七年级思想品德上册复习提纲人民版

1、七年级思想品德上册复习提纲人民版 第一课1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次重要跳跃。是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段。2、初中的学习生活有着不同的新鲜体会，别人对我们有了新的要求，新的看法。3、初中生活是一种全新的生活，这种全新的生活中，我们感到最多的是新感觉新体验,在这些新感觉新体验中会遇到一些新问题新困难，例如：学习科目增多，学习负担加重，自主管理要求高，学校生活丰富多彩。 4、初中生提高学习的策略和方法：制定学习计划，课前认真预习；课上认真听讲；课后及时复习。提高学习效率，充分利用时间。最重要的是：学会自立，提高自主能力。5、进入初中后我们站在了一个崭新的起点上，（这是自身成长

2、的新起点，人生旅程的新阶段）6、正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中生都是这个群体的一员。（1）由于生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，初中生的学习条件存在着明显的差异。（2）我国的义务教育已经取得了很大成绩，但还存在大量失学儿童。（教育问题：法律、公平、辍学、科教兴国、创新）7、为什么说中学生群体是一个庞大的群体？初中生在全国总人口中所占比例较大，占我国总人口的4.5%。我国初中文化程度的人口占据很大比重8、是否所有的同学都拥有同样的学习条件：不是。虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制。我们的学习条件存在着明显的

3、差异。9、学习条件存在着明显的差异原因：地区经济发展不平衡，家庭贫困。父母思想封建，读书无用论。重男轻女。因此我们要：要加倍珍惜现有的学习时光。10、我国义务教育现状：我国的义务教育已经取得了很大的成就，实施九年义务教育的人口地区达85%。但仍有15%的人口地区只能普及6年甚至3至4年的小学教育。11、义务教育的特征：强制性，免费性，普遍性。12、保证青少年受教育权的法律有：中华人民共和国宪法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年保护法。13、法律是如何保障公民的受教育权的?答：（1）宪法赋予公民受教育的权利，任何人都不得侵犯公民这一权利，国家、社会、学校和家庭

4、依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。（2）未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。14、你是如何看待学校分快慢班或者重点班和普通班的？答：这是学校片面追求升学率的表现，会挫伤一部分同学的自尊心和自信心，侵犯了学生平等接受教育的权利，违背了素质教育的要求。15、为什么我们要接受教育：接受教育不仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。16、当有人侵犯我们的受教育权的时候，我们应该：（1）帮助他的父母做好思想工作，告诉他的父母，他的认识是错误的，他的做法还违反了义务教育法和未

5、成年人保护法，侵犯了未成年人的受教育权；（2）如果他的父母听不进去，可请老师和相关部门说服其父亲；（3）如果最后他的父亲仍不同意，可运用法律武器来维护自己的受教育权。17、针对我国义务教育现状，提出几条合理建议：（1）加强对义务教育法的宣传力度；（2）政府加强对贫困家庭入学儿童的经济资助；（3）加大学校课程改革，激发学生学习的积极性。18、近几年来，虽然义务教育已经普遍实行，但仍然存在着大量的失学和辍学儿童，针对这一现象，我国出台了哪些相关政策和措施？答：两免一补、教育资源均衡、贫困生救助等。19、作为适龄儿童，我们应该如何对待受教育的权利和义务？如果我们的受教育权受到侵犯，你该怎么办？答：我

6、们应该珍惜我们的受教育权，自觉履行受教育的义务。如果我们的受教育权受到侵犯，我们要学会拿起法律武器维护受教育的权利。20、作为一名中学生，你打算怎样来行使受教育这项权利？答：努力完成九年义务教育；认真学习，全面发展，不断提高自身素质；遵守校纪校规；珍惜学习时间，努力完成规定的学习任务。21、素质教育的要求已经纳入新的义务教育法中，你是如何体验素质教育的？答：有利于学生的全面发展；有利于开发学生的潜能；有利于减轻学生课业负担，促进青少年的健康成长；有利于学生个性特长的发挥；有利于培养正确的情感、态度和价值观，养成文明健康的生活和学习方式。22、造成“留守儿童”的社会原因很多，请简要分析几种？答：

7、农村经济落后，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工；中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。23、是否所有的同学都拥有同样的学习条件？答：虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。原因在于：地区经济发展不平衡，家庭贫困。父母思想封建，读书无用论。重男轻女。因此我们要：要加倍珍惜现有的学习时光。24、针对我国义务教育现状（辍学、厌学严重），提出几条合理建议？答：（1）加强对义务教育法的宣传力度；（2）政府加强对贫困家庭入学儿童的经济资助；（3）加大学校课程改革，激发学

8、生学习的积极性。25、为保障学生的受教育权利，我国做出了哪些努力？答：（1）通过法律法规保护公民的受教育权；（2）国家不断增加教育投入，把教育摆在优先发展的战略地位；（3）国家实施两免一补的政策，保障贫困学生入学.第二课 我的自律宣言1、我长大了（表现）：长大意味着承担更多的责任，学会自我控制，懂得自我约束，能自觉遵守合理要求，抵制不良诱惑。2、与诱惑作斗争：（1）危险的诱惑：表现（金钱、黄赌毒、网络等）及危害（危害身心健康发展，容易走上违法犯罪之路）；（2）抵御诱惑的方法：首先是管住自己；（3）电子游戏的危害。3、金钱的诱惑：对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染不良

9、行为习惯，更不能触犯刑法。 4、黄赌毒及邪教的诱惑：毒品包括许多种类，对人的危害性极大。吸毒违法、贩毒有罪。赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习，上瘾就很难回头，可能会发展到骗、偷、抢的违法犯罪行为。不健康读物和信息也侵蚀着人的肌体、毒害着人的精神。邪教是威胁人民生命财产安全的社会稳定的毒瘤。总之，在我们周围存在着很多的诱惑。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活，否则，我们会为之付出沉重的代价。5、网络及电子游戏的诱惑：电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。但对青少年有一定的诱惑。青少年可能通过玩游戏来适当放松和调节自己，但

10、并不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。6、不良诱惑的危害：不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康：会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。7、怎样自觉抵制不良诱惑？（1） 在日常的学习、生活中，我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。（2） 克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力（3） 运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。8、学会拒绝不良诱惑 不良诱惑能战胜：勇敢

11、的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人能想出各种办法抗拒不良诱惑。 战胜不良诱惑的方法：结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法（如避开诱因法；婉言谢绝；提高自制力；专时专用，改正不良习惯等），摆脱不良诱惑，避免对自己的危害。 9、为什么要正确看待学校的要求：无规矩不成方圆，社会生活需要共同的准则。学校的要求是为了学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。10、如何做到学校的要求？我们要自觉遵守学校合理的要求，对学校要求中不合理的地方，我们可以采用正确的方式提出合理的建议。11、中学生要增强主动意识，民主意识和法制意识，懂得采用正确的方式表达自己的见解。12、享受

12、约束（原因）或者怎样理解纪律和约束的必要性？：（1）在我们这个世界上，约束无时不有，无处不在。（2）恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。（3）平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活的同时，也是在享受约束。13、我们应怎样面对诱惑？答：面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。当出现自己管不住自己的时候，我们要针对自己的实际情况制定一个应对方案：我们可以学会自我约束；可以联想后果；可以通过学习、健身等积极的生活方式来抵制各种不良诱惑；我们也可以向老师、家长和同学寻求帮助等。14、你身边有哪些不良诱惑？青少

13、年应怎样抵制不良诱惑？答：吸烟、黄、赌、毒、邪教、网络游戏等。我们要树立远大的理想；培养坚强的意志；提高自我控制能力；坚持自我反省；转移兴趣坚持做有意义的事情。15、长大更明显的标志：对自己有了要求，有了自己的自律宣言。16、我们如何培养自律？答：自律的基础是自爱、自省、自控，可以通过榜样法、自警法、自省法、慎独法等养成自律的习惯。第三课 生命的节奏1、生命的年轮：人的年轮不仅仅能测定年龄，还能反映人特殊的生活经历。2、时间的重要性或者如何理解生命中的三天：人生只有“三天”：昨天，昨天已经过去，无法捉回来，永不复返，记录着我们的喜怒哀乐、坎坷与荣辱；今天，今天是最真实的现在，是你昨天所期盼的结

14、果，将很快过去；明天，明天是个未知数，是我们实现理想的时间，明天就要到来，也会消逝。时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富，一个人失去了时间也就失去了生命。3、时间与生命的关系是什么？给我们什么启示？时间是生命的刻度时间是生命的计量单位时间是生命的节奏时间是人生最宝贵的财富。启示：珍惜时间，使生命多彩。4、怎样做时间的主人？科学合理的安排时间。用分计时，学会充分利用时间，把握生命的每一分钟。区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序。统筹安排时间，学会一心二用。捉拿时间窃贼，减少不必要的耗时，珍惜时间。守时是美德。5、我们怎样对待时间？答：时间是生命的刻度，是人生最初的也是最重要的财富。但我们不

15、是时间奴仆，我们是时间的主人。不是时间牵着我们的鼻子走，而是我们牵着时间的项圈走。6、我们怎样做时间的主人？答：把握好生命的每一分钟；区分轻重缓急；运用时间统筹法可以合理地利用时间，提高时间的利用效率；捉拿时间的“窃贼”，不浪费时间；守时是美德。7、在今后的学习和生活中，你打算如何做时间的主人？答：需要对时间有一个科学合理的安排和规划，根据自己的实际情况确定优先次序，力求做到事半功倍；珍惜生命赋予我们的时间，同时在有限的时间里做更多有意义的事，轻松掌控自己的生活；要学会平衡工作与生活之间的关系，使之在一个良好的轨道中循环。8、你是如何看待守时的？守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指

16、望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。第四课 第一次握手1、与陌生的同学相遇，难免会有拘束和尴尬。你有一些好的方法能打破这种难堪吗？说出来与大家分享一下。答：如寻找共同的爱好；主动帮助和关心同学；主动沟通，介绍自己；记住同学的名字等。2、人际交往的基本方法：（1）微笑（2）幽默（3）宽容(4)真心待人3、人际交往的基本原则：学会宽容，真心待人，接受不同4、交往必备的品质：微笑 幽默 宽容 真心待人。5、交往的技巧：主动与他人交往，经常微笑，学会幽默。 6、交往的原则：学会宽容，真

17、心待人。7、人际交往时，微笑有何重要意义？答：微笑在脸上，其本源却在内心。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫穷；他是疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。8、人际交往时，幽默有何重要的意义？答：幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善、机智、幽默去与人交往，那么时空距离就会消失。9、宽容：含义（宽厚待人，与人为善）10、人际交往时，宽容有何重要意义？答：人与人之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足。要想和睦相处，首先需要大家都有一

18、颗包容之心。宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容的背后是一颗仁爱之心，能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。11、真心待人：真心待人是人际交往最好的方法和最重要的原则。交往需要技巧，但更需要真心付出，真心待人是人际交往的最大技巧。12、“君子和而不同，小人同而不和”的意思指君子之间的交往是求和谐，但并不是一味地投别人所好，盲从附和；小人的交往却是同而不和，凡事都说“好”“是”，但相互之间却难得和谐。13、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”答：人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也

19、不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。第五课 为他人开一朵花1、心中有他人有何意义？答：让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。2、心中有他人的人是一种什么样的人？答：能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。3、学会将“心中有他人”体现在学习、生活的小事中。4、换位思考的心理基础是心中有他人。5、能为他人着想的人具有那些品质？能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这

20、类人必定有着高贵的精神高尚的品格天使般的心灵。6、理解他人的的感受：做事情要顾及别人感受，设身处地为他人着想。“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不惜换的、不希望得到的，不要施加给别人。实质是体谅他人平等的对待他人理解他人、心中有他人。7、你对“己所不欲，勿施于人”是怎样理解的？答：我们要认识到做事情应顾及他人的感受，要设身处地地为他人着想，要懂得：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。8、对他人的一些反常行为应怎样理解或者当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？答：生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因。当我们

21、遇到他人的一些反常举动时，要学会设身处地为别人着想，理解别人行事的原因，在生活中去作换位思考，学着理解别人。9、假如“天女”散的“花”落到你的头上，你会怎么想？答：会觉得这些人没有素质，因为这些人只顾自己方便，而不顾他人的生命和财产安全，随意破坏环境。10、与他人相处应有的观点有哪些？己所不欲，勿施与人。我为人人，人人为我。授人玫瑰，手有余香。帮助别人快乐自己。第六课 走进老师1、老师对我们成长的意义？答：是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学友所长；是老师，领着我们看到了天有高，地有多广，梦想可以有多大！2、如何与老师友好相处？答：走进老师的内心世界，增进对老师的了解和师生之间的交

22、流沟通，尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师礼貌热情，关心体贴。3、怎样克服对老师的惧怕心理？答：我们应该走进老师，多和老师交流，主动沟通、真诚理解、充分信任老师。了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处4、如何看待老师的表扬和批评？答：老师的表扬是一种肯定，是一种鼓励，同时也是期待，希望我们再接再厉。对待老师的批评要有则改之，无则加勉，当老师批评正确的时候，我们要认真改正，当老师批评不正确的时候，我们要换位思考，理解尊重老师，主动和老师交流沟通，消除误解。5、与老师交往的方法与技巧有哪些？答：与老师交往时要把握以下方法和技巧：（1）尊重老师是最基本的前提；（2）我们自己要勤学好问，虚心求教；（3

23、）尊重老师的劳动成果；（4）犯错就要勇于承认，及时改正；（5）正确对待老师的过失，委婉向老师提出意见。（6）对老师礼貌热情，关心体贴。6、假如老师冤枉了你，你会怎么办？答：老师冤枉了我，我将会：首先从心理上原谅老师不实的批评；其次找个合适的时间并用恰当的方式向老师讲清楚，心平气和，态度诚恳，如果是一便于当时解释的可事后等待双方平静之后再作解释；如果是自己不便于与老师沟通的，可以请同学代为解释就会更方便，更有效。7、当老师犯错的时候，我们可以有哪些方式给老师提个醒呢？答：给犯错的老师提醒时，我们应当这样：（1）把握时机，分清场合；（2）语气平和，注意方式；（3）不伤害老师的自尊心；（4）根据老师

24、的不同特点提出自己的意见和建议；（5）坦诚相待；借助书信，手机短信，电子邮件等等。第七课 我属于1、个人和集体的关系？答：个人离不开集体，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。集体的发展离不开每一个人的共同努力。个人要自觉维护集体的利益充分发挥自己的能力，为集体做贡献2、个人与群体的关系？人类生活离不开群体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。小到属于家、班级、学校，大到属于故乡、民族，人类生活离不开群体，离开群体就无法生存和发展。个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一员。3、我们属于多种群体：（

25、1）引以自豪的中华民族。（2）生我养我的故乡。（3）温馨的家。（4）我们的学校。（5）班级4、“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他人的力量，不如说由于他是伟大人类社会的一个成员。”怎么理解这句话？答：我认为这种观点是错误的，因为个人要承担对群体的责任.每个人都是社会这个群体中的一员，个人的成长离不开群体。作为一个学生,只有生活在团结的学校群体、班级群体之中，才能享受快乐，只有生活在团结的群体中，才能获得成功。群体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。所以，一个人要获得成功，必须融入到群体中去，介靠个人的努力是远远不够的。5、你认为自己所在班级的班风应该是怎

26、样的？答：在具有良好班风的班级里学习是一件快乐的事。良好班级应该具有相互关心、团结协作、积极上进、创新合作，并能勇争第一的班风。6、怎样建设一个优秀的班集体？必须有共同的奋斗目标，并为之不懈努力。各尽所能，发挥所长，奉献集体。团结协作，互助前行。7、我们能为集体作什么？ 答：1.与同学友好相处，建立起淳朴、融洽的同学关系。2、自觉维护班级纪律3、树立班级主人公意识。第八课 生命之间1、人类与自然界的关系：人类生活在地球上，地球为人类的生存提供了一切必要的资源，但人类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自然，而是应该爱护自然保护自然，与自然界和谐相处，做大自然的朋友。尊重自然，敬畏自然。2、善

27、待生命的原因：（1）生命是地球上最珍贵的财富，每一种生命都有其存在的价值和意义，世界因生命的存在而变得生动和精彩（生命的独特性）。（2）世间万物都是相互依赖，相互制约，息息相关的。所有生命之间都有着微妙的和谐关系（生命之间的关系）。3、为什么生命最有意义？答：生命是多姿多彩的，也是顽强的。大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。它们是生命精神的体现，是毅力和意志最完美的象征。4、人类错误行为所导致的后果是什么？答：我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍乱伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。5、怎样保

28、护我们地球的生命？答：（1）、生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。（2）、保护动植物还要从一点一滴的小事做起6、人与自然应如何相处？答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。与它们和谐相处。第九课 地球的叹息1、地球已经身患重病，请你写出你的诊断报告（症状及原因及补救办法）： 第一声叹息症状：“头发”脱落，植被破坏。原因：人类不合理的开发和利用自然资源，造成环境破坏，如：乱砍滥伐药方（补救办法、措施）：合理开发利用自然资源，植树造林，退耕还林等。 第二声叹息症状：大气污染。原因：人类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒废气及悬浮颗粒。药方（补救办法

29、）：消除烟尘，净化空气；关停废气排放超标的企业；使用太阳能。 第三声叹息症状：水污染。如：大江断流，水质污染，饮用水短缺，干旱等。原因：浪费水资源及工业废水、农业化学污染、生活污水和石油对水体的污染。药方（补救办法）：建立污水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，节约用水等。2、植被对人类的作用：1）、奉献绿色。2）、提供氧气。3）、涵养水分。4）、保护土壤。5）、调节气候。6）吸收空气中的有毒物质。7）、净化空气。8）、减少噪音等等。3、森林与植被的减少危害：使土地面临沙漠化的威胁，会造成水土流失、气候恶劣、物种减少等严重后果，威胁人类的生存和发展。4、地球“头发”脱落发出第一声叹息的原因

30、有哪些？答：（1）人们迫于生存，毁林开荒，乱砍滥伐、放火烧山，致使绿色植被遭到严重破坏；（2）人类不合理地开发利用自然资源，心损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。5、是什么导致大气臭氧层被破坏？其后果是什么？答：人类在工业生产和日常生活中燃烧大量的石化燃料，向空气中排放大量的有毒废气，导致了臭氧层的破坏。臭氧层如果遭到破坏，有害的紫外线就会直射地面，使人类皮肤癌患者增多，农作物减产，海洋生物也会死亡。6、大气层污染给人们带来的严重后果：1）、破坏臭氧层。2）、出现酸雨。3）、造成工业和农业的经济损失。4）、人类很多的疾病都与大气污染有关，7、防治大气污染的措施：1）、减少工厂废气的排放量，2

31、）、限制汽车尾气的排放。3）、禁止焚烧废旧的塑料、泡沫等有机有毒物质。4）、禁止焚烧植物的根茎叶。8、第二声叹息：从我国国情出发，请你提出解决地球不堪重负的措施。答：控制人口动之以情增长，实行计划生育；实施可持续发展战略，坚持科学发展观。9、地球发出第三声叹息，我国制定了哪些主要法律？答：我国制定了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国大气污染防治法等。10、防治水污染的措施有哪些？答：建立污水处理厂生活用水再利用减少污染物的排放量等等第十课中华民族的选择1、我国环境的基本国情：人口众多、人均资源少、环境形式严峻。中国正处于社会主义初级阶段，是世界最大的发展中国家。人口大量增长、资源过度消耗

32、、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重的制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。从整体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏止，部分地区有所改善，但目前我国环境形式依然相当严峻，不容乐观。2、面对如此的国情，我国的应对方案（我们应该怎么办）答：我国在现代化建设中必须实施可持续发展战略和保护环境、节约资源的基本国策，正确处理经济发展和人口、资源、环境的关系，贯彻落实科学发展观。3、怎样理解我国既是资源大国又是资源小国？答：从总量看中国确实是地大物博，是资源大国。但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量看我国又是资源小国。4、人口数量过多所带来的后果（危害）：答：我国人口数量过多，导致人

33、均资源占有量较少。人口的过快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力；我国的洪涝灾害越来越多，发生周期越来越短；人均耕地减少，吃饭问题增加难度。住宅建设跟不上需要，对工业产品的需要量大，对医疗设备与条件的需求也大，影响我们生活水平的提高。5、面对我国的国情，应做出何种选择？答：中国正处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。人口大量增加、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。面对如此国情，我国现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系。6、为什么要树立科学发展观答：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展发展要求提出来的，科学发展观的第一要义是发展。7、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？答：（1）坚持可持续发展战略，树立科学发展观。（2）控制人口数量，提高人口素质。（3）保护环境，做到保护与发展同时兼顾。8、我国为什么要实行计划生育？答：在我国这样一个人口大国，能否控制人口过快增长，是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现，关系到