗中的德诺带来了光明和温暖。一句朴实的玩笑话，胜过天下所有的药方!

30、一句朴实的玩笑话，体现了艾迪对朋友的纯纯的友谊。（4）谈自己的感受，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。【点评】（1）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力.（2）本题考查评价分析人物性格.（3）此题考查对课文内容的理解能力。（4）此巡展于开放性讯邈,结合文本内容和生活实际。表述正确,文通句顺，书写认真即可。第29题【现代文阅读】阅读短文，回答问题。一束白色的桅子花一束鲜花一一束白色的桅子花,总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的桅子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁（无暇

31、无瑕），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜我没法查明送花人的身份,没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘神密）人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而桅子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的,值得别人关心与爱护的。我就是在这桅子花香中想象，在桅子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的

32、桅子花也就是在这一年（终断中断）的。在括号里选择正确的词语.纯洁（无暇无瑕）（神秘神密）人士【第1空】无瑕【第2空】神秘【第3空】终断据意写词.帮助事物制造声势花香浓郁【第1空】虚行势【第2空】馥郁在横线上填写合适的关联词.为我带来了无尽的欣喜我没法查明送花人的身份，没有一天不在猜想这位匿名者的形象.【第1空】虽然【第2空】会联系上下文想象填充。我就是在这桅子花香中想象：;在这桅子花香中成长：,一直到22岁最终，“我明白了送我桅子花的是。空】想娉谁送蝴子花【第2空】学会时时刻刻尽自己的力量去帮助他人【第3空】妈妈选择划线句中，母亲为什么要多次问我？的原因是自己是可爱的丰富“我的想象提示“我吻忘奉献【第1空】【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后