中考语文主题阅读写作第五讲：书写亲情之歌

1、七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载初高衔接语文主题阅读写作第五讲：书写亲情之歌主题阐述亲情，是春天里的一缕阳光，能照亮人们的心房；亲情，是夏日里的一丝凉风，让人们感到无比清新；亲情，是秋天里的一阵果香，让人们感到丝丝甜蜜；亲情，是冬季里的一把火，给人们带来温暖。亲情，就在我们身边。亲情，是人世间最真切、最朴素、最珍贵的感情；亲情，是维系家庭的纽带，又是社会人际交往的基础。亲情是伟大的，它让我们感到温暖，它的魅力，永远无限甜蜜。亲情是一杯浓咖啡，只有慢慢地细品才能品出其中的韵味；亲情更是一杯白开水，清澈淡雅，淡而无味，然而却是人间最美的饮品。享受亲情、感悟亲情是世间最美最惬

2、意的事，而充满亲情的文章则是温暖灵魂的细雨、滋润心灵的甘露。亲情不会随着时间的流逝而淡化，只会越来越浓烈；亲情超越了时间与空间的限制，超越了个体与家庭之间的限制，弥漫在每一个人心中。阅读、品味书写亲情的文章能引导考生学会感恩，学会体贴父母，学会做人，自觉地树立起正确的人生观和价值观。现在，就让我们走进亲情的天地，奏响美丽的亲情之歌吧！原题回放在冬夜里歌唱的鱼 查一路天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿都去了沉寂的北方。火烧云沉到山那一边，山冈上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰。我和妹妹在等待父亲，和父亲手中的鱼。胖头鱼，头重尾轻，一种乡村廉

3、价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，所以他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”笑几声，在夜色中，他的牙齿很白，这是他留给我最深的印象。我飞跑着，把鱼交给母亲，妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，整条鱼被分成小块。菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起。我们催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传

4、递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的目光随着升腾的蒸气升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容，他还在沉默独坐，而内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。不知道时间过了多久，母亲开始吹锅盖上的蒸气。揭开锅盖，如同揭开一个谜底：鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙，让蒸气闷在锅里，鱼骨就渗出骨髓和异香。母亲只用鱼汤淘饭。她拨开贪婪地交叉着的筷子，挑出一块大而少刺

5、的鱼肉，放在一只小碗中。推开那间草屋的门。温暖的鱼，让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，他说辣椒太辣，不知道是不是太辣的缘故。同样是一个冬夜，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里很暖！”另一个冬天，黄昏我们不再去那个山冈张望。我父亲在这年的秋天去世。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。 （选自读者）1整体感知。下列对文章的理解与分析，有错误的一项是（）A题目“在冬夜里歌唱的鱼”

6、，其中的“歌唱”是指“我们”内心在歌唱，“鱼”比喻“我们”几个孩子。B文章以“鱼”为线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼（包括鱼儿歌唱）、吃鱼、送鱼给瞎老爷爷吃等材料组成一个有机的整体。C文章人物虽多，但是几乎没有语言描写。人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表现的。D结尾“黄昏我们不再去那个山冈张望”与开头“我们”在山冈上等待父亲的情景首尾呼应。题型解析：解答此题，一是要结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇；二是整体感知是前提，局部揣摩是重点，“瞻前顾后”是要点。失误分析：没能结合语境分析，有时仅是断章取义，片面理解，没有整体把握文章的主要内容。参考答案：A（“鱼比喻我们几个孩子”，错）2

7、情感体验。根据煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态，摘录原文语句填写下表。题型解析：此题考查对人物情感倾向的把握。需着眼全文，结合语境，抓住中心句、过渡句、议论句、抒情句来体会作者的感情。失误分析：不能着眼全文，对人物的心理和性格以及作者的感情把握不准确。参考答案：装模作样地伏在灶台上做作业（或“伏在灶台上做作业”“在灶台上做作业”）目光随着蒸气升高，梳她又黑又粗的长辫在幸福的预感中虚张声势眼前的景象是他的成就（填“内心必然掠过一阵阵喜悦”亦可）3语言品味。（）第一段中“目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰”一句有多个妙处，请选择两个妙处予以评析。（）第六段“她拨开贪婪地

8、交叉着的筷子”一句中，“贪婪”运用了的修辞手法，筷子“交叉着”是的意思。（）第八段“温暖只会在寒冷中感知”一句中，“寒冷”与“温暖”的含义分别是什么？题型解析：此题考查考生对词语和句子的意义及作用的理解能力。要求能结合文章的背景、内容和中心，围绕上下文以及句子本身理解词语和句子的表层意思、深层含义、言外之意，并能评价其表情达意的效果。失误分析：没能根据文章的语言环境对词语和句子作深刻理解。参考答案：（1）示例：“目光越过一道道山梁”形象地表现了“我们”等待父亲归来时的焦急心情；“裹挟着晚风”形象地表现了父亲为全家生活奔波的艰难程度，亦奠定与寒冷抗争的全文基调；“逐渐清晰”，按照从远到近、从模糊

9、到清晰的顺序动态地表现了父亲归来的情景。（言之有理即可）（）拟人（比拟）我们几个孩子抢着（或“贪婪”）吃鱼的情景（）“寒冷”指困难的生活；“温暖”指获得帮助、关爱。4人物分析。文中的母亲是我国众多优秀母亲的代表，试综合全文内容写出她的性格特点。（不少于三点）题型解析：此题考查考生分析和评价人物形象的能力，要在理解人物形象的基础上，树立正确的观点和运用具有说服力的语言对人物形象进行评价。失误分析：没能根据文章情节及人物心理、神态、语言进行分析，所持观点和价值取向不符合人物身份，使答案不合乎情理和人物性格。参考答案：勤劳、慈爱（爱子女）、忘我（克己）、主动关怀他人（善良、有爱心）。（言之有理即可）

10、名篇赏析拾馒头的父亲 邓 为16岁那年，我考上了全县城最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上大学。恰巧这时我家在县城的一个亲戚要搬到省城去住，他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应，一来这确实是个好法子，二来在县城还可顺便照顾一下我。等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪崽。我平时在学校住宿，星期六就去父亲那儿过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家去拿饲料。猪渐渐长得大起来，家里的饲料早已被吃了个精光，亲戚送给我

11、们家的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日忧心忡忡。我也愁在眉头急在心里，但也一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现许多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是挺好的吗？我回去跟父亲一说，父亲高兴得直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未料到这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾，脏兮兮的衣服，粗糙的手立刻成为许多同学取笑的对象。他们把诸如“丐帮帮主”“黑橡胶”等侮辱性的绰号都加在了父亲头上。我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽

12、量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。但我内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却与日俱增，终于有一天我对父亲说：“爹，你就别去了，叫人家都知道了，会嘲笑我”父亲脸上的喜悦一下子消失了，在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的。良久，父亲才说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子，正是猪长膘的时候，不能断了粮的。”我的泪一下子就涌了出来。对不起了父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起呀！接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，这是可以宽慰父亲的，我想。1996年的冬天，我期末考试成绩排在

13、了年级前三名，而且还发表了许多文章，一下子声名鹊起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。我的心一下子就凉了，我无法想象别人知道那拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你有病”父亲的脸色很难看，但终究没说什么。第二天，我挟着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰凉得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，又偏偏在我们学校拾馒头呢！我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗外。天啊！父亲，我拾馒头的父亲正站在教室外面一丝不苟地聆听老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上落满了厚厚的积雪。我的眼泪哗哗地

14、流了下来。我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我爹。”一下子掌声雷动回去的路上，父亲仍挑着他捡来的两桶馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭菜倒进父亲的大铁桶里。1997年金秋九月，父亲送我到省城读大学。我们的乡下人打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼，但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己要看得起自己。正如父亲说的那样：别人的歧视都是暂时的，男子汉只要努力，别人有的，咱们自己也会有。 （选自时文选粹）特色赏析本文虽无凝

15、练华美的语言和悬念迭出的情节，却用朴实通俗的语言，普通的故事，塑造了一位忍辱负重、质朴厚道的父亲形象，这种艰苦境遇中的父子亲情深深打动着读者。与其说它是一篇小小说，还不如说它是一曲撼动读者心灵的父爱之歌，是一首绝妙的父爱赞美诗。强化训练一与父亲抬担子 王清铭很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子也可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样，硌得我的肩辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑

16、感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，于是我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说：“我能行。”父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。”不知不觉中我长大了，父亲在我眼中变矮了。读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的鼻子有点酸，但强忍着不让眼泪溢出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，

17、脚步迈得更稳健了。我对父亲说：“您太累了，歇会儿。”这回轮到父亲用手背拭着额头沁出的汗说：“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说了一句，阿铭懂事了。那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。工作以后回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲。我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背

18、啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子身高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着（选自沧桑的是流水）1.阅读全文，分析文中黑体的三个“我能行”分

19、别表现了说话人怎样的情感。2.第二段画线处，“我”为什么要“装成漫不经心”？3.第四段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老？4.结合全文，说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着”有哪些意味。5.文中说“现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情”，而有人却认为“爱需要表达”，你是怎样认识的？请结合生活实例谈谈你的看法。强化训练二手帕 甘玲珑母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香味。“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。“手帕？”我喃喃说道

20、，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个镍别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲因为我什么也不记得了。“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年我特意订制的。看，上面还印着字哩：爱女玲珑十岁生日快乐。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是

21、多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想象，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说“人老了，记性坏了”吗？我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被我记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至被忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。我们这一代，思想上很容易接受新的东

22、西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？因为爱着，所以记得。 （选自“玲珑阅读网”）1母亲回忆了哪两件有关手帕的事？2结合文中对母亲的描写，谈谈母亲的性格。3母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，这样写有何作用？4你对画线句“我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱”是

23、如何理解的？文题亮相阅读下面文字，按要求作文。亲情，顾名思义，就是亲人的情义。不同的家庭，不同的经历，自然使每个人心中都珍藏着不同的亲情感悟。在这方面你一定有许多动人的故事，也一定有许多深刻的体验与独到的见解吧。请以“书写亲情”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字。思路点拨“亲情”涉及的内涵丰富而博大，由于个人经历、思想、修养等方面的差异，考生对亲情的表达、理解也不相同。因此本话题的立意，可以是褒扬亲情，可以是渴望亲情，可以是呼唤亲情，也可以是重视亲情。考生如果有较深的写作功底，较强的文字驾驭能力，还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情。但在写作过程中必须

24、注意不能偏离“书写亲情”这个话题。“亲情”是一个抽象的概念，考生在写法上要注意化虚为实，使之具体化、形象化；在文体上可尽量选记叙文、散文等来写；结构形式可以多样化。书写亲情时，可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要生动形象，把人物的精神品质、思想感情细腻地、深情地表现出来，避免通篇均为平直单调的叙述性语言。要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写等方法来写人记事，传情达意。同时，还可以运用一些常见的修辞手法来增强文章的感染力。佳作展示一雨中的那把伞 齐海宁雨淅淅沥沥地下着，天地之间好像挂起了亮晶晶的珠帘，雾蒙蒙一片。快到放学时间了，校门口逐渐热闹起来。镜头一一个中年男子向学校

25、里焦急地张望着。铃声终于响起了，一群学生蜂拥而出。一个小男孩扑向那个男人，撒娇地叫着爸爸。男人笑逐颜开，连忙接过孩子的书包，将孩子抱上车子，递给孩子一把雨伞，然后将孩子衣服整理好；小孩则眯缝着眼睛享受着爸爸的关爱。接着男人叮嘱了男孩几句，父子俩就钻进了茫茫雨雾中镜头二一位拄着拐棍的老奶奶，也在雨雾中努力找寻着孙子。老奶奶瘦小的身躯在雨中显得更加单薄，好像一阵风就能把她吹倒似的。终于，她的眼中闪出了一丝喜悦孙子朝她走来，看上去孙子比奶奶高多了。孙子看了看周围的同学，然后低声说：“你怎么来了？不是不让你来吗？”没等老人解释，孙子就抢过雨伞消失在了雨雾中，只留下在雨中发愣的奶奶镜头三一位妈妈也来到了

26、校门口。女儿终于出来了，她嗔怪地说：“妈，您身体不好，以后就别来了，我自己能行。”妈妈笑着递给女儿雨伞，说：“好好好，我的乖女儿长大了。”母女俩相拥着走进了雨雾中，她们俩的头在伞下紧紧地靠在了一起雨终于停了，太阳出来了，阳光洒在每个人的身上。亲情就像这阳光，给了我们温暖，我们应倍加珍惜。点评作者以独特的眼光观察社会亲情，用三幅画面分别反映了享受亲情关爱、无视亲情付出和懂得回报亲情，读来引发读者无限思考。文章形式新颖，层次分明，语言简洁，可读性强。在雪儿五岁那年，父亲酗酒杀人后畏罪潜逃了。母亲在默默承受了这一切之后，做出了一个无奈的选择改嫁。雪儿被寄养在姑姑家，她认定是母亲抛弃了自己。从那时起，

27、雪儿便再没叫过她一声妈，虽然她仍然会不间断地来看雪儿，但母女之间的鸿沟越来越大。雪儿对她常怀着莫名其妙的恨意。雪儿上中学后，住在了学校，与母亲见面的机会更少了。那天天气异常的冷，外面下着大雪。看着同学们陆续拿到父母送来的御寒的衣物，雪儿的心在默默地流泪。“雪儿，有人找你。”“找我？这时候谁还记得管我呀！”雪儿自嘲道。她虽然这样说着，但还是走出了教室。路边有人向她招手，原来是母亲，那个身影是那么熟悉而又那么陌生。她满身都是雪，单薄的身子在寒风中瑟瑟发抖。“有事吗？”雪儿问，“我还要上课呢！”她忙递上一大包东西，说：“这是我给你做的棉衣和新买的靴子。”她顿了顿，又从怀中掏出一个保温盒，“这是我给你

28、包的饺子，还热着呢！赶快回去趁热吃吧！”雪儿接过东西，心里沉甸甸的，但她却什么也没说。雪儿转过身低着头慢慢向教室走去，完全没注意到迎面驶来的三轮车。背后突然传来一声尖叫，接着雪儿被推到了几米之外。倒在了路边的她来不及看自己的伤势，忙爬到雪儿身边：“雪儿，你没事吧？伤着哪儿了？”一连串的问题让雪儿感到了久违的温暖，这时雪儿发现母亲的胳膊被划伤了，血滴在雪里，衣服里的绒毛飘了出来，分不清她的周围飞舞的是绒毛还是雪，雪儿的心里有一股暖流在奔涌。她扔掉手里的东西，紧紧搂住了母亲，哽咽着喊道：“妈”母亲的泪瞬间流了下来。之后，雪儿在日记中写下了这样一句话：或许友情会褪色，或许爱情会改变，但那份浓浓的母爱

29、永远不会消逝。轰轰烈烈只是爱一时的代名词，而简简单单却是爱永远的修饰语。点评感人的事例，细致的描写，让我们感觉到亲情融入生活的各个角落。由于种种原因，亲人可能暂时分离，但是，亲情是永远割舍不了的。文章深刻地表达了一个主题：误解是暂时的，亲情是永恒的。使人深受感染。佳作展示二永不消逝的爱 吕清芬在雪儿五岁那年，父亲酗酒杀人后畏罪潜逃了。母亲在默默承受了这一切之后，做出了一个无奈的决定改嫁。从此，雪儿被寄养在姑姑家，她从心里认定是母亲抛弃了自己。从那时起，雪儿便再没叫过母亲一声妈，虽然母亲仍然会不间断地来看她，但母女之间的鸿沟越来越深，雪儿对母亲常怀着莫名其妙的恨意。雪儿上中学后，住在了学校，与母

30、亲见面的机会更少了。那天天气异常地冷，外面下着大雪。看着同学们陆续拿到父母送来的御寒衣物，雪儿的心在默默地流泪。“雪儿，有人找你。”“找我？这时候谁还记得管我呀！”雪儿自嘲道。她虽然这样说着，但还是走出了教室。路边有人向她招手，原来是母亲，那个身影是那么熟悉而又那么陌生。她满身都是雪，单薄的身子在寒风中瑟瑟发抖。“有事吗？”雪儿问，“我还要上课呢！”母亲忙递上一大包东西，说：“这是我给你做的棉衣和买的靴子。”她顿了顿，又从怀中掏出一个保温盒，“这是我给你包的饺子，还热着呢！赶快回去趁热吃吧！”雪儿接过东西，心里沉甸甸的，但她却什么也没说。雪儿转过身低着头慢慢向教室走去，完全没注意到迎面驶来的三

31、轮车。背后突然传来一声尖叫，接着雪儿就被推到了几米之外。倒在了路边的母亲来不及查看自己的伤势，忙爬到雪儿身边：“雪儿，你没事吧？伤着哪儿了？”一连串的问题让雪儿感到了久违的温暖，这时雪儿发现母亲的胳膊被划伤了，血滴在了雪地上，衣服里的绒毛飘了出来，分不清周围飞舞的是绒毛还是雪，雪儿的心里有一股暖流在奔涌。她扔掉手里的东西，紧紧搂住了母亲，哽咽着喊道：“妈”母亲的泪在瞬间流了下来。之后，雪儿在日记中写下了这样一句话：或许友情会褪色，或许生活会改变，但那份浓浓的母爱永远不会消逝。轰轰烈烈只是爱一时的代名词，而简简单单却是爱永远的修饰语。点评感人的事例，细致的描写，让我们感觉到亲情散布在生活的每个角落。由于种种原因，亲人可能暂时相分离，但是，亲情是永远割舍不了的。文章深刻地表达了一个主题：误解是暂时的，亲情是永恒的。