《师生》语文教案

1、师生语文教案师生语文教案课题1 师 生课型新授案序课时教学目标学会15个生字，会写生字。掌握课文的主要内容。重点有感情的朗读课文，体会师生间的深厚情谊。难点联系上下文理解课文中的重点词语教学仪器与媒体收音机 磁带 投影仪 片教学基本思路激情导入自学自悟展示自学成果评价纠错巩固板书设计看望老师-护士不让进病房-默默祝愿教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、激情导入一位老师因过度劳累，生病住院了，三位同学代表全班同学怀着急切的心情和关心、爱戴的心情去医院看望，他们一路怎么想的，到了医院又是遇到了什么情况，你想知道么？读读课文二、自学课文，初步感受三、听录音范读四、投影仪出示思考目标1、她们

2、为什么急匆匆的？2、去医院的路上她们想到了什么？商量了什么？3、到了医院遇到什么情况？她们是怎样表现的1、自读课文熟悉生字，同桌交流2、鼓励多个学生到黑板写自学生字后，自读、领读。3、师生评议自学情况及时纠错。体会正确、流利有感情的朗读课文方法。1、明确问题默读思考2、根据课文同桌交流读书收获3、自选问题课堂回答4、评价鼓励，感受美好的情感五、联系上下文理解重点词语六、布置作业1、引导学生提出疑难词语。2、通过上下文感悟词义。自选课文生字词练写语文教学案课题1 师 生 情课型新授案序2课时教学目标理解文章，体会尊师的真情，理解文章的记叙顺序。重点仔细看图，精读课文，什么是图上内容和想象内容难点

3、理解描写三个女同学对老师爱戴的句子、词语。教学仪器与媒体投影仪 投影片教学基本思路看懂图描写的内容，理解尊师板书设计代表全班心意，早点见到老师，尊重爱戴老师。教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、读书笔记二、图文对照，读懂内容1、把课文分为三部分，根据学生的朗读积极性，每人读一段。3、学生评论，好在哪里1、模仿优生自读课文，同桌交谈最受感动的内容。三、清描述图内容外句子的内容四、根据课后思考练习要求写话五、布置适量作业1、让学生边读，边想象画面2、让学生根究想象叙述出画面1、指名读要求2、齐读内容，明确带点词的顺序作用3、让学生联系生活实际，写出首先然后最后的一段话。4、同桌学习交流，

4、推选合乎事理的读给大家听。1、做统一作业本所设的第一道题语文教学案课题亲 人课型新授案序课时教学目标学会本课生字，能正确流利的朗读课文重点能看懂图意，初步懂得课文主要内容难点联系上下文理解重点词语教学仪器与媒体录音机 磁带 投影仪 投影片教学基本思路激情导入自读课文解疑达标板书设计苗族老奶年纪大该做的事不能及时做教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、投影出示，胜似亲人图二、出示课题引入新课1、引导学生观察感知图意你能从服饰上看出图上的人是什么民族么？它们各是什么年纪，在赶什么？3、试说图意1、导入：刚才同学们从图上看到这一老一小象亲人一样，有位作家三、正确朗读课文整体感知课文内容四、自

5、学生字展示看了这幅图，就以亲人为题目写了一篇文章是什么顺序写了什么事，请同学自读课文后看个明白。1、放录音，听正确读音2、学生仿照录音，自读课文，读准字音，读通课文。3、按学习小组分读各自然段，流利读课文4、提出阅读要求，默写课文粗通课文（1）思考：课文哪些内容是作者从图上观察到的？（2）曲线画出自己喜欢词语标出生字5、同桌交流学习情况1、再次自查认读生字情况2、挑选三名学生按课文三部分五、作业的顺序每人写出自己学会的生字。3、教师予以评价，肯定自学成绩1、抄写要求学会的生字。语文教学案课题2、亲人课型新授案序2课时教学目标懂题意，把握课文主要内容，感受敬老助老的美好品德，培养观察与想象相结合

6、的良好习惯。重点看懂图意，体会老奶奶所说话的意思难点观察、想象结合，弄懂课文顺序，抓课文的重点教学仪器与媒体 投影仪、投影片教学基本思路看图意，把握课文内容板书设计妈妈、我对老奶奶关心、照顾像亲人一样教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、复习导入二、学习对老奶奶关心、照顾的段落 检查生字掌握情况有感情朗读课文第3和第5自然段提出问题，思考妈妈和我是怎样关心、照顾老奶奶的同桌讨论，深入了解指名回答对问题的理解三、根据思考与练习的第一题体会文章结构四、布置作业根据学生的回答，板书1、读懂总是的要求看投影读说描写图的意思体会画面以外的想象句子2、讨论课后第二题，据课文内容和画面的细节体会亲人

7、的含义有感情的朗读课文语文教学案课题3、小摄影师课型新授案序课时教学目标学会本18个生字，联系上下文理解词语，有感情地朗读课文，理解小男孩与高尔基之间的感情和心情重点读懂课文，理解课文主要内容难点朗读时语气亲切，主重语调教学仪器与媒体 录音机，磁带教学基本思路自学自悟，正确引导，读能全文板书设计小男孩拍高尔基照片-爱戴、尊敬高尔基热情接待-关心、爱护教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、导入新课大家一定知道高尔基很多关心少年儿童的.故事吧，我们新有一课“小摄影师”就是一个小男孩为尔基办墙报的事，小男孩子把照片拍好了吗？读了课文就知道了。二、自读课文，掌握生字新词三、朗读课文，体会感情四

8、、布置练习1、自读课文，掌握生字新词，画出不懂的地方。2、听录音，提高阅读能力，读准生字新词3、展示识字自学成果，找同学领读。1、再听录音，模仿语调2、全班按小组分角色读全文1、教师根据生字特点，引导学生分析字的特点、结构2、练习生字词语文教学案课题3、小摄影师课型新授案序2课时教学目标读懂课文，体会高尔基对少年儿童的关怀和爱护，培养良好的读书习惯重点小男孩给高尔基照相为什么没照成难点学生自主探究，对课文提出质疑教学仪器与媒体 投影仪、自制的有关段落语句片教学基本思路引导学生把讨论与读书紧密结合深入理解课文内容板书设计 很忙高尔基 关心儿童接见小男孩子教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见

9、一、检查第一课复习效果二、分角色表演，感悟体验课文内容1、分角色朗读课文2、试说本课主要讲了一件什么事1、自读课文，做表演准备2、明确旁白语及高尔基、小男孩、秘书的话语。3、小组内表演三、根据课后2-3题，体会美好感情四、布置作业1、自读题目和要求，进行独立思考2、针对第二题，用优生带差生的方法练说3、引导提示语与人的动作，情态、语气的关系1、根据作业内容，让学生读懂，提出习作要求2、做第1-2题语文教学案课题4、难忘的八个字课型新授案序课时教学目标学会生字，能理解和正确读写新词语。正确、流利有感情地朗读课文重点读通课文，联系上下文理解生字、词的意思难点有感情地读课文，体会课文中人物的情感教学

10、仪器与媒体 录音机，磁带，生字新词教学基本思路鼓励自学，掌握生字，熟读课文板书设计与众不同 温暖八个字 难忘心灵受伤 抚慰教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、导入新课二、初读课文，感知内容，掌握生字1、自读课文，学会生字，初知课文内容2、放录音，查核自读情况3、交流学习所得，互相提高4、出示生字，练读，重点指导学生读准。三、提出问题，再读课文，抓住课题要点四、指导写字五、布置作业六、总结全课1、针对本课课题，提出问题A：难忘的八个字是哪八个字？B：这什么这八个字使我难忘？2、思考问题，进行讨论，加深认识3、指优根据题回答，随机板书，促进差生对问题的理解。1、出示小黑板，引导学生观察分

11、析难写的字2、学生练读，理解新词1、抄写生字2、检查学生书写情况1、让学生根据板书说自己的心得2、谈学会了哪些生字新词语文教学案课题难忘的八个字课型新授案序2课时教学目标学会多读多想，体会师爱的力量。了解课文中的人物外貌的不同特点重点体会我痛苦的心情，感悟老师充满爱的语言的巨大力量难点感悟人物的心理变化教学仪器与媒体 投影仪、图片，描写外貌的语句教学基本思路多读多想，体会人物心理变化板书设计我与众不同被人讥笑.抚慰了我受伤的心灵教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、复习导入二、学习人物貌相和心理变化的内容默读课文，思考“我”为什么愤恨、气恼，又是什么力量抚慰了我受伤的心灵。2、检查生字

12、的掌握情况。1、带着问题自由读、思考A我的貌相是怎样的？想了些什么？三、明确课文的教育意义四、根据课后“思考与练习”要注说感想五、布置作业B、伦纳德老师什么长相是怎样对待我的？2、体会我心情的变化3、看投影，说感受1、充分读书，自读自悟，建立同情残疾人的感情2、结合自己的生活经历来谈体会3、学习伦纳德老师，关爱残疾人1、据第2题的要求，同桌讨论后，鼓励课堂发言2、据第3题的要求，找出句子练读，体会“我”与众不同，叫人讨厌，伦纳德老师很“美”孩子们喜欢他。一、基础知识二、积累运用两题语文教学案课题5、和太阳比赛早起课型新授案序课时教学目标学会本课生字，能联系诗歌句子，理解其中的词语，有感情地朗读

13、课文，体会爱祖国的思想感情。重点想象诗歌描绘的景象，激发积极进取的思想感情难点联系课文，结合实际，积极向上的精神。教学仪器与媒体 录音机，抒情乐曲磁带教学基本思路明确提示要求，自学生字板书设计太阳早起祖国早晨真美我们比太阳还早教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、导入新课二、读通诗歌，了解大意 1、借助阅读提示，激趣读诗歌3、借助字典或联系上下文读懂生字词1、同桌讨论交谈自学所获2、调动展示范读，激发学生的情感三、熟读成诵，积累语言四、布置作业3、教师配乐范读，激发学生的情感4、采用不同形式，让学生练读1、让学生背诵自己最喜欢的段落2、说一说读书的感想A：自己背诵的段落中想到了什么？B

14、：引导学生说出课文中的“我们”，读中想到了什么？看到了什么？产生了什么样的感情？1、自读大作业内容2、指差生读大作业内容3、习作大作业，“基础知识部分”语文教学案课题积累运用课型新授案序课时教学目标1、读、背古人谈读书的名言了解读书方法。2、读懂阅读短文，体会求知和尊师美德重点熟记、理解读书名言、背熟名言难点理解、叙述古代读书名言的意思教学仪器与媒体 小黑板 名言解释教学基本思路由平时读书的最佳方式，引入板书设计温故复习已学过的知识知无涯-知识无穷无尽聚之-积累时习-学过的知识按时复习教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、激趣读文二、谈读书体会1、以优生的读书经验，激起学生读名言的兴趣

15、2、学生自由读课文中的五句名言，记出不懂之处。1、让学生结合生活说基本读懂的名言意思2、让学生提出不理解的地方教师将所提记于黑板3、教师结合板书，适当指导二、完成阅读四布置作业4、学生理解却有困难时，可推出备好的小黑板，辅助理解5、背熟五句名言1、启发谈话，引起阅读兴趣2、学生自读课文，联系文章理解字词3、带着课后的两个问题，自读自悟4、说出自己读懂的问题5、师根据学生的回答作总结，巩固学生的认识1、教师指导笔答问题的思考方法和写的格式2、试练笔答课后的两个问题。语文教学案课题积累运用一课型新授案序课时教学目标能清楚明白的讲述自己看电视节目的感受提高口语交际能力重点学说所看过的电视节目的所感、

16、所思难点能讲出自己喜欢节目中受到的教育教学仪器与媒体教学基本思路从分角色读课文入手，激发起学生说的兴趣板书设计什么节目-喜欢的原因-受到的启发教育教 学 过 程教学环节内容师生活动修改意见一、激发兴趣师：我经常听到同学们眉飞色舞地谈自己看电视感想，我们课文中的小明也正在谈得火热呢？他们谈得什么呢大家读了课文就明白了。1、学生自读后，按小组分角色读2、学生抢答小明或小刚的看后感二、开阔思路说听结合1、根据板书，提出说听的要求2、同桌讲述倾听3、课堂发表评价意见，推选最优者课堂讲述教师可根据学生所学到的节目主题个个强化对学生的思想教育提高表达能力，并鼓励学生继续收看有意义的节目讲给大家听。语文教学案课题积累运用一课型新授案序3、4教学目标1、培养学生的想象力2、能按照合理想象写出语句通顺的小故事重点展开想象，拓展思语写出故事难